班教導(dǎo)會(huì)演示文稿

1、共創(chuàng)燦爛的明天1一、期中考試各分?jǐn)?shù)段學(xué)生情況分析尖子生：（級(jí)部前58）石一林 劉玉冰 初汶璐王洋洋 徐嘉遠(yuǎn) 牟釗宜 楊翔宇致：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海 永遠(yuǎn)坐前排2優(yōu)生：（級(jí)部前180） 尹鴻苑 張新第 楊銘 葛珊秀 周曉健 欒帥 王偉良 孫顯慧 姜珊 李博文呂婕妤 楊宗濤 劉漢興 于金冉 王文靜 朱江 周穎慧（劉栩彤 徐浩桐 ）致：天行健，君子以自強(qiáng)不息 地勢(shì)坤，君子以厚德載物 3 進(jìn)步較大：劉玉冰（12）劉漢興（40) 王鵬翔（36）孫顯慧（62）劉漢興（46）周曉?。?4）王吉成 （21）韓鑫濤（20）石一林（12）王洋洋（19） 徐嘉遠(yuǎn)（16）尹鴻遠(yuǎn)（24）楊銘（24）致：騏驥一

2、躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍; 鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤. 4 落后較大：石一林（-24）牟釗宜（-24）王洋洋（-22）葛珊秀（-24）尹鴻苑（-41）楊宗濤（-58）李博文（-53）于金冉（-21）王偉良（-63） 楊銘（-41） 周穎慧（-25）王文靜（-26）徐建濤（-27）鞠林倩（-19） 致：心若在，夢(mèng)就在撥開(kāi)迷霧，不再彷徨，重頭再來(lái)5同樣的理想 同樣的渴望 同樣的努力 同樣的競(jìng)爭(zhēng) 同樣的環(huán)境 同樣的起點(diǎn) 同樣的知識(shí) 同樣的老師為什么會(huì)有著莫大的差距？回過(guò)頭，再反省我們自己：6他山之石可以攻玉讓我們來(lái)聽(tīng)一下一下同學(xué)的作法石一林劉玉冰初汶璐王洋洋阿基米德說(shuō)過(guò)：給他一

3、個(gè)杠桿，他會(huì)把整個(gè)地球撬起來(lái)。學(xué)貴有法，學(xué)貴得法7?？焖儆洃浄椒?：要有濃厚的興趣。興趣是最好的老師，大腦對(duì)自己感興趣和關(guān)心的事情總是記得很牢快速記憶方法2：要有明確記憶的目的。當(dāng)記憶目的明確時(shí)，大腦細(xì)胞處于高度活動(dòng)狀態(tài)，大腦皮層形成興奮中心而注意力格外集中，接受外來(lái)信息相對(duì)主動(dòng)，大腦皮層留下的痕跡也非常清晰、深刻。快速記憶方法3：要樹(shù)立自信心。腦科學(xué)研究表明，要是沒(méi)有自信，大腦細(xì)胞的活動(dòng)便會(huì)受到抑制，導(dǎo)致記憶力減退。只有樹(shù)立了自信，才能進(jìn)入“良性循環(huán)”，這是增強(qiáng)記憶力的基礎(chǔ)?？焖儆洃浄椒?：要理解的基礎(chǔ)上加以記憶所有需要記憶的內(nèi)容不是孤立存在的，它們同各種事物都有聯(lián)系。只有掌握和理解了記憶對(duì)

4、象的本質(zhì)，才能幫助記憶?？焖儆洃浄椒?：要時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。腦科學(xué)研究表明，遺忘并不是隨著時(shí)間的推移以同樣的比例忘掉的。它的規(guī)律是先快后慢，先多后少。根據(jù)這一條快速記憶方法規(guī)律，大家要把剛學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí)的次數(shù)要多，間隔的時(shí)間要短，以后再減少?gòu)?fù)習(xí)次數(shù)，擴(kuò)大時(shí)間間隔。因此，把握規(guī)律及時(shí)鞏固是記憶的有力保障。8艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)在記憶的時(shí)候，應(yīng)該及時(shí)復(fù)習(xí)，不要等到都忘了再去背蔡戈尼記憶效應(yīng)緊張狀態(tài)下人的，記憶效果良好肯斯霉不要一連幾個(gè)小時(shí)埋頭學(xué)習(xí)，不休息，而應(yīng)該學(xué)習(xí)一段時(shí)間，休息一會(huì)兒，然后再接著學(xué)詹金斯的試驗(yàn)在睡眠之前記得東西不容易遺忘，睡覺(jué)之前將今天所學(xué)知識(shí)像放電影一樣過(guò)一遍修

