2020年5.25心理健康知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)附答案(共200題)

1、2020 年 5.25 心理健康知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)附答案（共 200 題）1、某人失戀時(shí)用寫(xiě)詩(shī)來(lái)抒發(fā)心中的苦悶，最后卻因此成為一名優(yōu)秀的詩(shī)人，這是（C ） 作用。A反向作用B合理化作用C升華作用D潛抑作用2、關(guān)于自卑感，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的 （A）。A 自卑的人熱衷于與人比較，而對(duì)自己的期待卻很低。B 自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識(shí)，無(wú)法悅納自己。C 自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定。D 對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問(wèn)題的方法之一。3、下列不屬于心理健康原則的是（B）。 A自尊自制B過(guò)度適應(yīng)C與他人關(guān)系好D熱愛(ài)勞動(dòng)4、一種重復(fù)出現(xiàn)的、缺乏現(xiàn)實(shí)意義的、不合情理的觀念、情緒、意向或行為，雖力

2、圖克制但又無(wú)力擺脫的神經(jīng)癥是（D）。A焦慮癥B過(guò)度適應(yīng)C恐怖癥D強(qiáng)迫癥E偏執(zhí)癥5、以下哪種是最嚴(yán)重的心理疾?。˙）。A焦慮癥B精神分裂癥C恐怖癥D強(qiáng)迫癥E偏執(zhí)癥6、健康的心理防御方法是（E）。A壓抑B反向C補(bǔ)償D投射E幽默7、針對(duì)“孤僻”的個(gè)體，最好的方法是建議他（D）。 A胸懷寬闊B要有堅(jiān)定的信念C淡化個(gè)人得失D主動(dòng)與人交往E不斷體驗(yàn)成功8、下列不屬于飲食心理障礙的是（D）。A貪食B神經(jīng)性厭食C嗜食D喜歡吃E肥胖9、不屬于失眠的表現(xiàn)是（D）。A入睡困難B睡眠中途轉(zhuǎn)醒后入睡難C早醒后想睡睡不著D起得早E睡眠失調(diào)10、失眠的調(diào)節(jié)中不可取的是（C）。 A保持自然的睡眠狀態(tài)B順其自然C自我暗示要睡著

3、D.運(yùn)動(dòng)促睡眠 E放松練習(xí)11、按照任務(wù)的要求，注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上去的現(xiàn)象叫（C）。A 注意的分散B 注意的動(dòng)搖 C 注意的轉(zhuǎn)移D 注意的分配12、情緒的基本表現(xiàn)形式有（D）。A 驚動(dòng)和平靜B 高興與悲哀 C 喜、怒、哀、樂(lè) D 快樂(lè)、憤怒、悲哀和恐懼13、精神分析是由( C )所創(chuàng)立，是探索神經(jīng)癥、焦慮個(gè)體內(nèi)心的無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)和沖突的深層的、長(zhǎng)期的治療方法。A 華生B 班 杜拉C 弗洛伊德D 羅杰斯14、心理異常按程度由輕到重排列，應(yīng)為 (D)。A心理障礙，心理疾病，心理問(wèn)題 B心理疾病，心理問(wèn)題，心理障礙C心理疾病，心理障礙，心理問(wèn)題 D心理問(wèn)題，心理障礙，心理疾病15、夢(mèng)的解析

4、的作者是 (A)。A弗洛伊德B羅杰斯C 詹 姆斯D埃森克16、在治療階段中來(lái)訪者可以 (B)。A 被動(dòng)接受咨詢(xún)者的建議B 具有自主性C 依賴(lài)咨詢(xún)者D 完全服從咨詢(xún)者17、一個(gè)人能否進(jìn)入催眠狀態(tài)，主要取決于什么？（ D ）A年齡B性別C意志D 受暗示性18、有人不可自控地思考“天上的白云為什么不會(huì)掉下來(lái)？”，這是強(qiáng)迫癥中的（B）。 A.強(qiáng)迫行為B.強(qiáng)迫觀念C.強(qiáng)迫情緒D.強(qiáng)迫情結(jié)19、自殺作為心理障礙的最極端的后果,最常出現(xiàn)在以下哪一種的神經(jīng)癥中 (C)。A.厭食癥B.強(qiáng)迫癥C.抑郁癥D.貪食癥20、魚(yú)與熊掌不可兼得，這種動(dòng)機(jī)沖突是（A）。雙趨沖突B雙避沖突C趨避沖突D雙重趨避沖突21、下列哪些

