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文檔簡介
1、【推薦】美術(shù)工作計劃模板匯總6篇美術(shù)工作計劃 篇1一、學情分析:四年級兩個班的孩子,人數(shù)并不是很多,通過前三年的學習,孩子對美術(shù)課有著濃厚的興趣,動手能力也有了一定的水平。但對于美術(shù)課程中的一些內(nèi)容由于器材及學生素質(zhì)的限制,仍然無法很好地開展教學,因此本學期仍要為學生最大限度地創(chuàng)造機會,提高學生的審美能力。二、本期教學的主要任務和要求本教材注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原則,選擇符合四年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設計課題。全冊共有20課,內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設計應用、欣賞評述、綜合探索4個學習領域,其中造型表現(xiàn)及設計應
2、用占有較大比重,欣賞評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,其余大多隨堂教學,分配在各課之中。以新課標的理念為依據(jù),重視學生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng),滿足學生全面發(fā)展的需要,重視人文精神,體現(xiàn)人文觀念。注重學生的學習體驗,力求學科的知識性和趣味性有機的結(jié)合,關(guān)注學生對美術(shù)的多角度體驗和嘗試。注意學科之間的積累和聯(lián)系,注意學科知識的綜合,利用不同學科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學生的能力和技能,使學科之間的綜合效應更為融合和連通,更多的關(guān)注學生的實際生活。三、教材的重點、難點:重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的傳授基礎知識
3、和基本技能。提高學生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,鼓勵學生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象。四、本學期提高教學質(zhì)量的措施與方法:1、認真貫徹新課程標準的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,提高學生的審美能力。2、加強教學中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學生的學,確立學生的主體地位。3、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習,加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)系,與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。4、注重學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。
4、5、教學手段生動有趣,運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。6、改革評價制度,重視學生的自我評價,重視對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價,采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè),建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。7、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學。8、培養(yǎng)學生的形象思維能力,創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心,促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。五、培優(yōu)補差措施:1、培優(yōu)要著眼于長遠,要側(cè)重于加大學生學習的難度,拓寬知識面,開發(fā)求異思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。2、對優(yōu)等生進行挫折教育,使他們在挫折面前,不至于難以接受。
5、3、要做好后進生轉(zhuǎn)化工作,全面了解學生,做到心中有數(shù)。必須對其各方面情況做到心中有數(shù),這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎。4、對于美術(shù)方面的差生,重要的是培養(yǎng)人們的興趣,興趣是學生學好美術(shù)的基本動力。例如一些手工課上,老師可以先做一些精美作品展示給學生,引起他們的興趣和學習欲望,欣賞課上,盡量搜集更多的作品,豐富知識,開闊眼界。美術(shù)工作計劃 篇2美術(shù)課程教學是對學生進行美術(shù)教育的主渠道,根據(jù)美術(shù)新課程標準,為了讓全體學生生動、活潑、主動地發(fā)展,提高學生的審美能力,使學生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才,特制定本期教學計劃如下:1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力,在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放