5、利曼的體會(huì)大聲朗讀對(duì)記憶很有好處重復(fù)是記憶之母。 橋梁專(zhuān)家茅以升，80多歲高齡還能熟練地背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后一百位以?xún)?nèi)的數(shù)。有人向他請(qǐng)教記憶訣竅，他的回答是：“重復(fù)！重復(fù)！再重復(fù)！”一分耕耘,一分收獲。記憶就是如此9針對(duì)以下問(wèn)題學(xué)生自查、互查1.你有目標(biāo)嗎？有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象嗎？2.學(xué)習(xí)有計(jì)劃嗎？有計(jì)劃的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)嗎？3.上課學(xué)習(xí)效率高嗎？是否能把當(dāng)堂課的內(nèi)容鞏固好?4.對(duì)與薄弱學(xué)科你是怎樣彌補(bǔ)的？5.對(duì)于作業(yè)是應(yīng)付？還是高質(zhì)量的完成？還是經(jīng)常完 不成作業(yè)？6.能抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)嗎？還是磨蹭拖拉？7.進(jìn)了教室能及時(shí)地投入學(xué)習(xí)狀態(tài)嗎？還是磨洋工？8.是否全力以赴，心無(wú)旁騖？9、是否不懂裝懂?10溫馨提示距離生物

6、、歷史、信息學(xué)科會(huì)考僅有20天三門(mén)會(huì)考學(xué)科的成績(jī)按40%加入中考總分，比以往加大了比重三門(mén)會(huì)考學(xué)科的成績(jī)加入初四的每次考試中11下階段工作重點(diǎn) 1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣 2、備戰(zhàn)三門(mén)會(huì)考學(xué)科 3、備戰(zhàn)期末考試 具體措施1、狠抓課堂聽(tīng)講，堅(jiān)決不允許上課不聽(tīng)，不用心；2、狠抓作業(yè)，堅(jiān)決不允許應(yīng)付作業(yè)，胡做；3、家校配合，及時(shí)聯(lián)系；4、會(huì)考學(xué)科，人人過(guò)關(guān)；5、小組合作，共同進(jìn)步；12秋蟬鳴叫生命，一次次的奄奄一息，一次次的樂(lè)觀(guān)高唱，痛苦著，但美麗著。我們都知道，蟬生命中絕大部分時(shí)間是生活在地下的，當(dāng)其來(lái)到地上時(shí)，其生命也將走到盡頭，有人說(shuō)這是生命的絕唱，是讓人憐憫的，我卻認(rèn)為這是值得欽佩，它

7、不甘心生命的短暫，所以它要讓生命變得燦爛，使生命充滿(mǎn)聲音震憾，在死亡面前高歌，是對(duì)死亡的藐視，雖然痛苦著，但美麗著 思考感悟13 “媽媽?zhuān)瑫?shū)上說(shuō)，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的，如果別人把繭剪開(kāi)一道口，由 繭變成了的蝴蝶是不美麗的，我要做一只美麗的蝴蝶” - “蝴蝶總理”讓克雷蒂安 1934年，他出生在魁北克省沙威尼根鎮(zhèn)的一個(gè)平民之家。當(dāng)時(shí)，他是家里的第18個(gè)孩子。他的父親是當(dāng)?shù)匾粋€(gè)普通工人，因而家庭經(jīng)濟(jì)狀況相當(dāng)拮據(jù)。不僅如此，他還有先天性的生理缺陷，左臉偏癱，左耳失聰，講話(huà)和微笑時(shí)嘴角歪向一邊。因而經(jīng)常被小伙伴們嘲弄。因?yàn)樘焐纳砣毕荩沟盟究鞓?lè)的童年時(shí)光，卻如同

