2022年三年級勞動與技術(shù)下冊教案3

1、天津市勞動與技術(shù)教案授課年級三年級授課老師日期一周總課時數(shù)11 教學內(nèi)容生豆芽教學目標1. 通過小試驗,探究黃豆的發(fā)芽條件：具有生長了的種子、相宜的溫度、水分和空氣； 2. 學會觀看、記錄的簡潔方法：抓特點,記錄有關(guān)數(shù)據(jù),通過數(shù)據(jù)反映變化；3. 發(fā)芽率的運算；教學重點 探究黃豆發(fā)芽條件：具有生長的種子、相宜的溫度、水分和空氣教學難點 學會觀看記錄的簡潔方法：抓特點,記錄有關(guān)數(shù)據(jù),通過數(shù)據(jù)反映變 化教學用具適量黃豆能漏水的筐潔凈的罩布小盆教 學 過 程 一、提問 , 導入新課：大家寵愛吃豆芽嗎 .豆芽是怎樣生長的 .你們想不想自己學著生豆芽 . 二、老師將自己提前生的豆芽展現(xiàn)給同學,激發(fā)同學的愛

2、好；三、老師指導同學選擇黃豆；1、老師講解生豆芽的黃豆要粒大,飽滿,不能要那些干癟霉爛的黃豆；2、同學動手細心選擇黃豆；四、老師講解生豆芽的方法 1、把撿好的黃豆放到一個小盆里,加上水,泡上半天時間,2、等黃豆差不多都泡 漲了,就用清水沖洗一下,上面蓋上打濕的籠布,遮住光,保持濕度,3、一般天 氣不熱的情形下早晚各沖洗黃豆一次,熱時早中晚各沖洗一次即可,差不多 34天 就可以吃了；4、要特殊留意,在操作過程中,全部東西都不能沾上油；五、同學按老師講解的要求生豆芽；六、同學展現(xiàn)自己的勞動成果；七、檢查評比,看誰生的豆芽長得壯,長得快；八、老師小結(jié)本次活動；九、同學談一談收成體會；十、課后延長：同

3、學用自己生的豆芽做豆芽菜；天津市勞動與技術(shù)教案授課年級三年級授課老師日期二周總課時數(shù)11 教學內(nèi)容水培蒜苗教學目標1. 試驗的可比性；選擇兩個同樣大的小盤,兩盤蒜瓣的大小和數(shù)量要盡量一樣,使同學知道這樣才有可比性；2. 試驗觀看要抓重點；觀看記錄是,要留意抓住蒜苗長度、寬度、顏 色等特點；教學重點 試驗的可比性；教學難點 試驗觀看要抓重點教學用具 兩個同樣大的小盤,兩盤蒜瓣的大小和數(shù)量要盡量一樣,水教 學 過 程 一、想一想 猜謎：兄弟七八個,圍著柱子坐；大家一分手,衣服全扯破；今日,我們做一個水培蒜苗的試驗；二、做一做 用牙簽將蒜瓣相互連接起來,分別放到兩個小盤里,盤子里注上水；一個放在陽光

4、充分的地方,另一個盤放在陰暗處；一周后,這兩盤蒜瓣都長出了蒜苗,它們會有什么不同呢 . 三、說一說 這兩盤蒜苗有什么不同？是什么緣由造成的？四、拓展 把蒜瓣栽在花盆里,長出的蒜苗會怎樣呢？請你認真地進行治理,看它不能長成一頭新蒜？天津市勞動與技術(shù)教案授課年級三年級授課老師日期三周總課時數(shù)11 教學內(nèi)容喂養(yǎng)小金魚教學目標1. 自己喂養(yǎng)小金魚,并學會科學的喂養(yǎng)方法進而把握小金魚的生活習教學重點性； 2. 學習鑒別金魚的品種；3. 激發(fā)同學寵愛大自然的情感,寵愛小動物,愿與它們交伴侶；給小金魚喂食教學難點 給小金魚喂食魚缸如干個,各種魚如干條,金魚如干條；魚食、面包、饅頭渣等；教學用具 錄音機、磁帶

