畢業(yè)生對(duì)學(xué)弟學(xué)妹講話畢業(yè)生寄語學(xué)弟學(xué)妹

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁畢業(yè)生對(duì)學(xué)弟學(xué)妹講話畢業(yè)生寄語學(xué)弟學(xué)妹畢業(yè)生對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的講話尊敬的教師、親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：大家好！我是剛畢業(yè)的_屆11班的_，畢業(yè)后再次來到校園心潮起伏。感覺入學(xué)才在昨天，今天竟已是畢業(yè)生，感慨光陰飛逝，感慨青春難以挽留之際，我最想做的事情是：與學(xué)弟學(xué)妹們分享一些過來人的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷有自己的自創(chuàng)心得，也有別人的獨(dú)門秘籍，更有教師們諄諄教導(dǎo)的沉淀。首先，我要對(duì)晚上堅(jiān)持打著手電筒和清晨在走廊燈下早讀的同學(xué)們表示最崇高的敬意，這種做法雖然不被明文倡儀，但卻震撼并鼓勵(lì)著很多同學(xué)，尤其是高三同學(xué)樂此不疲，因?yàn)樵谖覀兊男睦镆呀?jīng)烙上了“勤能補(bǔ)拙”的古訓(xùn)，而且我

2、們一直對(duì)“天道酬勤”這一亙古不變的真理堅(jiān)信不疑。有人曾問過我，到底勤奮重要還是天賦決定了就難以改變？我想：提問者也許有過這樣的經(jīng)歷：下了功夫卻沒有收獲?，F(xiàn)實(shí)生活中可能貌似：勤奮缺乏以彌補(bǔ)頭腦的缺陷。但是我不相信，整日不潛心學(xué)習(xí)的人會(huì)輕而易舉地獲得多么了不起的成績(jī)。所以我寧愿相信：自己付出的汗水還不夠，輪到自己收成的地方還在下一站。請(qǐng)努力繼續(xù)，不放棄！同學(xué)們，入學(xué)時(shí)我們的成績(jī)不如瑞安很多學(xué)校的同齡同學(xué)：瑞中的、十中的、四中的數(shù)之不盡，但這并沒有扼殺我們向他們發(fā)起挑戰(zhàn)的勇氣與信心，每一年都會(huì)有許多學(xué)長(zhǎng)跨越到他們前頭去，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。這些成績(jī)的背后沒有什么神奇的竅門，只有“勤能補(bǔ)拙”的古訓(xùn)一直在指

3、引。所以我的第一建議是：希望所有人都能為不久降臨的高考養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣勤勉。其實(shí)勤勉更是一種生活態(tài)度，學(xué)子時(shí)能讓我們勤勉學(xué)業(yè)，創(chuàng)業(yè)時(shí)能讓我們勤勉事業(yè)，它是中華的傳統(tǒng)瑰寶，更是我們溫州父輩發(fā)跡的第一法寶。其次，我想將我班主任的一個(gè)建議推廣：在討論思辨中學(xué)習(xí)。高三上學(xué)期，他為我們向?qū)W校申請(qǐng)了B601這個(gè)教室，每周總有三四節(jié)課讓我們分成小組圍坐，互相答疑、共同思辨。討論思辨中，問者困惑得到解決。解惑者不知不覺中對(duì)知識(shí)理解更全面、更深化了。要是遇上兩人都有疑惑，必然會(huì)讓兩人都深化考慮，甚至小組討論，即便仍不能解答，也訓(xùn)練了思維。再請(qǐng)教師稍加點(diǎn)撥，想必印象會(huì)非常深化。記得每位教師、家長(zhǎng)都會(huì)提醒我們務(wù)必進(jìn)入學(xué)

4、校的最好班級(jí)，如今想來它給我們帶來的最大的好處便是：在優(yōu)秀的班級(jí)中不乏聰明的同學(xué)和敬業(yè)的教師，同學(xué)之間的智慧火花相撞往往激發(fā)潛力無限。所以我的第二建議是：同學(xué)、教師是你們的最正確學(xué)習(xí)資，與他們?nèi)谇⑾嗵?，把大家的智慧像雪球一樣揉合，把它做?qiáng)做大，大家成功了，你也便成功了。還是有句古語可以印證我這建議的正確性：水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊始發(fā)靈光。走了我們_屆，你們就成了高三或高二，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)相信你們已經(jīng)領(lǐng)悟了高中的學(xué)習(xí)與初中不可同日而語，其中有一個(gè)很本質(zhì)的區(qū)別是高中的知識(shí)量太大了，所以學(xué)過的東西容易忘，高考前自主復(fù)習(xí)的時(shí)間往往又少得可憐，面對(duì)稀有的時(shí)間，我想就需要每個(gè)人做自己的

5、有心人。一本小小的積累本可以裝進(jìn)口袋，早晨早些起來，在晨跑前頭腦最清醒的時(shí)候記一記背一背。遇上經(jīng)典的或者難的題目，把它記在錯(cuò)題集中，有空翻開再做一次。大家面對(duì)的學(xué)業(yè)很重，作業(yè)都做不完，作為過來人，我心有同感，但請(qǐng)不要灰心，要保持一顆樂觀的心，因?yàn)?，時(shí)間并沒為我們停頓，生活還是要繼續(xù)。搜集每一點(diǎn)空閑時(shí)間，讓它發(fā)揮出應(yīng)有的效益，只有這樣，高考后我們才不至于垂頭喪氣地為自己曾經(jīng)的止步而懊悔。所以我的第三建議是：珍惜時(shí)間，大事成于細(xì)。古人也為我們留下了千古真諦：“尺璧非寶，寸陰是競(jìng)”和“細(xì)節(jié)成就偉大，卓越于平凡”最后，我想給大家提一個(gè)建議，于我朋友的一個(gè)好方法，那就是制訂方案。方案假設(shè)是不寫下來那多半起不了作用。因?yàn)槲覀兛偰苷f服自己“今天不行明天吧”。這樣事情便沒有著落了。只有白紙黑字，留下證據(jù)，你假設(shè)是沒完成就會(huì)不自在。相反，你完成了，做一個(gè)屬于你的記號(hào)，你會(huì)很開心，內(nèi)心充滿了自豪感。你們假設(shè)是真這么做了，一定會(huì)有收獲的！論語“工欲善其事必先利其器”便是對(duì)我們的警醒。同學(xué)們，將來不是遙不可及，高考并非還遠(yuǎn)在天邊，但是，你們絕對(duì)不需要擔(dān)憂害怕，只要你們付出了，它會(huì)同等地回報(bào)。天道酬勤，只要