地理人教版八年級(jí)下冊白山黑水-東北三省教學(xué)設(shè)計(jì)

1、“白山黑水”東北三省教學(xué)設(shè)計(jì)主備人：授課班級(jí)八（1、2）課時(shí)1課時(shí)二次備課內(nèi)容分析：東北三省在北方地區(qū)中是一個(gè)典型的綜合區(qū)域，不僅自然地理?xiàng)l件獨(dú)特，而且其農(nóng)業(yè)和工業(yè)在全國都有重要的地位。因此，本節(jié)教材比較系統(tǒng)地講述了東北三省的自然地理、農(nóng)業(yè)地理和工業(yè)地理三個(gè)方面的內(nèi)容，分別設(shè)了“山環(huán)水繞，沃野千里”、“從北大荒到北大倉”、“我國最大的重工業(yè)基地”三個(gè)標(biāo)題。每個(gè)標(biāo)題下不僅敘述地理特點(diǎn)，還通過“活動(dòng)”突出分析地理特點(diǎn)形成的方法。 學(xué)情分析：所帶初二兩個(gè)班學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)地理學(xué)科一年多了，對地理基礎(chǔ)知識(shí)有所掌握，可是學(xué)習(xí)地理的方法還是掌握的不夠好，缺乏積極主動(dòng)性，學(xué)習(xí)地理的的興趣不夠濃厚。教學(xué)目標(biāo)

2、：1學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖，指圖說出東北三省的位置和范圍。2學(xué)會(huì)運(yùn)用東北地形圖，說出東北三省的主要地形類型，并描述東北三省的地形特征。3學(xué)會(huì)并能運(yùn)用地圖，說出東北的氣溫和降水特點(diǎn)，歸納其氣候特征；說出東北氣候的差異并分析說出這種差異的原因；說出東北傳統(tǒng)民居與自然環(huán)境之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：東北三省的自然環(huán)境特征。教學(xué)難點(diǎn)：分析并表達(dá)東北三省自然環(huán)境的差異及原因。教學(xué)方式：講授 自學(xué) 討論 ppt演示等方法教學(xué)手段：利用PPT課件呈現(xiàn)本課時(shí)知識(shí)脈絡(luò)和情境問題進(jìn)行導(dǎo)學(xué)導(dǎo)教；通過練習(xí)題分層訓(xùn)練，通過小組競技，鞏固所學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)方式：自主探究 合作交流 獨(dú)立思考 自我評(píng)價(jià) 相互評(píng)價(jià)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 課件 教學(xué)過程

3、：溫故知新 導(dǎo)入新課給同學(xué)播放電視劇闖關(guān)東的片段，導(dǎo)入新課。二、創(chuàng)設(shè)情境 提出問題讓我們先看看東北三省的位置、范圍和地形。同學(xué)請根據(jù)老師提出的問題，讀課本14頁的圖611及本頁的兩段課文，思考老師提出的這幾個(gè)問題，有答案的同學(xué)可以在紙上或書上做出標(biāo)記問題1：1運(yùn)用地圖，指圖說出東北三省的位置和范圍。2運(yùn)用東北地形圖，說出東北三省的主要地形及特點(diǎn)？（師生活動(dòng)：學(xué)生先思考，再計(jì)算，教師抽學(xué)生匯報(bào)，師生共評(píng)）問題2：你能指圖說出東北三省的范圍嗎？東北三省指的是哪三個(gè)??？問題3：你能從地形類型、地形區(qū)、地勢三個(gè)方面，描述東北三省的地形特點(diǎn)嗎？（設(shè)計(jì)意圖）1讓學(xué)生先看看東北三省的位置、范圍和地形。請同學(xué)

4、根據(jù)老師提出的問題，讀課本14頁的圖611及本頁的兩段課文，思考老師提出的這幾個(gè)問題，有答案的同學(xué)可以在紙上或書上做出標(biāo)記。學(xué)生：根據(jù)老師的要求先自己思考這些問題，然后將個(gè)人思考的結(jié)果同桌也就是師友之間進(jìn)行交流。2下面請同學(xué)們閱讀教材第15頁的文本內(nèi)容及圖613，結(jié)合你已有的知識(shí)基礎(chǔ)，思考以下幾個(gè)問題。學(xué)生：根據(jù)課堂交流情況，師友之間再進(jìn)行交流，主要是學(xué)習(xí)較差的乙同學(xué)把自己對上述問題的理解，向?qū)W習(xí)較好的甲同學(xué)闡述一遍，甲同學(xué)對于乙同學(xué)的回答給予肯定、鼓勵(lì)或糾正。師友互助的這種合作學(xué)習(xí)方式，主要目的是通過師徒結(jié)對，讓學(xué)困生也有機(jī)會(huì)、有興趣參與到問題情景下的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。三、分析問題 解決問題讀圖

