2022年中國學前教育研究會“十二五”課題指南

1、中國學前訓練討論會“ 十三五” 課題指南一、指南說明在國家規(guī)劃綱要和國十條的基本精神引導下,我國學前訓練事業(yè)進展快速,在擴大訓練資源,普及學前訓練的同時,36 歲兒童進展指南的貫徹實施,又在提高 幼兒園保教質量方面起到了龐大的推動作用,如今修訂以后的規(guī)程也已頒布實施,學 前訓練將全面進入提高質量的關鍵時刻；中國學前訓練討論會第八屆理事會打算研制并發(fā) 布我會“ 十三五” 課題指南,以引領我會會員和全國學前訓練工作者在十二五期間工作的 基礎上,依據本地、本校、本園的實際問題、實際需要和實際才能與條件開展新一輪的研 究；我會“ 十三五” 課題指南的研制依舊秉承以往的基本思路和基本原就,凸顯現實問題,

2、指明討論方向,供應參考選題,既有適合大專院校（包括高職高專）老師和教研科研人員 申報的選題,也包括適合行政治理干部、幼兒園園長和老師以及報刊雜志編輯等有關人員 申報的選題；本課題指南基于十二五課題指南和討論成果的基礎上,對原指南中的選題進行了增刪 和修改,有些選題已有很好的成果產出,有些選題雖然重要尚無討論,有些選題雖已有研 究成果,但仍需進一步深化討論；我們歡迎同一個選題的多項討論；同時也勉勵團體和個 人基于以往討論的基礎和要解決的實際問題,自擬討論題目,以激發(fā)廣大會員參加訓練研 究的積極性；二、 指南課題目錄（一）學前訓練事業(yè)進展與治理 本方向涉及學前訓練事業(yè)進呈現狀,存在的主要問題,各地

3、針對詳細的問題進行 的政策探究和實踐探究；幼兒園進展的現狀和存在的問題,在幼兒園治理過程中針對 詳細問題開展的討論和探究；學前訓練機構保教質量評判與監(jiān)控的討論；1幼兒園評估督導的現狀、問題及計策討論 2學前訓練事業(yè)進展規(guī)劃的編制與執(zhí)行討論 3學前訓練治理體制與機制討論 4民辦幼兒園的進展與治理討論 5進展農村學前訓練的途徑與方法討論 6農村學前訓練質量保證機制討論 7學前訓練片區(qū)教研責任制討論 8幼兒園老師位置待遇保證討論 9. “ 二胎政策” 影響下的幼兒園辦園規(guī)模和規(guī)劃布局討論1 10. 普惠性幼兒園的基本標準和維護體系討論（二）學前兒童進展與訓練本方向涉及學前兒童身體、認知、情感和社會性

4、等方面的進展,以及各種有利于學前兒童進展的培育策略的討論；1幼兒科學探究才能與學習方式的討論 2幼兒科學領域的“ 核心體會” 及其獲得方式討論 3幼兒數學學習策略討論 4幼兒想象力進展的支持性策略討論 5幼兒審美才能與制造力進展的實踐討論 6幼兒園漢語和少數民族語言雙語教學討論 7幼兒學習品質的培育討論 8嬰幼兒情感心情表現及老師回應策略的討論 9幼兒行為觀看與分析討論 10幼兒對于規(guī)章的懂得與執(zhí)行力討論 11幼兒交往與合作才能的進展與培育討論 三 幼兒園健康與安全訓練 本方向涉及幼兒園衛(wèi)生保健制度建設、運動才能促進、良好習慣養(yǎng)成以及安全訓練與健康保證等方面的討論；1幼兒園安全制度建設現狀與計

