讀書(shū)交流學(xué)習(xí)論壇

1、建華村終身學(xué)習(xí)周讀書(shū)交流學(xué)習(xí)論壇各位同志們：金秋十月，是一個(gè)學(xué)習(xí)的季節(jié)。上海市第六屆終身 學(xué)習(xí)周活動(dòng)也如火如荼的開(kāi)展起來(lái)，本屆終身學(xué)習(xí)周的主題是：“學(xué) 習(xí)，使人生更精彩；學(xué)習(xí)讓組織增活力”。今天我們歡聚一堂、開(kāi)展 一次建華村讀書(shū)交流學(xué)習(xí)論壇，彼此分享閱讀的喜悅，共同探討讀書(shū) 的樂(lè)趣。另外我們有幸請(qǐng)到我村聯(lián)村社區(qū)教師一一黃婉麗老師一同參 加學(xué)習(xí)論壇，大家歡迎。自建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我村致力于構(gòu)建 完備的終身教育體系，不斷創(chuàng)新終身教育體制機(jī)制，完善終身教育學(xué) 習(xí)網(wǎng)絡(luò)，積極開(kāi)展婦女、老齡、外口、青少年培訓(xùn)，構(gòu)建人人皆學(xué)、 處處可學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)的學(xué)習(xí)型社區(qū)。樹(shù)立終身教育理念，弘揚(yáng)勤奮

2、好 學(xué)精神，推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展。今年我村新評(píng)選出一批學(xué)習(xí)型家庭，并將他們的事跡上報(bào)鎮(zhèn)里參 加評(píng)選。在學(xué)習(xí)型家庭選拔的過(guò)程中，作為辦學(xué)干部，我發(fā)現(xiàn)這些家 庭都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是家庭氛圍融洽、自我學(xué)習(xí)要求高。今天 我把大家召集起來(lái)，開(kāi)展建華村“學(xué)習(xí)中提升自我、共鑄精彩人生” 的主題論壇，大家一起討論如何通過(guò)讀書(shū)激勵(lì)了自己職業(yè)的發(fā)展，一 起交流下在在工作之余加強(qiáng)學(xué)習(xí)的方法。A：終身學(xué)習(xí)周開(kāi)展以來(lái)，我最新買了一本書(shū)叫高效能人士的 7個(gè)習(xí)慣，平時(shí)的工作、生活中我時(shí)常覺(jué)得事情很多，忙了一個(gè)上 午真正做好的事情只有幾件，完成了一天的工作已經(jīng)很辛苦，沒(méi)有多 余的時(shí)間學(xué)習(xí)。讀了這本書(shū)后，我發(fā)覺(jué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，

3、就能提工作 高效率，有更多時(shí)間用來(lái)業(yè)余讀書(shū)，學(xué)習(xí)。書(shū)中提到做事要主動(dòng)積極、 要事第一，每個(gè)習(xí)慣之間，都存在密不可分的關(guān)系。一個(gè)人愈是積極 主動(dòng)，就愈能掌握自己的人生方向，有效管理人生。能夠不斷砥礪自 己的人，方懂得如何了解別人，暫時(shí)犧牲眼前的安適與利益，由內(nèi)而 外全面地造就自己。我建議在座各位，改變自己的習(xí)慣，這樣方能高 效的工作，有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。B：前面這位同事買書(shū)在看，我倒覺(jué)得“書(shū)非借不能讀也”，我 喜歡問(wèn)別人借書(shū)來(lái)看，這樣借來(lái)的書(shū)是要還的，我就有種緊迫感，加 快讀書(shū)的速度。圍繞我村讀書(shū)活動(dòng)的主題，我借一本李開(kāi)復(fù)博士的經(jīng) 典之作做最好的自己來(lái)看，書(shū)中李開(kāi)復(fù)博士結(jié)合做最好的自己 一書(shū)是李開(kāi)

4、復(fù)博士結(jié)合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，幫助青年 朋友實(shí)現(xiàn)成功。書(shū)中運(yùn)用很多的例子闡述了 “成功同心圓”的理念， 真正的成功人士并不是僅僅靠知識(shí)、創(chuàng)意等外在素質(zhì)贏得成功，他們 成功的經(jīng)驗(yàn)在于，他們具備了某些最根本的、最有價(jià)值的素質(zhì)或品格， 書(shū)中寫到：真誠(chéng)坦白的人，才是值得信任的人，做到真誠(chéng)坦白會(huì)贏得 別人的信任，才會(huì)真正與他人建立起溝通心靈的橋梁。但是做一個(gè) 真實(shí)的人是需要勇氣的，我們還要有出色的判斷力，以便在適當(dāng)時(shí)機(jī) 保護(hù)自己。C:前面兩位同事讀書(shū)通過(guò)購(gòu)買和借閱的方法，打開(kāi)書(shū)本聞著淡淡 的油墨香味確實(shí)別有味道，我更傾向于在網(wǎng)上看書(shū)，把書(shū)直接下載到 手機(jī)來(lái)看，這樣隨時(shí)隨地利用零碎的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、提升修養(yǎng)。在終身 學(xué)習(xí)周期間，我下載了一本在網(wǎng)絡(luò)爆紅的書(shū)誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪本 書(shū)作者虛構(gòu)出了老鼠和小矮人的角色，分別代表我們簡(jiǎn)單和復(fù)雜的一 面。故事講述了老鼠和小矮人在迷宮中尋找它們的奶酪，每當(dāng)面對(duì)變 化，老鼠做的都比小矮人要好。因?yàn)槔鲜罂偸前咽虑楹?jiǎn)單化，而小矮 人所具有的復(fù)雜的腦筋和人類的情感，卻總是把事情變的復(fù)雜化。在 當(dāng)今這個(gè)日新月異，飛速發(fā)展的社會(huì)，人會(huì)面對(duì)各種突來(lái)的變化，關(guān) 鍵看你怎么去應(yīng)對(duì)。這本書(shū)告訴我們首先要清醒的認(rèn)識(shí)，有時(shí)需要簡(jiǎn) 單的看待問(wèn)題，以及靈敏快速的行動(dòng)，不必把事情過(guò)于復(fù)雜化，或一 味的讓那些驚恐的念頭使自己感到慌亂；其次，要善于發(fā)現(xiàn)一開(kāi)始發(fā)