5、行為屬于心理健康的范圍 ( D ) A能極力滿(mǎn)足個(gè)人的需要對(duì)自己有過(guò)高的評(píng)價(jià) C為維持自己的心理平衡，極力宜泄自己的情緒D有充分的自我安全感22、對(duì)于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異。而在我們的周?chē)?jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這個(gè)是說(shuō)明人們?cè)趯?duì)相貌的看法中存在（C ）差異A 文化B個(gè)人C 關(guān)系D時(shí)代23、個(gè)體在估計(jì)事件后果時(shí)總認(rèn)為負(fù)面后果只會(huì)出現(xiàn)在其他人身上，自己則不會(huì)有事，這種現(xiàn)象是（B）A 自我防御機(jī)制B 理想化偏見(jiàn)C 自利性歸因D 自我效能感24、下列哪種心理屬于健康心理 ( D )A抑郁情緒B不愿與人交往經(jīng)常感覺(jué)自己無(wú)能D遇到困難時(shí)，能積極克服困

6、難25、心理健康在社會(huì)交往中可表現(xiàn)為 ( C ) A經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài) B對(duì)同事、好友無(wú)緣無(wú)故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心 C有自己喜歡與不喜歡的人接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒26、從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱(chēng)為 ( C ) A心理活動(dòng)的耐受力B心理活動(dòng)的穩(wěn)定性C心理康復(fù)能力D環(huán)境適應(yīng)脂力27、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指 ( A ) A人的心理活動(dòng)的周期節(jié)律性B 環(huán) 境 適 應(yīng) 力 C心理自控能力D社交能力28、心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為 ( C ) A過(guò)去的痛苦的體驗(yàn)經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活B遇到困難，能

7、夠忍受 C把克服困難當(dāng)成一種樂(lè)趣，而勇敢地面對(duì)生活的挫折 D對(duì)于同事外人的議論并不在意29、下列行為哪一項(xiàng)屬于心理健康的范圍 ( D )A見(jiàn)人都熱情相待B見(jiàn)什么人說(shuō)什么話C經(jīng)常努力工作D經(jīng)常保持樂(lè)觀的心態(tài)30、郭念鋒認(rèn)為，對(duì)突然強(qiáng)大精神刺激的抵抗能力稱(chēng)為 ( B ) A心理活動(dòng)的耐受力B心理活動(dòng)強(qiáng)度C心理康復(fù)能力D環(huán)境適應(yīng)能力31、把“種族偏見(jiàn)和種族歧視”作為研究對(duì)象的心理學(xué)家更可能是下面哪一個(gè)？（C） A.人格心理學(xué)家B 精神分析學(xué)家C.社會(huì)心理學(xué)家D.生理心理學(xué)家32、如果一個(gè)人的人格和他扮演的角色不一致，這屬于(B)問(wèn)題。A.角色期待B.角色沖突C.角色認(rèn)知D.角色矛盾33、激發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生

8、的直接原因是（A）。A.需要B.行為C.目標(biāo)D.刺激34、馬斯洛的“自我實(shí)現(xiàn)需要”是指（D）。A.隨心所欲B.事業(yè)心強(qiáng)C.成名成家D.做力所能及的事35、個(gè)體因團(tuán)體壓力影響，在心理上和行為上表現(xiàn)出同團(tuán)體內(nèi)大多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象叫。A.同化B.服從C.從眾D.內(nèi)化36、自愿接受他人的觀點(diǎn)或信息，使自己的態(tài)度與他人要求一致叫（A）。A.同化B.內(nèi)化C.服從D.從眾37、個(gè)體遇到挫折時(shí)，表現(xiàn)出與年齡、身份不相符的幼稚行為。這種心理防御機(jī)制稱(chēng)為。A.否認(rèn)B.壓抑C.轉(zhuǎn)移D.退行38、下列選項(xiàng)中，表述不正確的是（B）。壓力是由不良刺激引起的挫折不僅會(huì)給人帶來(lái)不愉快的情緒體驗(yàn)，而且會(huì)對(duì)人產(chǎn)生負(fù)面的影響C.

