吉林省長(zhǎng)白縣聯(lián)考2022年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1水果散發(fā)出誘人的香味，你能聞到香味的原因是（）A分子的體積很小B分子在不斷運(yùn)動(dòng)C分子之間有間隔D分子的質(zhì)量很小2 “潔廁靈”與“漂白精”不能混用，二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體，化學(xué)方程式

2、為，則X的化學(xué)式為ACl2BO2CClO2DHCl3鈮酸鋰（LiNbO3）是目前用途最廣泛的新型無機(jī)材料之一，在鈮酸鋰中鋰的化合價(jià)為+1，則鈮酸鋰中鈮（Nb）元素化合價(jià)為（）A+2B+3C+4D+54人類最理想的能源是A煤B石油C天然氣D氫氣5下列是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)操作圖,其中正確的是A取一定量粗鹽B溶解C過濾D蒸發(fā)結(jié)晶6把分別充滿紅棕色NO2氣體和無色H2的集氣瓶，按照右圖A、B兩種方式放置，然后把兩瓶中 間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起（不用振蕩），可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩氣體不反應(yīng)），而B中需很長(zhǎng)時(shí)間才能達(dá)到同樣的效果。不能由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是 （

3、）A分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B分子間有間隔C氫氣的密度比二氧化氮的密度小D分子由原子構(gòu)成7金屬看似堅(jiān)不可摧,但能溶于各種各樣的溶液中。下列溶液中的金屬能夠完全消失而沒有固體存在的是A鐵與硫酸B銅與鹽酸C鋁與硫酸銅D銅與硫酸鋅8下列符號(hào)中既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是ANBOCHDFe9日常生活常接觸到“含氟牙膏”中的氟是（）A單質(zhì)B原子C離子D元素10下圖形象地表示某反應(yīng)前后與生成物分子及其數(shù)目得變化，其中“”“”“”分別表示氫分子、氮分子、氨分子。該反應(yīng)的化學(xué)方程式中氫分子、氮分子、氨分子前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為A4:1:2B3:1:3C4:1:3D3:1:211下列物質(zhì)按照單

4、質(zhì)、混合物、氧化物的順序排列的是（ ）A水銀、硬水、水B石墨、冰水混合物、干冰C氮?dú)?、空氣、氯化鉀D冰、不銹鋼、乙醇12某純凈物3g在氧氣中完全燃燒，生成二氧化碳和水。下列說法不正確的是A該純凈物中含有C、H元素，不含O元素B該反應(yīng)中和的質(zhì)量比為14：11C該反應(yīng)中和的分子數(shù)之比為7：6D該純凈物中C、H原子的個(gè)數(shù)比為1：4二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號(hào)填空）。（1）寫出編號(hào)和儀器的名稱：_。（2）實(shí)驗(yàn)室加熱KMnO4制O2時(shí)，應(yīng)選用_做氣體發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_，可用裝置E收集氧氣的原因是_；欲用G裝置收集氧氣，則O2應(yīng)

5、從導(dǎo)管口_通入。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置_；若用F來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從_進(jìn)入（選“a”或“b”）。檢驗(yàn)二氧化碳的方法是_其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。14在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有時(shí)藥品的滴加順序不同會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同。某同學(xué)使用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，廣口瓶?jī)?nèi)氣球的體積變化與滴加藥品體積的關(guān)系如圖乙所示，其中 A 點(diǎn)表示開始滴加某種藥品，B 點(diǎn)表示開始滴加另一種藥品（不考慮由于滴入液體的體積 及反應(yīng)導(dǎo)致的溫度變化對(duì)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的影響）。據(jù)圖回答：（1）實(shí)驗(yàn)中首先加入試劑是_。（2）試從加入藥品的種類、順序及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)等角度來解釋氣球體積的變化情況_。15實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示裝置制

6、取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式（溫馨提示：試管口沒有棉花）_；裝置A試管口略向下傾斜的目的是_。若用裝置E收集氧氣，當(dāng)_時(shí)氧氣已經(jīng)集滿。（2）甲同學(xué)用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，證明CO2已收集滿的方法是_。（3）乙同學(xué)利用F裝置采用排空氣法收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口_（選填“a”或“b”）通入。（4）下圖是二氧化碳、氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置圖（燒杯內(nèi)放有兩只燃著的蠟燭），請(qǐng)回答：A處：現(xiàn)象_；B處：觀察到燃著的蠟燭由下至上依次熄滅，由此得出二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_；C處是鐵絲在氧氣中燃燒

