2022 高中 部編版歷史 必修下冊 第四單元　第9課　資產(chǎn)階級革命與資本主義制度的確立 同步練習（教師版）

1、PAGE 第9課資產(chǎn)階級革命與資本主義制度的確立基礎(chǔ)練習限時15分鐘分值 30分戰(zhàn)報得分一、正誤判斷(共5題,每小題1分,共5分)(正確的打“”,錯誤的打“”)1.英國通過光榮革命,限制了王權(quán),擴大了議會權(quán)力。()提示:英國議會通過權(quán)利法案,限制了王權(quán),擴大了議會權(quán)力。2.法國人權(quán)宣言提出了保護私有財產(chǎn)的原則。()3.1787年憲法,確立了三權(quán)分立原則,國會、總統(tǒng)和最高法院分別掌管司法權(quán)、行政權(quán)、立法權(quán)。()提示:美國1787年憲法規(guī)定國會、總統(tǒng)和最高法院分別掌管立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)。4.1861年俄國農(nóng)奴制改革是一場自下而上的改革,保留了沙皇專制制度。()提示:1861年俄國農(nóng)奴制改革是一

2、場自上而下的改革,保留了沙皇專制制度。5.明治政府推行明治維新,但保留了大量封建殘余。()二、選擇題(共7題,每小題2分,共14分)題組一英、法、美資產(chǎn)階級革命1.資產(chǎn)階級革命沉重打擊了封建制度。英國“光榮革命”后逐步形成了()A.共和制B.君主專制制度C.農(nóng)奴制D.君主立憲制度【解析】選D。英國光榮革命后頒布了權(quán)利法案,限制了國王權(quán)力,議會成為國家權(quán)力的中心,確立了君主立憲制,故選D;英國光榮革命后沒有實行共和制和農(nóng)奴制,君主專制制度是光榮革命被推翻的對象,排除A、B、C。2.下面為某文件摘要目錄,該文件是()A.權(quán)利法案B.獨立宣言C.人權(quán)宣言D.1787年憲法【解析】選B。依據(jù)“自然權(quán)利

3、學說和主權(quán)在民思想”“歷數(shù)英國壓迫北美殖民地人民的罪狀”可知此文件是1776年美國大陸會議發(fā)表的獨立宣言,故B正確。3.法國大革命期間頒布的人權(quán)宣言()A.從根本上廢除了君主制B.推動了法國的民族獨立C.確立了人權(quán)和法治原則D.闡明了三權(quán)分立的原則【解析】選C。1789年8月,法國制憲會議通過的人權(quán)宣言,明確提出了人權(quán)、自由、平等、法治等原則,故選C。人權(quán)宣言并未宣布永久廢除君主制度,A錯誤。B不符合法國大革命的史實,排除B。法國啟蒙思想家孟德斯鳩系統(tǒng)闡述了三權(quán)分立的原則,排除D。題組二資本主義制度的確立4.下面是一位同學的課堂筆記,總結(jié)了西方某一國家的政體特點,該國是()議會行使立法權(quán)首相對

4、議會負責君主“統(tǒng)而不治”A.法國B.德國C.美國D.英國【解析】選D。根據(jù)題干“首相對議會負責”“君主統(tǒng)而不治”并結(jié)合所學可知,英國確立君主立憲制后,首相對議會負責,君主逐漸“統(tǒng)而不治”,故答案為D。根據(jù)所學可知,法國、美國是共和制國家,總統(tǒng)是國家的首腦,無君主,排除A、C;根據(jù)所學可知,德國君主掌握實權(quán),不可能“統(tǒng)而不治”,排除B。5.“總統(tǒng)有權(quán)締訂條約,但須爭取參議院的意見”主要反映了美國1787年憲法的()A.聯(lián)邦制原則B.權(quán)力制衡原則C.民主原則D.自由原則【解析】選B。材料反映了總統(tǒng)權(quán)力受到國會制約,這體現(xiàn)了權(quán)力制衡原則,B正確;聯(lián)邦制原則指的是中央和地方的關(guān)系,排除A;C、D與題干

