小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)

1、第 PAGE7 頁(yè) 共 NUMPAGES7 頁(yè)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿-小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)文課件小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿親愛(ài)的教師，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：大家下午好！我是李的媽媽。很快樂(lè)今天能跟大家一起討論孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)，辛勤耕耘的園丁表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝！今天我跟各位交流的是孩子的課外閱讀問(wèn)題。一、閱讀興趣的培養(yǎng)培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰明，演算使人精細(xì)，哲理使人深入，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯?！笨梢哉f(shuō)，一個(gè)平凡的孩子，會(huì)因?yàn)轲B(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，而成為一個(gè)不平凡的人；一個(gè)普通的民族，會(huì)由于重視閱讀，而成

2、為一個(gè)強(qiáng)大的名族。而假如一個(gè)人從小就沒(méi)有閱讀習(xí)慣，就像一架沒(méi)有翅膀的紙飛機(jī)，飛不高也飛不遠(yuǎn)。生活中，我本著以下原那么培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣：1、讓孩子的童年充滿故事記得女兒小的時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)前，總會(huì)纏著我講故事，而且總是盼望著故事別完畢，不想從故事里走出來(lái)，想永遠(yuǎn)呆在故事里。然后懇求道：再講一個(gè)，再講一個(gè)！孩子對(duì)書(shū)的希望和熱情像那高高扯起的，被風(fēng)鼓滿的帆。所以親愛(ài)的家長(zhǎng)尤其是媽媽朋友們，當(dāng)孩子用可憐巴巴的眼神要求你講故事時(shí)，你就滿足他吧！故事能滋潤(rùn)孩子的童年，照亮孩子的將來(lái)，還能激起孩子對(duì)文學(xué)的美妙向往。兒童文學(xué)作家梅子涵說(shuō)過(guò)：童年在童話的故事里，長(zhǎng)大之后才會(huì)按童話故事的理想和秩序來(lái)設(shè)計(jì)來(lái)建立

3、，世界是這樣美麗起來(lái)的，孩子的人生也是這樣美麗起來(lái)的！童年時(shí)期聽(tīng)的最初的故事，獲得的最初的快樂(lè)、感動(dòng)、是長(zhǎng)大之后再豐富的閱讀也難以取代的。2、尊重童心童趣隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，認(rèn)字才能的進(jìn)步，孩子會(huì)逐漸擺脫你對(duì)故事的壟斷場(chǎng)面。他會(huì)逐漸擁有自己的閱讀空間，這時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)突然意識(shí)到自己的重要性，于是對(duì)孩子的閱讀橫加干預(yù)起來(lái)。有的家長(zhǎng)為了進(jìn)步孩子的寫(xiě)作程度，給孩子買大量書(shū)，并給孩子提條件說(shuō)，看完一本獎(jiǎng)勵(lì)什么東西。有的家長(zhǎng)為了進(jìn)步孩子的文學(xué)素養(yǎng)，強(qiáng)迫孩子讀中國(guó)古典名著，世界名著這種建立在家長(zhǎng)“功利”目的上的讀書(shū)，直接的后果就是孩子把讀父母推薦的所謂的“有用書(shū)”看作是一項(xiàng)負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)要及早認(rèn)識(shí)到，那種“兩耳不

4、聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代已經(jīng)成為歷史，“課本之外，別有洞天”。在讓孩子讀什么的問(wèn)題上既要給孩子一些引導(dǎo)，也要尊重孩子的意愿，中心目的就是盡量調(diào)動(dòng)孩子的閱讀興趣，先考慮有趣，再考慮有用。女兒剛開(kāi)場(chǎng)自己看書(shū)的時(shí)候，對(duì)那些直觀的，故事情節(jié)一目了然的漫畫(huà)，如阿衰、豌豆很感興趣，簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手。對(duì)此，我的意見(jiàn)是順其自然，不要粗暴干預(yù)。看漫畫(huà)，總比看動(dòng)畫(huà)片強(qiáng)，起碼漫畫(huà)書(shū)的畫(huà)面少，留給孩子的想象空間要多一些，且有些漫畫(huà)書(shū)，如張樂(lè)平的三毛漂泊記，埃奧卜勞恩的父與子人物表情豐富細(xì)膩，神態(tài)各異，且發(fā)人深思，是老少皆宜的漫畫(huà)書(shū)。我相信，事實(shí)也證明，女兒在有了足夠的閱讀積累之后，漸漸遠(yuǎn)離了漫畫(huà)書(shū)并對(duì)對(duì)經(jīng)典作品