9、對(duì)引起焦慮的生活事件的評(píng)估，可以是客觀的，也可以是主觀的D.人類(lèi)最主要的壓力源是環(huán)境39、個(gè)體與他人一起活動(dòng)或有別人在場(chǎng)時(shí)，個(gè)體的行為效率提高的現(xiàn)象稱(chēng)為（A）。A.社會(huì)助長(zhǎng)B.社會(huì)惰化C.去個(gè)性化D.群體極化40、一個(gè)有著內(nèi)在穩(wěn)定歸因傾向的學(xué)生，往往會(huì)把考試成功歸因于(C) 。A.能力B.任務(wù)難度C.努力D.運(yùn)氣41、身邊的陌生顧客對(duì)商品的贊譽(yù)遠(yuǎn)比售貨員的拼命推銷(xiāo)更讓我們相信商品的質(zhì)量，這是因?yàn)闇贤ㄕ叩?B)。A.權(quán)威性B.類(lèi)似性C.睡眠者效應(yīng)D.好感42、先入為主是強(qiáng)調(diào)（A）的作用。A.第一印象B.自利偏差C.主觀性D.近因效應(yīng)43、向別人講心理話，坦率地表白自己，稱(chēng)為(A) 。A.自我暴露

10、B.自我呈現(xiàn)C.自我推銷(xiāo)D.自我包裝44、有些教師甚至在黑板上寫(xiě)字時(shí)都知道誰(shuí)在做小動(dòng)作 ,仿佛長(zhǎng)有一雙后眼睛似的,這體現(xiàn)了有效管理者的（A）特征。A 一心多用B明察秋毫C整體關(guān)注D變換管理45、成語(yǔ)杯弓蛇影是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象(D)。A.功能固著B(niǎo).幻覺(jué)C.思維定勢(shì)D.錯(cuò)覺(jué)46、下列那些情緒會(huì)使皮膚的溫度上升（B）。A、悲傷B、害羞C、恐懼D、情緒不會(huì)使皮膚溫度上升47、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個(gè)人意志品質(zhì)的（ D ）。A.自覺(jué)性B.果斷性C. 自 制性D.堅(jiān)持性48、當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)黑暗的房間時(shí)，開(kāi)始感覺(jué)眼前一片漆黑，但過(guò)一段時(shí)間后，你便可以看見(jiàn)周?chē)囊磺?，這叫什么心理現(xiàn)

11、象（B）。A、明適應(yīng)B、暗適應(yīng)C、色弱D、視覺(jué)后像49、近年來(lái)，成為大學(xué)校園一大殺手的是（D）。A.焦慮癥B.疑病癥C.恐怖癥D.抑郁癥50、最能體現(xiàn)和反映人的心理調(diào)節(jié)能力和心理健康狀況的是（C）。我們常見(jiàn)的嫉妒心理屬于（A）。A 輕微的心理失調(diào)B.輕度的心理障礙C.中度的心理障礙D.嚴(yán)重的心理疾病52、大學(xué)生常見(jiàn)的情緒障礙不包括（D）。焦慮癥B.抑郁癥C.疑病癥D.精神分裂癥53、近年來(lái)，成為大學(xué)校園一大殺手的是（D）。A.焦慮癥B.疑病癥C.恐怖癥D.抑郁癥54、最能體現(xiàn)和反映人的心理調(diào)節(jié)能力和心理健康狀況的是（C）。A.環(huán)境適應(yīng)B.自我評(píng)價(jià)C.人際關(guān)系狀況D.情緒健康55、從內(nèi)容上看，自

