大學生社會實踐調(diào)查總結(jié)報告

1、大學生社會實踐調(diào)查總結(jié)報告大學生社會實踐調(diào)查總結(jié)報告一個月的暑期就這樣匆匆結(jié)束了，還有我這一次的社會實踐。整日呆在學校中的我，嘗到了生活的現(xiàn)實和不易?；蛟S，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己， 社會真的是很殘酷，很現(xiàn)實。我唯一慶幸的是我還是一名在校學生，我只有真正的把本領(lǐng)學好，才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措。 這一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向人民群眾，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效

2、途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。一、待人要真誠踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。往往一些細微的東西容易被我們疏忽，輕輕的一聲問候，卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我

3、當朋友，也愿意把工作分配給我。二、要擅長溝通溝通是一種重要的本領(lǐng)和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的.名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。三、要有熱情和信心其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力圖做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。五、要主動反擊當你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”?；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他

4、們心中沒底，不曉得你能做什么。做“ 雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但英勇的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、好學、勤做，就會有意想不到的收獲。六、要講究條理如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是經(jīng)理給我的忠告。別的的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有如許的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。 這些天來，雖然付

5、出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的康樂。這一次的社會實踐使我明白;大門生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起幻想的風帆，駛向成功的彼岸。我于保山一中進行教育實習，實習內(nèi)容包括兩個方面，一是專業(yè)課的教育實習，二是班主任的工作實習。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，取得了優(yōu)異的成績。同時，我還在實習期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對語文這門課而言的。調(diào)查的過程十分辛苦，為了得到教師和門生的真實

6、想法，我頗費了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果還是很讓我滿意的。為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶的兩個班的調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學所在的實習學校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時，我也積極地找門生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬χ袑W語文教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降?，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。首先，從教師的角度來談一下語文教的情況。我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的物理課堂教學，大多數(shù)

7、老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。很多語物理文老師在備課時，設(shè)計了很多的問題，以便上課時發(fā)問門生，達到和門生交流的目的。調(diào)查中有的物理老師對我說現(xiàn)在的門生比較懶，對學習不是很重視，認為努力與否考試時都不會得太高的分，也不會得分很低，和其他同學不會有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預習課文的時候，大多數(shù)門生基本上是不看。因此上課要多發(fā)問題，如許才能迫使他們課后去看。在物理教學的過程中一定要多問個“為什么”，這一方面可以使老師和門生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。我自己在實習的教學中也采用了此方法，成績果然不錯。一些先進的教學方法和教學

8、理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學的教學中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學方法取得的效果不是很幻想，而且減少了師生互動的機會。以使用多媒體教學為例，上課時門生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有門生再看書本了。門生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻疏忽了圖畫旁邊的文字。這種教學方法還使得老師變得懶惰起來，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節(jié)課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，門生也就不作筆記了。老師們認為一個班里的門生語文成績有很大的差別，可以把門生分為幾等。一個老師要想讓所有的門生都把物理學好，幾乎是不可能的事情，要看門生的具體情況，視個人的情況不同而對門生有不同的要求。對于成

9、績特別差的門生一些老師就采取了放棄的態(tài)度，他們認為不能因為某個門生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒舉措的事情，畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待門生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進行教學時，課堂氣氛總是很活躍。他們備課時不限于教參、優(yōu)良教案等書，能夠根據(jù)自己所教的門生的實際情況去發(fā)揮，這在我實習期間聽不同的老師講課時感受最深。從中我們不難看出，了解及分析門生的實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課情況有直接的影響，這

10、就是教育學中提到的“備課的同時要備門生”，這一理論在我教育實習的調(diào)查中得到了驗證。其次，從門生的角度來談一下語文學的情況。在調(diào)查中，部分門生對我公開表示他們對物理學習不感興趣，不想學物理。他們認為物理很抽象，難懂。特別是文科生，他們的這種想法更為嚴重，他們認為自己又不想成為科學家，物理學的再好也沒有多大用，況且自己考試時得分也不會太低?，F(xiàn)在的門生是多么有個性，我想學好物理還是有不少好處的。畢竟在高考時多得一分，人生道路不同，更何況以后踏入社會后，要進行人際交往，好的表達能力是很受人歡迎的，就是搞對象也要把話說的.漂亮些呀。門生對當代化的教學伎倆一開始還是比較喜歡的，很感興趣，但是等時間一長也就

