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文檔簡介

1、疫情下幼師個人總結疫情下幼師個人總結2020年初,新年的爆竹聲還未響起,一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役 突然打響,全國人民的心揪在了一起,關注疫情成為身邊每一個人最 重要的事情。在這個特殊的時期,我作為一名黨員,有著一段特殊的 經(jīng)歷。一、初心,走上年輕的戰(zhàn)場這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到xx年的SARS病毒,猶記 得當時身處上海的自己才上初一,記憶中的非典沒有那么可怕,就是 老師每天一遍又一遍的消毒,一次又一次領同學們?nèi)ハ词郑m然整個 校園彌漫著消毒水的味道,但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過那 一段特殊時光。然而在信息高速發(fā)展的今天,通過電腦一”屏“之隔,大家真切感 受到武漢疫情的嚴重。我在家“

2、閉關”,刷著手機,看見無數(shù)的醫(yī)生和 護士主動請纓支援武漢,無論生死,不計報酬;我發(fā)現(xiàn)身邊的同事主 動報名成為疫情防控志愿者我想,xx年,那個無知卻又幸福的自己享 受著成長的安寧,2020年,三十而立的自己在這場防疫戰(zhàn)爭中,能 做些什么?于是,我義無反顧地報了名,成為一名疫情防控志愿者, 成為防疫前線上的一名戰(zhàn)士,成為自己心中負重前行的英雄。二、堅持,守衛(wèi)防疫的陣地參加志愿者后,我服從組織安排,被安排在金山衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南門居 委會,負責一小區(qū)居民的體溫測量。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺 人,一站就是五天,我所在的小區(qū)門口人流量大、人員復雜,不僅要 測體溫,還要反復做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一

3、天站下來 腰己經(jīng)疼得直不起來。有時常常遇到這樣的情況,小區(qū)居民為節(jié)省時 間,騎著電瓶車從測量體溫處飛奔而過,我們秉承著”不放過一個, 不漏掉一個“的測量原則,弓著腰也要追過去幫他測量,讓所有人都 安心。雖然開頭出現(xiàn)多次“追趕”現(xiàn)象,慢慢地,大家都明白了門口志 愿者體溫測量工作的嚴格,也都沒有了僥幸心理,大家積極配合。五天當中連著三天是陰雨天氣,風呼呼地刮著耳朵生疼,我耳骨 較軟,耳朵被口罩拉繩勒扁了,耳朵竟拉著直不起來,口罩反復掉下 來,需要用手去扶著耳朵,一天志愿者工作結束后,耳朵早就失去了 知覺。特殊時期,醫(yī)療資源短缺??谡趾褪痔锥汲闪酥驹刚吖ぷ鞯谋貍?用品。為了節(jié)省口罩和手套,我和另外一

4、位志愿者,除了吃飯,工作 期間沒敢喝一口水。我們互相鼓勵:“再堅持一天!再堅持一天!”志愿者過程中,最難以克服的還是心理這一關。做志愿者時的每 一天晚上都是煎熬的,想著來來往往的人群,想著病毒的潛伏期,想 著家里的老人和小孩擔心受怕讓寧靜的夜晚異常地漫長!但是第二天 鬧鐘一響,仍然奔跑在小區(qū)門口,守衛(wèi)著這一方“陣地”。因為我們站 在小區(qū)門口忙碌的身影,很大程度上給了居民們一份心安,一份保障!三、祈盼,共享櫻花爛漫時志愿者活動中也收獲了很多感人瞬間,叔叔阿姨的一句“謝謝你 們,你們辛苦了!“爺爺奶奶的一句稱贊“有你們在,我們放心多了!”一 位阿姨,我都好沒來得及看見她的樣子,只看見突然被塞到手里

5、的袋 裝豆?jié){,聽到一句:”我的一點心意!“轉身就沒了人影。我為陌生人守 護,陌生人為我送上關心。災難面前,溫暖在人與人之間心頭蕩漾。志愿者活動結束后,我嚴格要求自己要居家隔離。宅在家里,不 忘教書育人的本職使命,我開始進行緊鑼密鼓的備課,對家長和孩子 疏導心理和答疑解惑,為接下來的“停課不停學”網(wǎng)絡教學做好充分的 準備工作?;◤拇鹤哌^,留下縷縷芳香;葉從夏走過,留下片片蔭涼。在這 個戰(zhàn)“疫”中,每個人留下了戰(zhàn)斗的痕跡,我們都在自己的崗位上奮斗 過,在自己的戰(zhàn)場上拼搏過,相信我們一定能奏響勝利的凱歌,吹響 平安的號角。聽說武漢大學的櫻花很美,期待那里的人們能共享櫻花爛漫時 疫情下幼師個人總結“做

6、一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。 自踏入教育這個行業(yè)以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對 待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,以“當一名好老師” 作為自己工作的座右銘現(xiàn)本學期的工作總結如下:一、在思想上,積極上進。我積極參加各種學習培訓考試,認真參加政治學習,學習教育教 學理論,提高自己的思想覺悟,我還深知要教育好學生,教師必須時 時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染 學生,努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師 表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的 全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上

7、最美的東西,針對社 會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最 重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接 受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,在不斷的學習中,努力 使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。二、在教育教學工作上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。把學生教好,讓學生成功,是每位教師的心愿、的榮譽。對于課 程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水。在 工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在學習實踐 中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi),虛心、主 動地向年輕老師學習信息技術,豐富教學手段,抓住學校安排

8、校內(nèi)聽 課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自 己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向身 邊有經(jīng)驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平??傊?,這一學期我 不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時 工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多:如理論知識不夠,論文精品意識不 強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。三、服從安排,積極主動。在每周1節(jié)課的情況下,要安排好自己的工作,的確有時感到力 不從心。做到學期初進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結, 期末總結。這學期為了扎實地推進新的教學課程,積極和本組、本年 段教師進行課

9、堂教學調研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,及時與 教師探討、交流。作業(yè)作到而批而改。使學生的成績都有不同程度的 提高。能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。四、提高素養(yǎng),努力工作。時間如流水,一學年的教學工作己接近尾聲,為了更好地做好今 后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就20_學年的工作總結如 下:一、政治思想方面本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。 思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。本人一 直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應 社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分 析自己,正視自己

10、,提高自身素質。本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積 極參加學校、市教研室和組里的各種會議;能根據(jù)學科特點,通過自 己訂閱或者在網(wǎng)絡上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞,及時領會和用于教 學輔導;熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學校的教學過 程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能 夠主動與同事研究業(yè)務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高, 能夠顧全大局,團結協(xié)作,面臨小升初,任務艱巨,為了整體利益, 我們積極協(xié)調、靈活安排,受到學生的歡迎,并獲得了很好的統(tǒng)考成 績,順利完成了各項任務二、教育教學能力首先,能認真把握教材把大綱、課本、時政及時有機結合,以

11、提 高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思 維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng) 設提問角度,幫助學生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同 學們分析、解決問題的能力不斷提高。第二,能把握學生的認知水平和能力。重視對己學知識的鞏固和 新、舊知識的聯(lián)系,達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。第三,尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管 理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相 當?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學生的尊重。 我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材

12、培訓的同時, 虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆 研新大綱、吃透教材: 積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、 科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培 養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞 好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時 記下來與同事交流。三、出勤方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動 請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之 間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際 關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來 規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的

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