12、我意識(shí)可以分為生理自我，心理自我和（C）。A.理想自我B.現(xiàn)實(shí)自我C.社會(huì)自我D.投射自我56、大學(xué)生維護(hù)心理健康的基本原則和要求是（A）。A.健全自我意識(shí)B.意志堅(jiān)定C.人格健全D.自我統(tǒng)合57、青年期大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的核心問(wèn)題是（C）。A.健全人格B.培養(yǎng)意志C.自我統(tǒng)合性D.情緒穩(wěn)定58、個(gè)體自我意識(shí)從發(fā)生、發(fā)展到相對(duì)穩(wěn)定成熟，需要（B）。A.15 年B.20 多年C.30 多年D.40 年59、自我意識(shí)是個(gè)體意識(shí)發(fā)展的（C）。A.初級(jí)階段B.中級(jí)階段C.高級(jí)階段D.最終階段60、當(dāng)代大學(xué)生追求卓越人生、追求自我實(shí)現(xiàn)必須面對(duì)的終生課題是(A)A.健全自我意識(shí)B.健全人格C.培養(yǎng)堅(jiān)定的一

13、致D.調(diào)控自己的情緒61、 形成自我意識(shí)的核心和關(guān)鍵是（B）。A.健全自我意識(shí)B.自我統(tǒng)合C.悅納自我D.調(diào)控自我62、總是忙忙碌碌、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈，又易發(fā)怒，這種人格特征是（A）所具有的。A 型 人格B B 型人格C C 型人格D D 型人格63、某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂(lè)觀、靈活，喜歡交朋友，愛(ài)好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見(jiàn)異思遷。他的氣質(zhì)類(lèi)型屬于( A ) 。A. 多 血質(zhì)B. 膽 汁質(zhì)C. 粘 液質(zhì)D. 抑郁制64、根據(jù)弗洛伊德的人格理論，自我遵循（C）行動(dòng)。A 快樂(lè)原則B 道德原則C 現(xiàn)實(shí)原則D 本能原則65、（C）是由心理學(xué)家挨艾利斯提出的，他認(rèn)為，個(gè)體對(duì)事物的看法導(dǎo)致了事物的結(jié)果， 從而

14、使個(gè)體產(chǎn)生相應(yīng)的情緒行為反應(yīng)。A 情緒疏泄法B 藝術(shù)療法C 理性情緒療法D 森田療法66、（B）是指人根據(jù)道德規(guī)范來(lái)評(píng)價(jià)社會(huì)現(xiàn)象時(shí)所體驗(yàn)到的情感。A 理智感B 道 德感C 情操D 美 感67、塞里認(rèn)為應(yīng)激的動(dòng)態(tài)發(fā)展有三個(gè)階段：(C)、抵抗和衰竭。A、防御B、應(yīng)對(duì)C、警戒D、輸入68、（A）在應(yīng)激過(guò)程中始終起到關(guān)鍵性作用。A、認(rèn)知評(píng)價(jià)B、情緒體驗(yàn)C、生理反應(yīng)D、個(gè)體需求69、（B）是人與環(huán)境的一種平衡狀態(tài)，是個(gè)體的心理和行為面對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的的適應(yīng)變化的能力，是心理健康的標(biāo)志之一。A、同化B、適應(yīng)C、異化D、成熟70、有的同學(xué)遭遇失敗后，便會(huì)認(rèn)為自己“沒(méi)用，什么也干不成，是個(gè)廢物，窩囊廢”

15、，這 種想法屬于哪種不良認(rèn)知（C）。A、絕對(duì)化B、糟糕至極C、過(guò)分概括化D、亂貼標(biāo)簽71、“我總是失敗，他們都是那么優(yōu)秀”“沒(méi)有人愿意與我交友，所有人都總跟我作對(duì)”這種想法屬于（D）。A 人 格化B、糟糕至極C、絕對(duì)化D、兩極性思維72、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（C）。A、愛(ài)，不是一種單純的行為，是我們生活中的一種氣候，一種需要我們終身學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)和不斷前進(jìn)的活動(dòng)。B、成熟的愛(ài)情是以自愛(ài)為基礎(chǔ)。C、知道自己需要怎樣的愛(ài)，并且具有給予愛(ài)的能力但不一定要具有拒絕愛(ài)的能力。D、選擇與自己心理特點(diǎn)相配的戀人。73、 以下哪種表達(dá)不帶有絕對(duì)化的不良認(rèn)知（D）。A、我必須每件事情都要成。B、你必須對(duì)我好。C、學(xué)校