11、無所謂了。有的門生告訴我，上課老師用多面體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，門生聽起來又感覺到無聊。有的門生干脆告訴我說，還不如在家里自己上網(wǎng)學習。大部分門生喜歡那種上課幽默的，不愛批評門生的，能夠和門生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多存眷自己，即使是成績差的門生也如許，這種愿望甚至比其他門生更增強烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種高高在上的氣勢去對待他們。而且，有的門生還喜歡存眷老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣。看來我們做老師的要好好和門生進行實時的溝通，以了解門生的真實想法，

12、以便自己在教學中更好地開展工作。因為我調(diào)查的對象多是高中生，所以他們普遍認為自己現(xiàn)在的學習壓力比較大，有的門生告訴我他們很少有玩的時間，參加的體育活動也比較少，大部分時間都放在作練習題上。針對這種情況我也問了幾個老師，老師們告訴我這也是沒舉措的事情，一是現(xiàn)在的門生的學習多不自覺，二是學校每年的評優(yōu)、評先工作還是看門生的考試成績，三是門生家長為門生選學校時看的也是學校的升學情況。如許他們就只有在門生的成績上多下功夫。通過以上的調(diào)查，我認為在今后的語文教學中，老師應該注意以下幾個問題：一、培養(yǎng)門生學習物理的興趣，只有門生對他所學的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些語文活動

13、課，讓門生積極地介入進來，叫門生在自己的介入中意識到學語文的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓門生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。例子最好能貼近生活，最好是當下發(fā)生的，人們存眷的事情，如許能更好地讓門生睜開討論，進而使門生興趣更進一步。二、正確對待當代多媒體技術(shù)。多媒體應用到現(xiàn)在的教學中去確實的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有著巨大的促進作用，但我認為在應用當代多媒體技術(shù)的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起門生的反感，這一點從上面的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)。對一些枯燥的課文，我建議最好能用多媒體教學，在課件中多制作一些圖畫、Flash，如許會讓門

14、生一會兒對圖片產(chǎn)生興趣，從而帶著好奇心去學習課文，枯燥的文本就會容易讓門生接受。而對于一些故事性比較強的課文而言，最好是教師在課堂上講，多與門生互動，多讓門生介入進來，如許就能很好地調(diào)動門生的學習興趣，有利于老師和門生的交流。三、對待門生要一視同仁，賞識每一名門生。無論門生的成績好與差，老師都要充分尊重門生的人格，這也是一個合格教師的基本要求?，F(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求門生尊重老師，而且還要求老師尊重門生，作為一個老師要曉得，你只有尊重門生，門生才能更好地尊重你。另外，對于成績差的門生也要積極地鼓勵他去學習，如許的門生只要一有進步，就應該實時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的

15、教學中盡量少批評門生，以鼓勵為主，即使是批評門生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害門生的自尊心。有批評錯的地方也應該向門生道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實門生的寬容之心并不比老師差，真心腸向門生承認錯誤的老師可能會更加受門生尊重的，我在實習和調(diào)查的過程中就有如許的感受。四、除了做好自己的本職工作以外，我認為語文老師最好能多參加門生們組織的一些活動。在介入中同門生交流，了解門生的真實想法，對門生的組織成果給予肯定，如許能和門生更好地融合。多主動同門生談心，做門生的好朋友，消除老師和門生之間的鴻溝，促進教育、教學更好地睜開?？傊?，以上就是我在這次實習期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看

16、法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果，我會從中吸取一些優(yōu)良老師的做法，結(jié)合自己實際的水平應用到今后的教學中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)保持下去，多了解當下的教學情況，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實。最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、門生們表示感激！大門生市場風險分析調(diào)查報告一一、 調(diào)查目的：了解手機在大門生中的狀況近年來，隨著手機在校園里的普及，越來越多的手機廠商把目光投向了校園這一潛伏的巨大市場。為了了解手機在大門生中的普遍情況、使用效果以及消耗情況，掌握手機在大學的銷售情況和市場前景，我們決定以大門生為調(diào)查對象

17、，對校園里的手機市場作一次調(diào)研，。二、 調(diào)查對象：大門生三、 設(shè)計調(diào)查項目和調(diào)查表四、 調(diào)查時間：xx年10月01日xx年10月25日五、 調(diào)查方式：收集問卷為了使調(diào)查具有普遍性，我們放棄了傳統(tǒng)的書面問卷形式，而采用制作電子版問卷在收集上進行調(diào)查的方式。如許做的好處是顯而易見的：1. 提高效率，減少調(diào)查工作量。我們制作的電子版調(diào)查問卷使用平臺開發(fā)，并掛在朋友的個人主機空間上，無需印刷，無需人工分派問卷2. 調(diào)查范圍更廣，調(diào)查對象更具隨機性。由于是在網(wǎng)上答卷，沒有空間和時間的限制，回答我們答卷的大門生朋友人數(shù)在20天左右的時間內(nèi)輕松突破1000人，最后達到了1237人，并且這些參加我們調(diào)查的朋友

