2022年高考作文專題輔導(dǎo)：努力可為 才能有為

1、努力可為 才能有為【作文導(dǎo)寫】【文題展示】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)百年歷程。在黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭(zhēng)中孕育的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂。我們過(guò)的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我們唱的歌曲如義勇軍進(jìn)行曲沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，我們讀的作品如為人民服務(wù)沁園春雪荷花淀紅巖，我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇，我們學(xué)習(xí)的榜樣如雷鋒、焦裕祿、錢學(xué)森、黃大年，等等，都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵(lì)。我們心中有陽(yáng)光，我們腳下有力量。我們的未來(lái)將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程，我們處在一個(gè)大有可為的時(shí)代請(qǐng)結(jié)合材料，以“可為與

2、有為”為主題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。 【解析】這是又紅又專的政治性材料，提煉出來(lái)的哲學(xué)主題：可為與有為。從黨的百年歷史，到如今社會(huì)發(fā)展迅速，用查爾斯狄更斯來(lái)說(shuō)：“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。”年輕人生活壓力巨大，許多人稱自己生不逢時(shí)。但這個(gè)時(shí)代也是最好的時(shí)代，因?yàn)楸榈囟际菣C(jī)會(huì)，年輕人大有“可為”。當(dāng)然，的的確確有年輕人抓住機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，稱得上是年輕“有為”。了解自己有什么“可為”，回報(bào)社會(huì)和國(guó)家使自己“有為”，這就是當(dāng)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 佳作品讀【佳作點(diǎn)評(píng)】努力可為 才能有為孟子有云：

3、有所不為，而后可以有為。此語(yǔ)意旨一個(gè)人放棄部分事物，才能集中精力做好目標(biāo)內(nèi)的事情。而我認(rèn)為，當(dāng)代的年輕人要“努力可為，而后有為”。只有進(jìn)行了激情奮斗與努力實(shí)踐，才能在歷史長(zhǎng)河中摘得勝利果實(shí)，創(chuàng)造奇跡。做“有為”青年，首先筑牢思想根基。 思想是行動(dòng)的指南與先導(dǎo)，思想引領(lǐng)著奮斗與拼搏。有了正確的思想，才能星星之火可以燎原；鑿井者，起于三寸之坎，以就萬(wàn)仞之深。中國(guó)近代積貧積弱、山河破碎，人民生活在水深火熱之中。中華兒女立下愚公移山志，胼手胝足、不懈奮斗，敢教日月?lián)Q新天。從“沒(méi)有*就沒(méi)有新中國(guó)”，到扶貧攻堅(jiān)振興鄉(xiāng)村dang的百年征途，是一副波瀾壯闊的歷史畫卷。一代又一代的年輕人前仆后繼、努力可為，才創(chuàng)

4、造了一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊(cè)的“有為”奇跡。做“有為”青年，其次夯實(shí)目標(biāo)方向。目標(biāo)指引人生方向，方向決定事業(yè)成敗?？蔀橹赶蛐袆?dòng)，具有行動(dòng)性；有為指向結(jié)果，具有結(jié)論性；可為和有為中存在著主觀能動(dòng)性。李大釗率先在中國(guó)傳播馬克思主義，夏明翰丹心永照“后來(lái)人”，方志敏獄中不忘展望“中國(guó)盛世”正是他們心中有方向，腳下才有力量，努力可為，用鮮血書寫了可歌可泣的歷史篇章。今天的中國(guó)，每一寸土地、每一個(gè)角落都煥發(fā)出“有為”天地。做“有為”青年，還要緊握時(shí)代契機(jī)?！疤善健笔桥撤虻拇~，奮起作為是強(qiáng)者的通行證。偉大的時(shí)代呼喚偉大的擔(dān)當(dāng)。人民公仆焦裕祿弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，踐行了“一枝一葉總關(guān)情”；兩彈一星錢學(xué)森拒絕美國(guó)百萬(wàn)高