6、性和立體性。2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自己的想法。教學重點難點:教學重點:培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。教學難點:學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)一、教材分析本冊教材共安排了14課,其中有欣賞課2課,繪畫課8課,工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中安排了三課學畫中國畫,工藝課中安排了版畫,由于實際情況和授課條件的關(guān)系,完成有一定困難,擬據(jù)實際情況選學。其它的和學生生活息息相關(guān),可以完成。二、學生情況分析:學生學習任務比以前更重一些,時間不多。但是本年級學生對美術(shù)這門課有著相當濃厚的興趣,愿意學。還有部分同學特別愛好,在
7、這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足,只要揚長避短,適時點撥,點滴滲透,學生在美術(shù)方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高。三、重點難點:根據(jù)學生情況和地域的情況,我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的美化板報、墻報與學生活動關(guān)系密切,有實用價值,所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點。本學期教材安排的素描基礎:物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎。這兩方面的內(nèi)容共有四課,專業(yè)性很強,概念抽象,學生沒有接觸過,比較難于理解。這是本期學習的一個難點。四、教學模式結(jié)合美術(shù)學科特點和學生實際情況,在本期的教學活動中,以多種方式進行教學,室內(nèi)和室外教學相結(jié)合,知識講解與實際操作技能相結(jié)合,想像與寫實相結(jié)合,教師引導
8、和學生自主學習相結(jié)合。美術(shù)工作計劃 篇3美術(shù)課程教學是對學生進行美術(shù)教育的主渠道,根據(jù)美術(shù)新課程標準,為了讓全體學生生動、活潑、主動地發(fā)展,提高學生的審美本事,使學生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才,特制定本期教學計劃如下:1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力,在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。2、經(jīng)過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維本事。3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自我的想法。教學重點難點:教學重點:培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐本事。教學難點:學生邏輯思維本事的培養(yǎng)、空間想象本事的培養(yǎng)一、教材分析本冊教材共安排了14課,其中有欣賞課2課,繪畫課8課,
9、工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中安排了三課學畫中國畫,工藝課中安排了版畫,由于實際情景和授課條件的關(guān)系,完成有必須困難,擬據(jù)實際情景選學。其它的和學生生活息息相關(guān),能夠完成。二、學生情景分析:學生學習任務比以前更重一些,時間不多??墒潜灸昙墝W生對美術(shù)這門課有著相當濃厚的興趣,愿意學。還有部分同學異常愛好,在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足,只要揚長避短,適時點撥,點滴滲透,學生在美術(shù)方面的知識和技能都能夠有必須的增長和提高。三、重點難點:根據(jù)學生情景和地域的情景,我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的美化板報、墻報與學生活動關(guān)系密切,有實用價值,所以把這一課及其相關(guān)資料作為重點。本學期教材
10、安排的素描基礎:物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎。這兩方面的資料共有四課,專業(yè)性很強,概念抽象,學生沒有接觸過,比較難于理解。這是本期學習的一個難點。四、教學模式結(jié)合美術(shù)學科特點和學生實際情景,在本期的教學活動中,以多種方式進行教學,室內(nèi)和室外教學相結(jié)合,知識講解與實際操作技能相結(jié)合,想像與寫實相結(jié)合,教師引導和學生自主學習相結(jié)合。美術(shù)工作計劃 篇4一、指導思想:加強教育教學理論的學習,認真學習新課標,更新教學觀念,貫徹落實學校的工作計劃,開展藝術(shù)教育,培養(yǎng)學生的審美意識,提高學生的藝術(shù)素質(zhì)。二、目標要求:1、優(yōu)化課堂教學,美術(shù)成績合格率98%以上,優(yōu)秀率80%以上。2、做好繪畫尖子的輔導工作,參加從
11、化市以上競賽團體總分要進入前二名。三、主要工作:1、加強對新課標和新教材的學習和研究,做好小學一、二年級新教材實驗工作,把優(yōu)化課堂教學作為學習課標、實踐課標成效的中心課題。2、組織好同科教師對新教材進行研究,組織好集體備課活動,切實執(zhí)行課程標準的規(guī)定,掌握新的教學要求,改進教學方法,把課程標準與新教材的研究與使用聯(lián)系起來,真正做到學好新教材、用好新教材。3、做好“廣州市第三階段發(fā)展性教學評價研究”課題結(jié)題工作。(以“三原色”評價成果沙龍形式展示A:課堂教學評價B:學生學業(yè)成就評價C:教師發(fā)展性評價)4、做好美術(shù)教學案例的上交評選工作。5、參加廣州市學校民間美術(shù)特色年評比活動,以剪紙為特色,在課