5、無關(guān),排除。題組三資本主義的擴張6.下圖揭示了美國南北戰(zhàn)爭的根本原因是()A.是否向西部擴展領(lǐng)土B.是否向西部遷移開發(fā)C.是否向西部擴張奴隸制D.是否掠奪印第安人的土地【解析】選C。本題考查美國南北戰(zhàn)爭。由圖片可知美國南北雙方圍繞奴隸制的存廢問題發(fā)生了尖銳矛盾,這最終導致南北戰(zhàn)爭的爆發(fā),故選C。7.某校學生在進行復(fù)習時,記錄下的關(guān)鍵詞有“1868年”“文明開化”“重大轉(zhuǎn)折點”等。據(jù)此判斷,他們復(fù)習的內(nèi)容是()A.日本明治維新B.俄國農(nóng)奴制改革C.美國南北戰(zhàn)爭D.法國大革命【解析】選A。結(jié)合所學可知,日本的明治維新在1868年通過提倡文明開化、廢藩置縣等措施,使日本走上資本主義道路,成為日本歷史

6、上的重大轉(zhuǎn)折點,這些與材料的關(guān)鍵詞一致,故選A;俄國農(nóng)奴制改革發(fā)生在1861年,美國南北戰(zhàn)爭發(fā)生在18611865年,法國大革命發(fā)生在1789年,排除B、C、D。三、非選擇題(11分)題組四西方的政治制度8.閱讀材料,回答問題。材料一(它)基本上是重申英國人“自古就有的權(quán)利”,比如議會必須定期召開,享有討論國事和言論自由的權(quán)利,征稅權(quán)屬于議會,國民可以自由請愿等。從表面上看,它似乎沒有什么新意,但事實上,這卻是政體制度上一次真正的革命。錢乘旦、陳曉律在傳統(tǒng)與變革之間材料二美國的創(chuàng)新在于:它建立了這樣一個政府,它分權(quán)但不分裂,制衡卻不抗衡錢乘旦世界現(xiàn)代化歷程(1)材料一中的“它”指的是哪部法律文

7、件?根據(jù)材料一和所學知識,如何理解它“似乎沒什么新意卻是政體制度上一次真正的革命”?(5分)(2)據(jù)材料二,簡要概括自美國獨立后是如何實現(xiàn)政治制度創(chuàng)新的。并綜合分析制度創(chuàng)新對美國的積極影響。(6分)【解析】第(1)題第一問法律文件,據(jù)材料一“(它)基本上是重申英國人自古就有的權(quán)利這卻是政體制度上一次真正的革命”,結(jié)合所學可知該文獻是權(quán)利法案。第二問理解,據(jù)材料一“比如議會必須定期召開,享有討論國事和言論自由的權(quán)利,征稅權(quán)屬于議會,國民可以自由請愿等”“它似乎沒有什么新意”,結(jié)合所學可知,中世紀大憲章的簽訂是英國議會限制王權(quán)的開始,而權(quán)利法案中保留了君主制與議會制;“但事實上,這卻是政體制度上一

8、次真正的革命”,結(jié)合所學可知,權(quán)利法案確立了議會主權(quán),限制了國王的權(quán)力,確立了君主立憲制政體。第(2)題第一問制度創(chuàng)新,據(jù)材料二“它建立了這樣一個政府,它分權(quán)但不分裂,制衡卻不抗衡”,結(jié)合所學可知,獨立后的美國通過1787年憲法,建立了聯(lián)邦制共和政體,實行聯(lián)邦制原則、三權(quán)分立原則、人民主權(quán)原則。第二問影響,結(jié)合所學可知,美國建立了統(tǒng)一的聯(lián)邦政府,建立起聯(lián)邦制共和制政體,維護了國家統(tǒng)一,促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。答案:(1)權(quán)利法案。傳承:重申了英國人“自古就有的權(quán)利”,繼承和保留了君主制和議會制。創(chuàng)新:從法律上確立了議會至上原則(或議會主權(quán)),建立了資產(chǎn)階級君主立憲政體。(2)政治制度創(chuàng)新:頒