5、薪，為國(guó)立下殊勛；時(shí)代楷模黃大年巡天探地潛海，突破外國(guó)技術(shù)封鎖。赤子其人，寸心如丹。他們把時(shí)代的責(zé)任與機(jī)遇，踐行在努力的跑道上。當(dāng)今社會(huì)，躺平、奮斗等潮流良莠不齊，網(wǎng)紅、主播等職業(yè)層出不窮。盡管時(shí)代長(zhǎng)河波瀾壯闊機(jī)會(huì)豐腴，唯有奮斗才能留下可為的足跡，唯有奮斗者才能翻開(kāi)有為的篇章。作為兩個(gè)一百年的歷史契機(jī)中，我們將以青春之姿展現(xiàn)新作為，離不開(kāi)勇挑重?fù)?dān)、勇斗風(fēng)險(xiǎn)、勇克難關(guān)，離不開(kāi)到時(shí)代前沿見(jiàn)風(fēng)雨、到創(chuàng)業(yè)高峰見(jiàn)彩虹。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，“你們所多的是生力，遇見(jiàn)深林，可以辟成平地的，遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的，遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉的?！蔽覀冋晔⑹?、肩負(fù)重任，唯有順勢(shì)而為、努力可為，才能披荊斬棘，書寫年輕

6、有為新篇章。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！ 為人處世冷眼看人生那時(shí)我10歲。我向人撒謊，但被識(shí)破了。我矢口否認(rèn)打破了一扇窗戶，可是我父母知道是我打破的。在那個(gè)年代，打破窗戶可是天大的事，我怕得要死。我懷疑我父母把這件事告訴了我一向崇拜的吉姆舅舅。從店鋪回家時(shí)，我坐在他那輛深綠色汽車的前座上，在他的身旁，偷瞥了他一兩眼，看見(jiàn)他嘴角上掛著一抹高深莫測(cè)的微笑?！罢f(shuō)實(shí)話永遠(yuǎn)比較容易，”舅舅驀地說(shuō)道，他把視線從馬路上移開(kāi)片刻，對(duì)我笑了笑，“所以對(duì)于像你和我這樣的懶骨頭來(lái)說(shuō)，這是最好的選擇。”我不敢出聲，看著郵箱一個(gè)個(gè)地掠過(guò)，等他進(jìn)入正題。但沒(méi)有下文了，沒(méi)有責(zé)備，也沒(méi)有訓(xùn)斥。舅舅開(kāi)始哼起曲子來(lái)，我如釋重

7、負(fù)。他用了“像你和我這樣”的字眼，我這位好朋友仍然當(dāng)我是好朋友。其后不久，我有了個(gè)機(jī)會(huì)驗(yàn)證吉姆舅舅的理論。有一天，我看見(jiàn)郵局的窗臺(tái)上有雙棕色的皮手套。詹姆森太太進(jìn)郵局時(shí)戴著手套，可是離去時(shí)因?yàn)槊χ嵋粋€(gè)大包，光著雙手走了。我戴上手套，好看極了。那天晚上我與良心作戰(zhàn)，結(jié)果敗下陣來(lái)?！皩?duì)于像你和我這樣的懶骨頭來(lái)說(shuō)，說(shuō)實(shí)話比較容易?！钡诙?，我把手套還給詹姆森太太，并把實(shí)情告訴了她。一個(gè)月后，我收到一個(gè)小包。在包裹里面的是那雙手套和一張便條：“我需要另買一雙手套，我想你也許會(huì)喜歡這雙。詹姆森太太”舅舅問(wèn)我這雙漂亮的手套是從哪里得來(lái)的，我把這件事告訴了他?！澳阆嘈帕税?？”他高興地說(shuō)。是的，我相信了。我

8、至今依然相信。如果有人說(shuō)舅舅教導(dǎo)了別人什么，他一定會(huì)皺眉搖頭，他一生討厭一板一眼地說(shuō)教。然而，他總是根據(jù)自己的人生經(jīng)驗(yàn)，用輕松風(fēng)趣的方法教人做人處世的道理。幾乎每次我見(jiàn)到他，他都這樣對(duì)我。他會(huì)把眉毛夸張地?fù)P起，等我把他教我的東西消化，例如怎樣查字典，怎樣操作露營(yíng)用的爐子，怎樣在網(wǎng)球場(chǎng)上估量對(duì)手的實(shí)力，怎樣估計(jì)一股吹在帆船主帆上的風(fēng)的速度。我聽(tīng)他解說(shuō)，并加以觀察，偶爾也會(huì)學(xué)到一點(diǎn)東西。吉姆舅舅甚至教我如何節(jié)哀順變。我12歲時(shí)，父親去世了。吉姆舅舅身為我母親的兄弟，肯定覺(jué)得自己有義務(wù)直接照顧我，然而他并沒(méi)有這樣做。他只是永遠(yuǎn)在我身邊，以堅(jiān)定有力的手和冷靜泰然的態(tài)度扶持我。我很久之后才明白，他曾怎樣