5、越來(lái)越感興趣。3、要營(yíng)造讀書(shū)的氣氛。家長(zhǎng)都愛(ài)看書(shū)，家里就會(huì)形成一種很自然的讀書(shū)氣氛，期間，父母假如經(jīng)常在一起交流讀后感，更會(huì)激起孩子對(duì)讀書(shū)的強(qiáng)烈愿望。另外，家長(zhǎng)還要有意無(wú)意地制造一種“讀書(shū)是一種獎(jiǎng)勵(lì)”的表象，如我經(jīng)常對(duì)老公說(shuō)：“李爸爸洗碗洗的很干凈，獎(jiǎng)勵(lì)你喝茶看書(shū)一個(gè)小時(shí)?！薄袄蠲飨＝裉熳鳂I(yè)很認(rèn)真，獎(jiǎng)勵(lì)讀書(shū)半個(gè)小時(shí)?！边@樣孩子會(huì)非常珍惜讀書(shū)光陰的。這個(gè)營(yíng)造家庭讀書(shū)氣氛的方法，我覺(jué)得要比苦口婆心地給孩子講讀書(shū)的重要性，效果要好得多。另外，父母和孩子一起讀書(shū)，也就是親子閱讀，好處很多：既引領(lǐng)了孩子學(xué)習(xí)了知識(shí)，培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，又可以走進(jìn)孩子的心靈世界，增加和孩子的交流時(shí)機(jī)，促進(jìn)孩子的精神成長(zhǎng)。

6、4、鼓勵(lì)孩子講故事孩子讀了很多書(shū)，肚子里有一大堆故事需要與人分享，往往媽媽就是第一個(gè)聽(tīng)眾。孩子都在講故事的時(shí)候，家長(zhǎng)要表現(xiàn)出極大的興趣，讓孩子覺(jué)得他講的故事很精彩。這樣，孩子就會(huì)很有成就感，很自信，對(duì)讀書(shū)就會(huì)更有興趣。二、引導(dǎo)孩子走向優(yōu)秀，走向經(jīng)典孩子的讀書(shū)興趣有了，閱讀才能會(huì)不斷進(jìn)步，但隨著年級(jí)的升高，孩子功課負(fù)擔(dān)的加重，孩子自由支配的時(shí)間會(huì)越來(lái)越少，如何在有限的時(shí)間內(nèi)，讓孩子讀到對(duì)成長(zhǎng)有益的課外書(shū)，這應(yīng)該是家長(zhǎng)和教師關(guān)注的問(wèn)題。我們的王教師很關(guān)注孩子們課外書(shū)的質(zhì)量問(wèn)題，經(jīng)常在孩子們中間開(kāi)展推薦好書(shū)的活動(dòng)，對(duì)這一舉措，我舉雙手贊同。對(duì)應(yīng)該給孩子讀什么樣的書(shū)，我有幾點(diǎn)不成熟的想法：1、讀書(shū)涉獵

