中等職業(yè)學(xué)校生物技術(shù)制藥專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

1、 中等職業(yè)學(xué)校生物技術(shù)制藥專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）生物技術(shù)制藥（102100）二、入學(xué)要求初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力三、基本學(xué)制3年四、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，面向生物醫(yī)藥產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、營(yíng)銷、服務(wù)的企事業(yè)單位，培養(yǎng)從事微生物發(fā)酵培養(yǎng)、細(xì)胞培養(yǎng)、分離純化、冷凍干燥、生物分析與檢測(cè)、藥物制劑和藥品營(yíng)銷等崗位群工作，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。五、職業(yè)范圍序-對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）職業(yè)資格證書舉例專業(yè)（技能）方向1微生物發(fā)酵、發(fā)酵液分離純化、細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞分離純化、生物制劑生產(chǎn)、分析檢測(cè)發(fā)酵工程制藥工、生y化藥品制造工、藥物制劑工、藥物檢驗(yàn)工:發(fā)酵工程技術(shù)、物制藥技術(shù)

2、2藥品營(yíng)銷醫(yī)藥商品購(gòu)銷員生物制藥技術(shù)說明：可根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H情況和專業(yè)（技能）方向，取1或2個(gè)證書。六、人才規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和技能：（一）職業(yè)素養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守法律法規(guī)和企業(yè)規(guī)章制度。結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，具有創(chuàng)新精神和服務(wù)意識(shí)。具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。具有工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作態(tài)度。具有安全文明生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和嚴(yán)格遵守藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范和相應(yīng)的藥品法規(guī)的意識(shí)。（二）專業(yè)知識(shí)和技能具有查閱專業(yè)技術(shù)資料、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。能使用計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)進(jìn)行專業(yè)內(nèi)容編輯、數(shù)據(jù)處理和設(shè)備操作，會(huì)使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)收集專業(yè)信息、資料。具有閱讀并理解設(shè)備相關(guān)產(chǎn)品說明書的能力。具有按照

3、規(guī)程獨(dú)立配制各種溶液的能力。具有進(jìn)行微生物培養(yǎng)、接種、滅菌等操作的能力。具有進(jìn)行細(xì)菌總數(shù)檢查、內(nèi)毒素檢查、無(wú)菌檢查、潔凈區(qū)空氣常規(guī)檢查的能力。具有及時(shí)規(guī)范填寫相關(guān)的生產(chǎn)記錄，能按規(guī)程及時(shí)記錄、報(bào)告并處理生產(chǎn)中的偏差和異常情況的能力。專業(yè)（技能）方向發(fā)酵工程技術(shù)能按標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程進(jìn)行菌種的制備、發(fā)酵培養(yǎng)等操作并安全規(guī)范地使用典型儀器設(shè)備。能按標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)品的分離純化等操作并安全規(guī)范地使用典型儀器設(shè)備。能按標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)品的精制、干燥和包裝等操作并安全規(guī)范地使用典型儀器設(shè)備。能按標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程對(duì)發(fā)酵產(chǎn)品進(jìn)行各項(xiàng)理化指標(biāo)的檢測(cè)并安全規(guī)范地使用典型儀器設(shè)備。熟悉菌種制備、菌種發(fā)酵培養(yǎng)、發(fā)

4、酵產(chǎn)品分離純化、生化產(chǎn)品精制干燥包裝等崗位質(zhì)量檢測(cè)和質(zhì)量保證的理論知識(shí)。戶專業(yè)（技能）方向一一生物制藥技術(shù)能按標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程進(jìn)行哺乳動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等操作并安全規(guī)范地使用典型儀器設(shè)備。能按標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程進(jìn)行細(xì)胞、蛋白質(zhì)等生物大分子的分離純化等操作并安全規(guī)范地使用典型儀器設(shè)備。能按標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程進(jìn)行生化產(chǎn)品各種理化指標(biāo)和生物指標(biāo)檢測(cè)并安全規(guī)范地使用典型儀器設(shè)備能按標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程進(jìn)行小容量注射液（水針）制備和凍干制劑的制備并安全規(guī)范地使用典型儀器設(shè)備。熟悉哺乳動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、微生物發(fā)酵、生化產(chǎn)品各種理化指標(biāo)和生物指標(biāo)檢測(cè)、藥物分析、生物大分子分離純化、藥物制劑等的理論知識(shí)。七、主要接續(xù)專業(yè)高職:生物制藥技術(shù)專業(yè)