9、用心良苦地針對(duì)一個(gè)孩子的需要來(lái)說(shuō)話和行事，而對(duì)自己的這些需要，這個(gè)孩子當(dāng)時(shí)卻一無(wú)所知。例如，我舅舅似乎認(rèn)為我應(yīng)該學(xué)一點(diǎn)什么叫欺騙，于是拿他的腦袋來(lái)做文章。我7歲的時(shí)候有一天問(wèn)他，為什么他頭頂光禿禿的，胸膛上卻長(zhǎng)滿了毛?！班?，”他愉快地說(shuō)，“第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，我把頭發(fā)移植了。當(dāng)時(shí)在陸軍航空兵團(tuán)做這種手術(shù)是免費(fèi)的，我接受手術(shù)之后，從此便不必再上理發(fā)店了。這主意不錯(cuò)，是吧？”他向我眨了眨眼。過(guò)了整整三年，我才開(kāi)始對(duì)他的話產(chǎn)生懷疑。吉姆舅舅經(jīng)營(yíng)著一家工業(yè)用橡膠產(chǎn)品公司，那時(shí)候還沒(méi)有高速公路，在交通擁擠時(shí)從公司開(kāi)車回家往往是件很辛苦的事。一天下午我坐他的車，見(jiàn)到他一路都沒(méi)有超速，卻一個(gè)紅燈都沒(méi)碰到過(guò)?！?/p>

10、這是怎樣做到的？”我想知道?！肮?jié)奏駕駛?！彼靡獾卣f(shuō)，“我不知道為什么我有這種天賦，但我的確有。你媽媽也有，可是比爾舅舅就沒(méi)有?！比缓?，他表情嚴(yán)肅地看著我：“說(shuō)不定你也有，但要過(guò)幾年我們才能知道?！惫?jié)奏駕駛？我當(dāng)時(shí)真的就相信了，直至我長(zhǎng)大到能考駕駛執(zhí)照時(shí)，才不再相信。上下班時(shí)間的交通？禿頭？對(duì)于這些問(wèn)題，如果你沒(méi)有解決的辦法，順其自然好了。吉姆舅舅就是這樣。他曾再三告訴我，友誼是永不貶值的貨幣。他有自己的一套表達(dá)友情的方式。舉例來(lái)說(shuō)，他出遠(yuǎn)門回來(lái)，會(huì)攔住他看見(jiàn)的第一個(gè)朋友，邀請(qǐng)他吃一頓午飯。如果朋友沒(méi)時(shí)間，他就說(shuō)要送他一頂帽子。他用這種方式來(lái)告訴朋友他想念他們，再見(jiàn)到他們令他多么開(kāi)心。為了增強(qiáng)

11、我的自信，吉姆舅舅不時(shí)會(huì)提議跟我打賭，賭注是我們口袋里所有的零錢。他也不準(zhǔn)我查看自己褲子口袋里有多少零錢。這是一種挑戰(zhàn)，會(huì)令孩子覺(jué)得自己在冒巨大的風(fēng)險(xiǎn)。賭什么總是由他決定，我要說(shuō)了愿意賠，才知道賭的是什么。“要不要打賭？”他會(huì)突然問(wèn)我?！昂冒?！”于是打賭隨即開(kāi)始?！岸砗ザ碇莸氖赘谀睦?？”“嗯哥倫布市?！薄昂?，”他會(huì)假裝驚訝地說(shuō)道，然后伸手到褲袋里，“嘿，你知道嗎一共兩毛七！”意義不在于錢，而在于提醒你，有時(shí)人必須勇于冒險(xiǎn)，即使你不知道會(huì)有什么后果。我不記得自己是否輸過(guò)，因?yàn)榧肪司丝偸亲屛亿A。這是一種培養(yǎng)信心的好游戲。大多數(shù)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中需要這一類的游戲，我更不在話下。后來(lái)，舅舅又適時(shí)教

