卡特爾16PF 未成年犯16-PF測試軟件

1、未成年犯16 PF測試軟件 應用與操作 上海市未成年犯管教所一、簡介 16PF十六種人格（個性）因素問卷是美國伊利諾州立大學人格及能力測驗研究所教授卡特爾經(jīng)過幾十年的系統(tǒng)觀察、科學實驗以及用因素分析統(tǒng)計法慎重確定法編織而成的一種精確可靠的測驗。 十六種人格因素是各自獨立的，每一種因素與其他各因素相關(guān)度極小。因此，每一種因素的測量都能使主試對于被試某一方面的人格特征有清晰而獨特的認識，更能夠?qū)Ρ辉嚾烁竦氖N不同因素的組合作出綜合的了解，從而全面評價其整個人格。 卡特爾十六種人格因素量表的中國修訂本工作是由華師大心理學系戴忠恒教授主持。 選取全國12個省市的被試共2600名，組成常模樣本，根據(jù)年

2、齡性別，共制定了九種常模，他們分別是中國成人（男女）中國大學生（男女）中國中學生（男女）中國產(chǎn)業(yè)工人、中國專業(yè)技術(shù)人員和中國干部。關(guān)于未成年犯常模的16PF十年的工作積累選取有效數(shù)據(jù)3058（男2940女118）增加了效度通過了上海市心理學會心理統(tǒng)計與測量專業(yè)委員會的論證（2009年2月）特 點 客 觀 性 標 準 化 多 功 能 廣 泛 性 深 刻 性例 題如：我喜歡看球賽（A）是的 （B）偶然的 （）不是的如：我喜歡的人大多都是（A）拘謹緘默的 （B）介于（A）（B）之間（）善于交際的例題如：本題后面三個數(shù)字中有那個數(shù)字與其他兩個數(shù)字不類同（A）5 （B）2 （）如：貓和魚就像（A）牛和牛

3、奶 （B）牛和牧草 （）牛和鹽16項因素的解釋（一） A因素樂群性，高分：外向、熱情、樂群。 低分：緘默、孤獨、內(nèi)向。 B因素聰慧性，高分：聰明、富有才識。 低分：遲鈍、學識淺薄。 C因素穩(wěn)定性，高分：情緒穩(wěn)定而成熟。 低分：情緒激動不穩(wěn)定。 E因素恃強性，高分：好強固執(zhí)、支配攻擊。 低分：謙虛順從。16項因素的解釋（二）F因素興奮性：高分：輕松興奮、逍遙放縱。 低分：嚴肅審慎、沉默寡言。G因素有恒性：高分：有恒負責、重良心。 低分：權(quán)宜敷衍、原則性差。H因素敢為性：高分：冒險敢為、少有顧及、 主動性強。 低分：害羞、畏縮、退卻。I因素敏感性：高分：細心、敏感、好感情用事。 低分：粗心、理智、

4、著重實際。16項因素的解釋（三）L因素懷疑性，高分：懷疑、剛愎、固執(zhí)己見。 低分：真誠、合作、寬容、 信賴隨和。M因素幻想性，高分：富于想象，狂放不羈。 低分：現(xiàn)實、腳踏實地、合乎成規(guī)。N因素世故性，高分：精明、圓滑、世故、人情老練、 善于處世。 低分：坦誠、直率、天真。O因素憂慮性，高分：憂慮、沮喪悲觀、自責、缺乏自 信。 低分：安詳沉著、有自信心。16項因素的解釋（四）Q1因素實驗性，高分：自由開放、批評激進。 低分：保守、循規(guī)蹈矩、尊重傳統(tǒng)Q2因素獨立性，高分：自主、當機立斷。 低分：依賴、隨群附眾。Q3因素自律性，高分：知己知彼、自律謹嚴。 低分：不能自制、不守紀律、自我矛盾、 松 懈

5、、隨心所欲。Q4因素緊張性，高分：緊張、有挫折感、常缺乏耐心、 心神不定、時常感到疲乏。 低分：心平氣和、鎮(zhèn)靜自若、知足常樂。16項因素的次級因素的解釋適應與焦慮性 高分：不一定有神經(jīng)癥，但通常易于激動、焦慮，對自己的境遇常常感到不滿意。 低分：生活適應順利,通常感覺心滿意足但極端低分者可能缺乏毅力，事事知難而退，不肯艱苦奮斗與努力。16項因素的次級因素的解釋感情用事與安詳機警性 高分：安詳警覺，果斷剛毅，有進取精神但常常過分現(xiàn)實，忽視了許多生活情趣，遇到困難有時會不經(jīng)考慮，不計后果貿(mào)然行事。 低分：感情豐富情緒多困擾不安，通常感覺挫折氣餒，遇問題需經(jīng)反復考慮才能決定，平時較為含蓄敏感，講究生

6、活藝術(shù)。16項因素的次級因素的解釋內(nèi)向與外向性 高分：外傾，通常善于交際，開朗，不拘小節(jié)。 低分：內(nèi)向，通常羞怯而審慎，與人相處多拘謹不自然。16項因素的次級因素的解釋怯懦與果斷性 高分：獨立，果敢，鋒芒畢露，有氣魄。常常主動尋找可以施展所長的環(huán)境或機會。 低分：常人云亦云，優(yōu)柔寡斷，受人驅(qū)使而不能獨立，依賴性強，因而事事遷就，以獲得別人的歡心。綜合人格因素分析（應用性人格因素分析）心理健康的人格因素（簡稱）可介于040之間。均值為分。低于分者僅占人數(shù)分配的10，情緒不穩(wěn)定的程度頗為顯著。專業(yè)而有成就者的個性因素（簡稱2）10100，平均為55分。67分以上者應有所成就。創(chuàng)造能力強者的人格因素

7、（簡稱3）標準分分以上者，屬于創(chuàng)造力強者范圍，應由其成就。在新的環(huán)境中有成長能力的人格因素（簡稱）總分可介于440之間，均值為22分。不足17分者僅占人數(shù)的10左右，從事專業(yè)或訓練成功的可能性極小。27分以上者，則有成功的希望。特殊類型符合情況1、惹事生非，經(jīng)常與人打架，爭吵：162、心胸狹窄，斤斤計較：163、性格異常內(nèi)心，不善與人交往：164、猜忌心強，喜歡鉆牛角尖：165、投機改造，兩面派：156、表面平和。幕后搗亂擾亂正常監(jiān)管秩序：117、自責心強，甚至因此出現(xiàn)自傷自殘：13一份16PF的個案分析報告分析方法的原則一、進行高點分析。二、根據(jù)次極人格因素公式和應用性人格 公式計算的結(jié)果進行較為綜合性的人格類型描述。三、進行因素協(xié)調(diào)與沖突的分析。心 理 測 量 的 應 用心理健康的篩選