5、本科:生物制藥、生物工程專業(yè)八、課程結(jié)構(gòu)發(fā)酵工程技術(shù)方向發(fā)酵培養(yǎng)技術(shù)發(fā)酵產(chǎn)品分離純化技術(shù)生物藥物分析與檢測(cè)生物制劑精干包技術(shù)公共基礎(chǔ)課畢業(yè)實(shí)習(xí)綜合實(shí)訓(xùn)生物制藥技術(shù)方向生物發(fā)酵技術(shù)細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)生化產(chǎn)品分離純化技術(shù)生物藥物分析與檢測(cè)生物藥物制劑藥用化學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)微生物培養(yǎng)與檢查藥事法規(guī)概論制藥企業(yè)安全與環(huán)保生物學(xué)基礎(chǔ)*1AT、一、工4WIKJ4丿2-rL-、：-/:鞏也直惠r?去聿二：上一-一/一tx工齊攵臺(tái)一H土冬一”斤豆F一與=?生、一纟、一五口、K-J-14二1E一二1_二二個(gè)廷五口十ff十幾、一V冃舌出/二/:一/本一tHPP建、一隸r/-f-冬土、藝代歷專業(yè)選修課醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)醫(yī)藥商

6、品學(xué)醫(yī)藥代表實(shí)務(wù)藥品儲(chǔ)存與養(yǎng)護(hù)藥店零售技術(shù)其他公共選修課心理健康文化與風(fēng)俗其他九、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術(shù)、歷史，以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)(技能)方向課和專業(yè)選修課，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等多種形式。(-)公共基礎(chǔ)課序寺課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)1職業(yè)生涯規(guī)劃,依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱開-并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合殳，322職業(yè)道德與法律依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱開設(shè)并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合323

7、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教學(xué)大綱開設(shè)云并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合324哲學(xué)與人生依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱開設(shè)并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合325語(yǔ)文依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱開設(shè)，并注在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色重1946數(shù)學(xué)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱開設(shè)，并注在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色重1627英語(yǔ)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱開設(shè)，并注在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色重1948計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱開設(shè)礎(chǔ)并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色1289體育與健康依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)指導(dǎo)綱要設(shè)，并與專

8、業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合開14410公共藝術(shù)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)教學(xué)大綱開設(shè)，與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合并3611歷史依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校歷史教學(xué)大綱開設(shè)，并與業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合專36（二）專業(yè)技能課專業(yè)核心課序5-課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)1藥用化學(xué)基礎(chǔ)（含實(shí)訓(xùn)）了解普通的玻璃儀器的種類和規(guī)格;掌握溶液的濃表示方法和配制計(jì)算;掌握各種測(cè)定方法（化學(xué)分析法、儀器分析方法）原理、適用范圍及計(jì)算方法;能1行化學(xué)基本操作:取樣，稱量，溶解，溶液的配制和釋，溶液酸堿性的測(cè)定及相關(guān)的計(jì)算，混合物的分方法一一過濾、蒸發(fā)、蒸餾、分餾等會(huì)正確使用容分析儀器進(jìn)行物質(zhì)含量的測(cè)定；能計(jì)算測(cè)定結(jié)果；能算

