三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文s版同步練習(xí)

1、1、春天的小雨滴滴滴基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練一、小小的書法家。Ti e p i shu 1 g ou y e m d qiao g u（）（）（）（）Sb zh eng y n z u hu a xi a r u zh i TOC o 1-5 h z （）（）（）（）二、火眼金睛。辨字組詞。跌（）蜜（）堆（）散（鐵（）密（）推（）撒（、 春雨的聲音真好聽！我會(huì)模仿春雨的聲音。淅淅瀝瀝創(chuàng)新能力應(yīng)用 四、 花落誰(shuí)家？選詞填空。嘗 常1、爺爺經(jīng)（）到公園打太極拳。2、我伸出舌頭，品（）一下這大地的乳汁，涼絲絲的，甜蜜蜜的! 密 室3、奶奶喜歡喝蜂（）。4、（）林深處有一戶人家。五、品讀句子。1、正片樹林仿佛成了

2、一座音樂廳。這是一句 句，把 比作 。2、所有的種子都回到大地的床上，讓母親抱它親它教它發(fā)芽 句中的“母親”指的是 。六、句子作坊。用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。1、我喜歡春雨，它在樹林里演奏，在大地上播種 2、雨絲細(xì)細(xì)的，密密的，隨風(fēng)飄灑，如同輕輕地把種子撒在大地上。如同2 瀑布基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練一、 小小書法家。P u b u di e di e n t cn bi y u()()()()B o l mg ch n zhe y 山g w mg zh e b n)()()火眼金睛。辨字組詞。)難()愉()村()灘()喻()襯(詞語(yǔ)巧搭配。閃電座座白云陣陣?yán)藵龡l條()(.*、通( 涌(道道朵朵) )大道 青山

3、風(fēng)兒創(chuàng)新能力應(yīng)用四、選詞填空。仰望 俯視 掃視1、站在山頂()山下，只見公路如同一條玉帶伸向遠(yuǎn)方。2、站在瀑布腳下()，好偉大呀，一條珍珠屏。3、老師走進(jìn)教室，()了一下全班同學(xué)，就開始上課。五、仿寫句子，用加點(diǎn)的詞寫一句話。1、還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音。2、時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng)，把它吹得如煙，如霧，如塵六、課文內(nèi)容精彩再現(xiàn)。1、還沒看見瀑布，就聽見瀑布的聲音，好像 ,又像 。2、站在瀑布腳下仰望，好 偉大呀， !時(shí)時(shí)來(lái)一 陣風(fēng)，把它吹徂行，03古詩(shī)兩首基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練一、小小書法家。Ya zi lu y a li n d j i ch i TOC o 1-5 h z ()()()()C mg t

4、d ch d f d h e t tn qi mg t du()()()()二、形近字組詞澆（)?。?鳴（)拎（)曉（)欲（)鴨（)憐（) TOC o 1-5 h z 創(chuàng)新能力應(yīng)用三、我會(huì)理解，我會(huì)選擇。1、春江曉景（）A知道B 清楚C早晨2、游園不值（）A值得 B 遇到 C 價(jià)錢3、應(yīng)憐屐齒印蒼苔（）A應(yīng)該B愛惜C可憐四、說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句的意思。1、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。2、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。五、精彩回放?；莩绱航瓡跃爸裢?,鴨先知。簍蒿 ,正事 0把詩(shī)句補(bǔ)充完整。這首詩(shī)是 代詩(shī)人 為惠崇畫的春江曉景所作。這首詩(shī)描寫了、七種景物4*柳笛和榆錢基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練一、調(diào)音師。用畫出

5、加點(diǎn)字的正確讀音。呈現(xiàn)(c(!ngcheng)溫馴(x Cn shin)略微(l u 6n u e )不獻(xiàn)(f （）先進(jìn)一一()濃濃-()喜悅（）便捷-()放松-()創(chuàng)新能力應(yīng)用五、畫龍點(diǎn)睛。給句子加標(biāo)點(diǎn)。是啊 為什么不反過(guò)來(lái)時(shí)時(shí)呢這時(shí) 布斯的腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭把 掃灰塵 變成 吸灰塵 也許就不會(huì)揚(yáng)起灰塵了他又想到了最近發(fā)生的一場(chǎng)龍卷風(fēng)把地面上的房屋和樹木都 吸走的情景13山村的早晨基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練一、小小書法家。Q ing y ing sh ()()(Sh i zhu mg qu ()()(二、形近字組詞 桶()梳(涌()流(u zh n n ing)()n tou xi u h)()ing n