18、來自全國各地。這個數(shù)字是由調(diào)查頁面自動跟蹤生成的。3. 數(shù)據(jù)統(tǒng)計便捷。我專門設(shè)計了一個調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計頁面，對調(diào)查數(shù)據(jù)進行自動的跟蹤統(tǒng)計，主要有人數(shù)統(tǒng)計，占同類選項百分比統(tǒng)計等六、 調(diào)查方法：1. 由調(diào)查小組成員共同協(xié)商確定問卷內(nèi)容，以書面文件形式確定，交由本人進行制作成電子版調(diào)查問卷。2. 電子問卷制作完成并通過無錯測試后，我將其上傳到我朋友租用的假造主機空間。3. 動員調(diào)查小組所有成員進行廣泛宣傳，宣傳方式主要有二：一是讓自己的朋友上網(wǎng)回答調(diào)查，二是在論壇上發(fā)布信息，讓論壇上的網(wǎng)友協(xié)助回答4. 調(diào)查完成后，由全體小組成員對調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析5. 撰寫調(diào)研報告七、 調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析：本次調(diào)查共

19、有1237人參加并且完成了問卷，來自全國16個省市67所高校，并且參加調(diào)查的朋友具有很高的隨機性，保證了本次大門生手機調(diào)研具有一定普遍意義。我們主要針對大門生手機擁有和需求狀況、門生手機的使用要求分析、門生手機族的消耗動力分析、門生手機族的消耗念頭分析、門生手機族的目標確立分析5個方面進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析并最后給出我們小組的營銷建議。1. 大門生手機擁有和需求狀況：調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在被訪者中有68%的門生擁有手機。同時26%的門生將會在近期更換手機。在沒有手機的門生中，61%門生將會在近期購買手機。從這些數(shù)據(jù)可看出：隨著人們生活水平的提高，手機在大學里已不再是新穎事物了，已開始普及化了。大門生已經(jīng)

20、成為手機市場中一個不容忽視的消耗者群。2. 門生手機的使用要求分析 最重質(zhì)量選擇手機時, 消耗者考慮的主要因素依次為：質(zhì)量21%，外型19%，價格18%，功能18%，品牌11%，售后服務(wù)9%，廣告宣傳2%，別的方面也占2%。其中，消耗者對質(zhì)量的要求最高，手機是日常的通訊工具，如果質(zhì)量不好，將會給消耗者帶來極大的方便。另外，部分消耗者對外觀技倆要求也較高，手機廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味，由于大門生都是年輕人。隨著人們生活水平的提高，以及持手機者年齡的下降，消耗者對價格的敏感度會降低，而對外觀技倆的要求會更高。 中低檔產(chǎn)品較受歡迎在手機價格的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)消耗者比較傾向于1000

21、元至1500元的價位，其比例高達44.5%。另外,有29%的消耗者表示會選擇1000元以下的手機。當然，也有部分消耗者購買高價位手機，其中，選1500至xx元的消耗者占15%，xx元以上的占12%。 購機地點較集中對消耗者購買手機地點的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，消耗者購買手機的地點較為集中，大致上分布在手機大賣場和品牌專賣店，其比例分別為56%和38%，別的的只占6.5%。手機是高科技產(chǎn)品，普通消耗者難以了解其功能是否完善、質(zhì)量是否可靠，他們只好以銷售人員的信用和專業(yè)知識作為判別標準，而手機大賣場或品牌專賣店的銷售人員素質(zhì)相對較高，因而容易贏得消耗者的信任。此外手機大賣場的價格優(yōu)勢也是門生朋友們考慮的重要因素

22、。 手機品牌比較復雜在此項調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，使用諾基亞的最多，占46.25%，其他的如摩托羅拉15.00%,愛立信6.25%，西門子6.25%，三星13.75%，菲利浦 5.00%，其他的有7.50%。 手機用途比較統(tǒng)一大門生使用手機用途較統(tǒng)一，在已有手機用戶中，多數(shù)用于聯(lián)系親友，占67.7%。還有少數(shù)只是跟著大家走(受周圍人影響的)和追趕時尚的，各占9.8%。家長方面認為，手機是用于方便和孩子聯(lián)系的，門生手機族的手機58.0%都是家長掏錢買的。一樣門生也認為有了手機可以方便與親友進行溝通，以維系家人及朋友的感情。 手機費用普遍較低在門生手機族中，每月手機費用普遍較低。每月消耗在50元以下的占40

