幼兒園教科研活動(dòng)制度沙南幼兒園教科研管理制度

1、第3頁(yè) 共3頁(yè)幼兒園教科研活動(dòng)制度 沙南幼兒園教科研管理制度 沙南幼兒園教科研管理制度教育科研是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，提升幼兒園辦學(xué)程度的有效手段。加強(qiáng)幼兒園教科研的常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)教科研行為，進(jìn)步教科研程度對(duì)于推動(dòng)幼兒園的整體開(kāi)展具有非常重要意義。為逐步建立一支科研型的教師隊(duì)伍，進(jìn)步幼兒園整體的教科研才能。促進(jìn)幼兒園向更高層次開(kāi)展，教科室特制定本制度。一、教科研日常管理方法1、幼兒園教師應(yīng)不斷加強(qiáng)自身教科研理論程度，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與業(yè)務(wù)知識(shí)。學(xué)習(xí)方式采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，每位教師每天努力抽出一小時(shí)時(shí)間自學(xué)，集中學(xué)習(xí)由教科室組織各課題組開(kāi)展，每月開(kāi)展一次。2、幼兒園為教師提供外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，

2、分期分批有針對(duì)性地安排人員；村幼教師向本園教師學(xué)習(xí)，每學(xué)期向村幼展示1-2次。3、教科室定期進(jìn)展課題展開(kāi)的抽查工作。4、課題組每月組織學(xué)習(xí)和活動(dòng)一次，隨時(shí)做好科研記錄、分析p 工作。5、幼兒園教師應(yīng)勇于將理論運(yùn)用于理論，教科室每學(xué)期編印一期牽手。教師每學(xué)年至少參與一項(xiàng)園級(jí)以上課題研究工作。6、教師積極撰寫(xiě)教科研論文或課題研究報(bào)告，每年8月底以前交教科室一篇。7、教師積極撰寫(xiě)科研信息，積極向各類雜志、刊物投稿。二、教科研活動(dòng)1、各教研組要在學(xué)期初制定好學(xué)期教研方案，落實(shí)好本學(xué)期組內(nèi)教師的研討課、匯報(bào)課。教師上課前教案由共同討論、集思廣益，課后集中進(jìn)展評(píng)析。2、每周五定為課題活動(dòng)日，每次由課題負(fù)責(zé)

3、人主持安排，教科室或園指導(dǎo)參與指導(dǎo)。3、開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng)，村幼教師每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)5-10節(jié)，本園教師每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)。4、期末，各教研組認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期教研活動(dòng)情況，考慮改進(jìn)方法，形成書(shū)面材料。課題負(fù)責(zé)人做好課題階段性總結(jié)工作。三、教科研檔案管理1、幼兒園科研檔案管理采用集中管理的方法，園科研檔案資料由教科室負(fù)責(zé)搜集，整理與保管，原那么上采用以學(xué)年為根本時(shí)間單位的時(shí)段歸類方法。2、幼兒園建立課題分類檔案，一個(gè)課題一份檔案。3、建立教科研綜合檔案。4、健全管理檔案，使之系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化。四、教科研評(píng)價(jià)考核1、教科室負(fù)責(zé)幼兒園教師教科研工作的評(píng)價(jià)、考核、資料搜集工作，為幼兒園對(duì)教師教科研工作情況提供考核根據(jù)。2、教師教科研工作的評(píng)價(jià)考核為每年度一次，考核時(shí)間與教師年度考核工作結(jié)合進(jìn)展。3、每學(xué)年幼兒園對(duì)教科研工作突出的教研組或個(gè)人給予評(píng)優(yōu)優(yōu)先考慮，對(duì)承擔(dān)園