9、測(cè)定結(jié)果的精密度、準(zhǔn)確度度方進(jìn)稀亠128離量計(jì)2醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)了解與藥物評(píng)價(jià)關(guān)系緊密的內(nèi)臟學(xué)解剖和形態(tài)學(xué)容、熟悉藥物（藥理學(xué)）基礎(chǔ)知識(shí)，掌握常用藥物通用名、主要性質(zhì)、貯存方法、作用、用途、毒副應(yīng)及用藥注意事項(xiàng)、禁忌證等;會(huì)按臨床應(yīng)用對(duì)藥物行分類；會(huì)正確區(qū)分處方藥與非處方藥；能讀懂藥品明書;能對(duì)常見病的合理用藥、劑型選擇及給藥途徑行指導(dǎo)內(nèi)的反進(jìn)96說、進(jìn)3微生物培養(yǎng)丄檢查了解微生物培養(yǎng)與檢查的基本理論；能使用顯微鏡察微生物的個(gè)體形態(tài)；學(xué)會(huì)微生物的培養(yǎng)方法，能從-合菌中分離出所需菌種并進(jìn)行保藏;能對(duì)產(chǎn)品、水系及用水進(jìn)行無(wú)菌檢查、微生物限度檢查、細(xì)菌內(nèi)毒的檢查;能測(cè)定產(chǎn)品的生物活性（效價(jià)）;能對(duì)生產(chǎn)環(huán)進(jìn)

10、行空氣中塵埃粒子數(shù)、微生物數(shù)量、表面微生物數(shù)量通氣量、氣壓、換氣次數(shù)進(jìn)行檢查觀混統(tǒng)素64境事、4藥事法規(guī)概論掌握藥物、藥品、醫(yī)藥事業(yè)的基本概念，培養(yǎng)學(xué)生依法制藥、依法管藥的意識(shí);了解藥品管理法、新藥s理辦法、特殊管理藥品管理辦法、GSP、GLP、全面質(zhì)量管理的主要內(nèi)容和特點(diǎn)；了解GMP的主要內(nèi)容:特點(diǎn)、實(shí)施GMP的目的和意義管I32和5制藥企業(yè)安全環(huán)保了解制藥企業(yè)的安全與環(huán)保知識(shí)，理解生物安全白重要性;會(huì)進(jìn)行常見化學(xué)危險(xiǎn)品溢出處理和防護(hù)；會(huì)與行相應(yīng)個(gè)體防護(hù)設(shè)備穿戴會(huì)適當(dāng)?shù)膽?yīng)急處理和污染與及廢液處理;會(huì)安全操作相應(yīng)設(shè)備或材料;掌握職業(yè)身安全、生產(chǎn)環(huán)境安全與防護(hù)、化學(xué)危險(xiǎn)品的安全作和防護(hù)、病原生物

11、學(xué)安全操作和防護(hù)“三廢”處壬設(shè)備安全操作進(jìn)物人32操1、6生物學(xué)基礎(chǔ)了解生物基礎(chǔ)知識(shí)，具備區(qū)分生物與非生物，辨微生物、動(dòng)物和植物的能力具備使用顯微鏡的操作力和繪制細(xì)胞形態(tài)圖的能力;能描述出生物的基礎(chǔ)概:別能32念專業(yè)（技能）方向課（1）發(fā)酵工程技術(shù)序5-課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)11發(fā)酵培養(yǎng)技術(shù)掌握生物發(fā)酵制藥典型產(chǎn)品種瓶培養(yǎng)基的制備、酵培養(yǎng)基的制備、滅菌與空氣的凈化、發(fā)酵設(shè)備的、潔與使用、發(fā)酵工藝過程控制和參數(shù)檢測(cè)等操作技和相關(guān)理論知識(shí);能了解GMP對(duì)藥物生產(chǎn)的要求、化藥品制造的有關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)、種子制備篩選技術(shù)配料技術(shù)、消毒技術(shù)、移種技術(shù)、過程控制技術(shù)46發(fā)清能生、J2發(fā)酵產(chǎn)品分離純

12、化技術(shù)掌握GMP對(duì)藥品生產(chǎn)的要求和實(shí)施方法;能按照標(biāo)操作規(guī)程完成發(fā)酵液的預(yù)處理;能正確使用離心機(jī)和過4設(shè)備對(duì)發(fā)酵液預(yù)處理液進(jìn)行固液分離;能根據(jù)分離技術(shù)原理，正確使用各種純化設(shè)備，進(jìn)行結(jié)晶、萃取、柱層析膜分離等純化操作；能正確使用相關(guān)檢測(cè)儀器對(duì)中間進(jìn)行質(zhì)控，并對(duì)分離過程中異常情況采取合理措施解準(zhǔn)濾的一64、體決3生物藥物分析一檢測(cè)能使用紫外可見分光光度計(jì)、高效液相色譜儀等用分析儀器對(duì)原料和產(chǎn)品進(jìn)行理化檢測(cè)，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)一進(jìn)行記錄和分析，并對(duì)儀器進(jìn)行日常保養(yǎng)與維護(hù)能與標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程進(jìn)行熱原和異常毒性檢查，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)進(jìn)行記錄和分析，并能管理動(dòng)物房和飼養(yǎng)實(shí)驗(yàn)用動(dòng)物能按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)原料和產(chǎn)品進(jìn)行生化檢測(cè)，并對(duì)實(shí)數(shù)