5、6.13“ 東北三省年平均氣溫和降水量分布圖”，完成下列問題。氣溫:從圖中等溫線的分布，可以看出東北三省氣溫的分布規(guī)律是原因是降水:從圖中年降水量的分布，可以看出東北三省的降水分布規(guī)律是： 原因是：氣候特征:東北三省氣候由于緯，又緊鄰著亞洲北部寒冷的源地，大部分地區(qū)冬季，夏季東北三省降水集中于季， 冬季降雪較多。學(xué)生分組合作，完成這部分內(nèi)容。師總結(jié):東北三省氣候冷濕。大部分地區(qū)冬季漫長嚴(yán)寒，夏季短促溫暖;降水集中在夏季，冬季降雪較多。師:大家將課本翻到第十六頁，完成活動(dòng)題。讀圖6.14“東北三省雪期始期、終期和雪厚的分布”圖，認(rèn)識(shí)東北三省的冷濕氣候。( 1)計(jì)算漠河、齊齊哈爾、沈陽的雪期，歸納

6、三地雪期由北向南的變化規(guī)律。(2)分別比較延吉和長春、漠河和長春的積雪厚度，并說明導(dǎo)致這種差異的原因。(從地形、緯度位置和距海遠(yuǎn)近三個(gè)方面考慮)(3)東北三省的傳統(tǒng)民居具有房頂坡度大、墻體厚、窗戶小等特點(diǎn)，說說這種傳統(tǒng)民居特點(diǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。學(xué)生分組合作，完成這部分內(nèi)容。師總結(jié):(1)東北地區(qū)的雪期由北向南雪期始期越來越晚，終期越來越早，雪期越來越長。(2)從緯度上來看，緯度越高，降雪越多;從海陸位置上來看，距海越近，降雪越多;從地形上來看，山地的迎風(fēng)坡降雪多。(3)民居房頂坡度大，有利于清掃積雪:墻厚、窗小利于保溫、防寒。師:結(jié)合東北三省的地形、氣候特點(diǎn)，討論東北三省發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢及不足:

7、學(xué)生分組討論，并展示。老師點(diǎn)評(píng)總結(jié)。知識(shí)框架:小結(jié):東北三省山環(huán)水繞、沃野千里，白山黑水間書寫著東北人的豪情和果敢;號(hào)黑士廣布、氣候冷濕，林海雪原中流淌著東北人的熱情和眷戀。希望同學(xué)們有機(jī)會(huì)去親身游歷東北的山山水水，感受東北的文化，體驗(yàn)不一樣的東北。四、課堂檢測一.選擇題:讀下圖，回答1-4題。1.圖中甲所在地區(qū)是我國著名的()A.松嫩平原B.三江平原C.遼河平原D.江漢平原2.乙是我國的( )A.渤海B.黃海C.東海D.南海3.東北三省位于( )A.東半球、中緯度B.北溫帶、南半球C.北半球、低緯度D.北寒帶、中緯度4.此區(qū)域的氣候類型屬于( )A.溫帶大陸性氣候B.溫帶季風(fēng)氣候C.溫帶海洋

8、性氣候D.地中海氣候二.1.讀“東北山脈示意圖”，回答問題: (1)圖中三條山脈是A. B ，C.它們之間的D為 (地形區(qū))。(2)據(jù)圖，說出東北地區(qū)的山河大勢:五、布置作業(yè) 課時(shí)作業(yè)目標(biāo)課題東北三省類型新授目標(biāo)：1. 改變學(xué)生單一的地理學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自主探究、合作討論、闡述交流的過程中獲得知識(shí)、提高能力，學(xué)習(xí)方式靈活多樣。2. 運(yùn)用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征作業(yè)題目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)1運(yùn)用地圖，指圖說出東北三省的位置和范圍。2運(yùn)用東北地形圖，說出東北三省的主要地形及特點(diǎn)？作業(yè)設(shè)計(jì)必做1、（完成時(shí)間15分鐘）填充圖冊3335頁 第二節(jié) “魚米之鄉(xiāng)“長江三角洲地區(qū)第1題 填圖畫圖（1）；第2題 圖釋導(dǎo)學(xué)第3題 圖文轉(zhuǎn)換；第4題 讀圖連線A組：必做1（1）、2、3、 4；選做1（2）。B組：必做1（1）、（2）2（1）（2）4；選做1（3）、（4）2（3）（4）B組：必做1（1）、（2）2（1）（2）4；選做1（3）、（4）2（3）（4）C組：必做1（1）、2