2022年三下1-4單元課文內(nèi)容填空

1、PAGE PAGE 9三下1-4單元課文內(nèi)容填空課文內(nèi)容填空一1?長(zhǎng)城和運(yùn)河?這首詩(shī)是作者駕駛著飛機(jī) ，看到了兩大人間奇跡 和 。并采用打比方的手法把長(zhǎng)城比作 ，突出長(zhǎng)城的 ，把運(yùn)河比作 ，突出運(yùn)河的詩(shī)中均以 。這一 句結(jié)尾，自然引出人間奇跡的創(chuàng)造者。我們的祖先還創(chuàng)造了等人間奇跡。我在祖國(guó)的藍(lán)天，出現(xiàn)在我的眼前：像綢帶，伸向天邊。北起，南到，京杭大運(yùn)河。長(zhǎng)城東起，西到，像在大地上，二南沙群島位于祖國(guó)的 ，她是祖國(guó)巨大的 ，她也是個(gè) 的世界。課文介紹了南沙群島和茫茫南沙，匯入了；片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的。南沙是祖國(guó)巨大的。他擁有的珍貴的蘊(yùn)藏著，貯存了。課文就是從和來(lái)寫(xiě)南沙的物產(chǎn)的豐富的。三

2、廬山位于我國(guó)的 省九江市境內(nèi)，這個(gè)省的簡(jiǎn)稱(chēng)是 。廬山的云霧是 的，課文中就按的順序，寫(xiě)出了廬山不同方位的姿態(tài)，廬山的云霧也是 的。廬山的景色十分漫步山道，常常會(huì)又一種、的感覺(jué)。練習(xí)一我國(guó)共有省、市、自治區(qū)。有個(gè)直轄市分別是并依次寫(xiě)出簡(jiǎn)稱(chēng)、。有個(gè)自治區(qū)，請(qǐng)依次寫(xiě)出簡(jiǎn)稱(chēng)、。有個(gè)特別行政區(qū)分別是、。我的家鄉(xiāng)在，它所在的省市自治區(qū)的簡(jiǎn)稱(chēng)是。學(xué)習(xí)了省、市、自治區(qū)的簡(jiǎn)稱(chēng)歌，我就可以準(zhǔn)確地判斷出湘江應(yīng)在我國(guó)的 省，滇池應(yīng)在我國(guó)的 省，京滬鐵路指的是連接 和 兩地之間的鐵路。我知道描寫(xiě)夏日田園風(fēng)光的詩(shī)代寫(xiě)的?全詩(shī)四桑蘭曾是我國(guó)隊(duì)中最優(yōu)秀的選手之一，她的 的精神深深地打動(dòng)了我。桑蘭這個(gè)小姑娘，她用承受著一切，海

3、內(nèi)外人士的敬佩。五終于有一天， ，在藍(lán)天中劃出一道美麗的弧線。信鴿是不怕任何 ，它能飛越 ，忠實(shí)地為人們 ，所以人們稱(chēng)它是 。3雪兒又飛回陽(yáng)臺(tái)，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫。我望著它那 眼珠，喃喃說(shuō)道：雪兒，你去吧，藍(lán)天才是你 地方。我把雪兒 ， 雪兒望望我，似乎在向我 ，然后向藍(lán)天飛去。六 課文描寫(xiě)了一個(gè)小女孩給生病的媽媽送花瓣的事，說(shuō)明了她是一個(gè)的孩子。作者也從中體會(huì)到要。練習(xí)二4月5日就是我國(guó)傳統(tǒng)的 節(jié)，又稱(chēng)這是人們祭祖和掃墓的日子。由此我想到了唐代詩(shī)人的一首詩(shī)?，其中我記得這樣的兩句：，。，。我還知道他寫(xiě)的詩(shī)?，并默寫(xiě)：，。，。七菩薩兵是藏民們稱(chēng)呼 帶著的 戰(zhàn)士，之所以這樣稱(chēng)呼是因?yàn)槿陌凑枕樞颍?/p>

4、記敘了，朱德總司令帶著紅軍戰(zhàn)士幫助藏胞，以實(shí)際行動(dòng)使藏族同胞。贏得了藏族同胞的，表達(dá)了軍民之間。從中我們也可以看出朱德同志是一個(gè)的好司令。八有一位詩(shī)人將李廣射虎的經(jīng)過(guò)寫(xiě)了一首詩(shī)，他就是代。試默寫(xiě)這首?塞下曲?詩(shī)中夜引弓的將軍是被人們稱(chēng)為的李廣。其中沒(méi)的讀音是，意思是?？梢钥闯鏊且粋€(gè)的人。九? ?的作者是代，其中名句是 與孤鶩 ， 共長(zhǎng) 。請(qǐng)你用文中語(yǔ)言寫(xiě)一寫(xiě)它的意思： 我能用 、 、 等成語(yǔ)來(lái)形容王勃的才氣。他與、被成為初唐四杰。我還知道他寫(xiě)的名句。滕王閣與、并成為南方三大名樓。十事后，蕭伯納 地說(shuō)：一個(gè)人不管取得多大成就， 。對(duì)任何人，都應(yīng)該 ，永遠(yuǎn) 。這就是那位小姑娘給我的 。她是我的

5、。其中她指的是的小姑娘，我指的是的。稱(chēng)她是我的老師是因?yàn)?。從這句話中，可以感受到蕭伯納是一個(gè)的人。你能寫(xiě)一句表示謙虛的名言。文中的小姑娘也十分。練習(xí)勤勞的人從，懶惰的人。你還能寫(xiě)一句表示珍惜時(shí)間的名言 。十一1課文?趕海?寫(xiě)了我童年趕海時(shí) 、 、 、 等趣事，表達(dá)了作者對(duì) ，對(duì) 的熱愛(ài)。文章開(kāi)頭和結(jié)尾都引用歌詞 ，使全文 。十二1白荷花在這些 冒出來(lái)。有的 。有的 ，露出嫩黃色的 。有的還是 ，看起來(lái) 。2?荷花?的作者是 ，他以 的順序?qū)懥?。贊美了 以及 。荷花又名 。不禁令我想到描寫(xiě)荷花的詩(shī)句 。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈。，。，請(qǐng)仿照后兩句的結(jié)構(gòu)，展開(kāi)合理想象寫(xiě)一句話十三1韓愈曾說(shuō)李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。中李杜就是分別指的是?望廬山瀑布?的作者 ，?絕句?的作者 ，他們一個(gè)被稱(chēng)為 ，另一個(gè)被成為 。還有小李杜指的是李商隱和 。2?望廬山瀑布?描繪了 的景色，?絕句?通過(guò)對(duì) 的描寫(xiě)，抒發(fā)了作者 的心情。在這首詩(shī)中，作者寫(xiě)了 等景物，在我們眼前展現(xiàn)了一幅有聲有色的畫(huà)面，其中描寫(xiě)顏色的詞有 等。我知道描寫(xiě)祖國(guó)名山大川的詩(shī) 代 寫(xiě)的 ，全詩(shī)如下： 。我還知道描寫(xiě)春天的詩(shī)、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。是_代詩(shī)人_寫(xiě)的?_ ?中的詩(shī)句，這首詩(shī)的三、四兩句是_，_。這兩句的意思是_ _ _練習(xí)四默寫(xiě)?滁州西澗?。作者是代的，滁