13、據(jù)進(jìn)行記錄和分析能按規(guī)定對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行取樣和留常據(jù)按據(jù)64驗(yàn)樣4生物制藥精干技術(shù)掌握GMP對(duì)藥品生產(chǎn)的要求和實(shí)施方法；能熟悉干粉針劑、液體制品概念及其生產(chǎn)工藝知識(shí)掌握生包制品生產(chǎn)過程中所使用的工藝用水和溶媒的相關(guān)知能正確使用濾膜濃縮設(shè)備和噴霧干燥設(shè)備，并處理故障。能按標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程對(duì)凍干粉針劑、液體制品進(jìn)濃縮、干燥、密封包裝操作，并正確填寫相關(guān)記錄凍物識(shí)；八；96常見行一（2）生物制藥技術(shù)序寸課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)F1生物發(fā)酵技術(shù)掌握GMP對(duì)藥品生產(chǎn)的要求和實(shí)施方法，掌握生化藥品制造的有關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)。能進(jìn)行生化約品造技能的基本操作。學(xué)生能觀察、記錄、分析、處實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)

14、備維護(hù)和安全生:防護(hù)工作。知道種子制備，會(huì)無(wú)菌操作，顯微鏡使用，消毒鍋使用能知道培養(yǎng)基滅菌的方法，會(huì)根據(jù)配進(jìn)行培養(yǎng)基配制，會(huì)發(fā)酵培養(yǎng)基消毒滅菌；知道發(fā)1過程生產(chǎn)控制，會(huì)發(fā)酵pH、溫度控制，會(huì)補(bǔ)料、；種能卩道發(fā)酵過程質(zhì)量控制，會(huì)測(cè)定發(fā)酵液中的糖、制理產(chǎn)64方酵多氮續(xù)表 序5-課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)12細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)掌握GMP對(duì)藥品生產(chǎn)的要求和實(shí)施方法;能進(jìn)行胞培養(yǎng)各階段的培養(yǎng)基、緩沖液等相關(guān)試劑的配制-、滅菌;能熟練進(jìn)行種子保存、復(fù)蘇、種子擴(kuò)增、種子應(yīng)器培養(yǎng)、生產(chǎn)反應(yīng)器培養(yǎng)的無(wú)菌操作;濾液、廢棄的滅活和處理；能對(duì)培養(yǎng)過程的細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)和觀察含糖量與pH值等參數(shù)的監(jiān)測(cè)細(xì)反64物、3生化產(chǎn)品

15、分離純化技術(shù)掌握GMP對(duì)藥品生產(chǎn)的要求和實(shí)施方法;掌握各J離純化技術(shù)的方法及原理、操作控制要點(diǎn)能進(jìn)行微物發(fā)酵液的分離純化操作和哺乳動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的:離純化操作及廢液的滅活處理會(huì)填寫相關(guān)記錄分生、64分4生物藥物分析檢測(cè)掌握藥品檢驗(yàn)的GMP要求和實(shí)施方法;熟悉中國(guó)典和國(guó)外藥典有關(guān)生物藥物分析檢測(cè)的方法和技術(shù)與樣品的外觀檢測(cè)、不溶微粒檢測(cè)、含糖量、pH檢測(cè)水分檢測(cè)、滲透壓檢測(cè)、電導(dǎo)檢測(cè)、裝量差異檢測(cè)蛋白濃度檢測(cè)、電泳的操作藥會(huì)R965生物藥物制劑掌握GMP對(duì)藥品生產(chǎn)的要求和實(shí)施方法；會(huì)按.SOP要求進(jìn)行潔凈服的更換，會(huì)運(yùn)用水針和凍干制的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)控制產(chǎn)品的質(zhì)量；會(huì)根據(jù)SOP流程進(jìn)行場(chǎng)的清潔消毒、小容

