班級管理發(fā)言稿學(xué)校班級管理與教學(xué)經(jīng)驗材料發(fā)言稿

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁班級管理發(fā)言稿 學(xué)校班級管理與教學(xué)經(jīng)歷材料發(fā)言稿 學(xué)校班級管理與教學(xué)經(jīng)歷材料發(fā)言稿淺談我的班級管理方法各位指導(dǎo)，各位同仁，各位朋友大家好：我是_縣_中學(xué)_校區(qū)八年級數(shù)學(xué)組一位極其普通的數(shù)學(xué)老師，今天來這里向大家學(xué)習(xí)，把我們的教育教學(xué)理論向大家匯報。20_年9月1日向?qū)W校申請擔(dān)任了七年八班班主任工作，并任數(shù)學(xué)課，開學(xué)后的課堂上一片混亂，趴在桌子上睡覺的有一半。課堂上答復(fù)下列問題語無倫次，說話快語音輕，吐字不清聲音小。板書殘缺不全，無法讓人看懂。不少學(xué)生走路晃晃蕩蕩，兩眼陰險，滿臉恐懼。唱歌不是不張嘴，陰陽怪氣。不會正規(guī)的走步。課上就是閑心閑事閑聊。課

2、下就是亂喊亂叫亂打亂鬧，經(jīng)常打的頭破血流，鼻青臉腫，不是臉被咬了一口，就是鼻子被踢了一腳，再就是頭被撞了一個包，最嚴(yán)重的是一名同學(xué)的襠下被踢一腳，躺在地下2分不能動彈。雖然費盡心思，天天死看死守，可是左邊滅火，右邊又著火，左右應(yīng)接不暇，左右不能相顧。導(dǎo)致第一次月考數(shù)學(xué)成績倒數(shù)第二，其它科的情況根本也是如此，我啊整天疲于奔命，晚上就怕接到 ?。“延邢迺r間精力和能量都白白消耗在了毫無意義的奔波和處理閑事的掙扎之中，出路在哪里？慶幸的是我們有_縣_中學(xué)_校區(qū)求真務(wù)實科學(xué)進(jìn)取的指導(dǎo)團(tuán)隊的引領(lǐng)，有團(tuán)結(jié)合作的周遭老師團(tuán)隊，有我們對教育事業(yè)的無限的鐘愛，有我們對每個小孩子的無限的深沉的愛，包括每個小孩子們的

3、缺點也都是真切的關(guān)愛和喜歡?；诖税。揖蜐撔奶剿鲗ふ曳椒?，不斷的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，不斷地觀察觀察再觀察，不斷的考慮考慮再考慮。經(jīng)過了近一年半的一系列的努力，孩子們個個靚麗了，個個陽光了，個個看上去都學(xué)習(xí)生活在幸福與自豪之中了，語言表達(dá)才能愈來愈強(qiáng)了，寫作程度很高了，最差的一名學(xué)生只用15分鐘就已經(jīng)寫出程度很高的500字錯誤原因說明書了，跑操和隊列受到許多主管指導(dǎo)和老師高度贊賞，勵志歌曲個個拿過來就會唱了，每名同學(xué)個個拿過來就會脫稿演講，主題班會“平安伴我行”被年部指導(dǎo)觀摩，最近的月考數(shù)學(xué)成績第一，物理第二，語文第三，月考表彰會得到了全部的四個集體大獎。我們的教育理念是，真正的教育是培養(yǎng)學(xué)生形成

4、良好的“習(xí)慣”的教育。我們的教育的切入點是時時刻刻培養(yǎng)學(xué)生要“自強(qiáng)”，方方面面強(qiáng)化學(xué)生要“自強(qiáng)”。我們的教學(xué)理念是“有教無類，因材施教，寓教于樂，教學(xué)相長”。我們的學(xué)習(xí)方式是“自主學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，互助學(xué)習(xí)”。我們的進(jìn)取的策略就是按照學(xué)生的人性和天性“一天一小步，天天不止步”，持之以恒，絕不打折扣，堅決無條件貫徹到底。我們的終極目的就是象一部“制動化”列車滾滾向前向前永不停息。我們的訓(xùn)練思想就是“你的心在那里你的收獲就在那里”，守住寧靜的心靈，專注做好必須做的每一件極小極小的事情。如今初步形成了合適的課堂教學(xué)的5個步驟，分別是，展示定向，自學(xué)討論，精講答疑，訓(xùn)練自測，歸納自結(jié)。節(jié)節(jié)上課師生問好后

5、，就喊口號“不閑聊不閑心不閑事”訓(xùn)練意志力，聚焦凝聚力，爭強(qiáng)注意力，因為注意力是心靈世界的窗口，沒有它知識的陽光就照射不進(jìn)來。讓每個人都有事情做，強(qiáng)化做必須做的小事情，冷落抑制議論家長里短，躲避閑聊閑心閑事。每節(jié)課前2分鐘展示定向?qū)W習(xí)目的，訓(xùn)練表達(dá)才能和注意力。5分鐘自學(xué)訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)。5分鐘小組合作探究，訓(xùn)練互助學(xué)習(xí)。10分鐘老師精講答疑解惑，訓(xùn)練思維力，巧設(shè)問題情境引進(jìn)競爭，表達(dá)寓教于樂。10分鐘分層次訓(xùn)練思維力，表達(dá)有教無類，分層次人人上場訓(xùn)練，每名學(xué)生都有時機(jī)表達(dá)思想感情，同時暴露存在的問題，及時排除障礙。10分鐘自考自測訓(xùn)練意志力，不同層次的學(xué)生不同的測試題，真正的表達(dá)因材施教，讓每名同學(xué)都充滿自信，充滿自豪，讓每名學(xué)生都得到充分的開展。3分鐘自結(jié)歸納訓(xùn)練記憶力和總結(jié)才能。每天真的分層次留不同的個性化的作業(yè)，不同層次的學(xué)生做不同的作業(yè)，有自留的作業(yè)，有互助人留作業(yè)，有責(zé)任人給留作業(yè)。課堂上讓每個人動起來，分層次訓(xùn)練，學(xué)習(xí)上絕不齊步走，養(yǎng)成每一個學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，游戲中學(xué)習(xí)，嬉戲中學(xué)習(xí)，溫馨中學(xué)習(xí)，幸福中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成就是愛學(xué)習(xí)，就是快樂學(xué)習(xí)，就是互相