五年級(jí)數(shù)學(xué)上乘加教案11

1、五年級(jí)數(shù)學(xué)教案 秦珍珍 乘加，乘減解決問(wèn)題（一）教學(xué)內(nèi)容：乘加，乘減解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：1：讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析文字題，找到相應(yīng)的解題方法2：是學(xué)生明確分析法的好處以及使用方法3：培養(yǎng)學(xué)生的好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣，使他們?cè)诮忸}中得到樂(lè)趣和成就感教學(xué)方法：講授法教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一：復(fù)習(xí)舊知，由簡(jiǎn)到繁1：請(qǐng)同學(xué)們回憶以前學(xué)過(guò)的混合運(yùn)算的運(yùn)算方法，師板書(shū)（乘法的交換律，結(jié)合律，乘法分配律）2：板書(shū)實(shí)例，學(xué)生讀題，思考。（伙伴討論）今天老師準(zhǔn)備了10元去商店買東西獎(jiǎng)勵(lì)給有進(jìn)步的同學(xué)。我們知道.包薯片是1.5元，一包糖果是0.5元。如果老師買了2包薯片和3包糖果，請(qǐng)問(wèn)剩下的錢夠買一盒5元的鉛筆嗎？ 3：從這

2、題你能得到什么信息呢？你能提出什么樣的問(wèn)題呢？師生討論4：老師有這樣的問(wèn)題，誰(shuí)能幫助解決呢 請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍鴰屠蠋熕愠鰜?lái)，錢夠不夠呢？為什么？ 5：讓我們一起看看你們的方法和老師想的一樣嗎？不同在哪里？分析：1：找出題目中給出的條件a：所有的錢數(shù)是10元b：買了2包薯片，單價(jià)為1.5元 （可以求出買薯片花的錢嗎？）c：買了3包糖果，單價(jià)是0.5元 （可以求出買糖果的錢數(shù)嗎？） 2：找出要求的問(wèn)題用剩下的錢買一盒單價(jià)為5元的鉛筆夠嗎？（剩下的錢=總價(jià)花掉的錢）方法一： 單價(jià) x 數(shù)量 = 總價(jià) 薯片總價(jià)： 1.5 x 2 = 3 （元） 糖果總價(jià) 0.5 x 3 =1.5 （元） 鉛筆總價(jià) 5 x

3、1 =5 （元） 花的錢：3+1.5=4.5（元） 或者 1.5x2+0.5x3=4.5（元）剩下的錢：104.5=5.5（元）5元 或 10（1.5x2+0.5x3）=5.5（元）5元 所以剩下的錢夠買一盒5元的鉛筆6：上面就是老師在解決文字題時(shí)常用的分析法，你學(xué)會(huì)了嗎？會(huì)使用它嗎？二：引入新課例8：媽媽帶了100元到超市購(gòu)物，我知道她買了2袋單價(jià)為30.6元的大米，還買了0.8千克單價(jià)為26.5元的肉。媽媽想用剩下的錢買一盒單價(jià)為10元的雞蛋，可以買到嗎？（請(qǐng)你幫媽媽計(jì)算下，看看能買到一盒雞蛋嗎？為什么？）1：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囉孟路治龇?，你能解決嗎？2：師生討論，板書(shū)學(xué)生的解題方法，得出相應(yīng)結(jié)果3：板書(shū)老師方法單價(jià)數(shù)量總價(jià)大米30.6261.2肉26.50.821.2雞蛋1011061.2+21.2+10=92.4（元）100元所以買一盒10元的雞蛋夠4：同學(xué)們，你們?cè)谟?jì)算時(shí)是不是遇到什么問(wèn)題了，計(jì)算方便嗎？看看我們下面的計(jì)算方法好不好簡(jiǎn)便方法計(jì)算估算單價(jià)數(shù)量總價(jià)大米30.631261.262肉26.5270.8121.227雞蛋1011062+27+10=99（元）100元所以夠買一盒10元雞蛋三：練習(xí)思考：剩下的錢夠買一盒2