《材料制備新技術(shù)》課程教學(xué)大綱

1、材料制備新技術(shù)課程教學(xué)大綱課程編號DB1524157課程名稱材料制備新技術(shù)課程性質(zhì)專業(yè)必修課英文名稱New Technology for Material Preparation開課單位材料與化工學(xué)院面向?qū)I(yè)材料科學(xué)與工程授課語種漢語學(xué)分1總學(xué)時15理論學(xué)時13實(shí)驗(yàn)學(xué)時0討論學(xué)時2上機(jī)學(xué)時0其他學(xué)時0開課學(xué)期第7學(xué)期先修課程普通化學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料工程基礎(chǔ)一、課程簡介材料制備新技術(shù)是材料科學(xué)與工程專業(yè)的一門專業(yè)必修課，旨在介紹先進(jìn)的材料制備技術(shù)及其應(yīng)用。本課程主要從新材料的制備及應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn)，講述快速凝固技術(shù)、噴射成形技術(shù)、機(jī)械合金化技術(shù)、半固態(tài)金屬加工技術(shù)、非晶態(tài)合金制備技術(shù)和納米材料制

2、備技術(shù)的基本原理和加工工藝，使學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際工程需求，結(jié)合信息檢索和文獻(xiàn)調(diào)研，選擇合適的材料制備新技術(shù)來進(jìn)行材料的制備和加工。二、課程目標(biāo)和基本要求通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠概述國內(nèi)外先進(jìn)的材料制備新技術(shù)，并將材料加工新技術(shù)的基礎(chǔ)知識用于材料工藝實(shí)施中制備技術(shù)的選擇；能夠認(rèn)識到解決材料制備技術(shù)有多種方案可選擇，通過文獻(xiàn)搜集、鑒別、整理和研究，尋求可替代的解決方案；能夠明確材料技術(shù)領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢、研究熱點(diǎn)。具體目標(biāo)如下：能夠明確材料制備技術(shù)的基本原理和技術(shù)要點(diǎn)，并用于材料工藝實(shí)施中制備技術(shù)的選擇；能夠基于材料制備技術(shù)原理，通過文獻(xiàn)搜集、鑒別、整理和研究，調(diào)研和分析優(yōu)化材料制備技術(shù)的方法；

3、能夠明確材料制備技術(shù)的國際發(fā)展趨勢和研究熱點(diǎn)，認(rèn)識和比較中國和外國之間的材料制備技術(shù)發(fā)展差距。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐情況課程目標(biāo)所支撐的畢業(yè)要求所支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)支撐權(quán)重11工程知識1-4：能夠?qū)⒉牧峡茖W(xué)與工程專業(yè)知識和數(shù)學(xué)模型方法用于材料選取、工藝設(shè)計(jì)、檢測分析中涉及的復(fù)雜工程問題解決方案的比較與綜合。0.222問題分析2-3：能夠認(rèn)識到解決材料相關(guān)復(fù)雜工程問題有多種方案可選擇，通過文獻(xiàn)搜集、鑒別、整理和研究，尋求可替代的解決方案。0.2310溝通10-2：具有國際視野，能夠明確材料領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢、研究熱點(diǎn)，理解世界不同文化的差異性和多樣化。0.2教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)

4、要求教學(xué)方法對應(yīng)課程目標(biāo)學(xué)時分配作業(yè)1快速凝固技術(shù)1.1 快速凝固概述1.2 快速凝固的物理冶金基礎(chǔ)1.3 快速凝固制備工藝1.4 快速凝固技術(shù)的應(yīng)用能夠明確快速凝固技術(shù)的基本原理和常用方法的優(yōu)缺點(diǎn)；能夠根據(jù)工程需求，選擇快速凝固技術(shù)用于材料的制備；能夠明確快速凝固技術(shù)的國際發(fā)展趨勢和研究熱點(diǎn)。PPT講授課堂討論課堂提問1、3授課（1.8）討論（0.2）2 噴射成型技術(shù)2.1 噴射成形技術(shù)原理2.2 噴射成形的霧化過程2.3 噴射成形材料特性2.4 噴射成形技術(shù)工業(yè)應(yīng)用能夠明確快噴射成型技術(shù)的基本原理和常用方法的優(yōu)缺點(diǎn)，認(rèn)識噴射成形技術(shù)的應(yīng)用范圍和發(fā)展前景；能夠根據(jù)工程需求，選擇噴射成型技術(shù)用