16、量注射液（水針）制備和凍干f劑的制備;會(huì)操作冷凍干燥機(jī)組;滅菌操作、貼標(biāo)、裝操作，會(huì)按規(guī)程正確填寫各項(xiàng)生產(chǎn)記錄照、劑現(xiàn),32制包專業(yè)選修課（1）醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)。（2）醫(yī)藥商品學(xué)。（3）醫(yī)藥代表實(shí)務(wù)。（4）藥品儲(chǔ)存與養(yǎng)護(hù)。（5）藥店零售技術(shù)。（6）其他。綜合實(shí)訓(xùn)綜合實(shí)訓(xùn)是本專業(yè)必修的實(shí)習(xí)訓(xùn)練，放在專業(yè)課學(xué)完之后，集GMP的基本知識(shí)和安全生產(chǎn)常識(shí)、生物藥物制劑主要生產(chǎn)崗位及設(shè)備、生物藥物的分析與檢測(cè)技術(shù)等為一體，提高學(xué)生的綜合技能。畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)是本專業(yè)最后的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生更好地 將理論與實(shí)踐相結(jié)合，全面鞏固、鍛煉實(shí)際操作技能，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)是安排學(xué)生到生物

17、醫(yī)藥企業(yè)，以生物醫(yī)藥的生產(chǎn)過程為課題，訓(xùn)練學(xué)生熟悉和掌握發(fā)酵培養(yǎng)技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、生化分離純化技術(shù)、藥物分析與檢測(cè)技術(shù)和生物藥物制劑技術(shù)，提高綜合職業(yè)能力，使學(xué)生了解企業(yè)的生產(chǎn)工藝，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題和獨(dú)立工作的能力提高社會(huì)認(rèn)識(shí)和社會(huì)交往的能力，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任。十、教學(xué)時(shí)間安排（）基本要求每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時(shí)間40周（含復(fù)習(xí)考試），累計(jì)假期12周，周學(xué)時(shí)一般為28學(xué)時(shí)，畢業(yè)實(shí)習(xí)按每周30小時(shí)（1小時(shí)折合1學(xué)時(shí)）安排，3年總學(xué)時(shí)數(shù)為30003300。課程開設(shè)順序和周學(xué)時(shí)安排，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況調(diào)整。實(shí)行學(xué)分制的學(xué)

18、校，一般1618學(xué)時(shí)為1學(xué)分，3年制總學(xué)分不得少于170。軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng)周為1學(xué)分，共5學(xué)分。公共基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)約占總學(xué)時(shí)的3，允許根據(jù)行業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，但必須保證學(xué)生修完公共基礎(chǔ)課的必修內(nèi)容、學(xué)時(shí)及主要選修課內(nèi)容。專業(yè)技能課學(xué)時(shí)約占總學(xué)時(shí)的2/3,在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實(shí)際需要集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間，行業(yè)企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)應(yīng)安排在第一學(xué)年。課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課，其學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例應(yīng)不少于10%。（二）教學(xué)安排建議課程類別課程名稱學(xué)學(xué)E,學(xué)期012345公共基礎(chǔ)課職業(yè)生涯規(guī)劃232職業(yè)道德與法律232-經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)232哲學(xué)與人生

19、232-語(yǔ)文12194/數(shù)學(xué)1016/英語(yǔ)12194續(xù)表6 課程類別課程名稱學(xué)學(xué)日,學(xué)期g12345計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)812；8體育與健康814.4公共藝術(shù)236-/歷史236-/公共基礎(chǔ)課小計(jì)6210；!2專業(yè)核心課藥用化學(xué)基礎(chǔ)(含實(shí)訓(xùn)1)812；8醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)696-微生物培養(yǎng)與檢查464藥事法規(guī)概論232制藥企業(yè)安全與環(huán)保232生物學(xué)基礎(chǔ)232小計(jì)2438.4專業(yè)技能灤發(fā)酵程技/專業(yè)發(fā)酵培養(yǎng)技術(shù)464-/發(fā)酵產(chǎn)品分離純化技術(shù)464-/術(shù)生物藥物分析與檢測(cè)464-/生物制藥精干包技術(shù)696/小計(jì)1828；8技能-方向課生物乍藥技;生物發(fā)酵技術(shù)464細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)464-/制生化產(chǎn)品分離純化技:術(shù)4