5、、小魚操；環(huán)境預備：海底世界；多媒體課件教 學 過 程 一、觀看發(fā)覺1、一起來跳小魚操 2 、參觀海底世界,同學觀看發(fā)覺海底世界里的小生物；3、猜謎語：小金魚 4 、老師以問題引導同學自由觀看小金魚的外形特點 二、自由探討 1、小金魚愛吃什么？2、小金魚寵愛生活在哪里？三、溝通爭論 通過溝通爭論, 不僅使同學知道了問題的正確答案, 仍培育了同學的相互溝通才能；四、深化探究 1、小金魚都有哪些種類？ 2、小金魚用哪里呼吸？ 3、小金魚是從哪里來的？老師與同學一起觀看多媒體演示,通過爭論,讓同學明白正確答案；五、思想品德訓練 1、愛惜小金魚,不捕獲小金魚 2、小金魚離開了家園,離開了親人,心里會很

6、傷心；請小伴侶來幫幫它；六、終止部分：老師和同學一起將小金魚送回家終止；活動延長：將小金魚放置于飼養(yǎng)角,請同學喂養(yǎng)小金魚,并隨時對其進行觀看,增 強同學對小金魚的明白和熟悉,培育同學探究問題的才能和愛好；（如：小金魚死 后是睜著眼睛的,由于它沒有眼瞼等；）天津市勞動與技術(shù)教案授課年級三年級授課老師日期四周總課時數(shù)11 教學內(nèi)容便箋盒教學目標發(fā)覺生活中好玩的便箋盒,明白它們的結(jié)構(gòu)和功能；巧用廢棄紙盒設(shè)計、制作一個美觀有用的便箋盒；利用廢棄材料設(shè)計制作成品,同學體會勝利的輕松和愉悅；教學重點 通過設(shè)計制作便箋盒,讓同學體會活動的樂趣；教學難點 如何對廢棄紙盒進行構(gòu)思、設(shè)計和制作；教學用具 各種廢舊

7、紙盒、剪刀、彩紙、膠水、彩筆、直尺等 教 學 過 程一、導入新課 1、出示一個紙盒,向同學介紹盒子的外形、顏色、用途和作用；2、組織同學介紹各自的紙盒 3、提問：在平常你們是如何處理這些紙盒的？4、出示范作,說明自己對紙盒的處理；5、揭示課題：便箋盒 6、說一說便箋盒有哪些功能；二、藝術(shù)實踐 1、分析摸索：怎樣使你帶的紙盒變成一只便箋盒？2、嘗試制作：奇妙利用紙盒的外形和顏色,制作出一個便箋盒的雛形；3、小組選出 12件作品介紹制作體會；4、給同學的設(shè)計制作供應一些建議；5、你在制作中遇到了哪些困難？（師生共同解決）6、加工、裝飾：用不同的方法對便箋盒的雛形進一步加工、裝飾,使之更新奇、美觀、

8、有用；（老師指導同學完成作業(yè)）三、評判 1、展現(xiàn)同學作業(yè)：小組內(nèi)展現(xiàn),并介紹自己的作品；2、評判：你認為誰的設(shè)計最好？假如讓你來評判的話,你看重便箋盒的造型美觀,仍是看重有用功能？說一說理由；四、總結(jié) 訓練同學要有一雙善于發(fā)覺美的眼睛,查找身邊的一些廢棄材料；具有一顆 制造的心,把它們變成可以美化我們生活的東西天津市勞動與技術(shù)教案授課年級三年級授課老師日期五周總課時數(shù)11 教學內(nèi)容巧插蔬菜教學目標1 通過制造性勞動,培育同學初步的設(shè)計才能；2. 體會制造性勞動的樂趣和勝利的歡樂；教學重點 熟悉蔬菜的色澤、外形和質(zhì)地；教學難點 左右手協(xié)作使用剪刀、水果刀和豎刀,對蔬菜進行剪切和雕刻；教學用具 蔬

9、菜插制的工藝品、各種蔬菜、牙簽、水果刀、小型切菜板、剪刀教 學 過 程 一、 看一看 出示蔬菜插制工藝品：同學們這些用蔬菜插制的工藝品你寵愛吧,能給它們起個 名字嗎？認真看看每一幅作品用什么蔬菜插制的；二、 想一想 1. 怎樣用這些蔬菜制作成工藝品呢？（同學爭論）2. 制作這些工藝品需要哪些工具？3. 構(gòu)思設(shè)計一幅美麗有意義的畫面,再依據(jù)需要選擇合適的蔬菜,接著是剪切、雕刻,最終是拼插；三、 說一說 制作蔬菜工藝品仍有兩個很重要的問題：1. 設(shè)計方案確定后,依據(jù)什么選擇蔬菜？（依據(jù)外形、色澤和質(zhì)地選擇蔬菜）2. 怎樣把蔬菜固定在泡沫塑料板上？（對蔬菜剪切、雕刻以后,用牙簽連接在泡 沫塑料板上；