6、 百t gmgsh m y ing三、在括號(hào)里填上合適的詞。()的彩裙()的彩蝶()的早晨()的臉蛋()的炊煙()的小河 創(chuàng)新能力應(yīng)用四、仿寫句子。1、早晨像個(gè)剛醒的女孩兒，美麗、寧?kù)o、睡眼惺松。像2、大自然是多才的畫家，描繪出這幅水墨丹青。是 五、課文中許多句子寫得很美，并把事物比作人。請(qǐng)你也找?guī)拙?，寫下?lái)。例：繽紛的彩蝶舞姿輕盈。六、我會(huì)背，我會(huì)填。1、 帶走夜的鼾聲， 打濕美的黎明；山村從 醒來(lái)，晨風(fēng)給她 眼睛。2、汲水的姐姐走進(jìn) ,拖著 ;梳妝的小妹走進(jìn) 小河捧起。14登上企鵝島基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練一、看拼音，寫詞語(yǔ)。Y du q u ji n l i l i mi xi mg m 由g TO

7、C o 1-5 h z ()()()()Q u zh u m co l il b d b u y i b cn()()()()二、我會(huì)給下面的字加偏旁組成新字，在組詞C 里（厘） （厘米）止（）（孟（）（）萬(wàn)（）（三、詞語(yǔ)巧搭配C（）的白雪（）的軀體（）的羽毛（）的姿勢(shì)（）的企鵝（）的叫聲,錯(cuò)誤的打“ X”()()()()創(chuàng)新能力應(yīng)用四、小法官，巧判斷，說(shuō)法正確的在括號(hào)里打1、企鵝島上的企鵝一般只有四十多厘米高。2、未成年的小企鵝走起路來(lái)一搖一擺。3、小企鵝只能吃企鵝媽媽嘴里的食物。4、小企鵝換毛以后就是成年的企鵝了。五、精彩回放企鵝的種類1企鵝的樣子及特點(diǎn)金企鵝帽帶兒企鵝阿德雷企鵝六、我會(huì)用

8、帶點(diǎn)的詞寫句子。1、盡管南半球正是夏天，可是南極大陸仍然覆蓋著厚厚的白雪。2、只有在考察隊(duì)建立的長(zhǎng)城站附近，才能看到一些露出的地面。15一、看拼音, Hu a p 國(guó)g （）（ Zu i c O （）（ 二、比一比, 導(dǎo)（） 異（）奇異的植物世界寫詞語(yǔ)。p 也g d do su o hu i b）（）（）h e hu a di w a b i）（）（）再組詞。洼（）閉（）aO p ih e蠅(純(三、選同音字組成詞語(yǔ)。 部 布 步 （） 呈 乘 城 （）行（）匹（）法（）客（）娃（）閑（）創(chuàng)新能力應(yīng)用 四、我會(huì)填表。植物名稱奇異的地方哈哈樹會(huì)發(fā)出哈哈大笑的聲音五、句子創(chuàng)作室。1、李叔叔把他們帶

9、到了一棵長(zhǎng)滿了果子的樹下。（改成被字句）2、植物世界很奇異。（改成感嘆句）六、給句子加標(biāo)點(diǎn)。1、這兒明明沒有別的游客（）哪兒來(lái)的笑聲呢（）2、這叫醉草（） 草里含有酒精呢（）3、（） ?。ǎ┧@叫著把手縮了回來(lái)（）七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、李叔叔向同學(xué)們介紹了（）、（）、（）、（）、（）、（）六種奇異的植物。2、補(bǔ)充同學(xué)們的參觀路線圖：走進(jìn)植物園一（）一花棚一（） 一一塊草地上一（）16*鳥兒的偵查報(bào)告基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練一、我會(huì)認(rèn)，我會(huì)連。Zh z n l en eng份偵蚊風(fēng)紛（）瞧（）份（）礁（）偵糟撞 漏黏鳥二、形近字組詞。蚊（）據(jù)（）紋（）居1K ）創(chuàng)新能力應(yīng)用三、照樣子改寫句子。例：大風(fēng)刮

10、斷了樹枝。樹枝被大風(fēng)刮斷了。又黏又稠的石油粘住了海鷗的羽毛農(nóng)藥毒死了小燕子。三新精英園四、我會(huì)讀書，我會(huì)填表。各種信息偵察原因燕子在哭泣難忘的八個(gè)字Ni n l ingq)(ing xi )(e f u sh u zu i ch )()()(二、比一比，再組詞。厭（)驗(yàn)（)晨（）撫（）慶（)臉（)唇（）扶（）U二、連一連。n c17基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練 一、小小書法家。近義詞：測(cè)驗(yàn)撫慰嘲笑安慰測(cè)試譏笑討厭反義詞：偶爾筆直傷害撫慰?jī)A斜喜歡總是四、詞語(yǔ)巧搭配彎曲的（)傾斜的（)閃閃的（）溫暖的（)幼小的（)笑瞇瞇的（）創(chuàng)新能力應(yīng)用五、我會(huì)用恰當(dāng)?shù)仃P(guān)聯(lián)詞把下面的句子連成一句話。1、我把這事說(shuō)出來(lái)。同學(xué)們會(huì)更