12、了我許多男子漢應(yīng)知的事：如何打蝴蝶領(lǐng)結(jié)，如何操作拖拉機(jī)，如何折疊西裝才不會(huì)起皺，如何無(wú)所畏懼地正視人生，以及如何辨別人生是否正在向你眨眼。他愛(ài)美的事物，而且不怕讓人知道。他常會(huì)塞給我一雙園藝用手套和舅媽的橡膠靴子，帶我尋找野花?；氐郊液螅麜?huì)把闊口大玻璃瓶放在桌上，問(wèn)我怎樣插那些野花最好看。要誠(chéng)實(shí)、勇敢、厚道、慎思而后行他從來(lái)不會(huì)把這些話宣之于口，但是信息表達(dá)得很清楚。吉姆舅舅以身作則，教導(dǎo)我男人必須多讀書，并珍視書中的美和啟示。他把澳洲堅(jiān)果藏在起居室那些書后面，知道的人不多，我是其中之一，這令我很得意。他的敦促使我想起父親生前也是個(gè)酷愛(ài)讀書的人和好園丁。他幫助我得出了父親也曾得到過(guò)的結(jié)論：這

13、些事是值得花時(shí)間去做的。父親去世后頭幾年，吉姆舅舅和我很少談到他。但有天下午我們?cè)诤纤以鹤永镄藜艄嗄緟矔r(shí)，這種情況改變了?！懊傻偃ナ?，從此你失去了父親，你媽媽失去了丈夫，”他說(shuō)，“我則失去了一位朋友。但你爸爸失去了目睹自己的希望是否能實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。生命在突然之間結(jié)束，太倉(cāng)促了，他永遠(yuǎn)也無(wú)法知道了，運(yùn)氣真不好?！彼粗遥樕下冻鲆唤z憤怒的神色。對(duì)于我父親的英年早逝，他也感到不平。我發(fā)現(xiàn)，我內(nèi)心也有同樣的感受，也許我漸漸懂事了。我們?cè)竭^(guò)寬闊的草坪，朝湖邊走去。在陡岸的盡頭處有一桶舊的高爾夫球和兩支一號(hào)球桿，桿身已經(jīng)生銹了。我們?cè)讵M窄多石的湖灘上方30米高處揮桿，用力扭腰轉(zhuǎn)身，設(shè)法給予每一個(gè)球盡

14、量遠(yuǎn)的最后一次飛行。有一球舅舅打得好極了，這球兒并不是又高又呈拋物線地飛出，而是像高手本恩何根的子彈球般平飛出去。球兒掠過(guò)波光粼粼的藍(lán)色湖水，然后掉下，激起一個(gè)睥睨自若的小浪花。它大概飛了250米，對(duì)一個(gè)一向擊球不遠(yuǎn)，比賽時(shí)要人讓20桿，用的又是舊桿舊球的人來(lái)說(shuō)，這真是難能可貴。我的眼睛仍然盯著球的墜落處，舅舅說(shuō)道：“你認(rèn)為怎么樣？這是我打得最好的一個(gè)遠(yuǎn)球，但結(jié)果它還是落在了水里。人生本來(lái)就不公平！”說(shuō)完他哈哈大笑。八月里有一天，我們兩人出海釣魚(yú)，乘坐的是艘只有三米半長(zhǎng)、用舷外馬達(dá)推動(dòng)的小船。我們的船砰砰作響地前進(jìn)，速度緩慢，我覺(jué)得有點(diǎn)失望。吉姆舅舅說(shuō)，希望快而能快當(dāng)然好，但慢慢航行能讓你將周

15、圍的事物看得清楚些?！斑@能幫助你把注意力集中起來(lái)?！彼f(shuō)。幾十年后，當(dāng)他在82歲的暮年因心臟漸衰而安靜下來(lái)時(shí)，我想起了他的這番話。他已慢下來(lái)了，是不是看得更清楚？舅舅是位觀察家，而且和他關(guān)愛(ài)的人分享他的觀察心得，令他們深受感動(dòng)。他指引我的事情，有一些我很快就懂了，但也有一些要到幾十年后才明白。他晚年的時(shí)候，不時(shí)把一些我三四十年前送給他的東西送回給我。一幅繪著他那在陡岸上的房子的素描，一艘用蠟筆畫的帆船，舵柄旁有個(gè)繪得粗糙簡(jiǎn)單的人，艉肋板上寫著他名字的縮寫“JBL”。起先，這些紀(jì)念品只令我油然產(chǎn)生溫馨和愉快的感覺(jué)，但它們?cè)椒e越多，我終于領(lǐng)悟到它們其實(shí)是吉姆舅舅為我樹(shù)立的最清楚的路標(biāo)：一、韶華已逝