7、實(shí)驗(yàn)，如果沒有觀察到鐵絲在氧氣中燃燒，原因可能是_（寫出一點(diǎn)即可）。16化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),聞到有刺激性氣味,同學(xué)們對(duì)這異?，F(xiàn)象進(jìn)行探究。提出問題氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么?猜想與假設(shè)猜想一:該氣體為_，猜想二:該氣體為Cl2;猜想三:該氣體為O2、Cl2;猜想四:該氣體為HCl。大家討論后認(rèn)為猜想四不合理,理由是_。查閱資料氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在。氯化氫氣體（HCl）、氯氣（Cl2）都是具有刺激性氣味的氣體,都能溶于水,氯氣能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)。實(shí)驗(yàn)探究序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1小風(fēng)用B裝置收集a、

8、b兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入a中;將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入b中a中_，b中淀粉碘化鉀試紙不變色猜想一成立2小雨用A裝置收集c、d兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入c中;將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入d中c中_，d中_，猜想三成立 交流討論大家認(rèn)為小風(fēng)的結(jié)論不正確,原因是_。拓展應(yīng)用氯氣能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)是因?yàn)槁葰馀c碘化鉀（KI）溶液反應(yīng)生成氯化鉀和碘（I2）,碘能使淀粉變藍(lán)色,寫出氯氣與碘化鉀（KI）溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物，加熱至完全反應(yīng)，反應(yīng)過程中固體質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：（1）生成氧氣

9、g。（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。18蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11，是食品中常用的甜味劑。請(qǐng)回答下列問題:（1）蔗糖的相對(duì)分子質(zhì)量為_。（2）蔗糖中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_ （填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。（3）蔗糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）壓力是一種非電量的物理量，它可以用指針式氣體壓力表來測(cè)量，也可以用壓力傳感器把壓力轉(zhuǎn)換成電量，用數(shù)字電壓表測(cè)量和監(jiān)控。氣體壓力傳感器可用于檢測(cè)氣壓變化，并以數(shù)字、曲線等多種形式顯示出來。圖l為空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置。連接好實(shí)驗(yàn)裝置，將壓力傳感器接入電腦并打開，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)

10、的足量紅磷伸入集氣瓶并立即塞緊橡皮塞。集氣瓶?jī)?nèi)氣壓一時(shí)間關(guān)系如圖2所示。（1）寫出圖1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_（2）圖1集氣瓶中紅磷燃燒的現(xiàn)象是什么？_（3）圖2中BC段氣壓突然增大的原因是什么？_（4）圖2中CD段壓強(qiáng)減少原理是什么？_（5）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么？_參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【詳解】由于分子是運(yùn)動(dòng)的，水果香味的分子通過運(yùn)動(dòng)能分散到周圍的空氣中，所以能聞到水果散發(fā)出誘人的香味。與分子體積、質(zhì)量的大小，分子間的間隔等無關(guān)。故選B。2、A【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式NaClO+1HCl=NaCl+X+H1

11、O可知，反應(yīng)物中Na原子1個(gè)、Cl原子3個(gè)、O原子1個(gè)、H原子1個(gè)；而生成物中Na原子1個(gè)、Cl原子1個(gè)、H原子1個(gè)、O原子1個(gè)，還缺少兩個(gè)氯原子，故X是Cl1故選：A。3、D【解析】鋰元素顯+1價(jià)，氧元素顯2價(jià)，設(shè)鈮（Nb）元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（2）30，則x+5價(jià)。故選：D。4、D【解析】試題分析：人類未來最理想的能源應(yīng)是清潔無污染，可以再生產(chǎn)，煤、石油、天然氣都是化石能源，產(chǎn)物有污染，且不可再生；而氫氣清潔無污染，可以再生產(chǎn)，且熱值較大。故選D考點(diǎn)：能源的識(shí)別與評(píng)判5、D【解析】A. 取試劑時(shí)，試劑瓶蓋要倒放在桌面上，否則易導(dǎo)致污染試

12、劑，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 溶解時(shí)應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，量筒只能用于量取一定的液體，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 過濾時(shí)應(yīng)用玻璃棒引流，防止?jié)嵋簽⒃诼┒吠膺?，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)應(yīng)該用玻璃棒不斷攪拌，使液體受熱均勻，防止液體因受熱不均而飛濺，選項(xiàng)正確。故選D。6、D【解析】A、此現(xiàn)象能直接得出分子在不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)論；B、兩種氣體能混合，說明分子間有間隔C、A瓶混合較快，B瓶混合較慢，說明氫氣的密度比二氧化氮密度小D、本現(xiàn)象沒有發(fā)生化學(xué)變化，故不能說明分子是由原子構(gòu)成的故選D【點(diǎn)評(píng)】此實(shí)驗(yàn)?zāi)軓亩嘟嵌茸C明分子的性質(zhì)，是一個(gè)很有代表性的實(shí)驗(yàn)7、A【詳解】A. 鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，硫酸亞鐵可溶，鐵元素完全以溶液形

