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1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6北師大小學(xué)六年級下學(xué)期語文期末考試水平測試卷姓名:_ 班級:_ 滿分:(100分) 考試時間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫詞語,把字寫漂亮。kng ki po xio bn zhu wi fng ln ln x yu ti xin gng xin bi ch xn ci 二、 給加點的字選擇正確的讀音,用“”標出。摔跤(jio jio) 抖擻(su shu) 顴骨(qun gun)家眷(jun jun) 喉嚨(lng lng) 舅舅(ji jiu)三、 辨字組詞。侍(_) 踩(_) 訣(_) 悴(_) 矯(_)

2、待(_) 睬(_) 絕(_) 碎(_) 驕(_) 碗(_) 錘(_) 狠(_) 槐(_) 謠(_) 豌(_) 捶(_) 恨(_) 愧(_) 搖(_) 四、 詞語積累我能行:把下面的詞語補充完整,并選擇合適的填入句中。 不可思_ _獨有偶 焉知非_ 翻_倒柜 負_請罪 畫龍點_ 艱苦_絕 排山倒_ _公移山 全神貫_ 大步_星 五_四海 1.那小偷竟然敢在白天登堂入室,_洗劫一空。2.只見他精神抖擻,_地向村口追去。五、 選詞填空。居然 竟然 偶然 依然 果然1有些(_)遇到的事情,竟會難以忘懷,并且時時縈繞于心。2在寒冷的昆侖山上,這些來自亞熱帶的葵花子(_)發(fā)芽了。3雖然這次考試我的成績不錯

3、,但我(_)要繼續(xù)努力。4這么大的事,他(_)沒跟我商量。5昨天天氣預(yù)報說今天有雪,早上起來一看,(_)下了好大的雪。六、 按要求寫句子。1我的腿真酸哪,不得不交替著用一條腿支撐著。(改為肯定句)_2你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們吧?(仿寫句子)你不會因為(_)就(_)?3這清白的梅花,是玷污得的嗎?(改為陳述句)_4溪水潺潺地向前流去。(改為擬人句)_5那些美好的印象,我一輩子也不會忘記。(調(diào)換詞序,意思不變)_七、 根據(jù)積累、背誦的內(nèi)容填空。1皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那_的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她_也看到了,看到了她從來沒有看到過的_,月光照耀下的_的大海。2明月別枝

4、驚鵲,_。_,聽取蛙聲一片。這首詞的感情基調(diào)是_。3七律長征一詩寫紅軍過_、越_、搶_,殺出重圍,翻過_進入陜北。4鍾子期死。伯牙破琴絕弦,_,_。這是_中的句子,用“_”比喻知音難覓。5這一學(xué)期,我們認識了_的老支書,_的魯迅。我們讀過高爾基的_,還讀過小英雄雨來,里面生動的故事情節(jié)給我們留下了深刻的印象,這些情節(jié)讓我們記住了雨來是個_的小英雄。八、 閱讀短文,完成練習(xí)。只有一個地球據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在天際遨游時遙望地球,映入眼簾的是一個晶瑩的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣美麗壯觀,和藹可親。但

5、是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有這么大,不會再長大。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說,它不是誰的恩賜,而是經(jīng)過幾百萬年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的,它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是,如果不加節(jié)制地開采,必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等,本來是可以不斷再生,長期給人類作貢獻的。但是,因為人們隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,不但使它們不能再生,還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類生存帶來了嚴重的威脅。有人會說,宇宙空間不是大得很嗎,那里有數(shù)不清的星球,在地球資

6、源枯竭的時候,我們不能移居到別的星球上去嗎?科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。不錯,科學(xué)家們提出了許多設(shè)想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使這些設(shè)想能實現(xiàn),也是遙遠的事情。再說,又有多少人能夠去居住呢?“我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。只有一個地球,如果它被破壞了,我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了,我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球,保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!1讀完課文后,如

7、果想要畫出地球的樣子,需要仔細閱讀第_自然段。用_(顏色)畫出地球的美麗可愛。2閱讀作者如何說明“地球所擁有的自然資源也是有限的”這個觀點,應(yīng)該這樣閱讀:首先找到_仔細讀;其次梳理出這部分內(nèi)容主要是從_、_這兩個方面說明觀點的。3如果為“要精心地保護地球,保護地球的生態(tài)環(huán)境”這個主題,從這篇課文中搜集部分材料寫一份倡議書,課文中_這部分內(nèi)容瀏覽一下即可。九、 習(xí)作平臺。每個地方都有不同的食品。即使是同一食品,在不同的地方做法和吃法也會有所不同。請以家鄉(xiāng)的風(fēng)味食品為題,介紹你家鄉(xiāng)的一種美食,注意抓住重點,寫出特點,詳略得當(dāng)。_答案1、慷慨 咆哮 笨拙 威風(fēng)凜凜 喜悅 苔蘚 貢獻 別出心裁2、ji

8、o su qun jun lng jiu3、侍養(yǎng) 踩著 訣別 憔悴 矯健 對待 理睬 絕對 粉碎 驕傲 飯碗 千錘百煉 狠毒 槐樹 謠言 豌豆 捶打 懷恨在心 愧疚 搖動 4、議 無 福 箱 荊 睛 卓 海 愚 注 流 湖 翻箱倒柜 大步流星5、偶然 居然 依然 竟然 果然6、1我的腿真酸哪,只得交替著用一條腿支撐著。 2今天下雨 不去圖書館了吧 3這清白的梅花,是玷污不得的。 4溪水唱著歌兒,快樂地向前奔去。 5我一輩子也不會忘記那些美好的印象。7、恬靜 仿佛 景象 波濤洶涌 清風(fēng)半夜鳴蟬 稻花香里說豐年 喜悅 烏蒙山 金沙江 大渡河 岷山 終身不復(fù)鼓琴 以為世無足復(fù)為鼓琴者 伯牙鼓琴 高山流水 舍己為人 為自己想得少,為別人想得多 童年 機智勇敢8、1 一 藍色、白色、水藍色 2 三、四自然段 礦產(chǎn)資源 再生資源無法再生 3第三、四自然段9、這次習(xí)作要求寫家鄉(xiāng)的一種美食。家鄉(xiāng)

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