16、或家庭環(huán)境必須符合我的要求。D、能做到的事情我一定做到，其他的我盡力而為。74、個(gè)體在覺(jué)察需求與滿(mǎn)足需求的能力不平衡時(shí)，傾向于通過(guò)整體心理和生理反應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的多因素作用的適應(yīng)過(guò)程，稱(chēng)為（B）。A、適應(yīng)B、應(yīng)激C、刺激D、同化75、心理防御機(jī)制是人們適應(yīng)生活的一種（ C）的反應(yīng)，在人的心理世界占有極為重要的地位。A、個(gè)人無(wú)意識(shí)B、意識(shí)C、潛意識(shí)D、集體無(wú)意識(shí)76、（C）是引起和維持注意的一個(gè)重要內(nèi)部因素，是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一種積極的心理傾向。愛(ài)因斯坦稱(chēng)其為最好的老師。A、動(dòng)機(jī)B、誘因C、興趣D、自我效能感78、（D）是連接人們心理活動(dòng)的過(guò)去和現(xiàn)在，是人們學(xué)習(xí)、工作和生活的基本機(jī)能。A、聯(lián)想B、思考C

17、、實(shí)踐80、（A）是人際交往的第一原則。A.平等原則B.尊重原則C.誠(chéng)信原則D、記憶D.互利原則81、（C）是指由于一些客觀條件的限制和認(rèn)識(shí)上的偏差，認(rèn)為自己在某個(gè)方面或某幾個(gè)方面都不如別人，從而產(chǎn)生輕視自己、失去信心、畏縮的一種情緒體驗(yàn)。A.習(xí)得性無(wú)助B.妒忌C.自卑D.害羞82、根據(jù)心理學(xué) （B）在人際交往中所產(chǎn)生的心理定勢(shì)作用，在與陌生人交往中，大學(xué)生要注意給人留下良好的第一印象。A.暈輪效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.馬太效應(yīng)D.標(biāo)簽效應(yīng)83、在人際距離中，（A）屬于親密區(qū)。A.0.5 米以?xún)?nèi)B.0.51.2 米C.1.2-3.7 米D.3.7 米以上84、在人際距離中，（C） 屬于社交區(qū)。A.0

18、.5 米以?xún)?nèi)B.0.51.2 米C.1.2-3.7 米D.3.7 米以上85、在人際距離中，（D）屬于公共區(qū)。A.0.5 米以?xún)?nèi)B.0.51.2 米C.1.2-3.7 米D.3.7 米以上86、在人際交往中，（B）屬于個(gè)人區(qū)。A.0.5 米以?xún)?nèi)B.0.51.2 米C.1.2-3.7 米D.3.7 米以上87、言語(yǔ)交往，首先應(yīng)學(xué)會(huì)（C）。A.表達(dá)B.溝通C.傾聽(tīng)D.尊重88、（A）嬰兒從吮吸、吞咽、咬合發(fā)聲中得到性的快感和滿(mǎn)足。A.口欲期B.肛欲期C. 性 器期D.潛伏期89、（A）性的能量重新涌現(xiàn)出來(lái)，男女均從與異性的接觸中尋求樂(lè)趣。A.生殖期B.肛欲期C. 性 器期D.潛伏期90、美國(guó)心理學(xué)

19、家（ B）認(rèn)為，從性意識(shí)的萌芽到愛(ài)情的產(chǎn)生和發(fā)展，大致分為四個(gè)階段， 即疏遠(yuǎn)異性的性否定期、向往年長(zhǎng)異性的牛犢戀期、積極接近異性的額狂熱期和浪漫的戀愛(ài)期。A.斯騰伯格B.赫洛克C.霍爾D.霍妮91、愛(ài)情是由性欲、情感、（B）、和義務(wù)四個(gè)要素構(gòu)成。A.信仰B.理想C.激情D.承諾92、（A）提出了愛(ài)情三角理論。A.斯騰伯格B.赫洛克C.霍爾D.霍妮93、（A）是戀愛(ài)最為積極的目的和結(jié)果。A.愛(ài)情B.性C.情感交流D. 婚 姻 94、真正的愛(ài)情有著自主性、互愛(ài)性、排他性、（B）四個(gè)特征。A.狂熱性B.持久性C.自然性D.本能性95、1954 年美國(guó)心理學(xué)家（B）首次提出心理危機(jī)的概念，并對(duì)其進(jìn)行了