8、地獄一般昏暗和難熬。可以說(shuō)，他從來(lái)沒(méi)有體會(huì)到生命中的陽(yáng)光和美好。他從童年到少年，一度過(guò)著放縱的生活。他經(jīng)常曠課，不寫(xiě)作業(yè)，大鬧課堂，因而先后被4所學(xué)校開(kāi)除。在他看來(lái)，自己天生就是一個(gè)不受人喜愛(ài)的人，他拼命地報(bào)復(fù)著這個(gè)世界。在這樣的情況下，他的老師，以及他身邊的很多人都斷定，他真的是沒(méi)救了。唯一例外的是他的母親，母親沒(méi)有放棄他，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該看得長(zhǎng)遠(yuǎn)些，如果你再這樣下去，將來(lái)你注定永遠(yuǎn)遭受厄運(yùn)。每一個(gè)成功的人，都不是那么完美，其實(shí)，你的路很寬廣?！?14他從母親的眼里，讀到了期盼和信任。從那時(shí)候起，他才發(fā)現(xiàn)，并非每一個(gè)成功的人，天生就是那么的完美。他從很多成功人士身上發(fā)現(xiàn)，要

9、想成為一個(gè)卓越的人，一定得有過(guò)人的口才。 于是，他決心苦練口才，為了矯正自己的口吃，他模仿古代一位有名的演說(shuō)家，嘴里含著小石子講話(huà)?？粗齑胶蜕囝^都被石子磨爛的兒子，母親心疼地流著眼淚說(shuō)：“不要練了，媽媽一輩子陪著你?！倍碌乃鎷寢尣林蹨I說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑫?shū)上說(shuō)，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的，如果別人把繭剪開(kāi)一道口，由繭變成了的蝴蝶是不美麗的，我要做一只美麗的蝴蝶。”媽媽被他的話(huà)感動(dòng)了。 后來(lái)，他能流利地講話(huà)了。學(xué)習(xí)上也開(kāi)始嚴(yán)格自律，因?yàn)樗那趭^和善良，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，他不僅取得了優(yōu)異的成績(jī)，還獲得了良好的人緣，他周?chē)娜?，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)嘲笑他，有的只是對(duì)他的敬佩和尊重。 1519

10、63年，憑著自己的口才和才華，他當(dāng)選加拿大眾議員，首次步入政壇。在此后的40年間，他先后當(dāng)過(guò)財(cái)政、國(guó)際貿(mào)易、外交等7個(gè)部長(zhǎng)職務(wù)。在1993年10月，博學(xué)多才、頗有建樹(shù)的他參加總理競(jìng)選，他的對(duì)手居心叵測(cè)地利用電視廣告夸張他的臉部缺陷，然后寫(xiě)上這樣的廣告詞：“你要這樣的人來(lái)當(dāng)你的總理嗎?”面對(duì)這種極不道德的、帶有人格侮辱的攻擊，他機(jī)智而巧妙地予以了回?fù)簟．?dāng)他的成長(zhǎng)經(jīng)歷被人們知道后。他贏(yíng)得了極大的同情和尊敬。他在演說(shuō)中講道：“我要帶領(lǐng)國(guó)家和人民成為一只美麗的蝴蝶?！边@成了他最響亮的競(jìng)選口號(hào)，最終，他高票當(dāng)選為總理，并在這個(gè)位子上坐了整整10年，是西方世界擔(dān)任政府首腦時(shí)間最長(zhǎng)的政治領(lǐng)袖，因而被譽(yù)為歐美

11、政壇常青樹(shù)。他，就是加拿大第一位連任兩屆的“蝴蝶總理”讓克雷蒂安。 16經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，他說(shuō)：“雖然有過(guò)心碎，但依然火熱；雖然有過(guò)痛苦，但依然鎮(zhèn)定；雖然有過(guò)崩潰，但依然自信。因?yàn)槲覉?jiān)信，對(duì)屢戰(zhàn)屢敗的最好辦法，就是屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄?！?-林肯 成功的花人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷然而當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉灑遍了犧牲的血雨。 -冰心 17請(qǐng)大家大聲朗誦出以下勵(lì)志名言成功的人找方法，失敗的人找借口 人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠 貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚； 苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 18木蘭花慢 紅旗高舉，飛出深深楊