23、%，在100元以內(nèi)的占88%。但也存在一些高消耗門生，在100300元內(nèi)的占12%，其中200-300這一高消耗段也占6%。跨越300元手機費用的基本沒有。 充值卡成為主要服務(wù)方式，手機費用主要用于發(fā)短信。在被訪者中，有近82%的是采用充值卡方式。一樣，手機費用用于短信服務(wù)的占87%。這充分說明了，門生的消耗能力有限。3. 門生手機族的消耗動力分析確切地說，消耗動力與消耗需求是密切聯(lián)系的，當一個消耗需求出現(xiàn)以后，為滿足這種需求的動力也就隨之產(chǎn)生了，對此我們不想加以詳細論述。從上面各種數(shù)據(jù)中可以看出門生手機族的消耗動力是處于一個較高水平的,造成這一高消耗動力的原因，主要有以下幾點：第一.社會經(jīng)濟

24、發(fā)展水平的提高，家庭收入的增加，門生消耗者的消耗心理欲望增強。經(jīng)濟發(fā)展水平的提高，使得商品的市場生命周期縮短，特別是在通信領(lǐng)域，手機更新?lián)Q代的速度達到一周一款。手機產(chǎn)品的市場生命周期的縮短，使得門生消耗者的消耗活力被激發(fā)出來，大大強化了他們對新、奇、美的追求。而家庭收入的增加，則進一步增強了他們消耗的信心。第二.新經(jīng)濟、新文化、新觀念，門生消耗者的消耗行為總體規(guī)范發(fā)生了極大變化。經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，新的經(jīng)濟必然與新的文化相對應，而新的文化則必然帶來新的觀念。作為e時代的“e人類”，門生消耗者大多受新經(jīng)濟下新文化的影響，具有求新、求奇的消耗心理，在這種心理驅(qū)使下，他們會對統(tǒng)統(tǒng)感興趣的新奇事物產(chǎn)

25、生強烈的消耗欲望，而這種強烈的消耗欲望恰恰恰是消耗的動力所在。第三.信息的極大豐富化、便利化，對門生消耗者的消耗動力也有影響。電視、報紙、雜志、收集、電臺、店堂、車體廣告鋪天蓋地，宣傳無處不在，各大手機廠商與廣告商們的努力，使得通信領(lǐng)域(主要是手機市場)的信息極大的豐富化、便利化了，在這種強烈的外部刺激的作用下，門生手機族的消耗動力也得到了提高?？偟恼f來，門生手機族的消耗動力是維持在一個較高水平上的，在這種前提下，結(jié)合他們以往在消耗過程中的學習，就會導致一種或一系列消耗念頭的發(fā)展。4. 門生手機族的消耗念頭分析經(jīng)過學習過程對其消耗需求的明確，消耗動力的強化，門生手機族逐漸形成了具體的購買念頭。

26、門生手機族的消耗念頭可分為以下四種：第一.求實購買念頭。據(jù)調(diào)查顯示，門生消耗者在購買手機時，最注重的還是質(zhì)量與實用功能：39%的被調(diào)查者表示，好用與耐用是最重要的;此外，還有9%的人認為手機的售后服務(wù)質(zhì)量是關(guān)鍵的。形成這一購買念頭的原因，除了受他們最基本的消耗需求：工作需要與家人聯(lián)系的影響外，很大程度上還在于受他們依賴性消耗的程度較大及自身缺乏經(jīng)驗，購買能力弱等因素的影響。第二.求新購買念頭。門生消耗者在購買手機時，大部分被調(diào)查者認為在質(zhì)量保證的前提下，首先考慮手機的外觀設(shè)計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等。同時，有61%的門生希望擁有為“大門生量身訂做的手機”。其次考慮手機的內(nèi)部功能，如是

27、否支持中文輸入、是否支持wap、是否支持語音撥號、是否具備免提功能等。且多數(shù)被調(diào)查者均明確表示，選購時會優(yōu)先考慮質(zhì)量可靠、設(shè)計輕巧、技倆新穎、色彩時尚、功能夠炫的手機。門生手機族這一購買念頭的產(chǎn)生，與門生消耗者特殊的消耗心理是分不開的。由于門生消耗群的成員大多處于18-23歲，這一人生中思想最活躍、最善變的黃金青春期，熱情、開朗、奔放、崇尚自由的率直個性，當代社會生活條件的極大改善，科學技術(shù)的高速發(fā)展，各種觀念、思潮的風起云涌，賦予了他們強烈的冒險精神與實踐精神，對于新事物、新觀.大門生市場風險分析調(diào)查報告二一、調(diào)查目的隨著國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，大門生的消耗水平不斷提高，旅游產(chǎn)品從經(jīng)濟承受能力方

