一年級語文無紙化測試質(zhì)量分析

1、一年級語文無紙化測試質(zhì)量分析一、考試情況分析。本次全班共有44名學(xué)生參加，及格率為95.5%，優(yōu)秀率為52.5%0 我認(rèn)為，這次成績不太理想，主要表現(xiàn)在優(yōu)秀率偏低。優(yōu)秀率偏低的原 因在于學(xué)生識字量較少，識字量跟平時大量的閱讀密切相關(guān)，今后我還 需要在指導(dǎo)學(xué)生閱讀上下狠功夫。本次試卷考察比擬全面，共有四道大題，涉及到了拼音、字詞、偏 旁、筆畫、量詞、課文填空、閱讀理解，對學(xué)生的書寫考察較少，偏重 識字考察，正符合一年級小學(xué)生的特點(diǎn)，試卷布局很好。本次考試沒有 看圖寫話。識字量的考察，離不開學(xué)生的大量閱讀，閱讀，需要持之以 恒。二、試卷題型及試題分析。第一大題拼音樂園，包括兩個小題，一是根據(jù)給出的

2、一組拼音，找 出整體認(rèn)讀音節(jié)，并正確抄寫，該題考查學(xué)生拼音分類及書寫能力，因 之前做過相同類型考題的專項訓(xùn)練，此題全班學(xué)生基本都可以得到滿 分。有局部學(xué)生存在書寫錯誤，比方把y寫在中間格，而沒有寫在下兩 格里，11應(yīng)該寫在中間格，有個別學(xué)生寫出格了。下學(xué)期一定再次強(qiáng)調(diào) 拼音按正確的格式書寫，對個別學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。二是根據(jù)圖片 在正確的音節(jié)后打?qū)μ?，主要考察易混淆拼音iu、ui , an、ang , p、 q , b、d , ei、ie的正確認(rèn)讀。此題有局部學(xué)生存在失分情況。在系統(tǒng)復(fù)習(xí)時，給學(xué)生重點(diǎn)講過，并讓他們進(jìn)行了分辨，但沒有進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練, 臨近考試前一天，仍然發(fā)現(xiàn)有局部學(xué)生分辨不清，

3、而時間已經(jīng)來不及。 在下學(xué)期，我會把此項內(nèi)容作為重點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，直到他們 完全掌握。第二大題是字詞句王國，包括四個小題，一是看拼音，寫詞語。仍 然需要學(xué)生熟練掌握拼音，并能正確書寫詞語。此題我班學(xué)生平時訓(xùn)練 較多，不存在失分較多情況，基本可以得到總分值。二是選字組詞，考察 形近字牛、午，辦、為，尖、塵，亮、高，此題因不用書寫，只是選擇 序號，學(xué)生只要認(rèn)識，就可以完成此題，以上形近字都跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)過， 但是學(xué)困生仍然沒有掌握，此題失分率較高，形近字的識別對學(xué)生來說 有一定的難度，今后要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，讓他們先找出形近字的不同 之處進(jìn)行識別，組詞強(qiáng)化記憶，并屢次鞏固。第三小題為從給出的字

4、中 選擇帶有以下筆畫的字并把它寫在相應(yīng)的田字格內(nèi)。這個題對識字量少 的學(xué)生來說，完成此題有一定的難度，學(xué)生不理解題意是造成失分多的 主要原因。給出的拼音是筆畫的拼音w6 gou ,而在拼音下面需要寫 出的卻是含有臥勾拼音的字，學(xué)生如果不理解題意，看拼音就會直接寫 出筆畫臥勾。看拼音第四小題為猜一猜，連一連。給出5個圖片，把對 應(yīng)的名字連起來?？疾鞂W(xué)生的識字情況。第五小題考察的是偏旁部首， 找出偏旁相同的字，把序號寫在相應(yīng)的偏旁旁邊橫線上。第六小題考察 的是量詞的實(shí)際運(yùn)用。第七小題為連詞成句，句子是課文里面出現(xiàn)的。這就需要學(xué)生平時熟讀課文。第三大題為課內(nèi)知識，第一小題為課文內(nèi)容填空，不需要學(xué)生寫

5、字, 只需要把對應(yīng)的字的序號填上去。第二小題有點(diǎn)難度，為判斷正誤，在 括號內(nèi)對的打?qū)μ?，錯的打錯號。此題偏難，主要是因?yàn)橐荒昙墝W(xué)生識 字量不夠，不能很好的讀懂題意，故不能很好的做出判斷，此題失分率 置）0第四大題為閱讀理解。短文全部帶拼音，學(xué)生可以根據(jù)拼音很好的 理解短文，平時閱讀量大的學(xué)生11分基本上可以全部答對，失分較少， 很少閱讀的學(xué)生，閱讀能力不強(qiáng)，在短文中找答案找不出來，或者找錯, 存在一定的失分。今后對學(xué)困生要指導(dǎo)他們在課外進(jìn)行閱讀，提高他們 的閱讀能力。三、努力方向。1.卷子考察的都是基礎(chǔ)知識，為我們以后的教學(xué)指 明了方向，那就是課堂上一定要抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)，基礎(chǔ)知識是學(xué)習(xí) 語文的根本。2.平時加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生的閱讀，通過閱讀擴(kuò)大學(xué)生的識字量, 加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀能力。3.多讀有關(guān)教學(xué)方