5、于材料的制備；能夠明確快噴射成型技術(shù)的國際發(fā)展趨勢和研究熱點(diǎn)。PPT講授課堂討論課堂提問1、3授課（1.8）討論（0.2）3 機(jī)械合金化技術(shù)3.1 機(jī)械合金化概述3.2 機(jī)械合金化球磨過程3.3 機(jī)械合金化原理3.4 機(jī)械合金化技術(shù)制備工藝能夠明確機(jī)械合金化技術(shù)的基本原理和常用方法的優(yōu)缺點(diǎn)；能夠根據(jù)工程需求，選擇機(jī)械合金化技術(shù)用于材料的制備；能夠明確機(jī)械合金化技術(shù)的國際發(fā)展趨勢和研究熱點(diǎn)。PPT講授板書講解課堂討論課堂提問1、3授課（1.8）討論（0.2）4 半固態(tài)金屬加工技術(shù)4.1半固態(tài)金屬加工技術(shù)概述4.2 半固態(tài)金屬的成形技術(shù)4.3 半固態(tài)金屬加工技術(shù)的應(yīng)用能夠明確半固態(tài)金屬加工技術(shù)的基

6、本原理和常用方法的優(yōu)缺點(diǎn)；能夠根據(jù)工程需求，選擇半固態(tài)金屬加工技術(shù)用于材料的制備；能夠明確半固態(tài)金屬加工技術(shù)的國際發(fā)展趨勢和研究熱點(diǎn)。PPT講授板書講解課堂討論課堂提問1、3授課（1.8）討論（0.2）5 非晶態(tài)合金制備技術(shù)5.1 非晶態(tài)合金概述5.2 非晶態(tài)合金形成理論5.3 非晶合金的制備方法5.4 非晶態(tài)合金的應(yīng)用能夠明確非晶態(tài)合金制備技術(shù)的基本原理和常用方法的優(yōu)缺點(diǎn)；能夠根據(jù)工程需求，選擇非晶態(tài)合金制備技術(shù)用于材料的制備；能夠明確非晶態(tài)合金制備技術(shù)的國際發(fā)展趨勢和研究熱點(diǎn)。PPT講授板書講解課堂討論課堂提問1、3授課（1.8）討論（0.2）6 納米材料制備技術(shù)6.1 納米材料概述6.2

7、 納米材料的分類及其制備6.3 納米材料的應(yīng)用展望能夠明確納米材料的定義、特點(diǎn)及其應(yīng)用領(lǐng)域，闡述納米材料制備技術(shù)的基本原理和常用方法的優(yōu)缺點(diǎn)；能夠根據(jù)工程需求，選擇納米材料制備技術(shù)用于材料的制備；能夠明確納米材料制備技術(shù)的國際發(fā)展趨勢和研究熱點(diǎn)。PPT講授板書講解課堂討論課堂提問1、3授課（2.5）討論（0.5）討論1：針對具體工程問題，如何選擇并優(yōu)化材料制備方法通過文獻(xiàn)調(diào)研，調(diào)研和分析優(yōu)化材料制備方法的思路。分組討論2討論（1）討論2：材料制備技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用展望能夠明確材料制備技術(shù)的國際發(fā)展趨勢和研究熱點(diǎn)。分組討論3討論（1）序號思想政治教育元素1通過講解材料制備新技術(shù)在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重