11、加嘲笑我。2、這八個(gè)字撫慰了我受傷的，幼小的心靈，改變了我對(duì)人生的看法這八個(gè)字令我終生難忘。18心中那盞燈基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練一、看拼音，寫詞語(yǔ)。B o li xiong sh Ou m u zh i ku a d a TOC o 1-5 h z ()()()()D a m o zh 1 h u gou hu a x i su i()()()()二、給下列句子加偏旁組成新字，再組詞。J )()，)皮東古()()()三、照樣子，寫詞語(yǔ)。冷不冷 ()()()迷迷糊糊 ()()()創(chuàng)新能力應(yīng)用四、給帶點(diǎn)的詞找近義詞。1、我就尋思著給你做個(gè)冰燈把。()2、在我八歲那年的春節(jié)，我 執(zhí)意要父親給我做個(gè)燈籠。()3

12、、孩子們有提著燈籠走街串巷熬年夜的 以俗。()4、父親剛才給我掖被子的時(shí)候，我 分明感到，他的手真涼??！()5、但是，我的心里卻一直 珍藏著那盞冰燈，那是一盞最美的冰燈。()五、我會(huì)找動(dòng)詞，并在下面畫。1、父親每打磨一陣，就停下來(lái)在衣襟上擦擦手，再把雙手捂在自己的脖子上 暖和一會(huì)兒。2、父親急忙走過(guò)來(lái)，幫我掖好被子，連連說(shuō)：“我不冷，我不冷，小心別凍著 你”19十二次微笑基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練一、看拼音，寫詞語(yǔ)。Sh 1 xi mg ch eng k e ch i y do y n w u()()()()Yu n li mg l u t u w 百 q u x in f mg ()()()()二、火眼金

13、睛。辨字組詞。懷（)努（)驚（)乖（)杯（)怒（)諒（)乘（)、給下列詞語(yǔ)找近義詞朋友延誤一一（）疏忽（）補(bǔ)償一允許()()補(bǔ)意一- 欣然一-()-()四、詞語(yǔ)積累。記一記,寫一110熱情洋溢欣然接受陸續(xù)離開余怒未消稍等片刻創(chuàng)新能力應(yīng)用五、仿寫句子。1、她小心翼翼地把水送到那位乘客跟前。2、她驚喜地發(fā)現(xiàn)，那位乘客在本子上寫的并不是投訴信，而是一封熱情洋溢 的表?yè)P(yáng)信。六、我會(huì)把句子寫得更具體。1、飛機(jī)進(jìn)入平穩(wěn)飛行狀態(tài)。2、空姐說(shuō)：“我向您表示歉意?！?0* 救命骨髓基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練一、近義詞手拉手。哀求捐獻(xiàn)辛勤捐贈(zèng)請(qǐng)求辛勞二、比一比，再組詞。辛()贈(zèng)()幸()增()火速立即馬上急速巷()哀()港()

14、衣()創(chuàng)新能力應(yīng)用三、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。 TOC o 1-5 h z 1、邊訴說(shuō)邊哭泣，形容十分哀慟悲切。 ()2、晴朗的天空響起了炸雷。比喻情況出人意料，令人震驚。()3、馬不停急速向前走。形容在路途上沒有停歇，時(shí)間抓的很緊。()21放飛蜻蜓基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練一、 小小書法家。e g Ou k 出 w nn g 由g ch i t ong）高高地（）傷心地（）Q ing t ng ping h 6g ji（）（）（）（）Ti do zh 由g sh mg liang ti（）（）（）（）二、詞語(yǔ)巧搭配。慈愛地（）小心地（入神地（）悄悄地（ 創(chuàng)新能力應(yīng)用四、讀句子，選擇括號(hào)中正確的字，打。1、一群孩子

