《土木結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)大綱

1、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)大綱（Software Training for Structural Design）一、課程概況課程代碼：0401035學(xué) 分： 1學(xué) 時(shí)：1周先修課程：房屋建筑學(xué)，材料力學(xué)，結(jié)構(gòu)力學(xué)，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，鋼結(jié)構(gòu)，土力學(xué)與地基基礎(chǔ)，工程結(jié)構(gòu)抗震，高層建筑結(jié)構(gòu)等適用專(zhuān)業(yè)：土木工程建議教材：建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件（PKPM系列）應(yīng)用，編者：厲見(jiàn)芬，出版社：中國(guó)建筑工業(yè)，出版時(shí)間：2017.2課程歸口：土木建筑工程學(xué)院課程的性質(zhì)與任務(wù)：本實(shí)訓(xùn)是土木工程專(zhuān)業(yè)的集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，將綜合應(yīng)用本專(zhuān)業(yè)力學(xué)、鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)，鋼結(jié)構(gòu)，土力學(xué)與地基基礎(chǔ)，工程結(jié)構(gòu)抗震，高層建筑結(jié)構(gòu)等主要專(zhuān)業(yè)核

2、心課程的知識(shí)，進(jìn)行結(jié)構(gòu)軟件使用方面的訓(xùn)練。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生初步具備一般工程結(jié)構(gòu)體系的三維內(nèi)力計(jì)算分析能力，以及基礎(chǔ)、墻柱、梁板、樓梯等平法施工圖的繪制與識(shí)圖能力，為后續(xù)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)以及從事專(zhuān)業(yè)工作奠定基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)目標(biāo)1.掌握PKPM系列軟件的主要的結(jié)構(gòu)建模步驟以及柱、梁、樓板、荷載等及其它樓層信息的輸入方法，具備進(jìn)行一般工程結(jié)構(gòu)的建筑識(shí)圖和空間構(gòu)想內(nèi)力，有較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)方案優(yōu)化觀念。目標(biāo)2. 掌握鋼筋砼樓板計(jì)算及施工圖繪制要點(diǎn)，具備進(jìn)行一般工程結(jié)構(gòu)的繪圖識(shí)圖能力，有較強(qiáng)的評(píng)價(jià)、比選觀念。目標(biāo)3. 熟練運(yùn)用SATWE軟件進(jìn)行結(jié)構(gòu)整體分析與內(nèi)力配筋設(shè)計(jì)，具備進(jìn)行一般工程結(jié)構(gòu)的三維建模

3、和內(nèi)力分析能力，有較強(qiáng)的探索研究觀念。目標(biāo)4.掌握鋼筋砼墻、柱、梁平法施工圖的繪制要點(diǎn)，具備進(jìn)行一般工程結(jié)構(gòu)的繪圖識(shí)圖能力，有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)觀念。目標(biāo)5.熟練應(yīng)用JCCAD設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行基礎(chǔ)計(jì)算與施工圖的繪制，具備進(jìn)行一般工程結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)能力，有較強(qiáng)的評(píng)價(jià)、比選觀念。目標(biāo)6.掌握全鋼結(jié)構(gòu)房屋的設(shè)計(jì)步驟，具備進(jìn)行一般鋼結(jié)構(gòu)工程的節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)能力以及工程量清單統(tǒng)計(jì)能力，有較強(qiáng)的評(píng)價(jià)、比選觀念。本實(shí)訓(xùn)支撐專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案中畢業(yè)要求3-1、畢業(yè)要求5-1、，對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4目標(biāo)5目標(biāo)6畢業(yè)要求3-1畢業(yè)要求5-1三、課程內(nèi)容與要求（一）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1. PMCAD軟件的

4、使用；2. SATWE軟件的使用；3. JCCAD軟件的使用；4. STS軟件的使用。（二）實(shí)訓(xùn)要求1. 了解PMCAD的主要功能和應(yīng)用范圍，掌握PMCAD軟件的主要的結(jié)構(gòu)建模步驟、主菜單及操作過(guò)程，掌握墻柱、梁、樓板平法施工圖的繪制要點(diǎn)；2.熟練運(yùn)用SATWE軟件進(jìn)行結(jié)構(gòu)的整體分析計(jì)算與內(nèi)力配筋設(shè)計(jì)，看懂計(jì)算書(shū)；3.熟練應(yīng)用JCCAD設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行各類(lèi)基礎(chǔ)（柱下獨(dú)基、條基、筏板、樁基等）計(jì)算與施工圖的繪制；4. 掌握全鋼結(jié)構(gòu)房屋設(shè)計(jì)思路與步驟；熟悉鋼結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)施工圖和工程量清單的統(tǒng)計(jì)計(jì)算。（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系及建議時(shí)間分配本實(shí)訓(xùn)時(shí)間為1周（5天），安排在第七學(xué)期。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與課程目標(biāo)