9、布美國1787年憲法,確立聯(lián)邦制、總統(tǒng)制、共和制(或三權(quán)分立,分權(quán)制衡的政治體制或者民主共和制)。積極影響:確立和保障了民主制度,維護了國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定,有利于美國資本主義經(jīng)濟發(fā)展。綜合練習限時30分鐘分值 50分戰(zhàn)報得分一、選擇題(共13題,每小題2分,共26分)1.右圖是權(quán)利法案頒布300周年紀念幣。之所以紀念權(quán)利法案的頒布,是因為它()A.明確提出了人權(quán)和公民權(quán)B.標志著英國資產(chǎn)階級革命結(jié)束C.向世人宣布了資產(chǎn)階級自由民主原則D.奠定了英國君主立憲政體的理論和法律基礎(chǔ)【解析】選D。1689年權(quán)利法案的頒布標志著英國君主立憲政體的確立,故D正確;1789年法國人權(quán)宣言明確提出了人權(quán)和公民

10、權(quán),排除A;光榮革命標志著英國資產(chǎn)階級革命結(jié)束,排除B;C不符合權(quán)利法案的內(nèi)容,排除。2.(2021鞍山高一檢測)1701年,英國頒布了王位繼承法,其第三條規(guī)定:“凡生于英格蘭、蘇格蘭或愛爾蘭所屬自治領(lǐng)地或領(lǐng)土之外的人對于國會平民院提出的彈劾,不得憑恃英王赦免進行抗辯。”該規(guī)定的目的是()A.取消外邦人的公民權(quán)B.廢除國會彈劾權(quán)C.進一步限制英王權(quán)力D.擴大議會立法權(quán)【解析】選C。王位繼承法規(guī)定“對于國會平民院提出的彈劾,不得憑恃英王赦免進行抗辯”,該規(guī)定一定程度上限制了英王的權(quán)力,故選C;A、B材料無法體現(xiàn),排除;材料沒有涉及議會的立法權(quán),排除D。3.美國獨立戰(zhàn)爭與英國資產(chǎn)階級革命相比,最大

11、的特點是()A.革命前資本主義經(jīng)濟發(fā)展受到阻礙B.革命過程中未出現(xiàn)反復(fù)C.革命的首要任務(wù)是推翻殖民統(tǒng)治D.革命后資本主義迅速發(fā)展【解析】選C。英國和美國都是革命前資本主義發(fā)展受到阻礙,革命后資本主義迅猛發(fā)展,革命過程并未出現(xiàn)反復(fù)不符合史實。美國獨立戰(zhàn)爭的特點是革命的主要任務(wù)是推翻殖民統(tǒng)治,故選C,排除A、B、D。4.(原創(chuàng)題)有學者認為:“在樹立法國的國際威望方面,人權(quán)宣言所起的作用勝過了法國軍隊所打的一切勝仗?！边@主要是因為人權(quán)宣言()A.猛烈沖擊了法國的專制制度B.是資產(chǎn)階級國家的第一部法典C.推動了自由、平等思想的傳播D.是許多國家編纂民法典的藍本【解析】選C。結(jié)合所學可知,人權(quán)宣言明確

12、提出了人權(quán)、自由、平等等原則,推動了民主思想的傳播和人類文明的進步,使法國獲得了更高的國際威望,故選C;A是國內(nèi)影響,而非國際影響,排除;B、D指的都是拿破侖法典,排除。5.(2021六安高一檢測)朱維錚在音調(diào)未定的傳統(tǒng)中說:“拿破侖在建立軍事獨裁以后,卻成了法國大革命的遺囑執(zhí)行人?！边@說明拿破侖的軍事獨裁統(tǒng)治()A.是法國大革命的組成部分B.以犧牲法國大革命為代價C.捍衛(wèi)和發(fā)展了法國資產(chǎn)階級革命成果D.徹底清除了法國的封建中央集權(quán)體制【解析】選C。本題考查法國資產(chǎn)階級革命。由“拿破侖在建立軍事獨裁以后,卻成了法國大革命的遺囑執(zhí)行人”可知,拿破侖獨裁鞏固了法國資產(chǎn)階級革命成果,C正確,B錯誤;

