專業(yè)組會議記錄

1、會議時間：年月日第周記錄人：胡楨美上學(xué)期計算機(jī)技術(shù)與廣告設(shè)計專業(yè)組會議記錄上學(xué)期計算機(jī)技術(shù)與廣告設(shè)計專業(yè)組會議記錄重慶市行知技師學(xué)院計算機(jī)技術(shù)與廣告設(shè)計專業(yè)組會議記錄二O二年九月上學(xué)期計算機(jī)技術(shù)與廣告設(shè)計專業(yè)組會議記錄會議主題對開學(xué)一個月以來學(xué)生反饋及總結(jié)開展讓教學(xué)更高效的集體學(xué)習(xí)出席人胡楨美口藍(lán)庭芝口左曉萍口曹娟口譚靜口楊牟鴻口杜萍萍口列席人張程程會議內(nèi)容對各個班級上課過后的清潔衛(wèi)生，課任老師請進(jìn)行監(jiān)督。國慶節(jié)過后的教學(xué)計劃檢查和教案檢查。月初舉行排版和平面設(shè)計大賽的通知儀式。做好月底的期中考試的前期準(zhǔn)備和上課進(jìn)度的把握。必須進(jìn)行教研組的論文寫作。讓教學(xué)更咼效一、倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，激發(fā)認(rèn)知興趣學(xué)

2、會放手，為學(xué)生騰出更廣闊的空間預(yù)習(xí)指導(dǎo)，注重學(xué)生的自我探究能力抓住關(guān)鍵點(diǎn)，點(diǎn)燃學(xué)生自主探究的導(dǎo)火索備注會議主題對教學(xué)過程的質(zhì)量考核制定開展讓教學(xué)更高效的集體學(xué)習(xí)出席人胡楨美口藍(lán)庭芝口左曉萍口曹娟口譚靜口楊牟鴻口杜萍萍口列席人會議內(nèi)容對機(jī)房的公物各課任老師要進(jìn)行檢查和登記。對月考、中期考試、聽課記錄的要求和數(shù)量的討論。各科任教師關(guān)于計算機(jī)知識大賽請交計劃。關(guān)于三峽庫區(qū)的職業(yè)技能大賽和科技活動作品展指導(dǎo)教師的認(rèn)定。對教案的標(biāo)準(zhǔn)和要求作出規(guī)范。讓教學(xué)更咼效一、倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，激發(fā)認(rèn)知興趣精簡講課內(nèi)容，給學(xué)生足夠的思考空間加強(qiáng)練習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立解題能力復(fù)習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會鞏固知識備注上學(xué)期計算機(jī)技

3、術(shù)與廣告設(shè)計專業(yè)組會議記錄會議時間：年20月26日第4周記錄人：胡楨美上學(xué)期計算機(jī)技術(shù)與廣告設(shè)計專業(yè)組會議記錄會議時間：年20月26日第4周記錄人：胡楨美會議時間：年月日第周記錄人：胡楨美上學(xué)期計算機(jī)技術(shù)與廣告設(shè)計專業(yè)組會議記錄會議時間：年1月日第周記錄人：胡楨美會議主題對教學(xué)過程的質(zhì)量考核制定開展讓教學(xué)更高效的集體學(xué)習(xí)出席人胡楨美口藍(lán)庭芝口左曉萍口曹娟口譚靜口楊牟鴻口杜萍萍口列席人喻紅文張舵王波張偉會議內(nèi)容對我校計算機(jī)專業(yè)進(jìn)彳丁問卷調(diào)查的相關(guān)情況。使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的搭建方式，讓大家學(xué)會使用。對計算機(jī)活動的開展，上交活動計劃書。下一次會議進(jìn)行教學(xué)研討進(jìn)行步署。開展學(xué)習(xí)活動利用差異開展合作學(xué)習(xí)，讓每

4、個學(xué)生都能有所提高發(fā)揮小組學(xué)習(xí)優(yōu)勢，營造樂學(xué)氛圍利用網(wǎng)絡(luò)信息量大的優(yōu)勢，為合作學(xué)習(xí)助力以“動”為主，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織備注會議主題校園網(wǎng)在計算機(jī)教研室的廣泛式應(yīng)用開展讓教學(xué)更高效的集體學(xué)習(xí)出席人胡楨美口藍(lán)庭芝口左曉萍口曹娟口譚靜口楊牟鴻口杜萍萍口列席人喻紅文張舵王波張偉會議內(nèi)容各位老師交談目前教學(xué)中存在的問題、經(jīng)驗(yàn)和方法。開展排版、鍵盤制作的作品評選等活動的籌備教學(xué)設(shè)備的管理。開展教學(xué)學(xué)習(xí)活動多維度著手，拓展探究模式利用疑問，引導(dǎo)學(xué)生探索新知利用聯(lián)想，讓知識產(chǎn)生關(guān)聯(lián)互動探究，讓學(xué)生全身心投入利用好奇心，讓學(xué)生打破沙鍋問到底巧妙點(diǎn)拔，讓學(xué)生心有靈犀一“點(diǎn)”通利用反問，讓學(xué)生自已尋找答案利用情景，激發(fā)

