2022年上海市八年級(jí)物理第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)題教案資料

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除2022 學(xué)年度第一學(xué)期期末考試題 號(hào)八年級(jí)物理姓名：得分：（時(shí)間： 60 分鐘滿分： 100 分）一二三四總分得 分一、填空題；請(qǐng)將答案填在題中橫線上；每道題 4 分,共 40 分；1、笛子發(fā)聲是由笛膜的 引起的,人們聽到的笛聲是由 傳播的；2、在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的基本單位是,時(shí)間的基本單位是；3、影響力的作用成效有三個(gè)要素是大小、和；4、大路橋旁標(biāo)志牌上有“20t” 字樣,說明該橋最多可通過的車的載重量不超過 N,重力的方向?yàn)?；（?g = 10N/Kg ）5、女同學(xué)說話時(shí)聲音“ 尖細(xì)”,是指女同學(xué)聲音的 高,這是由于女同學(xué)說話時(shí)聲帶振動(dòng)得較 的緣故

2、；6、（1）冬日的陽(yáng)光暖暖的,當(dāng)你在陽(yáng)光下行走時(shí),能看到自己的影子,這說明白光在空氣中是沿傳播的；（2）質(zhì)量為 72kg 的宇航員登上月球后,他的質(zhì)量為kg；途徑削減噪聲；7、車門車窗已關(guān)閉的汽車內(nèi)的乘客幾乎聽不到外面的聲音,這是從市區(qū)、住宅區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭是從途徑削減噪聲；8、商場(chǎng)里花布的圖案是由很多種顏色拼排而成,各種顏色均是由三種原顏料調(diào)和而成,這三種原顏料的顏色是；9、作用在物體上的兩力分別為 和,并且兩力在同一水平直線上,就 和 的合力最大值和最小值分別為 N、N；10、在“ 信息高速大路” 上,信息傳播的速度等于真空中的光速,通過“ 信息高速大路”,上海接收到北京發(fā)出的信息,大約需要

3、5 10-3s,就上海到北京的距離約為 km；二、挑選題：每道題 3 分,滿分 24 分；11 關(guān)于力,下述 錯(cuò)誤的是（）A、力的作用是相互的 B、力可以使物體的外形轉(zhuǎn)變C、力也可使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變D、放在桌面上的書只受重力作用12、放在水平桌面上的書,所受力中屬平穩(wěn)的力是（）A. 書對(duì)桌面的壓力與書所受的重力 C. 書所受的重力與桌面對(duì)書的支持力B. 書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力 D. 書對(duì)桌面的壓力與桌子所受的重力13、蠟燭放在離凸透鏡 40cm 的主光軸時(shí),在透鏡另一側(cè)的光屏上得到清晰放大的像；如把蠟燭在原 來 位 置 向 遠(yuǎn) 離 透 鏡 方 向 移 動(dòng) 40cm , 就 所 成

4、清 晰 的 像 定 是（）A、虛像 B、放大的 C、正立的 D、縮小的14 、 小 林 同 學(xué) 站 在 平 面 鏡 前 照 鏡 子 , 當(dāng) 他 向 平 面 鏡 走 近 的 過 程 中 , 下 述 正 確 的 是word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除（）A、像不變,像到平面鏡的距離不變 C、像變大,像到平面鏡的距離不變B、像不變,像到平面鏡的距離減?。籇、像變大,像到平面鏡的距離削減15、以下現(xiàn)象中,不能用光的直線傳播來說明的是（）A. 、不透亮的物體被光線照耀時(shí),后面形成影子B.、日食、月食的形成C、安靜的湖面上看到山的倒影D、晚上探照燈的光束照到很遠(yuǎn)）16、“ 納米” 是一種

5、長(zhǎng)度單位,納米技術(shù)是以這樣的尺度為討論對(duì)象的前沿科學(xué),目前我國(guó)在對(duì)納米技術(shù)的討論方面已經(jīng)躋身世界前列,1.76109nm 可能是（A、 一個(gè)人的身高B、物理課本的長(zhǎng)度C、 一座山的高度D、一個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度17、下述現(xiàn)象中是為了增大有益摩擦的是（）A 、大路用水泥硬化后鋪瀝青 、磁懸浮列車和軌道間顯現(xiàn)一層薄空氣B、足球鞋底做成凸凹不平的花紋 、在自行車的轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油18、香港摩托車飛車演員柯受良騎摩托車勝利地跳越了長(zhǎng)城,以下說法中正確選項(xiàng)（）A 、摩托車飛越長(zhǎng)城是靠慣性 B、摩托車飛越前必需助跑,提高速度,目的是為了增大慣性 C、摩托車騰空時(shí),仍受到向前的沖力 D、飛越勝利后,當(dāng)摩托車靜止不

