2022年滬教版（全國）化學(xué)中考二輪第3章-物質(zhì)構(gòu)成的奧秘（word版有答案）

1、2022年滬教版（全國）化學(xué)中考二輪第3章-物質(zhì)構(gòu)成的奧秘一、單選題1按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)觀察到熱水大面積變成紅色時(shí)，冷水中只有品紅周圍變成紅色。對該現(xiàn)象的微觀解釋合理的是A溫度越高，分子質(zhì)量越小B溫度越高，分子體積越大C溫度越高，分子間隔越小D溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快2“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人們普遍的飲食追求。下列說法不正確的是A每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)B油脂會(huì)使人發(fā)胖，故禁食油脂C糖類是人體能量的重要來源D過多攝入微量元素不利于健康3生活中常使用消毒劑來殺菌、消毒。下列幾種消毒液的有效成分（括號內(nèi)物質(zhì)）中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是A雙氧水消毒液（H2O2）B“84消毒液（NaClO）C酒

2、精消毒液（C2H5OH）D過氧乙酸消毒液（C2H4O3）4下列化學(xué)式書寫正確的是A氯化鎂MgClB氫氧化鈉Na(OH)2C碳酸鈉NaCO3D硝酸銨NH4NO35利用蒸發(fā)、冷凝的方法可以從海水中獲取淡水，下列敘述正確的是A蒸發(fā)時(shí)，水分子的運(yùn)動(dòng)速率加快B蒸發(fā)時(shí)，海水的質(zhì)量變大C冷凝時(shí)，水分子之間的間隔不變D冷凝時(shí)，淡水的體積不變6小明在學(xué)習(xí)了微粒的模型和符號后，對一些科學(xué)符號中數(shù)字2的含義有如下理解，其中解釋正確的是（）A2Na+：2個(gè)鈉原子BH2O：一個(gè)水分子中含有一個(gè)氫分子CO2：氧元素的化合價(jià)為2價(jià)D2CO：2個(gè)一氧化碳分子7近期媒體曝光了某品牌洗發(fā)水中含有致癌的成分二惡烷（C4H8O2）,

3、下列有關(guān)二惡烷的說法正確的是（）A二惡烷是氧化物B二惡烷是由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的C二惡烷中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6 ：1 ：4D一個(gè)二惡烷分子中含有一個(gè)氧分子8下列化學(xué)符號中數(shù)字表示意義描述正確的是ACO2：“2”表示兩個(gè)氧原子B2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素C2OH-：“2”表示兩個(gè)氫氧根離子D“+2表示鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷9如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，不同的圓球代表不同原子。下列說法中正確的是A該反應(yīng)涉及到四種原子B參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1C該反應(yīng)的生成物中沒有單質(zhì)D該反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都沒有變化10湯姆森和盧瑟福都對現(xiàn)代原子結(jié)構(gòu)理論做出了巨大貢獻(xiàn)

4、下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的論述中，不屬于他們兩人共同觀點(diǎn)的是A原子很小，但可以分B原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子C原子的電子帶負(fù)電荷D原子由原子核和核外電子構(gòu)成11下列同學(xué)對“SO2”的認(rèn)識(shí)中，不正確的是（）A表示二氧化硫這種物質(zhì)B表示二氧化硫由氧原子和硫原子組成C表示一個(gè)二氧化硫分子D表示一個(gè)二氧化硫分子由2個(gè)氧原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成12以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是（）A化學(xué)變化伴隨有能量變化，則有能量變化的一定是化學(xué)變化B因?yàn)殇X與空氣反應(yīng)的產(chǎn)物能防止腐蝕，所以鐵與空氣反應(yīng)的產(chǎn)物也能防止腐蝕C金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全

5、相同D分子可以分為原子，因此分子一定是由原子構(gòu)成的二、填空題13為了全民的健康，我國強(qiáng)制實(shí)施食鹽加碘，這里的“碘”指的是_（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”），其中主要是添加以碘酸鉀（KIO3）為主，標(biāo)出碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)_。14（1）用元素符號填空地殼中含量最高的金屬元素_；2個(gè)銅原子_；三個(gè)二氧化硫分子_；四個(gè)氫氧根離子_。（2）在符號“ ”中H正上方的“1”表示_，H右下角的“2”表示_。15下表是元素周期表中第2、3周期的元素，請回答有關(guān)問題。(1)下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是_(填字母序號)。ANa、ClBO、SCF、ClDCl、Ar (2)寫出一條第三周期元素原子的核外電子排