13、式存在，選項(xiàng)正確；B. 銅與鹽酸不反應(yīng)，銅以固體形式存在，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 鋁與硫酸銅生成硫酸鋁和銅，銅以固體存在，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 銅與硫酸鋅不反應(yīng)，銅以固體形式存在，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。8、D【詳解】A、N可表示氮元素，表示一個(gè)氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，不符合題意；B、O可表示氧元素，表示一個(gè)氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，不符合題意；C、H可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，不符合題意；D、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個(gè)鐵原子，還能表示鐵這一單質(zhì)，符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素

14、，還能表示一種物質(zhì)。元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義。9、D【詳解】在宏觀上討論物質(zhì)組成時(shí)常用元素來描述，日常生活中接觸到的含氟牙膏中的氟”通常是指元素所以，D正確，A、B、C錯(cuò)誤故選D10、D【詳解】由反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化的微觀圖，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3H2+N2=2NH3；所以氫分子、氮分子、氨分子前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3:1:2。故選D。11、A【解析】試題分析：根據(jù)物質(zhì)的分類方法分析判斷。A、水銀是由汞元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；硬水是由水和一些可溶性的鈣鎂化合物組成的，屬于混合

15、物；水是由氫、氧兩種元素組成的純凈物，屬于氧化物，正確；B、石墨是由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；冰水混合物就是水，是由氫、氧兩種元素組成的純凈物，屬于氧化物；干冰是固體二氧化碳，是由碳、氧兩種元素組成的純凈物，屬于氧化物，錯(cuò)誤；C、氮?dú)馐怯傻亟M成的純凈物，屬于單質(zhì)；空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾榷喾N物質(zhì)，屬于混合物；氯化鉀是由鉀、氯兩種元素組成的純凈物，但不屬于氧化物，錯(cuò)誤；D、冰是固態(tài)的水，是由氫、氧兩種元素組成的純凈物，屬于氧化物；不銹鋼是鐵的合金，含有鐵、鎘、鎳等多種物質(zhì)，屬于混合物；乙醇是由碳、氫、氧三種元素組成的純凈物，屬于化合物，但不屬于氧化物，錯(cuò)誤。故選A考點(diǎn)：?jiǎn)钨|(zhì)和化合物的判別，

16、純凈物和混合物的判別，從組成上識(shí)別氧化物點(diǎn)評(píng)：解答本題，要嚴(yán)格按定義分析，要能從物質(zhì)種類的多少和元素的種類來分析解答，并應(yīng)熟悉常見物質(zhì)的組成及常見混合物的主要成分。12、D【詳解】某純凈物3g在氧氣中完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知二氧化碳中的碳元素，水中氫元素一定來源于有機(jī)物，碳元素的質(zhì)量為2.4g，氫元素的質(zhì)量為0.6g，所以該純凈物中只含有碳?xì)湓夭缓醒踉?，是正確的敘述；B.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為：8.8g+5.4g-3g=11.2g；該反應(yīng)中O2和CO2的質(zhì)量比為14：11是正確的敘述；C.有參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量和生成的水的質(zhì)量可知反應(yīng)中

17、O2和H2O的分子數(shù)之比（11.2g/32）:（5.4g/18）=7：6，是正確的敘述；D.該純凈物中C、H原子的個(gè)數(shù)比為（2.4g/12）:（0.6g/1）=1:3，故是錯(cuò)誤的敘述，故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶 D 氧氣不易溶于水 c B a 通入澄清的石灰水，若澄清的石灰水變渾濁，則證明是二氧化碳 【詳解】（1）由圖可知，儀器為長(zhǎng)頸漏斗；儀器為集氣瓶。（2）因?yàn)榧訜岣咤i酸鉀制取氧氣，是固體發(fā)生反應(yīng)且需要加熱裝置，所以為D裝置。（3）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的方程式為。在書寫化學(xué)方程式時(shí)需要注意反應(yīng)條件的標(biāo)注。

18、（4）因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒钥梢杂门潘瘹夥ㄊ占鯕?。?）因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，氧氣的密度比水小，所以氧氣?yīng)從c端進(jìn)入。（6）因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用的是稀鹽酸和碳酸鈣，是固體和液體發(fā)生反應(yīng)且不需要加熱。故應(yīng)該用B裝置，C裝置長(zhǎng)頸漏斗下端在液面以上，沒有形成封閉空間。（7）因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯?，所以?yīng)該從a進(jìn)入。（8）因?yàn)槎趸寄軌蚴钩吻宓氖宜儨啙?，所以檢驗(yàn)二氧化碳的方法是通入澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁，則證明是二氧化碳。氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的方程式為。書寫化學(xué)方程式時(shí)，如果有沉淀生成，注意標(biāo)注沉淀符號(hào)。14、鹽酸 加入鹽酸時(shí)，由于鹽酸不能和二氧化碳反