7、要廣泛女兒讀的書(shū)很雜，文學(xué)書(shū)占多數(shù)，也喜歡讀有關(guān)動(dòng)物、植物、科學(xué)探究之類的書(shū)。有關(guān)動(dòng)物的書(shū)和電視節(jié)目看多了，使她的愛(ài)好有些怪癖，如人與自然節(jié)目中，一條眼鏡蛇，吐著蛇信像要迎面撲來(lái)，我看著渾身起小米，誰(shuí)知，女兒用無(wú)比羨慕的眼神看著鏡頭說(shuō)：“多漂亮呀，媽媽，要是能弄一條小的，裝在瓶子里給我當(dāng)寵物該多好呀！”聽(tīng)得我毛骨悚然。用女兒的目光來(lái)看，人類與動(dòng)物、大自然都應(yīng)該睦鄰友好，和平共處?？破諘?shū)籍看多了，女兒對(duì)自然科學(xué)有著濃重的興趣，這讓我倍感欣慰，因?yàn)槲矣X(jué)得唯有感興趣才能熱愛(ài)，唯有熱愛(ài)才能讓孩子感受深入，主動(dòng)考慮，充滿前進(jìn)的動(dòng)力。2、讀優(yōu)秀的符合兒童年齡段和認(rèn)知規(guī)律的文學(xué)書(shū)籍優(yōu)秀的書(shū)，不是只有那些很久

8、年代之前才是，不只是冰心，魯迅、列夫托爾斯泰。我鼓勵(lì)女兒讀中國(guó)四大名著，但女兒卻興趣索然，我意識(shí)到，孩子讀的書(shū)，不光要優(yōu)秀，還要符合其年齡段和認(rèn)知規(guī)律。優(yōu)秀的少兒讀物，當(dāng)代也不少，如時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀、塔克的郊外、蘋(píng)果樹(shù)上的外婆、狗來(lái)了等一系列獲世界兒童文學(xué)大獎(jiǎng)的書(shū)。這些書(shū)圖文并茂，語(yǔ)言通俗易懂，幽默幽默，貼近兒童世界，且溫馨富有人情味，可以成為孩子的良師益友。有一本書(shū)叫夏洛的網(wǎng)，講述了一只叫威爾伯的小豬和一只叫夏洛的蜘蛛建立的最真摯的友誼。書(shū)中有一段我印象特別深入，那就是當(dāng)小豬威爾伯得之自己將在春節(jié)被主人殺掉，做成熏肉火腿時(shí)，它的反響描繪：威爾伯哇哇大哭?！拔也灰溃彼胍鞯?，“我要活。我要活

9、在這舒適的廢料堆上，和我所有的朋友在一起。我要呼吸美麗的空氣，躺在美麗的太陽(yáng)底下。”看完后，我問(wèn)女兒對(duì)這一段的感想，女兒伸伸懶腰說(shuō)“我更要快快樂(lè)樂(lè)地生活，我的日子比小豬舒適多了!”是呀，一只小豬都能從生活中發(fā)現(xiàn)那么多美，那么多樂(lè)趣，人更應(yīng)該珍惜生命，熱愛(ài)生活。讀這樣的書(shū)，能激起我們心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情，并孩子用輕松的筆觸，來(lái)描繪生活，描繪自己真實(shí)的感受，我覺(jué)得對(duì)孩子的學(xué)習(xí)與生活都是受益無(wú)窮的。3，多讀點(diǎn)古詩(shī)、古文去年，我發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)有個(gè)古詩(shī)考級(jí)，我覺(jué)得很是驚喜。中國(guó)古典詩(shī)歌濃縮了我們母語(yǔ)的精華，以其特有的節(jié)奏感、韻律感還有意境美等特點(diǎn)，從古到今散發(fā)著無(wú)窮的魅力。兒童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期，這個(gè)時(shí)期閱讀和背誦的東西，真正會(huì)刻進(jìn)腦子里，內(nèi)化為自己的智慧財(cái)富。所以，我們應(yīng)該珍惜童年時(shí)代的背誦，不要讓孩子把時(shí)間浪費(fèi)在一些平庸之作上。以唐詩(shī)宋詞為主的古典詩(shī)歌，值得孩子背，值得大人背，值得一個(gè)人從小背到老。教育專家尹建莉說(shuō)過(guò)：“被古詩(shī)滋養(yǎng)的孩子，得到