20、系統(tǒng)的研究。A、格林蘭B、卡普蘭C、詹姆士D、吉里蘭德96、危機(jī)的特征是（D）。A、危險(xiǎn)與機(jī)遇并存B、有復(fù)雜的狀況C、有選擇的必要性D、以上都是97、“悲哀的行為是正常的、暫時(shí)的，并且可以通過(guò)短期的危機(jī)干預(yù)（平衡-失衡模式）進(jìn)行治療”屬于（B）理論。A、擴(kuò)展危機(jī)理論B、基本危機(jī)理論C、應(yīng)用危機(jī)理論D、人際關(guān)系理論98、（B）是指伴隨著重要的人生問(wèn)題，如關(guān)于人生目的、責(zé)任、獨(dú)立性、自由和承諾等出現(xiàn)的內(nèi)部沖突和焦慮。A、發(fā)展性危機(jī)B、存在性危機(jī)C、境遇性危機(jī)D、成長(zhǎng)性危機(jī)99、當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過(guò)想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)？（C）A 補(bǔ)償B分離C幻想D升

21、華100、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素（D） A 家庭B 職業(yè)C信仰D文化101、妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點(diǎn)是哪一種人格障礙類(lèi)型的表現(xiàn)（A）A自戀型B反社會(huì)型C偏執(zhí)型D控制型102、在心理治療中，病人對(duì)心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱(chēng)為（D） A自由聯(lián)想B顯相聯(lián)想C阻抗D移情103、下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演（A）A心理劇B意識(shí)訓(xùn)練C家庭治療D交朋友104、當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺(jué)的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱(chēng)作（C）A刻板印象B社會(huì)吸引C從眾D服從105、不是少年期自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)是（D）A.“成人感”出現(xiàn) B.獨(dú)立性增強(qiáng)

22、C.評(píng)價(jià)能力提高 D.身體發(fā)育快106、 下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（ D ）A 容 易 疲勞B 自 我 壓迫C 睡 眠 障礙D 缺乏生活興趣107、你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產(chǎn)生 誘因的是（ D ）A.理想與現(xiàn)實(shí)的落差 B. 對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱 C.優(yōu)勢(shì)地位的喪失 D.生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪惡感108、下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確？（D ）人格穩(wěn)定性受到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響在整個(gè)成人期，人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng)性改變?cè)谇啻浩诤?，人格保持非常穩(wěn)定成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征109、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個(gè)人意志品

23、質(zhì)的（D ） 。A.自覺(jué)性B.果斷性C.自制性D.堅(jiān)持性110、心境具有（ A ）的特點(diǎn)A.彌散性 B.集中性 C.短暫性 D.突發(fā)性111、考試焦慮主要屬于（ A）方面的問(wèn)題。A.情緒 B.氣質(zhì) C.性格 D.行為112、最先提倡對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行無(wú)條件的積極關(guān)注的是（ B ）。A.阿德勒B. 羅 杰斯C. 馬 斯洛D.弗洛姆113、在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（ D ） A.興趣B.性格C.知識(shí)水準(zhǔn)D.價(jià)值觀念114、下述關(guān)于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個(gè)是最為準(zhǔn)確的？(C )當(dāng)該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會(huì)更嚴(yán)重一些發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期（45 歲以后） C.

24、常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期D.在各個(gè)年齡組出現(xiàn)的概率均等115、下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是：(A)A.避免類(lèi)似情境B.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C.調(diào)節(jié)抱負(fù)水平D.建立和諧的人際關(guān)系116、(C)是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的過(guò)程A.聯(lián)想B.幻想C.想象D.錯(cuò)覺(jué)117、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強(qiáng)、自視甚高、將不完美等同于不可愛(ài)、不值得愛(ài)的是(C)A.自卑者B.自負(fù)的人C.完美主義者D.偏執(zhí)者118、“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我評(píng)價(jià)過(guò)低” 主要描述的是(A)A.抑郁癥B.自負(fù)C.躁狂癥D.強(qiáng)迫癥119、人的氣質(zhì)可以分為四種基本類(lèi)型，即粘液質(zhì)、抑郁