5、學(xué)生的探知欲。備注會議時間：年月日第_周記錄人：胡楨美會議時間：年月日第_周記錄人：胡楨美上學(xué)期計算機(jī)技術(shù)與廣告設(shè)計專業(yè)組會議記錄會議時間：年3月22日第22周記錄人：胡楨美會議主題對教學(xué)過程的質(zhì)量考核制定開展讓教學(xué)更高效的集體學(xué)習(xí)出席人胡楨美口藍(lán)庭芝口左曉萍口曹娟口譚靜口楊牟鴻口杜萍萍口列席人喻紅文張舵王波張偉會議內(nèi)容在從事計算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生從小聲講話開始，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識和為他人著想的意識。要求每個人，每個老師必須給學(xué)生布置作業(yè)。平面設(shè)計大賽在左曉萍老師的組織下評出了一、二、三等獎。春畢業(yè)考試定于月日進(jìn)行。專業(yè)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)春實(shí)用報告的作品。開展教學(xué)合動學(xué)習(xí)因材施教，讓每個學(xué)生都獲益巧妙

6、導(dǎo)入，讓學(xué)生自然進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)打破常規(guī)，讓教學(xué)更具魅力減少枯燥講解，讓教學(xué)更具情趣運(yùn)用教學(xué)機(jī)智，讓教學(xué)更得更具藝術(shù)性。備注會議主題討論“全人教育”理念在教學(xué)活動中的實(shí)施關(guān)于長壽和奉節(jié)校區(qū)項(xiàng)目教學(xué)交流會出席人胡楨美口藍(lán)庭芝口左曉萍口周艷口譚靜口楊牟鴻口杜萍萍口牟鴻松廖瑤口周奇橋列席人會議內(nèi)容奉節(jié)學(xué)生基礎(chǔ)差，教師必須給更多的時間和精力讓學(xué)生搞懂。奉節(jié)校區(qū)、基礎(chǔ)纟口業(yè)。永遠(yuǎn)不要低估學(xué)生的能力，要符合社會發(fā)展。項(xiàng)目教學(xué)法的廣泛應(yīng)用。多讓學(xué)生技能展示和上臺演說。備課的充分程度（根據(jù)學(xué)生情況備課）教師的專業(yè)性直接影響你學(xué)生的水平隨時隨地的關(guān)注和學(xué)習(xí)，尤其是實(shí)事的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)全局思維、自我學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作

7、意識；創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)課題的條件和平臺運(yùn)用電視臺進(jìn)行推廣和展示。備注上學(xué)期計算機(jī)技術(shù)與廣告設(shè)計專業(yè)組會議記錄會議時間：1年35月15日第11周記錄人：胡楨美上學(xué)期計算機(jī)技術(shù)與廣告設(shè)計專業(yè)組會議記錄會議時間：年3月22日第22周記錄人：胡楨美會議主題教學(xué)手冊的解讀。出席人胡楨美口藍(lán)庭芝口左曉萍口周艷口譚靜口楊牟鴻口杜萍萍口列席人會議內(nèi)容教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)技能建設(shè)，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)就會退化。我校名同學(xué)參加第六屆重慶技能大賽。解讀教學(xué)手冊()本學(xué)期的工作計劃()學(xué)生的考核手冊()項(xiàng)目教學(xué)法的評定標(biāo)準(zhǔn)。備注上學(xué)期計算機(jī)技術(shù)與廣告設(shè)計專業(yè)組會議記錄會議時間：年33月3日第3周記錄人：胡楨美會議主題解讀行知教育集團(tuán)發(fā)展方向與本專業(yè)發(fā)展方向。出席人胡楨美口藍(lán)庭芝口左曉萍口周艷口譚靜口楊牟鴻口杜萍萍口列席人會議內(nèi)容在從事計算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生從小聲講話開始，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識和為他人著想的意識。要求每個人，每個老師必須給學(xué)生布置作業(yè)。平面設(shè)計大賽在左曉萍老師的組織下評出了一、二、三等獎。春畢業(yè)考試定于月日進(jìn)行。專業(yè)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)春實(shí)用報告的作品。開展教學(xué)合動學(xué)習(xí)因材施教，讓每個學(xué)生都獲益巧妙導(dǎo)入，讓學(xué)生自然進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)打破常規(guī)，讓教學(xué)更具魅力減少枯燥講解，讓教學(xué)更具情趣運(yùn)用教學(xué)機(jī)智，讓教學(xué)更得更具藝術(shù)性。備注上學(xué)期計算機(jī)技術(shù)與廣告設(shè)計專業(yè)組