5、策討論 2幼兒園保育保健質量評估體系討論 3幼兒健康行為與健康訓練討論 40-3 歲幼兒的健康訓練討論 5農村幼兒的健康現狀與訓練討論 6幼兒戶外運動場地、設施的規(guī)劃討論 7幼兒園保健老師的專業(yè)進展討論 8幼兒園安全訓練中的問題討論 9因地制宜開展體育活動實踐討論 10幼兒園戶外活動的現狀調查 11幼兒運動才能與身體素養(yǎng)的調查討論（四）幼兒園的課程本方向涉及幼兒園課程的現狀與問題,幼兒園課程的改革和進展,幼兒園訓練活2 動的組織形式與方法策略,幼兒園課程資源的挖掘與利用,幼兒園訓練環(huán)境的創(chuàng)設與利用等討論；1幼兒園課程方案的審議與監(jiān)管討論 2幼兒園課程領導力討論 3. 幼兒入學預備期訓練的討論

6、4. 幼兒園混齡訓練的課程討論 5. 幼兒園課程資源開發(fā)與利用討論 6. 幼兒園活動區(qū)活動的現狀、問題與計策討論 7. 幼兒園課程嬉戲化討論 8. 各領域訓練實施的有效途徑和整合方法討論 9. 幼兒園課程環(huán)境的合理創(chuàng)設和有效利用討論 10. 基于保教融合的幼兒園一日生活的討論（五）嬉戲與玩具討論幼兒園嬉戲的現狀與問題,幼兒園嬉戲的創(chuàng)新與進展,嬉戲材料的開發(fā)與利用,幼兒園教玩具的開發(fā)與利用等討論；1幼兒園玩教具基本配置的討論 2有特別需要兒童的支持性嬉戲討論 3不同年齡段幼兒嬉戲特點及指導策略的討論 4嬉戲中的幼兒學習、進展評估與支持討論 5插塑嬉戲與積木嬉戲中的幼兒行為比較討論 6沙水嬉戲的幫

7、助材料投放與幼兒行為關系的討論 7 幼兒園區(qū)域活動的材料投放討論 8幼兒文學作品鑒賞與表演嬉戲的開展討論 9益智區(qū)材料的投放方式與幼兒行為的關系 10幼兒合作嬉戲的年齡特點及其促進討論 11農村大班額背景下嬉戲活動的開展討論 12幼兒混齡嬉戲中的同伴關系討論（六）家庭、幼兒園、社區(qū)協同訓練本方向主要涉及幼兒園與家庭、社區(qū)在學前訓練兒童訓練領域的相互支持、協作與協作討論,關注幼兒園、家庭與社會和諧訓練的現狀,討論幼兒園、家庭與社區(qū)有效協作的途徑與方法；1家、園、社區(qū)協同訓練討論3 2. 幼兒園家庭訓練指導策略的討論 3現代技術在家園溝通中的作用與問題討論 4幼兒園老師的家長工作才能討論 5小班幼

8、兒入園適應期的家長輔導討論 6大班幼兒入學預備期的家長指導討論 7幼兒園家委會的工作職能的實踐討論 8家長參加幼兒園訓練的有效途徑討論 9幼兒園如何開好各類家長會的討論 10家園關系對幼兒行為影響的討論 11家園溝通的內容、途徑及其形成合力的有效性討論（七）老師專業(yè)進展與老師訓練本方向涉及學前訓練師資職前培育與職后培訓的現狀、問題及改革措施討論；學前訓練師資的專業(yè)成長規(guī)律及專業(yè)標準討論；各類老師訓練機構的課程與教學討論；我國學前訓練老師訓練體系的建立和完善的討論；1各國幼兒園老師政策、法律的討論 2學前訓練專業(yè)的辦學資質與標準化討論 3高職高專學前訓練專業(yè)生源質量調查與分析討論 4學前訓練專業(yè)中學起點五年制專科培育模式討論 5學前訓練全日制專業(yè)碩士培育討論 6杰出幼兒園老師成長規(guī)律與促進機制討論 7“ 互聯網+” 背景下老師專業(yè)成長討論 8PLC背景