幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)總結(jié)通用

1、Word 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)總結(jié)通用 一年一度的中秋節(jié)已經(jīng)結(jié)束,想必大家在過(guò)節(jié)期間舉辦了大量的活動(dòng),關(guān)于幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)總結(jié)通用該怎么寫的呢?下面我給大家?guī)?lái)幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)總結(jié)通用，盼望大家喜愛(ài)! 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)總結(jié)通用篇1 中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)學(xué)問(wèn)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。9月27日，我園小班、中班、大班各班級(jí)分別開(kāi)展了豐富好玩的主題活動(dòng)。 小班級(jí)：小伴侶們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來(lái)歷的課件。通過(guò)故事觀賞，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗。然后一起品嘗月餅和水果，拿著DIY小燈籠游園，小班的小伴侶們第一次在幼兒園過(guò)中秋，玩得很快樂(lè)! 中

2、班級(jí)：以中秋節(jié)為主題的美術(shù)競(jìng)賽，通過(guò)畫(huà)畫(huà)、手工、印畫(huà)等形式慶中秋。小伴侶們樂(lè)觀參加其中，讓中秋節(jié)布滿絢麗的顏色。 大班級(jí)：通過(guò)中秋學(xué)問(wèn)競(jìng)答的形式，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。并與小伴侶們一起共享故事月亮姑娘做衣裳，然后一起以集體的、個(gè)人的形式進(jìn)行唱歌競(jìng)賽。小伴侶們特別動(dòng)情的唱歌著，感受生活的美妙! 在這次有意義的中秋節(jié)活動(dòng)中，小伴侶們?cè)趧?dòng)手操作中探究，在共享中體驗(yàn)人與人的交往的歡樂(lè)，更重要的是了解自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗?；顒?dòng)中每個(gè)孩子都能充分參加、體驗(yàn)，老師們也收獲了活動(dòng)組織的閱歷，為今后的主題節(jié)日活動(dòng)積累了豐富的閱歷。 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)總結(jié)通用篇2 海上生明月，天際共此時(shí)，又是一年佳節(jié)至。

3、為了做好經(jīng)典文化的傳承工作，關(guān)心幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。今年中秋節(jié)前后，泉州幼師附幼依據(jù)各個(gè)年齡段幼兒的愛(ài)好和需求，將中秋的文化特色和童謠詩(shī)詞等有機(jī)融合，開(kāi)展了富有閩南特色的系列主題教育活動(dòng)。 一是開(kāi)展表心愿誦中秋活動(dòng)。 鼓舞幼兒把對(duì)親人、老師、長(zhǎng)輩的感恩之情用圖畫(huà)等方式表達(dá)出來(lái)，并張貼在“心愿墻”上。該園的老師信任環(huán)境將長(zhǎng)久地感染和激發(fā)著幼兒知恩、報(bào)恩之心，起到“潤(rùn)物無(wú)聲”的教育作用?！叭葜v古”、“中秋詩(shī)詞朗誦”也是其中的一個(gè)活動(dòng)，家長(zhǎng)陪伴孩子一起朗誦詩(shī)詞、童謠。幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，不僅對(duì)中秋的文化淵源有了進(jìn)一步的了解，萌發(fā)了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的愛(ài)好，也為將來(lái)自覺(jué)加入連續(xù)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

4、奠定了基礎(chǔ)。 二是開(kāi)展話中秋做月餅活動(dòng)。 充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源的優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)專業(yè)人士入園為幼兒敘述中秋節(jié)的來(lái)歷、民俗等傳統(tǒng)故事。家長(zhǎng)繪聲繪色的敘述讓幼兒穿越時(shí)間領(lǐng)會(huì)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的美麗與意蘊(yùn)。以此同時(shí)幼兒還跟著家長(zhǎng)體驗(yàn)了制作月餅的方法，感受到了節(jié)日的慶祝與喜悅。 濃濃中秋情，悠悠中秋風(fēng)。豐富多彩、層次分明的中秋節(jié)系列活動(dòng)，讓不同年齡段的幼兒都能感受到濃郁的家鄉(xiāng)風(fēng)情，也讓幼兒對(duì)中秋節(jié)獨(dú)特的文化內(nèi)涵有了進(jìn)一步的了解，對(duì)于激發(fā)幼兒喜愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化起到了推波助瀾的作用。 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)總結(jié)通用篇3 中秋佳節(jié)代表著團(tuán)聚、吉利，為了讓孩子知道中秋佳節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣，我班進(jìn)行了“慶中秋”活動(dòng)，孩子們齊聚在

5、一起，歡慶中秋節(jié)。在活動(dòng)中老師通過(guò)給孩子講中秋節(jié)的故事，讓他們感受其中蘊(yùn)涵的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族文化，共同共享了節(jié)日的歡樂(lè)?；顒?dòng)不僅增加了孩子們與人共享的意識(shí)，也促進(jìn)了孩子們之間的溝通力量，更加深了孩子們對(duì)中華民俗文化的感受和熟悉。 中秋節(jié)期間，我們以班級(jí)為單位進(jìn)行了“香香的月餅”這一主題活動(dòng)。 中秋節(jié)活動(dòng)方案目標(biāo)： 1、學(xué)著用搓、壓的方法，把泥搓園壓扁，并能用工具在泥面上刻印各種花紋。 2、喜愛(ài)民間節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。 活動(dòng)流程如下： 1、引出八月十五中秋節(jié)。 出示月餅，讓孩子們講講月餅的外形和花紋。 2、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法。 孩子們操作老師指導(dǎo)，鼓舞孩子們大膽繪制花紋。 3、月

