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1、高一迎新會(huì)家長(zhǎng)座談會(huì)家長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言稿光陰似箭,日月如梭。襁褓中咿呀學(xué)語,庭院里蹣跚學(xué)步,都早已是很久以前的事了。不知不覺你們已是碧玉年華,即將成為一名高中生。高中三年,是一個(gè)由蛹化蝶的過程,是一個(gè)由花到果的過程,是一個(gè)由苗到材的過程,期間或許會(huì)有緊張,會(huì)有壓力,更會(huì)有約束,有義務(wù)。在新的征途上,爸爸媽媽希望你們能充分認(rèn)識(shí)自我、了解自我,做好個(gè)人規(guī)劃,瞄準(zhǔn)航向,劈波斬浪,懷著責(zé)任與擔(dān)當(dāng),刻苦學(xué)習(xí),帶著對(duì)祖國的熱忱,走向更加幸福的未來。找準(zhǔn)學(xué)習(xí)盲區(qū),做好勤學(xué)善思、進(jìn)德修業(yè)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,規(guī)劃是燈塔、旗幟,也是明鏡、標(biāo)桿。正值碧玉年華的你們,已經(jīng)具備一些基本的判斷力和承擔(dān)力,要開
2、始為你們的所作所為擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)。首先要給自己制定學(xué)習(xí)規(guī)劃和目標(biāo),學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況,找出問題所在、最需要提高或最薄弱的地方;其次整理出可利用的時(shí)間,做出時(shí)間安排表,以每一天為單位;合理分配學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間,有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)你們的目標(biāo)確定之后,關(guān)鍵在于落實(shí),正所謂,“規(guī)劃規(guī)劃,不是墻上掛掛”,要快速行動(dòng),從現(xiàn)在開始,從今天開始,圍繞你們的規(guī)劃持之以恒。“日日行,不知千萬里;時(shí)時(shí)做,不覺千萬事”,孩子,希望你們一步一個(gè)腳印地“走好”每一步,最終筑成實(shí)現(xiàn)志向、成就夢(mèng)想的階梯。找準(zhǔn)學(xué)習(xí)短板,做好惜時(shí)如金、精益求精的時(shí)間規(guī)劃?!扒啻喉氃鐬?,豈能長(zhǎng)少年”,時(shí)間對(duì)每一個(gè)人來說都是公平的,時(shí)間不會(huì)等著你
3、們,也不會(huì)因你們而增加或減少一秒鐘?!拔从X池塘春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲。”或許你們還沒有意識(shí)到時(shí)間的寶貴,認(rèn)為還有大把的時(shí)間可以“慢慢”學(xué)習(xí)成長(zhǎng),沉浸在“摸魚”“躺平”的“歲月靜好”中,卻不知道青春時(shí)光也是眨眼而逝。青春正當(dāng)時(shí),不可負(fù)時(shí)光。孩子,你們要珍惜青春歲月,堅(jiān)持“為學(xué)及早”,用好用足每一天,珍惜每一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。你們的基礎(chǔ)本身就弱,你們想追上、超越他人,唯一的就是要比別人犧牲更多的休息時(shí)間。當(dāng)你們學(xué)習(xí)倦怠的時(shí)候,你們就提醒自己:前行路上面對(duì)困難所付出的一切,都將是人生中最大的財(cái)富。找準(zhǔn)自身缺點(diǎn),做好尊師重道、蓄勢(shì)賦能的成長(zhǎng)規(guī)劃?!澳嫠兄塾昧?,一篙松勁退千尋”,學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)、提高本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的必經(jīng)之路,我也知道學(xué)習(xí)并不輕松,但為了你們的理想,要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種行動(dòng)自覺、一種內(nèi)在需求,切實(shí)增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和緊迫感,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。課堂上,老師講授新知識(shí)時(shí),一環(huán)接一環(huán),環(huán)環(huán)緊扣,此時(shí)你們?nèi)绻枷腴_小差,就不了解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來龍去脈,就會(huì)“知識(shí)短路”。自習(xí)時(shí),更要集中精力,提高效率地把當(dāng)天所學(xué)知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真地過一遍篩子,查缺補(bǔ)漏,確保當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)當(dāng)天消化、吸收,不要留任何的“結(jié)”。要講究學(xué)習(xí)方法,做好長(zhǎng)期規(guī)劃,善于在時(shí)間上見縫插針,常修古人“三上之功”,合理利用“碎片化”時(shí)間,聚沙成塔,滴水成河,積累成自己的知識(shí)體系?!叭松f事須自為,跬步江山即寥廓”,孩子,讀
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