一鉤新月天若水

1、 一鉤新月天若水 滿紙清輝文如詩讓詩意的光芒照亮作文的語言 北京：讀詩“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲” 江蘇：懷想天空湖南：詩意地生活安徽：提籃春光看媽媽山東：時間不會使記憶風化福建：季節(jié) “詩意”有考詩意語言特征 詩意的語言對比普通的語言來講最主要的特征就是具有形象性。形象性的語言能夠把人、事和情景等具體地、生動地、浮雕似地表現(xiàn)出來。給人以直觀的感覺，喚起人們對生活的體驗。語言只有形象化，才會產(chǎn)生詩意。 “詩意”是樓臺煙雨，也是大漠邊關；“詩意”是江南小曲，也是京韻大鼓；“詩意”是徐志摩的康橋，也是余光中的“鄉(xiāng)愁”；“詩意”是姜夔的殘橋斷壁，也是辛棄疾的戰(zhàn)火硝煙 玩味鑒賞 技法解密： 詩意

2、的語言特別喜歡比喻、擬人、擬物、通感、移用等修辭；而托物抒懷、借景抒情等表現(xiàn)手法的運用，也能營造詩的意境（要注意遣詞用句的美感，注意意象的選擇、情調(diào)的一致、音韻的和諧等）。 化抽象為形象，讓語言活起來1.愛心漸進練習之一： 愛心是陽光，愛心是露珠，愛心是問候。漸進練習之二： 愛心是一片陽光，愛心是一掬露珠，愛心是一句問候。 形象化進階示例漸進練習之三：愛心是一片照射在冬日的陽光， 愛心是一掬灑落在花萼的露珠， 愛心是一句飄蕩在寒晨的問候。漸進練習之四： 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到溫暖； 愛心是一掬灑落在花萼的露珠，使心田久涸的人得到滋潤； 愛心是一句飄蕩在寒晨的問候，使奔波

3、勞累的人感到舒暢。 實戰(zhàn)演練： 愛心是清風，使； 愛心是晚霞，使 ； 愛心是甘露，使 。 示例: 愛心是一縷輕飄在天地的清風，使浮躁不安的人得到撫慰； 愛心是一幕懸掛在天際的晚霞，使信念黯淡的人看到希望； 愛心是一滴停留在葉間的甘露，使羈旅干渴的人充滿力量。破繭成蝶妙招凸顯修辭：以暗喻組成排比句；凸顯文化：引用古詩詞，或化用古詩詞；凸顯句式：假設、條件、因果等；反常搭配，讓語言新起來化虛為實，化隱為顯，化大為小，化抽象為形象，這些不僅是一種思路，更是作文行文構思的一種思想。以暗喻組成排比句 話題：1、青春 2、語文青春是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；青春是噴霧的旭日

4、，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹；青春是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干舒展了枝葉熱烈地擁抱藍天的白楊。語文是初升的朝陽，噴薄而出，霞光萬道；語文是一顆草尖上久久不肯滴落的露珠，晶瑩剔透，清澈靈動；語文是黃昏天邊如血的夕陽，映照旅人，染紅山川。 語文是古都洛陽國色天香的牡丹；語文是夜星下靜謐的荷塘；語文是古道邊長亭外無聲的冷月；語文是淚珠下飛紅萬點愁如海的片片花雨。 引用古詩詞或化用古詩詞話題：1、春 2、自信 句式運用1:“是” “料峭春風吹酒醒”，春是微冷的，是冬與夏的過渡，是冷與熱的交替，是沒落到興盛的轉機。 “春來江水綠如藍”，春是多彩的，是綠色的另一種

5、稱謂，是花朵的又一種別名，是大地經(jīng)過冬眠后迎來的早晨。句式運用2：是“”的 自信是李白“天生我才必有用，千金散盡還復來”的慨然身許；自信是陸游“壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄”的豪情抒發(fā)；自信是黃宗羲“死猶未肯輸心去，貧亦其能奈我何”的心靈高歌！ 3.xx可以，可以，可以欣賞:在神圣的文學殿堂里，我也可以感受到恬美空靈的自然之息我可以站在梅雨潭邊感受朱自清描寫的綠色的陶醉，也可以站在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對答；我可以乘著剛朵拉去描繪東方威尼斯的圖畫，也可以靜坐在荷花池邊欣賞如舞女裙般潔白的荷花；我可以手執(zhí)長矛獨立朔漠，感受那“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯，也可以在夕陽下看那“古道西風瘦馬” 在文學里