6、餅展覽會(huì)。 將幼兒做的月餅出示展覽。 4、小結(jié)活動(dòng)。 這次慶中秋活動(dòng)，給孩子們留下了美妙深刻的回憶。通過(guò)這次集體活動(dòng)，孩子們不僅了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些學(xué)問(wèn)，也體會(huì)到在集體生活中應(yīng)學(xué)會(huì)共享與合作，他們對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化也有了更深層次的了解和喜愛(ài)。 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)總結(jié)通用篇4 幼兒園為了迎接中秋節(jié)的到來(lái)，特此舉辦了一場(chǎng)中秋節(jié)的活動(dòng)，活動(dòng)主題是“慶祝中秋，共團(tuán)聚”，活動(dòng)舉辦很勝利，因而在此為這個(gè)活動(dòng)做如下的一個(gè)總結(jié)： 這次活動(dòng)，是為中秋而預(yù)備，首先我們是把園內(nèi)的環(huán)境細(xì)心布置了一番，讓整個(gè)幼兒園看上去有中秋的氛圍，我們?cè)趫@門口掛上了一排的燈籠，讓節(jié)日氣氛更加深厚。我們把整個(gè)大環(huán)境布置好

7、了后，就由各班班主任和老師分別布置班級(jí)環(huán)境，這樣更好的迎接幼兒們。在我們把裝飾都布置好了后，就給各班的家長(zhǎng)下發(fā)的活動(dòng)的通知，邀請(qǐng)他們來(lái)園做客，一起過(guò)一個(gè)不一樣的中秋。 活動(dòng)當(dāng)天，我們真誠(chéng)的邀請(qǐng)了家長(zhǎng)和孩子一起參加活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們有家長(zhǎng)和孩子共同做月餅的環(huán)節(jié)，還有猜謎語(yǔ)的活動(dòng)，另外還有制作花燈寫祝福的活動(dòng)，最終就是中秋晚會(huì)，由老師、幼兒和家長(zhǎng)一起合作完成。 在家長(zhǎng)和孩子做月餅的環(huán)節(jié)中，孩子很感愛(ài)好做月餅，極力的參加進(jìn)去，從糅合面粉到最終成型，孩子也都有去做，這很好的讓幼兒學(xué)習(xí)到月餅是怎么做出來(lái)的，知道做一個(gè)月餅有多少的步驟，更能夠讓家長(zhǎng)與孩子有更親近的關(guān)系，本身在這樣的節(jié)日里就該是一家團(tuán)聚的

8、，這一個(gè)環(huán)節(jié)不僅能讓孩子學(xué)到關(guān)于月餅的學(xué)問(wèn)，還能與家人的關(guān)系能在親近一些。在這環(huán)節(jié)的最終，能夠吃到自己做的月餅是多么快樂(lè)的事情，是自己的勞動(dòng)成果。 在活動(dòng)里的猜謎語(yǔ)環(huán)節(jié)，我們收集了許多關(guān)于中秋的謎語(yǔ)供幼兒和家長(zhǎng)一起猜，猜對(duì)謎語(yǔ)還有嘉獎(jiǎng)拿，讓幼兒的樂(lè)觀性變得更大了。對(duì)中秋節(jié)這一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有更深的了解。通過(guò)猜謎語(yǔ)，幼兒對(duì)中秋這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有更深的熟悉。 最終就是中秋晚會(huì)的進(jìn)行，早在半月前，就已經(jīng)在預(yù)備節(jié)目了，大家一起坐在操場(chǎng)上觀賞漂亮的舞姿和奇妙的歌聲，還有關(guān)于中秋詩(shī)歌的朗讀，場(chǎng)上一片喧鬧。讓這個(gè)中秋佳節(jié)變得更加的完整，大家都一起參加到里面去。這個(gè)節(jié)日是園里的老師和每一個(gè)幼兒家庭一起度過(guò)的，成為了我

9、們每一個(gè)人獨(dú)特的記憶，也是讓我們會(huì)永久的記憶的一天。這次中秋讓我們大家團(tuán)聚在一起，過(guò)了豐富又美妙的一天。我信任經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒對(duì)中秋的了解更加深刻，也懂得了中秋這個(gè)節(jié)日是團(tuán)聚的日子，成為孩子心中一個(gè)特殊的節(jié)日。 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)總結(jié)通用篇5 金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來(lái)臨之際，我們小班組勝利舉辦了團(tuán)團(tuán)聚圓慶中秋活動(dòng)。主要以歡樂(lè)為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)聚與歡樂(lè)，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的美妙情感。 在9月27日下午2：00正，我們進(jìn)行主題慶祝活動(dòng)，利用本學(xué)期增加的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長(zhǎng)與孩子知道中秋節(jié)的來(lái)源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行慶祝，小班組的親子作畫(huà)水果寶寶;中班組親子制作水果娃娃;大班組親子制作水果拼盤;在整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)孩子與家長(zhǎng)都特別樂(lè)觀投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)展得很順當(dāng)，在這里特別感謝各位家長(zhǎng)伴侶對(duì)我們工作的支持。由于在活動(dòng)中我們看到了你們充分的預(yù)備、樂(lè)觀的參加，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們非?？鞓?lè)和歡樂(lè)，也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。 參加是一種歡樂(lè)，制造是一種享受，合作是一種幸福。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、