如何讓閱卷老師對(duì)你的作文另眼相看妙得高分

1、如何讓閱卷老師對(duì)你的作文另眼相看妙得高分？作文閱卷向來(lái)是一件繁瑣、枯燥的苦差事，更何況要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成幾百份甚至上千份的語(yǔ)文試卷(中高考語(yǔ)文試卷，那就要以萬(wàn)份數(shù)計(jì)了)。所以，閱卷老師不可能對(duì)每一篇作文都字斟句酌、細(xì)細(xì)品味。其實(shí)，在多年的改卷“磨煉”中，閱卷老師們?cè)缫丫毦土艘惶住翱焖匍喚矸ā?；?dāng)然，運(yùn)用“快速閱卷法”并非不負(fù)責(zé)任，而是一種省時(shí)、高效的改卷方法。那么，“快速閱卷法”究竟是怎樣做的呢？簡(jiǎn)言之，就是“三眼淘汰法”。一、第一眼看整體主要看字體是否工整，卷面是否清潔，布局是否合理這是試卷擺在老師面前那一刻的第一印象。若字體潦草、卷面骯臟、布局不合理(頭大尾長(zhǎng)身子小、段少字多密麻麻)，就

2、會(huì)讓閱卷老師眼花繚亂、頭暈?zāi)垦?，厭惡之情驟然而起。此時(shí)，閱卷人對(duì)你的作文已有了一個(gè)極差的印象和不好的分?jǐn)?shù)了，你的作文亦有“全軍覆沒(méi)”或“大勢(shì)將去”之危險(xiǎn)；要想“扶大廈于將傾”，除非你的內(nèi)容非常精彩，否則，你是難逃“厄運(yùn)”的。其實(shí)，對(duì)“情節(jié)惡劣”者，閱卷老師連內(nèi)容也不看就已經(jīng)把分?jǐn)?shù)定下來(lái)了。所以，我們決不能忽視文章的形式美真正的美是形式和內(nèi)容的完美統(tǒng)一。這也是“簡(jiǎn)妙作文”深受語(yǔ)文專(zhuān)家青睞之處。鑒于此，簡(jiǎn)妙作文給你提出這樣的對(duì)策：1.書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。字體工整，不草不連；筆跡清晰，黑白分明；字在格內(nèi)，大小適中；卷面清潔，不涂不抹；字?jǐn)?shù)不多不少(少則“殘廢”，多則“臃腫”)。2.布局合理。頭尾短小精悍。字?jǐn)?shù)

3、控制在百字以?xún)?nèi)，否則，頭大尾長(zhǎng)身子小，比例失調(diào)，影響美觀。段落多分一點(diǎn)。若段落太少，既不美觀又無(wú)層次感，更讓人覺(jué)得滿(mǎn)眼都是密密麻麻的字，容易引起視覺(jué)疲勞，一般情況下，文章分成6段左右較合適。3.選好文體。一般說(shuō)來(lái)，運(yùn)用小標(biāo)題、日記體、分鏡頭式等片斷組合法寫(xiě)成的文章清爽直觀、疏密有致、思路清晰、層次分明，能給人整體美感的效果，易引起閱卷老師的興趣。二、第二眼看審題主要看作文的審題是否準(zhǔn)確、角度的切入是否得當(dāng)、立意是否準(zhǔn)確鮮明；若審題錯(cuò)誤、角度失當(dāng)、立意不明等，即平時(shí)所說(shuō)的“跑題”，那你的文章也就沒(méi)戲可看而被立即判為“死刑”，即使你的語(yǔ)言再有文采，事例再豐富新穎等等，亦是“英雄無(wú)用武之地”矣!另外

4、，應(yīng)引起我們高度重視的是：考試中特別是升學(xué)考試作文不宜寫(xiě)得太含蓄、深沉，否則，讓閱卷老師不易把握；再說(shuō)，當(dāng)時(shí)天氣熱，任務(wù)緊，誰(shuí)愿通過(guò)反復(fù)閱讀來(lái)琢磨觀點(diǎn)、概括中心？那么，你的作文就有可能成為閱卷老師的“筆下冤魂”。所以，最好能讓閱卷老師比較容易地明白你的觀點(diǎn)，要做到這一步，簡(jiǎn)妙作文告訴你如下對(duì)策：1.精心打造標(biāo)題?？礃?biāo)題，是老師了解作文是否切題的一個(gè)非常重要、必不可少的步驟。因此，我們擬題時(shí)，不妨將切題的字眼嵌入其中，如人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取誠(chéng)信照汗青、患者吳誠(chéng)信的就診報(bào)告、問(wèn)君哪得暖如許，為有愛(ài)心活力來(lái)、理想海闊憑魚(yú)躍，選擇天高任鳥(niǎo)飛、感情是帆，認(rèn)知是船、真情誠(chéng)可貴，理智價(jià)更高等。其中“誠(chéng)信”、