6、動(dòng)時(shí),沒有慣性三、試驗(yàn)探究題；19、20、21 小題各 4 分, 22、23 小題各 6 分,共 24 分_厘米；19、刻度尺是測(cè)量_的基本工具,圖1 所示的測(cè)量中,木塊長(zhǎng)度是2 3 4 圖 1 5 6 7 8 cm 20、如圖 2 所示 彈簧測(cè)力計(jì)的量程是 N,手的拉力是 N.；圖 2 21、在某湖的湖底安裝了一些燈,晚上燈光把湖裝飾得很美麗,這些燈發(fā)出的光在進(jìn)人空氣中時(shí)發(fā) 生了折射,請(qǐng)你在圖 3 中大致畫出它的折射光線的光路圖圖 3 圖 4 22、在用光具座討論凸透鏡成像規(guī)律的試驗(yàn)中：word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 1 測(cè)量凸透鏡的焦距如圖 4 所示,就該凸透鏡的焦

7、距為 _cm 2 將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)劑燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在 _上 3 當(dāng)燭焰距凸透鏡 30cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、_的實(shí)像；_就是利用這一成像規(guī)律工作的 填光學(xué)儀器 ；23、某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙電動(dòng)小車作直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程時(shí)間圖像,如圖 5 所示；圖 5 （ 1）觀看圖5 可知,甲車在作_直線運(yùn)動(dòng),甲車通過0.6m 的路程所用時(shí)間為_s；（2）觀看圖 5 可知,在 AB 對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi),乙車通過的路程為 _m；（3）從圖 5 中可知,甲車的速度 _乙車的速度（選填“ 大于”、“ 等于” 或“

8、小于”）；四、綜合題； 24 小題 5 分, 25 小題 7 分,共 12 分24、如下列圖中分別列出了幾種動(dòng)物可聽到聲音的最高頻率和能發(fā)生聲音的最高頻率,請(qǐng)依據(jù)圖表給出的信息回答以下問題：（ 1）海豚能發(fā)出聲音的最高頻率為多大？狗可聽到聲音的最高頻率為多大？（2）假如聲音在空氣中的傳播速度是 330m/s,運(yùn)用公式“ 波長(zhǎng)速度頻率”運(yùn)算人可聽到最高頻率聲音的波長(zhǎng)；25、請(qǐng)你說明和解答以下問題：（1）日常生活中能看到的凸面鏡有：金屬圖釘面、；凸面鏡的主要優(yōu)點(diǎn)是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀看到的范疇；（2）如圖 7 黑箱內(nèi)有一只焦距為 3cm 的凸透鏡和一只平面鏡,請(qǐng)你畫出黑箱內(nèi)的光路圖,并標(biāo)出

9、平面鏡上入射角的度數(shù)；word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除八年級(jí)物理上冊(cè)期末考試題試卷一、挑選題（單項(xiàng)挑選,每題 2 分,共 30 分）1、流星落在地球上會(huì)產(chǎn)生龐大的聲音,但它落在月球上,即使宇航員就在鄰近也聽不到聲音,這是因?yàn)椋ǎ〢月球表面受到撞擊時(shí)不發(fā)聲 C月球表面沒有空氣,聲音無法傳播B撞擊聲太小,人耳無法聽到 D撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波2下面是一些正在振動(dòng)的物體：甲：手臂以每秒1 次的頻率上下?lián)]動(dòng)；乙：蝙蝠的嘴發(fā)出頻率為105Hz的振動(dòng)；丙：用小錘敲音叉,音叉發(fā)生256Hz 的振動(dòng),以下說法正確選項(xiàng)（）A我們只能聽見音叉發(fā)出的聲音,所以丙是聲源,其他不是聲源 B甲、乙、

10、丙都是聲源,我們都能聽到它們發(fā)出的聲音 C甲、乙、丙都是聲源,我們只能聽到丙發(fā)出的聲音 D甲和丙是聲源,我們能觀察振動(dòng)或聽到聲音；乙不是聲源,由于我們既看不見振動(dòng),也聽不到聲音 3以下關(guān)于聲音的說法中不正確選項(xiàng)（）A俗語(yǔ)說“ 隔音有耳”,說明固體也能傳聲 B“ 震耳俗聾” 主要說明聲音的音調(diào)高C“ 聞其聲而知其人” 主要依據(jù)音色來判定的 4以下說法不正確選項(xiàng)（）D聲音在真空中不行以傳播A 鏡面反射遵從光的反射規(guī)律 B平行光束經(jīng)平面鏡反射后,仍舊是平行光束C漫反射不遵從光的反射規(guī)律 D漫反射中入射的平行光束經(jīng)反射后,不再是平行光束5潛望鏡觀看的像是以下情形中的哪一種（）A正立縮小的實(shí)像 B正立等