10、四、 做一做想不想親自插制一件蔬菜工藝品？好吧,看誰的作品最精致、最有新意！留意 : 工具不要碰傷手,垃圾不能隨地亂丟,不要刻壞桌面；五、 評一評你給自己插制的作品起名字了嗎？今日你有什么收成？天津市勞動與技術(shù)教案授課年級三年級授課老師日期六周總課時數(shù)11 教學內(nèi)容縫制飾物袋教學目標通過制作小飾物袋,明白縫制作品的一般過程和相應的制作方法；通過對作品的評判,培育同學初步的技術(shù)意識,體驗勞動的歡樂；教學重點 1、依據(jù)構(gòu)思畫出外形草圖；2、 依據(jù)紙樣在織物上裁剪面料；3、手工縫紉中穿線、打針結(jié)、打止針結(jié)三種基本技法；教學難點 手針和鋒線的使用方法 1. 同學收集有關(guān)小飾物袋式樣、材料和制作方面的資

11、料；2. 老師預備面料、針、線、劃粉等材料 教學用具教 學 過 程一、激發(fā)愛好 1. 同學們母親節(jié)就要來到了,你預備怎么感謝媽媽辛勤的付出？你想送給媽媽一 份怎樣的禮物？ （適時引出課題） 今日我們就一起來學習縫制小飾物袋送給媽媽；2. 商店里,有很多精致小巧的飾物袋；看一看,老師收集的小飾物袋的式樣、材 料（展現(xiàn)實物）3. 你仍收集了哪些式樣的小飾物袋？認真觀看它是由幾部分組成的？怎樣封口？制作時需要哪些工具和材料？二、同學設(shè)計草圖：1、先確定要制作的小飾物袋的外形,然后畫出草圖；2、畫裁剪圖 : 出示一飾物袋；它分前片后片兩部分,仍要確定袋口和袋身的大??；3、 老師講解穿線、打針結(jié)、打止針

12、結(jié)三種基本技法；提示：兩塊面料的縫合,常用回針針法；開口處扎眼、穿繩、系扣；三、同學動手制作,老師巡察指導；四、評一評：你縫制的小飾物袋是不是無漏洞,是否好系好開,造型是否美觀；五、作業(yè)：請你用今日學到的方法, 再為自己或同學設(shè)計、 縫制一個美麗的飾物袋；天津市勞動與技術(shù)教案授課年級三年級授課老師日期七周總課時數(shù)11 教學內(nèi)容洗襪子教學目標1、學習洗襪子的方法；2、培育同學的自理才能教學重點 學習洗襪子的方法；教學難點 培育同學的自理才能教學用具 襪子、肥皂、臉盆如干教 學 過 程1、談話導入,引起同學愛好；老師：你在家里會做哪些事情？（同學自由發(fā)言）老師：你在家里自己洗過襪子嗎？（引起同學愛

13、好）2、學習洗襪子；老師：由于腳上會出汗,襪子每天都要換洗；襪子的什么地方最臟？（出示一雙臟襪子,讓同學觀看,并能說出襪跟、襪頭等處最臟；）老師講解洗的方法：先將襪子浸濕,再涂些肥皂,然后來回搓,特殊是臟的地方應多搓幾次,最終用清水漂洗潔凈；3、同學操作；同學每人一雙襪子、一只臉盆,學習洗襪子；老師巡回指導；4、組織同學曬襪子,并進行講評,讓同學自己說說哪幾雙襪子洗得最潔凈；天津市勞動與技術(shù)教案授課年級 三年級 授課老師 日期 八周 總課時數(shù) 11 教學內(nèi)容 學用微波爐教學目標 1. 通過本課的學習,使同學明白微波爐的一般使用方法和微波爐的一般原理；2. 能夠使用它正確加熱食物,體驗學習生活的

