2022年兩片袖結構制圖教案

1、精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - 課教案新2022年下學期- 教師授授 課 班 級服裝 34 班授 課 日 期課時共 4 課時授課老師段小清工程教兩片袖構造制圖課 堂 類 型授學內(nèi)容工程教 學目標學問目標： 1、熟識兩片袖外觀特點,把握一片袖轉兩片袖的構造制圖方法 技能目標：能獨立正確地繪制出合體兩片袖構造圖情感目標：培育同學的觀看分析才能；養(yǎng)成一絲不茍的學習態(tài)度；1、懂得兩片袖的前勢、彎勢,大小袖的互借2、袖山弧線、袖身弧線的把握與制圖講解、示 X、練習老師預備：一片袖、兩片袖樣板等同學預備：一片袖樣板、拷貝紙、制圖工具等重點難點教學方法老師學

2、 生課前 預備一、 組織教學：記錄同學缺席及課前預備情形；二、 展現(xiàn)一片袖與兩片袖款式圖片,比擬外觀差異,創(chuàng)設情境,直接導入新課：三、 新授：合體兩片袖構造制圖一、合體兩片袖外觀特點 二、合體兩片袖彎勢設計 三、合體兩片袖大、小袖設計 四、合體兩片袖構造制圖-一片袖轉兩片袖 五、小結 六、課堂作業(yè)與課后練習1、設計合體兩片袖,按 1：3 的比例繪制構造圖2、將風衣的袖子設計成兩片袖,完成風衣衣身和袖子的全套構造制圖- 任課老師- 審查老師簽字優(yōu)質資料第 1 頁,共 6 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 教學

3、環(huán)節(jié)老師講授、指導主導內(nèi)容學組織教記錄同學缺席及課前預備情形導入：展現(xiàn)一片袖和兩片合體袖的款式圖片,導入新課；展 示 圖 片,創(chuàng)設 情境導入 新課一、合體兩片袖的特點由于人體手臂在自然下垂狀態(tài)下,肘關節(jié)以下的前臂呈前傾狀態(tài),合體兩片袖構造和外觀,既能表現(xiàn)人體手臂的自然外形,所需要的前勢、彎勢,又能表現(xiàn)更好的袖身成效,具有良好的功能性和美觀性；2 第 2 頁,共 6 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - .新授二、合體兩片外觀構造外形和名稱三、合體兩片袖構造設計一彎勢設計袖子要想形成彎勢,實際上就是要轉變袖身的

4、直線外形,將直線型的袖筒,在構造線處理上處理成向前彎曲狀,再在肘關節(jié)處剪切,向前傾斜；常態(tài)設計中,前傾- .word.zl.第 3 頁,共 6 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 01cm 1、直線形的一片袖2、以前后袖肥的1/2 為對折線,將袖子折成直筒狀3、設計袖子的彎勢一片圓裝袖是袖子二前勢設計1cm,最終分割成符合人體款式變化將袖肘線剪切,向前袖局部彎曲,使前袖縫下段向外彎曲的根底手臂自然外形,袖肥袖口相等的兩片袖4 第 4 頁,共 6 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料

5、 - - - - - - - - - - - - - - .三大小袖設計 從審美的角度動身,為了使袖身整體感更強,故需要隱匿前袖的構造線,在構造 設計上,采納大小袖設計；大小袖設計必定產(chǎn)生大小袖互借,產(chǎn)生偏袖量；大小袖互借主要在前袖縫；將小袖的一局部借給大袖,產(chǎn)生前偏袖量,偏袖量常 態(tài)下為 35cm；后袖的偏袖對隱匿構造線無實際意義,所以偏袖在 11.5cm 袖子底 部如有袖叉設計,袖口大小袖應相等；大小袖互借量應相等 大、小袖構造設計完成 四、合體兩片袖構造制圖 步驟與制圖方法 1、繪制合體一片袖 2、設計袖子彎勢和前勢 3、大小袖互借偏袖量設計- .word.zl.第 5 頁,共 6 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 4、完成大下袖構造制圖；五、小結1、合體兩片袖的外觀外形5、標注；對位標記,紗向標記和裁片名稱要注明合體兩片袖設計的主要目的為了滿意人體手臂的自然外形,表現(xiàn)更好的修身效 果；因此合體兩片袖的外觀外形與人體手臂的自然外形是一樣的,既肘關節(jié)下向前 傾斜；2 合體兩片袖制圖的步驟繪制一片袖 -繪制袖子彎勢和前勢-大小袖互借 -完成大小袖設計-標注六、課堂作業(yè)設計合