12、堂教學中滲透剪紙教學,并做好有關(guān)申報工作。6、完成學校藝術(shù)節(jié)各項工作和智力才藝百分百參賽工作。7、認真做好廣州市第四屆學校少兒藝術(shù)節(jié)的有關(guān)參賽工作,爭取取得好成績。8、參加從化市美術(shù)教師基本功大賽。9、完成學校的各項宣傳美化工作。四、具體安排:周次主要工作負責人1參加局美術(shù)教師會議科長3制訂科組計劃科長4參加廣州市美術(shù)課題申報科長8科組學習科長9上交美術(shù)教學案例到局參加評選科任12參加廣州市第四屆學校少兒藝術(shù)節(jié)比賽科長14科組學習科任16慶祝從化市六一書畫賽科長18參加從化市美術(shù)老師基本功比賽科任美術(shù)工作計劃 篇5一,學生情況分析進入四年級后,也是中間階段。這個階段被稱為兒童畫的過渡時期或過渡
13、時期。在這個階段,他們的繪畫水平處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。因為這個時期的孩子基本上可以看到自己作品的不足,但不知道如何改變這種狀況,但這也是一個非常重要的時期。學長人數(shù)少。為了讓學生有更多的想法可以交流,通過分析具體問題,將學生平均分為兩組,讓他們共同努力。同樣在四年級,教師必須及時給予指導,實施各種形式的藝術(shù)教育。(比如走出課堂,增加素描和素描的練習),對于提高學生的造型能力,順利度過這段時間很有幫助。二、教材內(nèi)容分析主要內(nèi)容:本教材以豐富多彩的藝術(shù)活動為主線,基礎知識和技能由淺入深為輔。主次線緊密相連,平行穿插。主要內(nèi)容包括:色彩知識、線條游戲、橡膠泥塑、繪畫、手工、紙制玩具、實用設計、電腦美術(shù)、
14、鑒賞等。教材重點:在循序漸進傳授基礎知識和技能的基礎上,始終貫穿審美和情感的教學要求,兼顧學生個性發(fā)展和知識技能學習的需要。教材難點:1、強調(diào)有趣的藝術(shù)教學,在各種豐富多彩的活動中設計教學內(nèi)容,貼近學生的生活體驗和有趣的食物,有利于學生學習方式主體性的發(fā)揮和個性的張揚。2、兼顧學生個性發(fā)展和知識技能的需要,即滿足學生生理和心理發(fā)展的需要,突出情感、學習態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),循序漸進地傳授基礎知識和基本技能。三,改進教學方法的措施1、倡導探究學習、合作學習和自主學習,提高學生做小老師的興趣和自學水平,也有利于優(yōu)秀班風的形成和發(fā)展。2、學生們?nèi)匀话凑丈蠈W期劃分的好小組進行合作學習,鼓勵合作和探究,并
15、評估小組合作作業(yè)。欣賞課前分組收集的資料,做好研究性學習的準備,比如上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,采訪有經(jīng)驗的家長。橡皮泥雕刻課上,分組準備材料,進行合作練習。但在建模表達和游戲式活動過程中,一定要小組進行研究性學習,通過集體活動可以獲得豐富的知識和情感體驗。美術(shù)工作計劃 篇6作為一名美術(shù)老師,有責任培養(yǎng)同學們?nèi)ビ^察,認識和發(fā)掘我們生活中的美,并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學們在美術(shù)的學科中得到美的熏陶。讓他們知道學好美術(shù)不只是學習課本,圖片中的美,更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美,現(xiàn)實生活中的美,這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說:“在我們的生活中不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美
16、的眼睛?!弊屗麄冊趯W習美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然,去包容生活中的缺點,而改變氣質(zhì),變化性情,做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美,做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我對本學期高三的美術(shù)教學計劃羅列如下:1、 培養(yǎng)審美觀。一個人如果缺乏一定的審美能力那么人生將會減少許多樂趣。美術(shù)包括,滲透到了生活的方方面面,特別是在科技高度發(fā)達的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設計和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一個極其重要的方面,所以培養(yǎng)同學們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。2、利用畫冊、圖片及電腦向同學們介紹和講解一些
17、中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品。如:書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增強她們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù),是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠,是前賢智慧的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學習先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚光大,為中華民族的偉大復興添磚加瓦。3、同學們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品,而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品。現(xiàn)在是信息時代,我們在地球村上生活,不僅要了解自己,而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學習知識,不僅要知道選擇,而且還要知道拿來為我所用。要古為今用,洋為中用,相互借鑒,取長補短。這樣才心胸廣,眼界寬,才能有所創(chuàng)造。不
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