16、；二、它們溫柔地提醒我，你已不再是那個(gè)穿短褲的外甥了。事實(shí)上，你現(xiàn)在已有了自己的外甥，因此，輪到你了。這些陳年舊物如今都躺在了我書桌附近的一個(gè)木盒里。但是，我心里完全明白它們的意義。 小說(shuō)閱讀最后的犁劉劍飛秋天的田野，空曠高遠(yuǎn)。靠近河灘的田地上，幾個(gè)身影在陽(yáng)光下晃動(dòng)，那是劉橋村最后的耕耘者?！坝踵浮备蠞h手舉鞭子，高聲吆喝著牲口。蒼老的聲音，在秋風(fēng)中一顫一顫，像是一曲悠長(zhǎng)的牧歌。老黃牛拉著一架犁，在前面不緊不慢地走著；老根生手扶犁把，走在中間；后面，是他10歲的孫子壯壯，正挎著一只竹籃子，朝犁溝里撒肥料。喝足了秋后的一場(chǎng)透雨，田里的土酥酥的、軟軟的。明晃晃的犁鏵插進(jìn)土里，將一塊塊帶著濕氣的黑

17、土翻上來(lái)，枯黃的衰草和豆葉便被掩在土下。犁完一趟，調(diào)轉(zhuǎn)頭，扎好了犁，老根生便折回身來(lái)，幫著孫子撒肥料。竹籃有些沉，孫子趔趄著身子，努力挎著，小手麻利地抓起一把把肥料，撒進(jìn)新翻的犁溝?？粗矍斑@個(gè)可愛(ài)的小家伙，根生老漢的心里驀地生出了一種暖意。老伴去得早，幾年前，兒子兒媳又都到南方打工去了。整個(gè)家里，就只剩下這一老一小兩個(gè)人了。有時(shí)候，老根生就想，幸虧留下了這孩子。不然，自己會(huì)多孤單呢！將肥料撒到地頭，擔(dān)心累著孩子，老根生問(wèn)，“壯壯，累不累？累了咱就歇一會(huì)兒。”“爺爺，我不累。天晚了，咱還得多犁幾趟地呢！”“好嘞，要是不累，咱就再干一會(huì)。”說(shuō)著話，老根生扶起犁，喝了聲號(hào)子。老黃牛就又不緊不慢地走

18、動(dòng)起來(lái)。正是秋種翻耕的時(shí)節(jié)，大片的田野里卻冷清清的。藍(lán)天黃土之間，一頭牛，一架犁，兩個(gè)人，排成一個(gè)小小的隊(duì)伍。一來(lái)一去，一去一來(lái)，在秋日的夕陽(yáng)下，定格成一幀發(fā)黃的影像。又犁了好幾趟，見(jiàn)孫子腦門上已沁出密密的汗珠，根生老漢便喝住牛，扎穩(wěn)犁，讓這小小的隊(duì)伍就地休息一會(huì)。溫潤(rùn)的泥土被太陽(yáng)曬得暖暖的。壯壯揀了一堆土塊，跪在地上，玩壘房子的游戲。老根生就坐在新翻的土上，不緊不慢地燃著一支煙，日有所思地靜靜地看這空曠的田野。有風(fēng)吹過(guò)，河灘對(duì)岸隱約傳來(lái)機(jī)器的轟鳴聲。老根生知道，那是推土機(jī)在推對(duì)面村里的房子。年前，鎮(zhèn)里村里就開(kāi)過(guò)幾次會(huì)了，說(shuō)是市政府要在這里流轉(zhuǎn)土地，建什么工業(yè)園區(qū)。這一帶的幾個(gè)村子要全部遷走，

