小班個人教學工作計劃報告

1、Word 小班個人教學工作計劃報告 時間稍縱即逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫工作方案了。什么樣的工作方案才是好的工作方案呢?下面是我給大家?guī)淼男“鄠€人教學工作方案報告，盼望大家能夠喜愛! 小班個人教學工作方案報告篇1 本學期，我們將結合綱要中各領域目標制定適合幼兒年齡特點的教育教學目標，仔細備好每一節(jié)教育活動，預備顏色鮮亮、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松開心的氣氛中學習。 在語言領域，在教育活動、區(qū)域活動、生活活動中，會正確使用禮貌用語，學會與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整話與他人溝通等。社會領域中，敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學習規(guī)章意識，懂得與伙伴合作和共享

2、，做力所能及的事，愛自己的父母及四周人。在科學領域中，熟悉簡潔的幾何圖形，1和很多的關系簡潔的排序等，在區(qū)域活動中通過與材料的互動，學習動手動腦探究問題的力量。在藝術領域中，能大膽地運用手中的工具進行涂色、粘貼，學習畫簡潔的單線條物體。健康領域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，自己穿脫衣服、鞋子，喜愛與伙伴共同嬉戲。 在教育教學的同時充分發(fā)揮好教科研的先導作用，仔細搞好教科研活動。幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達力量、交往力量，合作共享及探究力量，動手力量，自理力量都得到不同程度的提高。能背誦簡短的兒歌、古詩。 在家長工作方面：利用接送幼兒的時間與家長溝通溝通，大力宣揚我園的特色及優(yōu)勢，老師

3、的特長及閱歷，讓家長放心地將幼兒送到幼兒園中。盡快穩(wěn)定幼兒心情，使其盡快適應幼兒園的生活，解除家長的后顧之憂。需要家長協(xié)作哪些方面，定期表揚班內進步較大的幼兒。季節(jié)交替，家長應留意的一些問題。通過家園聯(lián)系的方式溝通幼兒在園與在家的一些狀況，形成家園共育教育。通過家長園地向家長們介紹一些有關、生理、心理、共性培育等方面的學問，同時讓家長寫一些育兒心得，大家共同參考。家長對老師的工作滿足，并樂觀協(xié)作老師的工作。能按時送幼兒入園，家長能放心得去工作，幼兒出勤率較高。 在班務工作方面：為幼兒創(chuàng)設良好的物質環(huán)境、精神環(huán)境。堅持以保為主，保教并重的原則，從幼兒的生活上，關懷照看幼兒。如：幼兒在飲水、進餐、

4、午睡、入廁及體弱幼兒的照看等。另一方面加強幼兒的常規(guī)培育，養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣，鼓舞幼兒自己的事情自己做，如：自己穿鞋、整理玩具、活動區(qū)材料。定期召開班務會，對近期狀況做分析、小結。 作為幼兒園小班的老師，在面對新一學期的工作，也必需要做到先把工作方案做好，才能開展下一步的工作。小班的同學需要細心對待，因此就要做好細致一點的方案。 小班個人教學工作方案報告篇2 一、愛護小班幼兒的衛(wèi)生健康 小班的孩子還有許多的的東西需要教，尤其是在個人的衛(wèi)生健康上，需要非常的留意，他們作為年齡最小的幼兒，還沒有很好的愛護個人健康的意識，因此作為他們老師的我。日常中就要教會他們勤洗手，比如飯前喝玩嬉戲后，都要進

5、行洗手，并且教他們每一步的洗手步驟，充分的把細菌隔離在外，保障他們的健康。究竟這個時候的他們還小，每天都是在摸各種玩具，因此除了讓他們自己洗手以外，園里的各類玩具都要進行一個清洗消毒，以保障幼兒在玩耍時也是健康的。 二、上課進行輪番回答問題 在上課的時候，我準備在這個學期實施輪番回答問題，由于其中總有一些幼兒性格很大方的，不怎么喜愛跟人溝通，或者說是一種自卑，因此在上課的問問題，那就要讓幼兒們都有機會去回答問題，這樣便能熬煉他們的膽子，如此也更加能了解他們，關心他們轉變自己不好的地方，漸漸的讓他們變得自信起來，更能讓他們健康成長。讓班上每個幼兒都能回答問題，不管回答對不對，首先都要他們先開口，

6、只要做到這一步，以后也就不難了。 三、課余時間陪他們一起玩嬉戲 作為他們的老師，在幼兒園里，我在本學期內，準備跟他們建立一個親熱的關系，那就靠跟他們玩嬉戲達成，這樣更能親近他們，把自己變成小孩，于此跟他們成為伴侶，才能在今后的教學上起到作用。課余時間里，一起玩嬉戲能加深關系，在玩的過程中，就觀看每一個幼兒的狀況，去盡量開發(fā)他們的天性，也是一種熬煉心智的方法。我想經過一起玩嬉戲，一起同樣的事情，是更能貼近彼此的心的，也對我的工作有很大的關心。 在這學期，我致力于關心幼兒成長，關心他們在幼兒園里建立信念，努力成為一個好孩子。我信任自己在工作正式開展之后，能夠達到我的預期，關心更多的小伴侶們在小班有