15、在池（塘 唐）邊捉蜻蜓。2、陶行知拉著孩子們（座坐）在田燒上。3、據(jù)說(shuō)，它餓（極 及）了的時(shí)（候 侯），會(huì)將自己的尾巴吃去一（截 節(jié)） 五、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀。1、他停下腳步（）慈愛地?fù)崦粋€(gè)名叫翠貞的女孩兒的頭（）說(shuō)（）翠貞（）你知道蜻蜓吃什么嗎（）2、陶行知又問(wèn)（）蜻蜓的尾巴有什么用（）誰(shuí)知道（）3、陶行知用商量的口吻說(shuō)（）把它放了（）好不好（）六、用帶點(diǎn)的詞寫句子。1、孩子們七嘴八舌地?fù)屩f(shuō)：“吃草?！薄俺詷淙~?！薄俺阅嗤??！?2、蜻蜓的眼睛是由成千上萬(wàn)只小眼睛構(gòu)成的，可以看清 四血方J勺蟲子22在金色的海灘上基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練一、小小書法家。Sh 1 d coxi n m u

16、p o m o ximg qi n TOC o 1-5 h z ()()()()L du ch u c n l n bi n j i b i l a()()()()二、形近字組詞。）的海水（）的貝殼）的神情（）的眼睛一雙雙小手難（）樓（堆（）摟（ 三、詞語(yǔ)巧搭配。（）的海灘（）的汗珠（ 四、照樣子，寫一寫雙 一雙雙申 二堆 顆創(chuàng)新能力應(yīng)用五、讀一讀，說(shuō)說(shuō)兩句話中哪句更好，為什么？1、貝殼從塑料口袋里漏出來(lái)，落在海灘上。2、美麗的貝殼從塑料口袋里漏出來(lái)，一顆顆落在金色的海灘上。六、修辭手法我知道。 TOC o 1-5 h z 1、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美極了?。ǎ?、太陽(yáng)剛剛從大海里探出頭

17、。（）3、貝殼寂寞地躺在沙灘上。（）七、把句子寫得更具體。1、有個(gè)小姑娘在拾貝殼。2、老伯伯問(wèn)小姑娘在等誰(shuí)。23和時(shí)間賽跑基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練一、小小書法家。S d p O ting yu n y i c（）（）（）（）Q i chu n x i gu n shdu y（）（）（）（）二、比一比，冉組詞。憂（）沒（）點(diǎn)憂（）沿（）/三、我會(huì)給卜列詞語(yǔ)找近義詞朋友。悲傷（）勝過(guò)（）安慰（）狂奔（）四、我會(huì)查字典。n sh u ji ai t mg ni nS （）迷（）尋（）謎（）假若（）常常（）查帶點(diǎn)的字 1首序部首給正確的解釋打安慰1、使心情安適；2、心安it_ 盡痛1、悲傷，悲痛；2、憐憫受益無(wú)窮

18、1、好處；2、啟益的；3姓創(chuàng)新能力應(yīng)用五、我會(huì)讀書，我會(huì)填空。1、昨天過(guò)去了，你2、時(shí)間過(guò)去了，就3、雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn) 六、用下列詞語(yǔ)造句。雖然但假若就24 *”計(jì)算機(jī)之父”童年的故事基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練一、給帶點(diǎn)字補(bǔ)充音節(jié)并標(biāo)聲調(diào)。區(qū)料（y ） 更基（d ） 拓苒（h ）臺(tái)階（ie ） 榮登（y ）二、詞語(yǔ)巧搭配。思維疑惑考慮校規(guī)光彩奇特研究花草成績(jī)炫目裝滿理論神情穩(wěn)定違規(guī)問(wèn)題創(chuàng)新能力應(yīng)用三、仿寫句子。例：他之所以有時(shí)候成績(jī)不太好，是因?yàn)樗昧舜罅繒r(shí)間去研究大科學(xué)家愛因 斯坦的理論。（）之所以（），是因?yàn)椋ǎ?5我不能忘記原因基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練一、給帶點(diǎn)的字注音。思索（） 但（）計(jì) 淘汰（）

19、 傳統(tǒng)（仁（）人 強(qiáng)（）著 憂（）慮 享（、看拼音，寫詞語(yǔ)D do l ig u j 1si su o y1 w mg()()()( Chu n t rg zh n j) mgz I liGOtdo t d（）（三、比一比,壓（）（）（再組詞。州（)期（）襯（）慶（）洲（)斯（）討（）億（）仁（)憂（）慮（）憶（）任（)優(yōu)（）虛（）四、我的字寫得真棒。收集資料溫文爾雅無(wú)憂無(wú)慮自尋煩惱艱苦卓絕創(chuàng)新能力應(yīng)用五、對(duì)號(hào)入座。讀一讀，填一填。熱鬧 熱烈1、嘩一一教室響起了（）的掌聲。2、（）的教室一下子安靜下來(lái)。安靜 文靜1、宋慶齡是一個(gè)（）而喜歡思考的女孩子。2、教室里十分（），同學(xué)們正在認(rèn)真做作業(yè)。