13、法國大革命在1794年已經(jīng)結(jié)束,拿破侖軍事獨裁鞏固了革命成果,A錯誤;D“徹底清除”不符合史實。6.(2021棗莊高一檢測)2019年英國首相約翰遜提出議會休會五周請求,得到女王伊麗莎白二世批準。但是隨后最高法院判決約翰遜此舉違反法律,認為這是在英國“脫歐”之前的關(guān)鍵時期“阻止議會履行職責”,裁決要求議會上下兩院議長自行決定下一步行動。這說明英國()A.最高法院是最高權(quán)力機關(guān)B.政府權(quán)力已經(jīng)高于議會C.國王仍然掌握著行政實權(quán)D.政府方案需經(jīng)議會批準【解析】選D。根據(jù)材料內(nèi)容可知英國首相提出議會休會五周,但是被最高法院判決違反法律,因為按照規(guī)定政府是對議會負責的,因此政府方案要經(jīng)過議會批準,故答

14、案為D;最高權(quán)力機關(guān)是議會,A錯誤;根據(jù)材料內(nèi)容可知B錯誤;根據(jù)所學可知英國女王是象征性的國家元首,沒有行政實權(quán),C錯誤。7.(2021年湖北適應(yīng)性測試)1689年權(quán)利法案為英國國王接受后,經(jīng)過幾十年的實踐,在國王和議會之間建立起一套穩(wěn)定運轉(zhuǎn)的工作機制。這體現(xiàn)出()A.君主立憲制確立B.國王淡出政壇C.議會兩黨制形成D.內(nèi)閣權(quán)力增強【解析】選A。結(jié)合所學可知,權(quán)利法案在國王和議會之間建立起來的這一套穩(wěn)定運轉(zhuǎn)的工作機制正是君主立憲制,故選A;“國王淡出政壇”說法不符合史實,排除B;材料說的是國王與議會之間的關(guān)系,排除C、D。8.論美國的民主:“每個殖民地都成了一個獨立共和國,都要求享有完全的主權(quán)

15、。邦聯(lián)政府被它的憲法弄得軟弱無力,不再有共同危險感作為它的支柱?！边@一局面的改變得益于()A.分權(quán)與制衡的原則B.確立聯(lián)邦制C.民主共和制的確立D.美國的獨立【解析】選B。美國1787年憲法體現(xiàn)了分權(quán)與制衡的原則,A與材料無關(guān);材料反映美國獨立之初的邦聯(lián)制使美國沒有形成強有力的中央政府,結(jié)合所學,為加強中央政府的權(quán)力,美國通過1787年憲法確立了聯(lián)邦制,故B符合題意;根據(jù)題意并結(jié)合所學可知,這一局面的改變得益于聯(lián)邦制的確立,而非共和制的確立,C錯誤;美國的獨立是在邦聯(lián)政府建立前,排除D。9.美國1787年憲法賦予總統(tǒng)行政權(quán)和對國會立法的否決權(quán),總統(tǒng)兼任軍隊最高統(tǒng)帥,戰(zhàn)時可行使獨裁大權(quán)。這反映了

16、美國()A.三權(quán)分立分權(quán)制衡B.用法律規(guī)范總統(tǒng)的權(quán)力C.總統(tǒng)權(quán)力至高無上D.國會權(quán)力居于弱勢地位【解析】選B。材料僅體現(xiàn)了1787年憲法賦予總統(tǒng)權(quán)力,沒有體現(xiàn)三權(quán)分立,分權(quán)制衡,故A錯誤;美國總統(tǒng)的權(quán)力由憲法規(guī)定,體現(xiàn)了用法律規(guī)范總統(tǒng)的權(quán)力,故B正確;美國1787年憲法實行三權(quán)分立,總統(tǒng)權(quán)力受國會、最高法院的制約,故C錯誤;材料僅體現(xiàn)了總統(tǒng)的權(quán)力,不能反映出國會權(quán)力較弱,故D錯誤。10.(2021煙臺高一檢測)亞歷山大二世改革既遵循了西方現(xiàn)代化的普世道路,又保留了俄羅斯的特殊性。其“特殊性”主要體現(xiàn)在()A.強化了農(nóng)奴制B.賦予農(nóng)奴自由民身份C.保留沙皇專制D.允許農(nóng)民從事工商業(yè)【解析】選C。