20、64-/術(shù)生物藥物分析與檢測(cè)464-/生物藥物制劑232-/小計(jì)1828；8綜合實(shí)訓(xùn)696-畢業(yè)實(shí)習(xí)60120)0專業(yè)技能課小計(jì)108196；8合計(jì)1710299)0J說明：uv”表示建議相應(yīng)課程開設(shè)的學(xué)期。本表不含軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育，以及選修課教學(xué)安排，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況靈活設(shè)置。 十一、教學(xué)實(shí)施()教學(xué)要求公共基礎(chǔ)課程教學(xué)要符合教育部有關(guān)教育教學(xué)的基本要求，按照培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的功能來(lái)定位，重在教學(xué)方法、教學(xué)組織形式的改革，教學(xué)手段、教學(xué)模式的創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。專業(yè)技能課

21、貫徹以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想，根據(jù)生物技術(shù)制藥專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)與生活實(shí)際，大力對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行整合，在課程內(nèi)容編排上合理規(guī)劃，集綜合項(xiàng)目、任務(wù)實(shí)踐、理論知識(shí)于一體，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，在實(shí)踐中尋找理論和知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)課程的靈活性、實(shí)用性與實(shí)踐性。(二)教學(xué)管理教學(xué)管理要更新觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)管理方式。教學(xué)管理要有一定的規(guī)范性和靈活性，合理調(diào)配教師、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等教學(xué)資源，為課程的實(shí)施創(chuàng)造條件;要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升，保證教學(xué)質(zhì)量。十二、教學(xué)評(píng)價(jià)()專業(yè)課程的考核專業(yè)課程“以學(xué)生發(fā)展為中心”，采用過程性考核和終結(jié)性考核相

22、結(jié)合的考核模式，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體和內(nèi)容的多元化，既關(guān)注學(xué)生專業(yè)能力的提高，又關(guān)注學(xué)生社會(huì)能力的發(fā)展，既要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知識(shí)技能的考核，又要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課程學(xué)習(xí)過程的督導(dǎo)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)教學(xué)過程的優(yōu)化。過程性考核主要用于考查學(xué)生學(xué)習(xí)過程中對(duì)專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用和技能的掌握及學(xué)生解決問題的能力，主要通過完成具體的學(xué)習(xí)(工作)項(xiàng)目的實(shí)施過程來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。具體從學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和參與項(xiàng)目的態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)及回答問題等方面進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。同時(shí)，從學(xué)生在完成項(xiàng)目過程中所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、語(yǔ)言文字表達(dá)和人際交往及合作能力、工作任務(wù)或項(xiàng)目完成情況、安全意識(shí)、操作規(guī)范性和節(jié)能環(huán)保意識(shí)等方面來(lái)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。終結(jié)

23、性考核主要用于考核學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的理解和掌握，通過期末考試或答辯等方式來(lái)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。課程總體評(píng)價(jià)根據(jù)課程的目標(biāo)與過程性考核評(píng)價(jià)成績(jī)、終結(jié)性考核評(píng)價(jià)的相關(guān)程度，按比例計(jì)入課程期末成績(jī)。（二）畢業(yè)實(shí)習(xí)課程的考核評(píng)價(jià)成立由企業(yè)（兼職）指導(dǎo)教師、專業(yè)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（或班主任）組成的考核組，主要對(duì)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間的勞動(dòng)紀(jì)律、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作精神人際溝通能力、專業(yè)技術(shù)能力和任務(wù)完成等方面的情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。十三、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境本專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室和校外實(shí)訓(xùn)基地。（一）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室本專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室必須具備的實(shí)訓(xùn)室及其主要工具和實(shí)施設(shè)備的名稱及數(shù)量見下表。序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱

24、數(shù)量（臺(tái)/套）1微生物培養(yǎng)與檢查實(shí)訓(xùn)室光學(xué)顯微鏡40雙目生物顯微鏡2數(shù)碼相機(jī)2全自動(dòng)立（臥）式滅菌器2真菌培養(yǎng)箱4生化培養(yǎng)箱1微孔薄膜過濾器2菌落計(jì)數(shù)器5接種針（環(huán)）40J冰箱1鼓風(fēng)干燥箱1雙孔恒溫水浴鍋20生物安全柜4溫濕度計(jì)1恒溫培養(yǎng)搖床1普通托盤天平5電子天平1手提電腦1投影機(jī)1操作臺(tái)40續(xù)表 序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱數(shù)量（臺(tái)/套）2生物檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室超聲波粉碎儀1組織搗碎機(jī)2勻漿儀2乳化機(jī)2酶標(biāo)儀13PCR擴(kuò)增儀2液體比重計(jì)1細(xì)菌內(nèi)毒素測(cè)定儀1抑菌圈測(cè)量?jī)x（電腦及打印機(jī)）1循環(huán)水真空泵10蛋白電泳儀14凝膠成像2等點(diǎn)聚焦電泳儀2半干轉(zhuǎn)膜儀2核酸蛋白檢測(cè)儀1三用紫外分析儀5旋轉(zhuǎn)蒸

25、發(fā)器2電子天平2微粒檢測(cè)器2pH計(jì)10電導(dǎo)率儀20滲透壓測(cè)定儀5超純水器1濁度儀2脫色搖床1磁力攪拌器2紅外水分測(cè)定儀2電腦1投影機(jī)1操作臺(tái)403生物發(fā)酵實(shí)訓(xùn)室全自動(dòng)發(fā)酵罐1半自動(dòng)發(fā)酵罐1薄膜濃縮1序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱數(shù)量（臺(tái)/套）3生物發(fā)酵實(shí)訓(xùn)室噴霧干燥機(jī)1離子交換柱1管式過濾機(jī)1板框過濾器1超濾1生物安全柜4真菌培養(yǎng)箱2冰箱1旋光儀2黏度計(jì)2pH計(jì)10臺(tái)式離心機(jī)2消毒滅菌鍋3溫濕度計(jì)1電腦1投影機(jī)1操作臺(tái)4仿真軟件若干4細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)室相差倒置顯微鏡4CO2細(xì)胞培養(yǎng)箱1生物反應(yīng)器3CO搖床21電熱恒溫干燥箱1超純水器1低溫冰箱（-80C）1普通冰箱2臺(tái)式離心機(jī)2防爆冰箱1電子

26、天平5過濾器4蠕動(dòng)泵1微型臺(tái)式真空泵10序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱數(shù)量（臺(tái)/套）4細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)室微量移液器10電光源雙目光學(xué)顯微鏡20液氮罐1血球計(jì)數(shù)板20超凈工作臺(tái)4超聲波細(xì)胞破碎儀4電腦1投影機(jī)1家具若干5大分子分離純化實(shí)訓(xùn)室蛋白質(zhì)分離純化系統(tǒng)2層析系統(tǒng)11高速離心機(jī)1臺(tái)式冷凍離心機(jī)1超濾系統(tǒng)5L細(xì)胞破碎儀1超純水器1溫濕度計(jì)1手提電腦1投影機(jī)1操作臺(tái)46生物藥物制劑實(shí)訓(xùn)室無(wú)菌液體灌裝生產(chǎn)線1冷凍干燥機(jī)11實(shí)驗(yàn)型噴霧干燥機(jī)1J單沖壓片機(jī)2溫濕度計(jì)1電腦1投影機(jī)1操作臺(tái)47發(fā)酵工藝實(shí)訓(xùn)室種子發(fā)酵罐（5L）1全自動(dòng)滅菌發(fā)酵罐（15L）1全自動(dòng)高壓蒸汽滅菌鍋1酸度計(jì)20序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱主要工具