6、布規(guī)律_。(3)第9號元素與第12號元素的原子形成化合物的化學(xué)式為_。(4)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，當(dāng)x-y=8時(shí)，該粒子的符號為_。(5)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組粒子中屬于等電子體的是_(填字母序號)。ANO和O2BCO和 N2CSO2和 CO2DPO43-和SO42-16如圖是氫分子（H2）和氧分子（O2）運(yùn)動(dòng)的示意圖。根據(jù)圖回答：（1）仔細(xì)觀察上述粒子運(yùn)動(dòng)的示意圖，分子運(yùn)動(dòng)速率最快的是_（填序號）。（2）在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是_（填序號）。（3）從圖中可見，影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外，還與

7、_有關(guān)。（4）舉一個(gè)能說明“溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活實(shí)例_。三、實(shí)驗(yàn)題17某同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(如圖1)進(jìn)行了改進(jìn)(如圖2所示),試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡膠塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞?；卮鹣铝袉栴}（1）圖2與圖1的實(shí)驗(yàn)相比,其優(yōu)點(diǎn)是什么?_（2）燒杯B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么?_圖2中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么?_（3）兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論均是什么?_18小櫻同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證微粒的性質(zhì)：在一支試管內(nèi)加入少許濃氨水，再快速將一團(tuán)滴有酚酞溶液的棉花塞在試管口，請從分子的角度分析下列問題。（1）

8、小櫻同學(xué)將觀察到的現(xiàn)象為_。（2）小櫻同學(xué)又設(shè)計(jì)了一組對比實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，將試管放入盛有熱水的燒杯中，你認(rèn)為小櫻同學(xué)設(shè)計(jì)這組實(shí)驗(yàn)的目的可能是為了探究_對分子運(yùn)動(dòng)速度的影響。四、計(jì)算題19被稱為“活化石”的銀杏樹在我市隨處可見，銀杏果中富含的銀杏酸（化學(xué)式為C22H34O3）具有較高的藥用價(jià)值。請你計(jì)算：（1）銀杏酸的相對分子質(zhì)量多少；（2）銀杏酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比是多少。20多菌靈是一種廣譜性殺菌劑，對多種作物由真菌引起的病害有高效低毒的防治效果。在橙汁出口大國巴西允許使用殺菌劑多靈菌，可用于葉面噴霧、種子處理和土壤處理等。則：（1）純品多靈菌在陰涼、干燥處可貯存2-3年，保持其有效成

9、份不變，則說明多靈菌的化學(xué)性質(zhì)_（是否）穩(wěn)定，施用安全間隔為15天。（2）多靈菌的化學(xué)式為C9H9N3O2，則多靈菌是一種_（選“有機(jī)”或“無機(jī)”）化合物，相對分子質(zhì)量為_，其中碳氧元素質(zhì)量比為_。21地震救援人員給無法及時(shí)轉(zhuǎn)移的受災(zāi)群眾發(fā)放凈水消毒片，用于解決臨時(shí)飲水問題，其中一種消毒劑漂白粉的有效成分是次氯酸鈣Ca(ClO)2，合格漂白粉含氯量為28.0%，衛(wèi)生防疫人員需要隨機(jī)抽樣檢測漂白粉合格狀況，以確保凈水消毒片的質(zhì)量品位。則：（1）已知次氯酸鈣的化學(xué)式為Ca(ClO)2，則其中氯元素的化合價(jià)為_。（2）若某品牌漂白粉100g經(jīng)化驗(yàn)其中含有次氯酸鈣60g，通過計(jì)算得出質(zhì)量檢測的結(jié)論是否合格？參考答案：1D2B3A4D5A6D7C8C9B10B11B12D13（1） 元素(2) 14（1） Al 2Cu(2) 3SO2 4OH-(3) 水中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià) 1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子15（1） BC 同一周期的元素的原子，核外電子層數(shù)相同(2) MgF2 S2-(3) BD16（1） (2)分子種類 (3) 濕衣服在陽光下比在