14、樂趣；3. 培育同學家務(wù)勞動學著做的良好習慣；教學重點 學會閱讀使用說明書；正確使用加熱食物的器皿教學難點 正確設(shè)定加熱的火力和時間教學用具 微波爐說明書教 學 過 程一、看一看 : 1、同學們對微波爐可以說不生疏了,由于我們的家里基本上都在使用；2、誰能說說使用微波爐的好處？用它熱飯、做菜,又快又好,食物的色、香、味及養(yǎng)分成分保持不變,并且沒有油煙,能保持環(huán)境清潔,他也是我們生活中的 好幫手；二、說一說 聽老師說說 : 微波爐為什么能加熱食物呢 . 微波爐產(chǎn)生的微波是一種高頻率的電磁波,具有反射、穿透、吸取的特性；這樣 的微波使蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、水分等分子相互碰撞、摩擦產(chǎn)生熱量；也就是說,

15、微波爐是靠摩擦產(chǎn)生熱的原理加熱烹飪食物的；三、試著做做：你是如何使用的；如何選擇火力和正確的加熱時間；四、想一想：使用微波爐時,第一需要看懂“ 說明書” ,這是為什么？使用微波爐時應當注 意什么？五、拓展學習 ; . 認真看看使用說明書,明白一下微波爐除了加熱食品外,仍有什么用途天津市勞動與技術(shù)教案授課年級三年級授課老師日期九周總課時數(shù)11 教學內(nèi)容勞動小能手教學目標1. 利用同學在實踐中的切身體會和同學間的技術(shù)溝通,培育同學學會正確、科學的勞動方法,2. 激發(fā)同學勞動的愛好和勞動的情感；教學重點 懂得簡潔勞動中也有科學和技術(shù)；教學難點 勞動中懂得優(yōu)質(zhì),省時,節(jié)省,及自身愛護的方法 教學用具

16、課件 教 學 過 程 一、看一看 1. 公益勞動圖片；二、說一說；1. 提問你參與過哪些公益勞動？2. 說一說詳細做法；3. 談?wù)剟趧雍蟮捏w會？三、評一評 誰的做法好？為什么 誰是勞動小能手；（從勞動中的優(yōu)質(zhì)、省時、節(jié)省、自身愛護等方面談一談）天津市勞動與技術(shù)教案授課年級 三年級 授課老師 日期 十周 總課時數(shù) 11 教學內(nèi)容 小創(chuàng)造教學目標 勉勵同學勇于創(chuàng)新,培育同學觀看生活、發(fā)覺問題及解決問題的才能；教學重點 通過本節(jié)課教學,滲透“ 需要是創(chuàng)新的源泉” ,樹立“ 學校生也能搞創(chuàng)造” 的意識教學難點 培育同學對科學的愛好,啟發(fā)同學聰慧的火花；教學用具 書,自帶手工創(chuàng)造的材料教 學 過 程一、

17、看一看1. 下面是幾位小伴侶的創(chuàng)新作品,每一件作品都很好的解決了一個生活中的問題；這些作品,展現(xiàn)了他們的聰慧、聰慧和勇于創(chuàng)新的精神；看書上的圖,舉例： A 看書時,為保持良好的坐姿,調(diào)整閱讀角度,解放雙手進行書寫,創(chuàng)造制作了“ 卡書器” ；它可以依據(jù)書本的大小,上下移動固定卡； B 把幾種液體調(diào)味劑盛在一個分格的壺里,就成“ 多味調(diào)料壺” ； C 為了幫忙老年人增加聽力,用薄金屬片做成的“ 助聽器” ；D為明白決油漆滴落而創(chuàng)造的“ 特制油漆刷” ；二、想一想以上幾位學校生的作品對你有什么啟示？今日你有什么收成？同學各抒己見；三、拓展練習你發(fā)覺生活中有什么不便利的地方？想想改進的方法,同學依據(jù)自己的想法制作小創(chuàng)造并展現(xiàn)；試著對它們進行改造好嗎？天津市勞動與技術(shù)教案授課年級三年級授課老師日期十一周總課時數(shù)11 教學內(nèi)容各種工作都重要教學目標1. 讓學校生對社會職業(yè)有初步的明白；2. 懂得各種工作都很重要,進而明白將來職業(yè)與現(xiàn)在學習的關(guān)系教學重點 在已有生活體會的基礎(chǔ)上,對于他們常常接觸的職業(yè)有初步明白；教學難點 通過活動在生動的制造性活動中,感悟出更多的道理教學用具 圖片、課件教 學 過 程一、激情導入：1、大家一起看圖片,猜猜他們是做什么工作的；2、大家邊看邊溝通,各抒己見說說你對這些職業(yè)的明白；3、你的父母都是做