28、面開始為大門生所接受。同時在校大門生閑暇時間足夠，旅游意識和旅游的念頭較強，使之成為了巨大的潛伏的旅游市場，發(fā)展前景廣闊。但是由于收入所限，大門生旅游市場低消耗、低利潤也是不爭的事實。為了更好了的了解大門生旅游市場的現(xiàn)狀和特點，二、調(diào)查對象在校大門生三、調(diào)查內(nèi)容1、支持大門生旅游消耗的資金來源2、大門生選擇出游的時間段、頻率和方式3、大門生旅游過程中關(guān)于吃、住、購方面的消耗觀點四、調(diào)查方式收集調(diào)查問卷五、調(diào)查時間2014年6月1日至3日六、調(diào)查結(jié)果內(nèi)容摘要：隨著國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，大門生的消耗水平不斷提高，旅游產(chǎn)品從經(jīng)濟承受能力方面開始為大門生所接受。同時在校大門生閑暇時間足夠，旅游意識和旅游

29、的念頭較強，使之成為了巨大的潛伏的旅游市場，發(fā)展前景廣闊。但是由于收入所限，大門生旅游市場低消耗、低利潤也是不爭的事實。為了更好了的了解大門生旅游市場的現(xiàn)狀和特點，巨大的發(fā)展?jié)摿?，對各旅行社開發(fā)大門生旅游市場有一定的幫助，形成一定的參考價值。此次共有200余人介入收集問卷調(diào)查，我們挑選了其中60份答題時間最長的問卷做分析，由于調(diào)查范圍不大，所以此次調(diào)查的結(jié)果可能具有片面的不準確性與不完善性。下面是對我們調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)進行的分析與總結(jié)。1、大門生的旅游消耗資金來源情況從問卷中第一題的答題情況來看，大部分大門生旅游消耗的資金都是直接跟父母要(45%)或者從平時的生活費節(jié)省出來的(35%)，只有少

30、數(shù)是自己打工做兼職賺取的(20%)。由此可以看出，大門生是一個特殊的旅游群體，經(jīng)濟來源主要是由家庭供給，所以消耗水平不是很高，在進行旅游消耗的時候多多少少會考慮到自己是否過度消耗。2、大門生旅游消耗方式從問卷中第三題的答題情況來看，在選擇旅游消耗方式上，更多的大門生選擇自助游(86.67%)，只有13.33%的同學會選擇跟團出游，調(diào)查結(jié)果表明，大門生具有很強的獨立意識與冒險意識，同時也不愿意旅游受到旅行團的束縛。3、大門生旅游時間大門生選擇出游的時間也是很廣泛的，在校期間的課余時間的是很充裕的，從問卷中第二題的答題情況來看有56.67%的同學選擇周末和小長假出游，如許旅游使得大門生活更加充實和

31、多彩。有43.33%的選擇平事基本不外出旅游。因而大門生的旅游也具有很大的不確定性。4、大門生在旅游期間關(guān)于吃的消耗偏好從問卷中第六題的答題情況來看有65.38%的同學在旅游期間選擇于普通餐館就餐，有26.92%的同學選擇于旅游景點旁的餐館(通常是特色餐館和接待團隊的餐館)就餐，而僅有7.69%的同學選擇于高檔餐廳就餐。從問卷中第九題的答題情況可以看出有0%的同學選擇基本不吃，有可能的話可以和導游協(xié)商后自己出去找好的餐館就餐 ，有12.5%的同學選擇對付著吃，反正出來玩能吃飽就行，有87.5%的同學選擇先吃一點，等到自由活動時間再去找好吃的。5、大門生在旅游期間關(guān)于住的消耗偏好從問卷中第四題的答題情況來看有17.31%的同學不會利用第三方預訂網(wǎng)站(如去哪兒網(wǎng))預定酒店，他們認為水牌價和預定價也差不了多少，有82.69%的同學則會通過第三方預定網(wǎng)站預定酒店。從問卷中第五題的答題情況來看有73.08%的同學選擇入住經(jīng)濟型酒店、客棧(能住就行)，有 25.00%的同學選擇入住星級酒店(住也要住的舒服點)，有1.92%的同學選擇入住國際型酒店集團旗下的品牌酒店(要的就是享受)。從第八題的答