7、所收獲。我本學期的工作也會讓領導和家長滿足的，不會去辜負大家對我這個老師的期望的。 小班個人教學工作方案報告篇3 伴隨著涼快的秋天的到來，我們也迎來了新的一學期。本學期我和另外兩名老師帶領新班級幼小一班。我是個新老師，各項閱歷也不是很足，而幼小連接班的任務又特別的重要。為了提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，提高幼兒學習和嬉戲的樂觀性，我的新學期詳細工作方案主要有以下幾點： 一、思想方面 嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，樂觀仔細地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要公平對待每位兒童。仔細參與園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時刻以一

8、個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。 二、個人學習方面 樂觀學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，樂觀進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議 ，在教學中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學習，仔細參與教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。 三、工作方面 努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子制造一

9、個舒適、美麗、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關系，對家長熱忱，準時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。按時制定各種方案，仔細預備和組織好班級的教學活動，活動后仔細分析和反思活動的效果，做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，發(fā)覺擔心全的隱患準時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進行自我愛護意識教育，不跟生疏人走。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼

10、惜食品，不挑食、不鋪張;午餐后組織幼兒漫步 或做寧靜嬉戲。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育新的面教學做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教。 小班個人教學工作方案報告篇4 我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。 制定出以下工作方案： 一、班級狀況分析及工作重點 本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全

11、方位的進展。 二、幼兒進展目標 1、健康領域 (1)逐步適應幼兒園的集體生活，心情基本開心。 (2)在成人的關心下學習自立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡潔的衣褲、鞋。 (3)了解簡潔的衛(wèi)生學問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛護。 (4)情愿和同伴參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 2、語言領域 (1)學習一般話，愿意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用一般話與人溝通。 (2)學習寧靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。 (3)喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的熟悉和感受。 3、社會領域 (1)情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成

12、人。 (2)愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學習共享等待，體驗其中的歡樂。 (3)在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的心情表現(xiàn)，學習關懷他人。愿意招呼熟識的人，學習求助和感謝。 (4)學習在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。 (5)學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)章。 4、科學領域 (1)在成人引導下，學習發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。 (2)愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。 (3)喜愛操作、擺布。 (4)親近大自然，寵愛與學習愛惜四周的植物。 5、藝術領域 (1)在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，

13、并產生愉悅的心情。 (2)喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。 (3)嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。 (4)學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂嬉戲。 三、教育教學工作 做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應做好以下幾方面的工作： (1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。 (2)

14、給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境 (3)老師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，消退他們的生疏感。 培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 (1)熟悉自己的標記。 (2)學會正確的洗手方法。 (3)能寧靜午睡，不吵醒別人。 (4)培育良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。 培育良好的學習常規(guī)。 (1)情愿參與各項集體活動，留意力集中。 (2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。 (3)學會用語言表達自己的意愿，能將玩具歸類收好。 (4)學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。 深化實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱

15、歷，提高綜合力量。 注意活動區(qū)活動的方案，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀看與記錄，準時發(fā)覺問題、了解孩子。 豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。 四、衛(wèi)生保健工作 小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促

16、進幼兒的身心健康。 在本學期的保健工作中，增加保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一。 五、家長工作 在本學期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作： 1、加強與家長的溝通與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。 2、按時更換家長園地內容，讓家長準時了解本班教學活動內容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應新的幼教信息。 3、鼓舞家長樂觀參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。 以上是我本學期的個

17、人工作方案，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進步 小班個人教學工作方案報告篇5 一、與他們一起嬉戲學習 小班的同學都特別年幼，他們都是一群小孩子，想要教育好他們就必需要融入到他們當中得到他們的認可，不然根本就不會聽我們的話， 在孩子們游玩的時候放下老師的架子與他們溝通，雖然他們并不好溝通但是也要學會與他們溝通，我們在與孩子們溝通是要有技巧，要順著他們的愛好愛好，順著他們的喜好來，他們都是特別任性的，假如把他們惹哭了想要得到他們的信任雖然很簡單，小孩子不記仇但是讓他們興奮還是更好的，他們都還特別小，需要我們去教育，需要我們時刻引導他們學習，想要他們學習不行能能猶如其他高班級的同學，那樣，命令就行，還要我們教導手把手的教，需要我們多費心，多花時間，每個小孩子的學習都不能落下，也不能夠怠慢。 在教學的時候把嬉戲與學習結合，通過嬉戲把他們帶動起來，在通過嬉戲讓他們從嬉戲中學習學問。 通過這樣的方式讓自己得到其他孩子的接受傳授學問也比較便利，認可了我們就帶表同學信任我們情愿聽我們的話，情愿跟隨我們的腳步。 二、關懷呵護 小孩子是需要呵護的是需要關懷的，一個個小