6、融入自然會感到別有一番風味。 假設、條件、因果句式排比化如果那么假如，不要，要只要就只有 才句式一:假設性關系排比化 (用推理的方式，層層深入).如果那么如果說他的命運是那破舊的花架，那么因為他的堅強意志，變得繁花似錦，光艷奪人；如果說他的命運是那漆黑的夜空，那么因為他的堅強意志，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說他的命運是那貧瘠的土地，那么因為他的堅強意志，變得蔥蔥郁郁，油油翠綠。 假如，不要，要 假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚風帆在天雨海風中奮斗搏擊。假如生命是鷹，不要畏懼困難，要張開翅膀在碧海藍天中自由翱翔。假如生命是草，不要自慚形穢，要抬起頭顱在狂風暴雨中頑強拼搏；假如生命是梅，不要懼

7、怕寒冷，要奮勇怒放在冰天雪地中傲視風雪；假如生命是水，不要故步自封，要摧山坼地在廣闊大地上姿意流淌。 二、條件性的句式(析事明理，增強思辯)。 只要就只要你不拒絕小草的卑微，希望的田野就不會拒絕你放飛的夢想。只要你不拒絕雪山的巍峨，圣潔的雪蓮就不會拒絕你內(nèi)心的純潔。只要你不拒絕一步一個平凡的腳印，誘人的光輝就不會拒絕你對他們的擁有。只要你不拒絕幫助別人的誠心，善良的人們就不會拒絕他們對你的喜歡。只有 才 只有啟程，才會到達理想和目的地;只有拼搏，才會獲得輝煌的成功;只有播種，才會有收獲的希望;只有追求，才會品味堂堂正正的人生。 三、因果性的句式排比化(明確因果增進推理)。 例:蠟燭有心，于是它

8、能垂淚，能給人間注入粼粼的光波；楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠；百花有心，于是它們能在陽光里飄出青春深處的芳馨。（蠟燭有心）技法積累：反常搭配，讓語言新起來 著名學者袁行霈先生在中國詩歌藝術研究自序中說：“如果從語言學的角度給詩歌下一個定義，不妨說詩歌是語言的變形，它離開了口語和一般的書面語言，成為一種特異的語言形式?！边@種變形包括改變詞性、顛倒詞序、省略句子成分、思維的跳躍等，借鑒這種變形，可以造成陌生化或曰疏離化效果，寫出詩化語言?？伎佳哿Γ?.主謂反常搭配 “時間似乎已經(jīng) （睡去 停止），潭水碧澄無聲”。 落日 （掛在 輕吻）柳梢，霎時羞紅了滿天彩霞。 2.動賓

9、反常搭配 秋葉掉了，一棵棵樹上都 （透著 掛著）涼意。小松鼠自由自在地 (享受著 啃著) 陽光。 3.修飾語與中心語反常搭配 窗外，被秋風吹得 （衰微 很瘦很瘦）的蟲鳴，戚戚地咬著我的心。 黃昏，繞過風景中的池畔，碧波里浮動的，是朵朵鮮綠的 （荷葉 詩詞）。注 意: 陌生化的語言組織形式可以為文句增添詩的意蘊，拓寬文句的內(nèi)涵，在平凡處見新奇，使文句形成強烈的情感張力；但是，陌生化的語言應該是可理解的，我們要找準其獨創(chuàng)性和可理解性的結合點。 而且，我們還應明白，我們的語言是為情感服務的，細心感受生活，思考生活，我們的語言才會有源頭活水。重技巧，更要重內(nèi)容，重情思。遺 憾（用暗喻排比法）楊柳新翻：

10、 它是一輪明月；它是一場美夢；它是一株曇花；它是一棵果樹；它是一曲小調(diào)；它是一支球隊； 它是一篇文章。 主題句：遺憾是一種似乎實在又似乎飄渺的東西。 它是一輪_明月；它是一場_美夢；它是一株_曇花；它是一棵_果樹；它是一曲_小調(diào)；它是一支_球隊；它是一篇_文章。 （遺憾是一種似乎實在又似乎飄渺的東西）映在水中的可望而不可即的富麗堂皇卻最終消散的樸素淡雅卻轉瞬即逝的枝繁葉茂卻不能結果的婉轉悠揚卻略帶傷感的陣容整齊但缺乏靈魂的充滿懸念卻沒有結尾的骨 氣（凸顯文化底蘊）楊柳新翻：孟子李白于謙葉挺富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間。

11、人的身軀怎能從狗洞里爬出。 骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝；骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲岸不羈；骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強不屈；骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗洞里爬出”的凜然不懼。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。剪不斷，理還亂，是離愁。生人作死別，恨恨那可論。十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。相見時難別亦難，東風無力百花殘。勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。離 別楊柳新翻你可以舉出幾個相關的名句呢 離別是劉蘭芝“生人作死別，恨恨那可論”的哀怨不盡。 離別是李清照“一種相思，兩處閑愁”的凄婉不斷。 離別是蘇東坡“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的傷痛不絕。 楊 柳 新 翻 將下面這句話改造成為具有陌生化效果的詩味語言：原句：母愛像一件棉襖，讓人倍感溫暖。母 愛：話語、眼神、一舉一動