批量獨癥兒童發(fā)展評估表使用手冊最終版等自閉癥康復

1、書名定價內(nèi)容簡介作者特殊兒童早期干預支持性系統(tǒng)建設60.00本書是國家社會科學基金西部項目成果，是重慶市級高校特殊兒童心理與教育技術項目成果之一。本書著重從早期干預特殊兒童個人成長支持系統(tǒng)由發(fā)現(xiàn)、診斷，到教康評量、個別化教育計劃教康支持、個別化教育康復實施等流程和自我決定，以及早期融合教育等問題進行了較詳盡的分析、闡述；還對早期干預支持性環(huán)境建設作了從理論到實踐的含、衛(wèi)生、康復、醫(yī)學、心理健康、家庭教育、園所教育教學、家長支持、家庭服務、社區(qū)康復機構建設、義工支持、輔助技術、教師培訓等全面支持系統(tǒng)的具操作性的。在特殊教育中的應用55.00本是針對特殊教育師范生及在職教師的教學和培訓活動的要求而

2、編寫的。以教學過程中教學準備、教學設計、教學實施、教學管理與評價等階段為主線，從理論、實踐和應用等方面系統(tǒng)介紹信息技術如何融入特殊教育教學的各方面以及如何應用的。第 1 章是 在特殊教育中的應用概述，第 2 章介紹了信息技術在特殊教育中的應用系統(tǒng)，第 3 章介紹了 在特殊教育中的應用策略，第 4 章介紹了 在特殊教育中的應用途徑，第 5 章介紹了 在特殊教育教學中的應用案例，第 6 章介紹了在特殊教育中的應用成效黃建行特殊教育需要學生自我決定的理論與實踐38.00本書是一本關于特殊教育需要學生自我決定的綜合性較強的書，包括理論篇是實踐篇，共 12 章。理論篇有 7 章，包括自我決定的概念和歷史

3、淵源，自我決定與相關概念的關系，自我決定有關的政策 ，自我決定理論及 要素以及對自我決定研究的總結。實踐篇有 4 章，包括評估工具、課程、教育教學和支持系統(tǒng)的建構幾個部分。最后一章是對未來中國的特殊教育學生自我決定的研究與實踐的展望。本書主要為特殊教育相關專業(yè) 、臨床教師及家長提供參考。特殊兒童早期干預理論與實踐36.00本書是“重慶市高校特殊兒童心理 與教育技術重點實驗項目成果”和國家社科基金“西部特殊兒童早期干預理論與支持模式研究”項目成果。這是一本以教育為 的特殊兒童早期干預專著。一般情況下早期干預針對 03 歲 段的幼兒。本書將 有 03至 8 歲。全書共十八章。第一部分為特殊兒童早期

4、干預總論。第二部分為特殊兒童教育流程。第三部分為特殊兒童成長發(fā)展各領域教育與康復。第四部分為特殊兒童早期整合教育。本書可提供給特殊教育工作者、早期干預工作者、特殊兒童家長、特殊教育專業(yè)及教育專業(yè)大學生、 、關心和對特殊兒童早期干預工作感 的 作為參考 。如何發(fā)展自閉癥譜系兒童的感知和運動能力32.00如何發(fā)展自閉癥譜系兒童的感知和運動能力一書欲為家 長、老師提供發(fā)展自閉癥譜系兒童感知運動能力的實用方法，共分三個部分。第一部分是關于感知運動能力的簡單基本理論，為家長選取和自行設計提供理論指導；第二部分是自閉癥兒童感知運動能力發(fā)展里程碑，為家長了解兒童感知和運動能力的發(fā)展水平，選取適當?shù)奶峁﹨⒖迹?/p>

5、第三部分是“拋磚引玉”，依照兒童感知運動發(fā)展順序設計的 88 個活動，家長既可開展這些活動，也可繼續(xù)進行新的開發(fā)。韓文娟自閉癥譜系兒童家庭支持系統(tǒng)36.00自閉癥譜系 兒童家庭支持系統(tǒng)基于對自閉癥譜系 兒童家庭的深入 和分析，質和量的研究方法相結合，探尋有效的內(nèi)外途徑和方式以支撐自閉癥譜系 兒童家庭，以提高自閉癥譜系兒童家庭的整體生活質量中國殘疾預防對策研究98.00我國已經(jīng)進入到殘疾規(guī)模增大，結構變動，致殘風險提高的關鍵時期。制定和實施性的殘疾預防策略勢在必行。本研究利用第二次殘疾人抽樣數(shù)據(jù)，對我國的殘疾現(xiàn)狀進行系統(tǒng)評價，在總結國內(nèi)已有殘疾預防成果的基礎上，形成適宜于我國殘疾人事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的

6、殘疾預防策略和行動計劃。研究結果顯示，建立綜合性社會化的殘疾預防機制，應該重點關注一下幾個方面。提高相關部門和公眾對殘疾預防重要性的認識；抓緊制訂和實施國家級宏觀殘疾預防規(guī)劃和行動計劃；積極推動相關部門對殘疾預防工作的參與和協(xié)作；積極總結和推廣已有的殘疾預防模式和成果；加強對重點人群殘疾預防的優(yōu)先干預；強化對殘疾預防工作的社會支持和經(jīng)費保障。如何發(fā)展自閉癥譜系兒童的認知能力39.00如何發(fā)展自閉譜系兒童的認知能力通過介紹自閉譜系兒童認知發(fā)展的特點、普通兒童認知發(fā)展里程碑和各種適合于家庭環(huán)境開展的活動，希望能夠幫助家長科學地孩子并通過各種活動促進孩子的認知能力發(fā)展。前如何發(fā)展自閉癥譜系兒童的自我照料能力32.00如何發(fā)展自閉譜系 兒童的自我照料能力是一本面向家長和一線工作者的實用性書籍，提供了簡單易懂的理論說明和大量實際可行的操作活動。自我照料指的是一個人應該學會具有的基本生活能力，如著裝、盥洗、 、休閑等。自我照料是自閉譜系兒童急需培養(yǎng)的一項能力，也是需要家長予以重視的一項能力。如何在中干預自閉癥譜系兒童32.00是兒童的天性，本書介紹了自閉譜系兒童的特點，運用評估和干預的優(yōu)勢和基本原則，如何選擇材料，如何用做評估，基于的干預方法，以及在中干預自閉譜系障礙兒童的策略和注意事項等問題。第二部分，將視