17、亞歷山大二世改革是自上而下進行的,保留了大量封建殘余,保留了沙皇專制,故選C;亞歷山大二世改革廢除了農(nóng)奴制,排除A;B、D無法體現(xiàn)“俄羅斯的特殊性”,排除。11.(原創(chuàng)題)“1863年元月1日起,凡在當?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵娜魏我恢葜畠?nèi),或一州的指明地區(qū)之內(nèi),為人占有而做黑奴的人們都應(yīng)在那時及以后永遠獲得自由”解放黑人奴隸宣言的頒布和實施()A.表明獨立宣言開始實施B.有利于美國的發(fā)展和崛起C.美國從此結(jié)束了種族歧視D.美國由此樹立起人權(quán)榜樣【解析】選B。解放黑人奴隸宣言促使美國真正成為一個統(tǒng)一主權(quán)的國家,經(jīng)濟得到快速發(fā)展,為以后其在世界中的地位奠定了基礎(chǔ),B正確;A獨立宣言的頒布在解放黑人奴

18、隸宣言之前,排除;C種族歧視依然存在,排除;D黑人并沒有得到政治權(quán)利,排除。12.有人稱俾斯麥是“德意志革命”的主要發(fā)起人,“德意志革命”的直接結(jié)果是()A.奠定了歐洲和平的基礎(chǔ)B.結(jié)束了德國的政治分裂C.推翻了德國君主制度D.改善了德國與法國關(guān)系【解析】選B。材料中“有人稱俾斯麥是德意志革命的主要發(fā)起人”是指俾斯麥通過王朝戰(zhàn)爭實現(xiàn)了德國的統(tǒng)一,這一舉動對德國而言具有革命性的意義,因為其結(jié)束德國長期的政治分裂,極大地推動了德國資本主義的快速發(fā)展,故答案為B;根據(jù)所學可知,“德意志革命”只是完成了德意志的統(tǒng)一,奠定了歐洲和平的基礎(chǔ)的說法夸大了其作用,排除A;根據(jù)所學可知,德意志革命完成德意志統(tǒng)一

19、后確立了君主立憲制,排除C;根據(jù)所學可知,“德意志革命”打敗了法國,并在法國的凡爾賽宮舉行德意志建國儀式,這對法國人而言是極大的恥辱,此舉只會惡化兩國關(guān)系,不會改善兩國的關(guān)系,排除D。13.(2021?？诟咭粰z測)有人說“日本近年來奇跡般的成功和第二次世界大戰(zhàn)中幾近毀滅性的失敗,都孕育在明治維新中”。對此話最正確的理解是()A.日本因明治維新而走向富強B.明治維新使日本在富強中走向戰(zhàn)爭C.日本因明治維新而走向戰(zhàn)爭D.明治維新使日本在戰(zhàn)爭中走向富強【解析】選B。明治維新為日本資本主義經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了條件,獲得國家主權(quán)的獨立和完整,迅速崛起為東方強國,但改革保留了大量的封建殘余,日本很快走上了對鄰

20、國侵略擴張的軍國主義道路,B正確;D說法錯誤;A、C不夠全面。二、非選擇題(共24分)14.閱讀下列材料,回答問題。材料一17世紀,英國民主思想的火種被移民傳入北美。五月花號公約帶來契約思想,特許狀帶來了政府必須保衛(wèi)地方特權(quán)的思想。18世紀,伏爾泰在哲學通信中對英國自由的描繪、對法國政治黑暗的抨擊,受到北美人的歡迎。孟德斯鳩的論法的精神對英國政制的研究,引起北美思想家的重視。盧梭的社會契約論此時已相當流行。李永清略論美國啟蒙運動的思想淵源材料二近代美國近代德國1775年,來克星頓槍聲,北美獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)。1776年,獨立宣言發(fā)表。1783年,英美簽訂和約,英國承認美國獨立。1787年,美利堅合眾