5、的對(duì)應(yīng)關(guān)系及建議時(shí)間分配如表所示。序號(hào)教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)時(shí)間分配/天教學(xué)形式1PMCAD軟件的使用目標(biāo)1、23-1、5-12講授與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合2SATWE軟件的使用目標(biāo)3、43-1、5-11講授與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合3JCCAD軟件的使用目標(biāo)53-1、5-11講授與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合4STS軟件的使用目標(biāo)63-1、5-11講授與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合合計(jì)5四、課程實(shí)施（一）教學(xué)方法與手段本課程貫徹執(zhí)行培養(yǎng)學(xué)生的“三維建模分析與繪圖識(shí)圖能力”的教學(xué)理念，以實(shí)際工程項(xiàng)目為背景，實(shí)施“工程導(dǎo)向教學(xué)”的教學(xué)方式，通過(guò)具體工程案例，每個(gè)模塊都組織學(xué)生課堂上機(jī)練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)理論和概念性結(jié)構(gòu)方案的理解，提高軟件

6、操作能力。（二）主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求如表所示主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課（1）按課程大綱和進(jìn)度計(jì)劃要求組織課堂教學(xué)；（2）編寫(xiě)備課教案，設(shè)計(jì)好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，時(shí)間安排、教學(xué)方法和教學(xué)手段； （3）熟悉教材內(nèi)容，搜集教學(xué)素材，課堂內(nèi)容準(zhǔn)備充分。2講授及上機(jī)訓(xùn)練講解清楚，要點(diǎn)準(zhǔn)確，條理清晰、重點(diǎn)突出；（2）采用多種教學(xué)方式（如啟發(fā)式教學(xué)、案例分析教學(xué)、討論式教學(xué)等）（3）注重和學(xué)生課堂互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力。（4）定期檢查學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況；（5）理論聯(lián)系實(shí)際，增加工程實(shí)例說(shuō)明講解。3作業(yè)布置與批改有詳細(xì)作業(yè)要求，作業(yè)布置量不少于5次；作業(yè)批改要有痕跡及日期；對(duì)每次作業(yè)進(jìn)行課堂講評(píng)

7、。4成績(jī)考核有下列情況之一者，總評(píng)成績(jī)?yōu)椴患案瘢海?）缺交作業(yè)次數(shù)達(dá)1/3以上者。（2）缺課次數(shù)達(dá)本學(xué)期總授課學(xué)時(shí)的1/3以上者。（3）總評(píng)成績(jī)低于60分。五、課程考核（一）考核資料要求本實(shí)訓(xùn)要求提交如下資料進(jìn)行考核：1.某一工程結(jié)構(gòu)的三維模型。2. 某一工程結(jié)構(gòu)的SATWE計(jì)算結(jié)果（電子版計(jì)算書(shū)）。3. 梁、板、柱平法施工圖。4. 基礎(chǔ)施工圖。（二）成績(jī)?cè)u(píng)定要求本實(shí)訓(xùn)成績(jī)分優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)檔次。課程設(shè)計(jì)考核方式：采用平時(shí)考勤、實(shí)訓(xùn)階段考核、模型與圖紙考核相結(jié)合形式。課程總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)40 % +實(shí)訓(xùn)成果成績(jī)60%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)平時(shí)成績(jī)過(guò)程性40 %3-1、5-1實(shí)訓(xùn)成果成績(jī)過(guò)程性、終結(jié)性 60 %3-1、5-1六、有關(guān)說(shuō)明（一）持續(xù)改進(jìn)本課程根據(jù)學(xué)生作業(yè)、課堂討論、上機(jī)訓(xùn)練環(huán)節(jié)、平時(shí)考核情況和學(xué)生、教學(xué)督導(dǎo)等的反饋，及時(shí)對(duì)