19、應(yīng)，氣球體積不變，再加入氫氧化鈉溶液時(shí)，氫氧化鈉先和鹽酸反應(yīng)，過程中氣球體積不變，鹽酸完全反應(yīng)后氫氧化鈉再和二氧化碳反應(yīng)，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓減小，氣球膨脹 【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)中首先加入試劑是鹽酸。（2）加入鹽酸時(shí)，由于鹽酸不能和二氧化碳反應(yīng)，氣球體積不變，再加入氫氧化鈉溶液時(shí)，氫氧化鈉先和鹽酸反應(yīng)，過程中氣球體積不變，鹽酸完全反應(yīng)后氫氧化鈉再和二氧化碳反應(yīng)，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓減小，氣球膨脹。15、2KClO32KCl+3O2 防止冷凝水倒流炸裂試管 集氣瓶口有氣泡向外冒出（或集氣瓶瓶外有氣泡冒出） BD或BF（答一種即可） CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 將燃著的木條放到集氣瓶口（若裝置

20、填BF將燃著的木條放到導(dǎo)管口b處） b 紫色石蕊試液變紅 二氧化碳不能燃燒不能支持燃燒 鐵絲可能過粗或氧氣不純或火柴沒有燃盡就伸入氧氣瓶中或鐵絲表面有銹（答出一點(diǎn)即可） 【詳解】（1）用裝置A制取氧氣（試管口沒有棉花），用的是氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氧氣和氯化鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2；裝置A試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流炸裂試管。若用裝置排水法E收集氧氣，當(dāng)集氣瓶口有氣泡向外冒出（或集氣瓶瓶外有氣泡冒出）時(shí)氧氣已經(jīng)集滿。故填：2KClO32KCl+3O2；防止冷凝水倒流炸裂試管；集氣瓶口有氣泡向外冒出（或集氣瓶瓶外有氣

21、泡冒出）；（2）在實(shí)驗(yàn)室中，稀鹽酸和石灰石反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2，該反應(yīng)屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，二氧化碳的密度比空氣、能溶于水，應(yīng)選用向上排空氣法收集；驗(yàn)滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷。故填：BD或BF（答一種即可）；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；將燃著的木條放到集氣瓶口（若裝置填BF將燃著的木條放到導(dǎo)管口b處）；（3）若要排盡F中的空氣收集H2，因?yàn)闅錃饷芏缺瓤諝庑。瑒tH2應(yīng)從導(dǎo)管口b處通入。故填：b；（4）A處二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，石蕊遇碳酸變紅；

22、B處觀察到燃著的蠟燭由下至上依次熄滅，由此得出二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是二氧化碳不能燃燒不能支持燃燒。故填：紫色石蕊試液變紅；二氧化碳不能燃燒不能支持燃燒；C處是鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，如果沒有觀察到鐵絲在氧氣中燃燒，原因可能是：鐵絲可能過粗或氧氣不純或火柴沒有燃盡就伸入氧氣瓶中或鐵絲表面有銹。故填：鐵絲可能過粗或氧氣不純或火柴沒有燃盡就伸入氧氣瓶中或鐵絲表面有銹。16、O2 反應(yīng)物質(zhì)沒有氫元素，不符合質(zhì)量守恒定律 帶火星的木條復(fù)燃 帶火星的木條復(fù)燃 淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)色 用排水法收集氣體時(shí),氯氣會(huì)溶于水 【解析】猜想與假設(shè)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，猜想一:該氣體為氧氣，猜想二:

23、該氣體為Cl2；猜想三:該氣體為O2、Cl2 ;猜想四:該氣體為HCl；猜想四不合理,理由是反應(yīng)物質(zhì)沒有氫元素，不符合質(zhì)量守恒定律； 實(shí)驗(yàn)探究 氯化氫氣體（HCl）、氯氣（Cl2）都是具有刺激性氣味的氣體,都能溶于水,氯氣能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)。小風(fēng)用B裝置收集a、b兩瓶氣體,將帶火星的木條伸人a中;將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入b中，a中帶火星的木條復(fù)燃，b中淀粉碘化鉀試紙不變色 猜想一成立；小雨用A裝置收集c、d兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入c中；將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入d中，c中帶火星的木條復(fù)燃，說明有氧氣，d中淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)，說明有氯氣，猜想三成立；交流討論大家認(rèn)為小風(fēng)的結(jié)論不正確，原因是用排水法收集氣體時(shí)，氯氣會(huì)溶于水，可能是氯氣完全被水吸收，導(dǎo)致b中淀粉碘化鉀試紙不變色；拓展應(yīng)用氯氣能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)是因?yàn)槁?/p>