21、國憲法通過。1789年,華盛頓就任美國第一任總統(tǒng)1864年,普魯士對丹麥開戰(zhàn),王朝戰(zhàn)爭開始。1866年,普魯士對奧地利開戰(zhàn)。1870年,普法戰(zhàn)爭爆發(fā)。1871年,德意志帝國宣告成立,德意志帝國憲法頒布材料三序號重大歷史事件11689年英國議會通過權(quán)利法案21787年美國制憲會議通過美利堅合眾國憲法31871年德意志帝國頒布德意志帝國憲法41875年法國國民議會通過法蘭西第三共和國憲法(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學,舉例說明啟蒙思想對18世紀北美發(fā)展歷程產(chǎn)生了哪些影響。(8分)(2)依據(jù)材料二說明近代美、德兩國形成的不同道路,并結(jié)合所學指出兩國政治制度的差異。(10分)(3)圍繞資本主義政治制度建設(shè)

22、,從材料三的表中任選兩件大事,寫出序號,提煉一個主題,結(jié)合所學,對主題進行說明。(要求:主題準確,說明充分,邏輯清晰)(6分)【解析】第(1)題依據(jù)材料“伏爾泰在哲學通信中對英國自由的描繪、對法國政治黑暗的抨擊,受到北美人的歡迎”并結(jié)合所學知識可知,天賦人權(quán)、人人平等、反對專制等思想堅定了北美人民獨立的信念,促進美利堅民族的覺醒,推動北美獨立;依據(jù)材料“孟德斯鳩的論法的精神對英國政制的研究盧梭的社會契約論此時已相當流行”并結(jié)合所學知識可知,社會契約、人民主權(quán)、三權(quán)分立等思想為美國建國提供理論指導,美國確立起民主共和制,實行立法、行政、司法三權(quán)分立,相互制衡。第(2)題形成國家的道路:依據(jù)材料“

23、1775年,來克星頓槍聲,北美獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)”并結(jié)合所學知識可知,美國通過反對英國殖民統(tǒng)治的獨立戰(zhàn)爭,贏得了民族獨立,建立近代國家;依據(jù)材料“1864年,普魯士對丹麥開戰(zhàn),王朝戰(zhàn)爭開始”并結(jié)合所學知識可知,德國通過王朝戰(zhàn)爭,完成國家統(tǒng)一,形成近代國家;確立的政治制度:依據(jù)所學知識可知,美國實行民主共和制,三權(quán)分立,而德國實行君主立憲制。第(3)題材料敘述了英、美、德、法四個國家通過制定法律文件確立了本國的資本主義制度。其中英、德兩國確立的是君主立憲制,美、法兩國確立的是民主共和制?？蓪Υ_立相同制度的兩個國家或四個國家確立制度的不同之處進行說明。答案:(1)天賦人權(quán)、人人平等、反對專制等思想堅定了

24、北美人民獨立的信念,促進美利堅民族的覺醒,推動北美獨立;社會契約、人民主權(quán)、三權(quán)分立等思想為美國建國提供理論指導,美國確立起民主共和制,實行立法、行政、司法三權(quán)分立,相互制衡。(2)形成國家的道路:美國通過反對英國殖民統(tǒng)治的獨立戰(zhàn)爭,贏得了民族獨立,建立近代國家;德國通過王朝戰(zhàn)爭,完成國家統(tǒng)一,形成近代國家。確立政治制度:美國實行民主共和制,三權(quán)分立;德國實行君主立憲制。(3)序號:1、3主題:君主立憲制的確立。說明:1689年英國議會通過的權(quán)利法案,以明確的法律條文,限制國王的權(quán)力,保證了議會的權(quán)力,英國君主立憲制開始確立;1871年德意志帝國頒布憲法,德國確立君主立憲政體。創(chuàng)新練習限時10分鐘分值 15分戰(zhàn)報得分1.(3分)(學習情境)1701年,王位繼承法規(guī)定:“國王所有的決定只有經(jīng)過樞密院(注:國王咨詢機構(gòu))成員的簽署才能生效議會取代國王擁有了任命法官的權(quán)力遭議會譴責而定罪的人國王不能隨意赦免?！?/p>