三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《找規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、白銀區(qū)第三小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)主備周少秀復(fù)備審核實(shí)施時(shí)間第周星期章節(jié)名稱北師大版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材第24-25頁(yè)第三單元第1課找規(guī)律。教學(xué)內(nèi)容：找規(guī)律因數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計(jì)算計(jì)劃學(xué)時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.能結(jié)合具體情景，探索因數(shù)是整十熟的乘法計(jì)算方法，感受積的變化規(guī)律。2.能比較熟練進(jìn)行因數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計(jì)算，并能運(yùn)用這一知識(shí)解決日常生活中一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：理解掌握兩位數(shù)成兩位數(shù)的計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)：能認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的小數(shù)。教學(xué)環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)預(yù)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)設(shè)執(zhí)教教師重構(gòu)預(yù)習(xí)導(dǎo)航創(chuàng)設(shè)情境、激趣揭題1. 對(duì)數(shù)游戲。2. 揭示課題。老師說(shuō)一個(gè)數(shù)，學(xué)生對(duì)一個(gè)擴(kuò)大10倍的數(shù)。質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)一、出示第一組算

2、式：51， 510，50101. （課件出示）仔細(xì)觀察這些算式，看一看會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？匯報(bào)交流。2. 說(shuō)一說(shuō)是怎樣來(lái)計(jì)算5010的學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，回答結(jié)果。小組的同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生分小組匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)出算法。合作探究二、第二組算式：32，320，30201. 課件出示能直接說(shuō)出這些算式的結(jié)果嗎？請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這些算式，看一看會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)2. 匯報(bào)交流。三、出示第三組數(shù)，用同樣的方法引導(dǎo)交流。學(xué)生觀察后回答。生獨(dú)立思考后小組內(nèi)交流。小組討論。小組發(fā)言。自學(xué)點(diǎn)撥四、探索規(guī)律。1. 引導(dǎo)學(xué)生觀察三組算式。問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？2. 教師小結(jié)。先計(jì)算末尾0前面數(shù)字的乘法，然后在所得積后面添上被省略的0。

3、仔細(xì)觀察,想想說(shuō)說(shuō)。自學(xué),交流所得單獨(dú)思考后小組討論。師生小結(jié)。達(dá)標(biāo)拓展 1.基礎(chǔ)性練習(xí)（1）試一試第1題。（2）試一試第2題。采用搶答的形式進(jìn)行。2. 提高性練習(xí)：練一練第2題。鞏固所找的規(guī)律，與小組內(nèi)的同學(xué)交流。學(xué)生獨(dú)立完成填空，然后全班交流，重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。評(píng)價(jià)小結(jié)1. 想一想，我們是如何解決問(wèn)題的？2. 預(yù)習(xí)“住新房”26頁(yè)。教學(xué)反思應(yīng)知應(yīng)會(huì)1、出示口算卡片。23= 51= 123= 142=104= 303= 2200= 602=2、說(shuō)口算過(guò)程。5004= 670= 907= 8600=通過(guò)回答，明確：末尾有0的多位數(shù)乘一位數(shù)，只要把多位數(shù)0前面的數(shù)字與一位數(shù)相乘，然后在乘得的

4、結(jié)果后面添上0，多位數(shù)后面有幾個(gè)0，就添上幾個(gè)0。（為新知學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)）我會(huì)預(yù)習(xí)自學(xué)課本第25-26頁(yè)，勾畫(huà)出知識(shí)要點(diǎn)和疑點(diǎn)。我會(huì)預(yù)習(xí)通過(guò)預(yù)習(xí)，你能提出哪些與本節(jié)課有關(guān)的問(wèn)題？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)：（1） （2） （3） （4） （5） 找規(guī)律問(wèn)題生成單班級(jí)： 小組： 姓名： 評(píng)價(jià)： 問(wèn)題訓(xùn)練單一、直接說(shuō)出得數(shù)。96 = 242 = 811 = 404 =173 = 123 = 561 = 513 =二、根據(jù)每組中的第一個(gè)算式填空。1、152 = 30 2、 123 = 36 （ ）20 = 300 （ ）30 = 360150（ ）= 3000 （ ）30 = 3600思考：為什么15020=3000的乘數(shù)一共有2個(gè)0，可乘積3000中卻有3個(gè)0？是不是算錯(cuò)了？ 二、填空。80 （ ） 550 40 （ ） 6530 （ ） 165 20 （ ） 877 0 （ ） 200 5 0 （ ） 210三、 填一