11、大的實(shí)像 C倒立放大的虛像 D正立等大的虛像6以下說法中正確選項(xiàng)（）A 月亮是一個(gè)龐大的光源 B光在真空中的速度是 340m/s C影子的形成是由于光的直線傳播 7以下說法中正確選項(xiàng)（）word 可編輯D漫反射不遵守光的反射規(guī)律資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除A猴子觀察水中的“ 月亮”,水中的“ 月亮” 到水面的距離等于井中水的深度B利用照相機(jī)照相時(shí),人離鏡頭的距離應(yīng)在一倍焦距到兩倍焦距之間C幻燈機(jī)投影燈片時(shí),銀幕到鏡頭的距離應(yīng)大于兩倍焦距D用焦距為10cm 的放大鏡去觀看郵票；想看清晰郵票上的微小之處,這時(shí)放大鏡與郵票間的距離應(yīng)等于 10cm；8以下關(guān)于成像問題的說法不正確選項(xiàng)（）A利

12、用針孔照相機(jī)能得到倒立的像 B站在岸邊能看到水里的物體,其實(shí)都是物體的虛像C有時(shí)攝影師讓我們離他近些,是想讓底片中的像更大D平面鏡能使房間看起來更寬闊,是由于像比物體離鏡子更遠(yuǎn)9關(guān)于四種光學(xué)儀器的成像情形,以下說法中正確選項(xiàng)（）A放大鏡成正立、放大的實(shí)像 C幻燈機(jī)成倒立、放大的實(shí)像B照相機(jī)成正立、縮小的實(shí)像 D近視眼鏡成正立、放大的虛像二、填寫題（每空 1 分,共 41 分）1東林書院名聯(lián)“ 風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳” 說明聲音可以在 中傳播；用小提琴和二胡演奏“ 二泉映月” 樂曲時(shí),我們可以依據(jù)聲音的不同來加以辨別；2音樂廳正在舉辦音樂會(huì),男中音在放聲高歌,女高音輕聲伴唱,又有多種樂器伴

13、奏,這時(shí)男中音的 比女高音的大,而女高音的 比男中音的高,音樂會(huì)的聲音聽起來有豐富的立體感,這主要是由于人的聽覺具有 效應(yīng)；3為了提示人們不忘國(guó)恥,當(dāng)心日本帝國(guó)主義勢(shì)力的抬頭,在南京大屠殺 50 周年之際,南京市民捐資鑄造了警世鐘,警世鐘高3m,口徑約 2m,當(dāng)用木棒撞擊大鐘時(shí),大鐘振動(dòng)的振幅（填“ 很大” 或“ 很小”）,而振動(dòng)的頻率,能發(fā)出嘹亮而低沉的聲音；4由于光的）現(xiàn)象,教室里不同位置上的同學(xué)都能看到黑板上的粉筆字；（填“ 漫反射” 或“ 鏡面反射”5太陽(yáng)光經(jīng)過三棱鏡后,被分解成各種色光,這是光的現(xiàn)象,有三種色光適當(dāng)混合能產(chǎn)生其他色光,這三種色光分別是紅光、和藍(lán)光；,某人站在穿衣鏡前1

14、m 處,6入射光線與平面鏡的夾角是60o,就反射角大小是word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除他在鏡中的像到他的距離為 m；7小牛有一塊焦距為 5cm 的凸透鏡,如想用它做一個(gè)模型照相機(jī),就景物到凸透鏡的距離應(yīng)；如想用它做投影儀的鏡頭,就膠片到凸透鏡的距離應(yīng)；如想將它作為放大鏡使用,就被觀看的物體到凸透鏡的距離應(yīng)；8如下列圖,請(qǐng)你回答以下問題1 圖中所用的光學(xué)儀器是透鏡；能夠成一個(gè)放大的圖像的緣由是物體距離透鏡時(shí),成一個(gè)立、的像；2小明把這個(gè)透鏡朝向太陽(yáng),在透鏡的另一側(cè)距離透鏡5cm 處找到一個(gè)微小亮的點(diǎn),那么,小明想要利用這個(gè)透鏡獲得一個(gè)縮小的像,應(yīng)當(dāng)把物體放在距離透鏡 處；