20、七、 根據(jù)課文內(nèi)容把句子補(bǔ)充完整。 TOC o 1-5 h z 1、歷史確實(shí)是不斷變化著的，但它永遠(yuǎn)是（）),2、有一天，東方睡獅的吼聲（）！因?yàn)樗校ǎ?，有（），有（有（），有（）?、一個(gè)人，如果忘記了祖國(guó)，那人生（）。26 盧溝橋基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練一、看拼音，寫詞語(yǔ)。Ji o q u shej i p 亦1gt n jin yu e()()()()Hu mg d i q i gu nfn k mgl i sh i()()()()二、我會(huì)給形近字組詞。郊（）測(cè)（)沒（） 但（效（）側(cè)（)設(shè)（） 坦（三、詞語(yǔ)巧搭配。設(shè)計(jì)美觀緬懷世界造型平坦聞名先烈橋面科學(xué)悼念歷史創(chuàng)新能力應(yīng)用四、給帶點(diǎn)的詞語(yǔ)找近義

21、詞朋友 TOC o 1-5 h z 1、這些石獅姿態(tài)各異。（）2、早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界。（）3、每年7月7日，我國(guó)人民都要在這里開展各種形式的紀(jì)念活動(dòng)，緬懷歷史, 悼念先烈。（） 五、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。1、一點(diǎn)兒也沒有損壞。（）2、姿態(tài)多種多樣。（）3、形象逼真，跟活的一樣。（）4、只有一個(gè)，沒有第二個(gè)。（） 六、精彩回放。這些石獅姿態(tài)各異：有的（），有的（），有的（），有的（）真是千姿百態(tài)，栩栩如生。橋東的碑亭內(nèi)立著一塊（），上面刻著清朝乾隆皇帝題的“（）”，為燕京八景之一。七、用下列詞語(yǔ)造句。栩栩如生27古詩(shī)兩首基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練一、看拼音，寫詞語(yǔ)。Q ingh 百 g u chengy

22、dowmgchu n jinji a（）（）（）（）二、我會(huì)寫出下列詞語(yǔ)的意思。長(zhǎng)云：（） 平明（） 引弓（）創(chuàng)新能力應(yīng)用三、理解下列詩(shī)句的意思。1、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。2、平明尋白羽，沒在石頭棱中四、我會(huì)理解，我會(huì)填。1、從軍行這首詩(shī)形象而真實(shí)地反映出唐代手邊將士們艱苦的（）和（）的決心，2、塞下曲這首詩(shī)中描繪了一個(gè)（）的手邊將領(lǐng)形象。28*民族英雄戚繼光基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練一、把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。浙一江（e ）訓(xùn).練（un ）朝廷（t ）紀(jì)律.（l ）倭患（h ）智謀（m ）二、我會(huì)補(bǔ)充課文中的詞語(yǔ)。無(wú)（ ）不（） 東（ ）西（）（）不（）身（）風(fēng)（）膽千（ ）萬(wàn)（）（）先（）卒創(chuàng)新能

23、力應(yīng)用三、選詞填空。嚴(yán)格 嚴(yán)明 嚴(yán)厲1、這支軍隊(duì)經(jīng)過(guò)戚繼光（）訓(xùn)練，紀(jì)律（2、這件事我做錯(cuò)了，媽媽（）地批評(píng)了我。）,戰(zhàn)斗力強(qiáng)四、仿寫句子。1、戚家軍軍威大振，令倭寇聞風(fēng)喪膽一2戚繼光不但作戰(zhàn)英勇，而且彳艮有智謀29基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練明節(jié)的由來(lái)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。M n z u n b mg x I mi e f !n qi n li u ti do TOC o 1-5 h z ()()()()()二、比一比，連一連。晉通邦忙普國(guó)幫交三、根據(jù)意思寫出成語(yǔ)。1、形容有條理，絲毫不亂。（）2、語(yǔ)言懇切而有分量，情意深長(zhǎng)。（）3、形容人們安定地生活，愉快的勞動(dòng)。（）4、形容吃東西又猛又急的樣子。（） 創(chuàng)新能力應(yīng)用四、給多音字組詞。1、兩千多年前，晉國(guó)公子重（）耳流亡到了國(guó)外2、這件事很重（）要，不可輕視它。3、重耳狼吞虎咽（）地喝完了肉湯。 TOC o 1-5 h z 4、小燕子死了，燕子?jì)寢寕牡貑柩剩ǎ┲?。五、小法官，巧判斷。說(shuō)法正確的打，錯(cuò)誤的打“ X”。1、每年4月5日，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。（）2