5、“愛(ài)心”、“選擇”、“感(真)情”、“認(rèn)知”、“理智”就是切題的字眼。這些標(biāo)題，既體現(xiàn)了作者的觀點(diǎn)，又文采斐然、光芒四射，怎能不讓閱卷老師眼前一亮，大為振奮（這方面，請(qǐng)你務(wù)必要認(rèn)真復(fù)習(xí)簡(jiǎn)妙作文每年第一期前面十幾頁(yè)“簡(jiǎn)妙作文法”的內(nèi)容）！2.恰當(dāng)使用副標(biāo)題。若正標(biāo)題不易懂，則輔以副標(biāo)題進(jìn)行提示，如2001年高考佳作人言詭鬼舍棄欺詐，還我誠(chéng)信；若正標(biāo)題一般則佐以副標(biāo)題吊人胃口，如2002年高考佳作心靈的選擇陸游與詩(shī)、國(guó)家。簡(jiǎn)妙作文每年都發(fā)表有不少這方面的作文。希望認(rèn)真閱讀理會(huì)。3.巧妙運(yùn)用題記。如2002年高考佳作華容道，引用了孟子的一句話(huà)作為題記來(lái)開(kāi)篇明旨：生，我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可

6、得兼，舍生而取義者也。4.用心寫(xiě)好首尾。因?yàn)殚_(kāi)頭和結(jié)尾也是閱卷老師尋找文章觀點(diǎn)的“戰(zhàn)略要地”，所以，最好開(kāi)頭用言簡(jiǎn)意豐的語(yǔ)言開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地?cái)[出觀點(diǎn)，結(jié)尾以韻味無(wú)窮的語(yǔ)言呼應(yīng)觀點(diǎn)。另外，還可以文中反復(fù)緊扣文眼（同樣得之于“簡(jiǎn)妙作文法”的精髓）。5.選擇適當(dāng)文體。如使用小標(biāo)題，既有提綱挈領(lǐng)、條分縷析之效，又可以減少過(guò)渡性文字的鋪排，從而使主題集中、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔醒目。6.少寫(xiě)心理感覺(jué)。感覺(jué)這東西，往往是說(shuō)者清楚，聽(tīng)者模糊。寫(xiě)多了，易陷入“隱晦”，讓人誤認(rèn)為“跑題”。因此，建議大家該敘事時(shí)敘事，該說(shuō)理時(shí)說(shuō)理，該抒情時(shí)抒情，千萬(wàn)別“跟著感覺(jué)走”。三、第三眼看選材主要看材料是否切題、豐富、新穎若選材不能說(shuō)明

7、觀點(diǎn)，則屬牽強(qiáng)附會(huì)；若材料單調(diào)，則說(shuō)理空洞無(wú)力；若材料平庸，則落入俗套。鑒于此，簡(jiǎn)妙作文提出以下建議：1.列出材料菜單。當(dāng)我們圍繞立意選出材料后，不要急忙下筆，要進(jìn)行一番分析、比較和篩選，力爭(zhēng)既切題又新穎獨(dú)特。2.不要自編事例。自編的事例缺乏說(shuō)服力，可信度不高。如果說(shuō)，前兩眼淘汰的是“假冒偽劣產(chǎn)品”，那么，第三眼淘汰的就是平庸之作了。當(dāng)然，并非經(jīng)過(guò)這三眼的檢驗(yàn)，你的作文就能得高分了，老師還會(huì)通過(guò)第四眼、第五眼甚至兩三遍來(lái)看你的立意是否高遠(yuǎn)，構(gòu)思是否新巧，語(yǔ)言是否有文采等等。然而，可以斷定，如果你的作品能經(jīng)得住這三眼的檢驗(yàn)，分?jǐn)?shù)也不會(huì)太低了。說(shuō)到這兒，或許你會(huì)說(shuō)，作文的規(guī)矩也太多了，不錯(cuò)，話(huà)題作文依然是“帶著鐐銬跳舞”既要符合應(yīng)試作文的要求、規(guī)矩，又要跳出激情，舞出精彩。這其中的奧妙，就看你的適應(yīng)與創(chuàng)新的能力了適應(yīng)者生存，創(chuàng)新者取勝！眾所周知，英語(yǔ)降分、語(yǔ)文增分已成為今后考試改革的大方向。語(yǔ)文的增分點(diǎn)在什么地方？教育專(zhuān)家指出，語(yǔ)文增分，無(wú)疑作文是重中之重。語(yǔ)文總分150分，作文占60-70分，如果語(yǔ)文總分增至180分，那么作文占到80分甚至更高。如何讓孩子寫(xiě)作文不丟分？考