8、要性，將“學(xué)有所成、報效國家”的意識融入學(xué)生心靈。2通過講解材料制備技術(shù)對國家重大工程的支撐作用，使學(xué)生具有為國家富強(qiáng)而努力的擔(dān)當(dāng)意識。五、課程考核方式考核方式考核內(nèi)容對應(yīng)課程目標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)考核占比期中考試概述常用材料制備技術(shù)的原理、特點(diǎn)和應(yīng)用，并根據(jù)工程材料需求，選擇材料制備技術(shù)。（20分）1分等級評分表法依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案評分20%課堂討論通過文獻(xiàn)搜集、鑒別、整理和研究，調(diào)研和分析優(yōu)化材料制備技術(shù)的方法。（20分）2學(xué)生表現(xiàn)評分表法分等級評分，評分標(biāo)準(zhǔn)見附錄20%小論文明確材料制備技術(shù)的國際發(fā)展趨勢和研究熱點(diǎn)，認(rèn)識和比較中國和外國之間的材料制備技術(shù)發(fā)展差距。（20分）3分等級評分表法分等級評分，評

9、分標(biāo)準(zhǔn)見附錄20%期末考試能夠明確材料制備技術(shù)的原理、特點(diǎn)、應(yīng)用范圍；能夠根據(jù)具體問題或案例，選擇合適的材料制備技術(shù)。（40分）1考試成績算分法依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案評分40%教材名稱及主要參考書教材：李愛東，先進(jìn)材料合成與制備技術(shù)（第二版），科學(xué)出版社，2019.3；教學(xué)參考書：許春香，材料制備新技術(shù)，化學(xué)工業(yè)出版社，2010.9；童忠良，新型功能復(fù)合材料制備新技術(shù)，化學(xué)工業(yè)出版社，2010.10。附錄：各類考核評分標(biāo)準(zhǔn)表課堂討論評分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)100-90分89-80分79-70分69-60分59-0分課程目標(biāo)2：能夠基于材料制備技術(shù)原理，通過文獻(xiàn)搜集、鑒別、整理和研究，調(diào)研和分析優(yōu)化材料制

10、備技術(shù)的方法。能夠基于材料制備技術(shù)原理，通過文獻(xiàn)搜集、鑒別、整理和研究，深入調(diào)研和分析優(yōu)化材料制備技術(shù)的方法；文獻(xiàn)調(diào)研充分，分析合理。能夠基于材料制備技術(shù)原理，通過文獻(xiàn)搜集、鑒別、整理和研究，調(diào)研和分析優(yōu)化材料制備技術(shù)的方法；文獻(xiàn)較調(diào)研充分，分析較合理。能夠基于材料制備技術(shù)原理，通過文獻(xiàn)搜集、鑒別、整理和研究，調(diào)研和分析優(yōu)化材料制備技術(shù)的方法；文獻(xiàn)基本調(diào)研充分，分析基本合理。能夠基于材料制備技術(shù)原理，通過文獻(xiàn)搜集、鑒別、整理和研究，調(diào)研和分析優(yōu)化材料制備技術(shù)的方法。未能夠基于材料制備技術(shù)原理，通過文獻(xiàn)搜集、鑒別、整理和研究，調(diào)研和分析優(yōu)化材料制備技術(shù)的方法，未參加討論，未提出有效觀點(diǎn)，剽竊抄襲。小論文評分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)100-90分89-80分79-70分69-60分59-0分課程目標(biāo)3：能夠明確材料制備技術(shù)的國際發(fā)展趨勢和研究熱點(diǎn)，認(rèn)識和比較中國和外國之間的材料制備技術(shù)發(fā)展差距。能夠明確材料制備技術(shù)的國際發(fā)展趨勢和研究熱點(diǎn)，全面認(rèn)識和比較中國和外國之間的材料制備技術(shù)發(fā)展差距；論文格式規(guī)范，敘述合理，工作量充足。能夠明確材料制備技術(shù)的國際發(fā)展趨勢和研究熱點(diǎn)，認(rèn)識和比較中國和外國之間的材料制備技術(shù)發(fā)展差距；論文格式比較規(guī)范，敘述比較合理，工作量比較充足。能夠明確材料制備技術(shù)的