25、質(zhì)、多血質(zhì)以及(D)A.獨(dú)立質(zhì)B.嚴(yán)謹(jǐn)型C.興奮型D.膽汁質(zhì)120、學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是(A)A.心理健康教育B.進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查C.心理咨詢(xún)D.心理治療121、人格是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性（A）等特性A.獨(dú)特性B.發(fā)展性C.復(fù)化性D.一致性122、（C）是決定個(gè)體行為的基本特征，是人格的有效組成元素A.性格B.氣質(zhì)C.特質(zhì)D.智力123、易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫：（C）A焦慮B恐懼C情感脆弱D情緒低落124、如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（A） A 和解B 妥協(xié)C 容忍D 調(diào)解125、利他主義

26、的表現(xiàn)（C）A.人不為我，我不為人B.人為財(cái)死C.辛苦我一個(gè)，幸福十萬(wàn)家D.逃避責(zé)任126、下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是（D）A情緒穩(wěn)定B情緒愉快C經(jīng)常開(kāi)心D喜樂(lè)無(wú)常127、不是積極心態(tài)的作用的是（D）A.內(nèi)心的平靜B.信心C.成功的意識(shí)D.浮躁128、由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（D） A快樂(lè)B悲哀C憤怒D恐懼129、（A）是心理活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，它對(duì)心理活動(dòng)具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。A.注意B.記憶C.表象D.想象130、在人的社會(huì)性需要獲得滿(mǎn)足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是（B） A.情緒B.情感C.態(tài)度D.需要131、在下列影響人際關(guān)系的相似性因素中

27、，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（ D ） A.興趣B.性格C.知識(shí)水準(zhǔn)D.價(jià)值觀念132、我國(guó)心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)能力，其中（C）是智力的核心。A.觀察力B.想象力C.抽象思維能力D.創(chuàng)造力133 、個(gè)性?xún)A向性和個(gè)性心理特點(diǎn)有機(jī)綜合體現(xiàn)在一個(gè)人身上就構(gòu)成了一個(gè)人完整的（D）A.性格B.能力C.氣質(zhì)D.個(gè)性134、動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（C） A.感知B.實(shí)踐C.需要D.教育135、人類(lèi)思維能力的最高體現(xiàn)是（C） A.形象思維B.抽象思維C.創(chuàng)造思維136、情感是在人的（A）中產(chǎn)生的。A.認(rèn)識(shí)過(guò)程B.意志過(guò)程C.個(gè)性?xún)A向性D.個(gè)性137、大學(xué)生心理健康日是(A)?A.5.25B.5.2

28、6C.4.25D.6.26138、智力是以（B）為核心。A.觀察力B.思維力C.注意力D.記憶力139 對(duì)心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（A）A.學(xué)校教育B.遺傳C.社會(huì)D.實(shí)踐活動(dòng)140、勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（C）特征.。A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.情感143、與情緒相聯(lián)系的需要主要是（E）A.生理需要B.追求真理的需要C.追求美感的需要D.安全的需要E.以上都是144、由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（D） A.快樂(lè)B悲哀C憤怒D恐懼145、下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（D）A容易疲勞B自我壓迫C睡眠障礙D缺乏生活興趣147、王元 5 歲，IQ

29、是 110，李平 10 歲，IQ 也是 110，兩者的智力相比（D）A.王元比李平高B.李平比王元高C.相等D.無(wú)法比較148、“觸景生情”是（B）A.有意回憶B.無(wú)意回憶C.間接回憶D.機(jī)械回憶149、以下不利于睡眠的是(D)A睡房較暗B.定時(shí)運(yùn)動(dòng)C.每晚定時(shí)上床睡覺(jué)D.臨睡前運(yùn)動(dòng)150、心理咨詢(xún)的基本原則是(C).替來(lái)訪者做決定.有條件的尊重來(lái)訪者.為來(lái)訪者保密.對(duì)來(lái)訪者的行為作道德判斷151、心理咨詢(xún)的場(chǎng)所應(yīng)在(C).咨詢(xún)員家中.雙方商定的茶館.咨詢(xún)室.來(lái)訪者家中152、按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于(D)A.家庭內(nèi)部 B.社會(huì)環(huán)境 C.人際關(guān)系的處理 D.自身的內(nèi)部沖突153、