19、遷到城市郊區(qū)的還原小區(qū)。并且還安排年輕人到附近的廠里上班，老年人進(jìn)敬老院養(yǎng)老。政策一下，村里人就一撥又一撥的拿著拆遷費(fèi)走了。可根生老漢一直沒(méi)走，他跟村支書講好了，無(wú)論如何也要等他再種完這最后一季莊稼。村支書盡管很不理解，但終拗不過(guò)他，只好答應(yīng)了。這些天來(lái)，夜夜睡不著覺(jué)，一季莊稼也就幾十天，就怕日子一溜煙似的過(guò)了，因?yàn)樗麑?shí)在不愿離開(kāi)這祖祖輩輩生活的土地，以及伴他耕種的這頭牛、這架犁。一群大雁排成“人”字，鳴叫著從天空飛過(guò)。老根生心中一酸，大雁飛走了，明年還能再飛回來(lái)，而自己呢？明年還能再回到這里嗎？想到這，老根生長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣，有淚水順腮邊落下?！盃敔?，你怎么了？是想奶奶了嗎？”聽(tīng)到根生老漢的嘆

20、息，玩得正歡的孫子停下來(lái)問(wèn)。老根生搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，擦拭著眼淚，“沒(méi)事，你玩吧，爺爺沒(méi)事。”孫子歪著腦袋，想了一會(huì)，說(shuō)，“我知道了，爺爺一定是在愁搬家的事呢。爺爺別愁，聽(tīng)咱村的杠子叔說(shuō)，那新家里有超市、有學(xué)校，還有能噴水的小公園呢，可好玩啦！”小家伙轉(zhuǎn)動(dòng)著兩個(gè)烏溜溜的大眼睛，說(shuō)得很是興奮。根生老漢狠抽了一口煙，心想，小孩子家哪會(huì)想那么多，咱農(nóng)民種了一輩子地，土地就是自己的親人一般，這一旦離開(kāi)了土地，今后的日子可咋過(guò)呢？夕陽(yáng)斜射下來(lái)，將整個(gè)大地染成一片暗紅。地邊的草叢里，秋蟲(chóng)子斷斷續(xù)續(xù)地叫著，聲音發(fā)著顫，有些凄婉和孤零。老根生掐滅了煙頭，站起身，招呼孫子，“壯壯，來(lái)，歇好了，咱再接著干。最后一季

21、莊稼了，可得好好種??！”（選自羊城晚報(bào)）1. 下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 對(duì)面河灘的機(jī)器轟隆聲，推土機(jī)推民房，市政府要建工業(yè)園，這些描述流露出作者強(qiáng)烈的反感，批評(píng)強(qiáng)拆亂建的做法。B. 老根生嘆氣流淚，不是想去世的老伴了，而是對(duì)搬家之事發(fā)愁，是因?yàn)樗幌矚g孫子描述有超市、有學(xué)校、有噴泉的新家。C. 這篇小說(shuō)描繪了農(nóng)耕時(shí)代向工業(yè)時(shí)代轉(zhuǎn)型過(guò)程中一位老農(nóng)人的內(nèi)心世界，文中注入了對(duì)人性和社會(huì)問(wèn)題的思考。D. 小說(shuō)語(yǔ)言別具一格，雖不圓熟濃郁，卻也華美典雅，藝術(shù)性思想性上更側(cè)重情理交融，“桃源”般的畫面呈現(xiàn)出時(shí)代的印跡。2. 倒數(shù)第二段的景物描寫有何作用？ 3. 結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，

22、分析老根生的形象特點(diǎn)。 答案與解析 1. C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文章的綜合賞析能力。此類題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，人物形象分析，思想情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，本題要求選出“下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”。A項(xiàng)，無(wú)中生有，“這些描述流露出作者強(qiáng)烈的反感，批評(píng)強(qiáng)拆亂建的做法”錯(cuò)，B項(xiàng)，根據(jù)上文可知，老根生嘆氣流淚，是故土難離的情結(jié)，不能像大雁一樣飛走了還能再飛回來(lái)。D項(xiàng)，“華美典雅”改為“清新淡雅”。故選C。2. （1）交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)；（2）描繪夕陽(yáng)晚景，渲染凄清、冷寂的氛圍；（3）烘托（或暗示）老根生內(nèi)心的苦悶與惆悵?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生掌握小說(shuō)環(huán)境描寫作用的能力。環(huán)境描寫在小說(shuō)中的主要作用主要有為人物活動(dòng)提供了環(huán)境和背景，映襯