30、在心理咨詢(xún)的各種形式中，最主要而且最有效的方法是( B) A.電話咨詢(xún) B.面對(duì)面 C.專(zhuān)題咨詢(xún) D.互聯(lián)網(wǎng)咨詢(xún)154、咨詢(xún)師與來(lái)訪者的咨詢(xún)關(guān)系類(lèi)似于( D )A.醫(yī)生與患者B.教師與學(xué)生C.上級(jí)與下級(jí)C.朋友與朋友155、行為主義流派下的咨詢(xún)師的角色類(lèi)似于(D)A.朋友B.偵探C.老師D. 教 練 156、團(tuán)體咨詢(xún)最適宜的對(duì)象是(B)A.學(xué)習(xí)困難者B.人際適應(yīng)不良者C.情緒困擾者D.人格障礙者157、人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱(chēng)為(D.) A.激情B.心境C.激越D.應(yīng)激158、下列哪項(xiàng)不是馬斯洛的需要層次理論的需要(C)A.尊重需要B.安全需要C.社會(huì)需要D.生理需要

31、159、強(qiáng)而靈活性高的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型是(A.)A.活潑型B.安靜型C.興奮型D.抑制型160、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（A）的表現(xiàn)。A復(fù)雜性和矛盾性B穩(wěn)定性C可變性D生理性161、幻覺(jué)是指(A)A.虛幻的知覺(jué)B.正常知覺(jué)現(xiàn)象C.錯(cuò)誤的知覺(jué)D.歪曲的知覺(jué)163、強(qiáng)迫觀念指的是(C)A.在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念B.外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念C.頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念D.在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念164、性格核心結(jié)構(gòu)是(C)A.意志特征B.理智特征C.態(tài)度特征D.情緒特征165、弗洛依德的人格結(jié)構(gòu)不包括(C)A.超我B.本我C.鏡我D.自我166、神經(jīng)衰弱者可

32、能出現(xiàn)的心理障礙有(A) A.妄想B.幻覺(jué)C.思維貧乏D.感覺(jué)過(guò)敏167、認(rèn)為有人在議論他，街上的人及汽車(chē)上的人都用異樣的眼光看他，這可能是(B) A.超價(jià)觀念B.關(guān)系妄想C.幻覺(jué)D.錯(cuò)覺(jué)168、本來(lái)是別人做過(guò)的事，回憶成自己做過(guò)的事，這屬于(A) A.錯(cuò)構(gòu)B.虛構(gòu)C.錯(cuò)覺(jué)D.記憶減退169、一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)叫(D)A.情緒B.激情C.應(yīng)激D.心境170、心理健康的最終目標(biāo)是(C)A.自我實(shí)現(xiàn)B.和諧人際關(guān)系C.保持人格完整D.保持協(xié)調(diào)情緒171、驚恐發(fā)作時(shí)最常見(jiàn)的癥狀是(B)A.發(fā)抖B.瀕死感C.意識(shí)喪失D.恐懼172、最常見(jiàn)的幻覺(jué)是(A.)A.幻聽(tīng)B.幻味C.幻視D. 幻 嗅 1

33、73、抑郁癥最常見(jiàn)有哪種思維障礙(A)A.思維遲緩B.強(qiáng)迫觀念C.強(qiáng)制性思維D.思維貧乏174、思維貧乏常見(jiàn)于(D)A.焦慮癥B.癔癥C.抑郁癥D.精神分裂癥175、由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（D） A快樂(lè)B悲哀C憤怒D恐懼176、長(zhǎng)時(shí)記憶是指存儲(chǔ)時(shí)間為多少以上的記憶（B） A 幾秒鐘B 一分鐘C 數(shù)分鐘D 數(shù)小時(shí)177、人在歡樂(lè)時(shí)手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時(shí)捶頭頓足，這是（B） A聲調(diào)表情B身段表情C面部表情D激情表情178、個(gè)性中最重要、最核心的組成部分是（C） A能力B氣質(zhì)C性格D動(dòng)機(jī)179、思維在認(rèn)識(shí)過(guò)程中處于（C）A一般地位B被支配地位C核心地位D