15、3 小明利用這只透鏡討論透鏡的成像規(guī)律；試驗(yàn)時(shí),應(yīng)當(dāng)將透鏡放在蠟燭和光屏的,并且調(diào)整它們的高度和位置,使它們的中心大致在上；9如下列圖是“ 討論凸透鏡成像” 試驗(yàn)的原理圖,如在光屏上（光屏未畫出）能得到清晰放大的燭焰實(shí)像,就蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d 四點(diǎn)中的點(diǎn)上,此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在上；三、作圖題（ 10 分）1作出 A、B、C 在平面鏡中所生成的像（ 2 分）2如下列圖, S 為發(fā)光點(diǎn), S 是 S 在平面鏡中的像, S 發(fā)出的一條人射光線的 反射光線在 AB 方向上,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出平面鏡的位置及這條入射光線；（2 分）SS3如下列圖的方框中各有一個(gè)透鏡,word 可編輯圖中畫出了光線

16、通過透鏡前后的傳播方向,資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 請(qǐng)?jiān)诜娇蛑刑钊脒m當(dāng)?shù)耐哥R； （4 分）A B C D word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除4完成圖中的光路圖； （2 分）四、綜合題（ 19 分）3 1如下列圖,這只眼睛存在什么視力問題？2要想使這只眼睛得到矯正,應(yīng)當(dāng)戴什么透鏡？為什么這樣做能使眼睛看清晰物體？（4分）4某人站在鐵路旁,觀察遠(yuǎn)處的鐵路檢修工人用小鐵錘向鐵軌敲了一下,他貼近鐵軌,過了一會(huì)兒聽見了兩次敲擊聲；如兩次聲音間隔為 0.5s,該人離敲擊處 183.6m,求聲音在鐵軌中傳播的速度是多少米 /秒？（已知聲音在空氣中的傳播速度是 340m/s）（

17、 5 分）word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除八年級(jí)物理上冊(cè)期末試驗(yàn)探究專題練習(xí)姓名： _ 班級(jí)： _考號(hào)： _ 1、圖中刻度尺的分度值是 _；該物體的長(zhǎng)度是 _cm ；2、（ 1）圖中 ,木塊 A 的長(zhǎng)度為 cm；（2）圖表示一支溫度計(jì)的一部分,它的示數(shù)是；3、衡衡同學(xué)在爸爸車庫(kù)邊上看到豎起的一只裝油的鐵皮桶,他奇怪地在桶不同部位敲了幾下,留意到發(fā)出的聲音有差別；于是衡衡打算探究為何敲桶不同部位聲音有差別？（1）衡衡敲桶的上部時(shí),聽到聲音比較動(dòng)聽動(dòng)聽；敲打桶的下端時(shí),聲音比較沉悶嘶啞,于是他明白桶上邊發(fā)聲的音調(diào)比桶下邊發(fā)聲的音調(diào)；（填“ 高”或“ 低” ）；他通過摸索判定出

18、：桶內(nèi)的油是不滿的,這說明聲音可以傳遞（2）他連續(xù)進(jìn)行探究,當(dāng)他敲打桶發(fā)聲時(shí),用手摸了摸桶壁,感覺桶在動(dòng),這說明桶發(fā)聲的緣由是桶壁在,他再依據(jù)物理課學(xué)到的：音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的有關(guān)；于是他猜想可能是下面裝了油,振動(dòng)時(shí)受油的阻礙作用,下部振動(dòng)得較,上部沒有浸到油,振動(dòng)就較（填“ 快” 或“ 慢”）導(dǎo)致的桶上、下部發(fā)出的聲音音調(diào)不同；4、如圖 7 所示,用尺子作樂器探究打算音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)留意鋼尺振動(dòng)的快慢,轉(zhuǎn)變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同；試驗(yàn)發(fā)覺： 1 尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越,發(fā)出聲音的音

19、調(diào)越； 2 尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越,發(fā)出聲音的音調(diào)越；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與有關(guān)5、如下列圖,用力敲響音叉,并用懸掛的塑料球接觸發(fā)聲的叉股,我們看到的現(xiàn)象是,此現(xiàn)象說明；塑料球的作用是6、為了驗(yàn)證“ 聲音的傳播需要介質(zhì)”,小華設(shè)計(jì)了一套奇妙的試驗(yàn)裝置：在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī),線的末端固定在瓶口的軟木塞上,瓶?jī)?nèi)的空氣可由word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除瓶口的玻璃管抽出,如下列圖；（1）在沒有抽氣時(shí), 小華用家里的電話撥打手機(jī),他（選“ 能”或“ 不能” ）聽見手機(jī)鈴聲；（2）當(dāng)小華盡量抽盡瓶中的空氣后,再撥打手機(jī),他聽到的手機(jī)鈴聲的情形是：；（3）通過以

20、上兩次試驗(yàn)的對(duì)比,小華得出的結(jié)論是；7、為了討論影子長(zhǎng)度與哪些因素有關(guān),某科學(xué)愛好小組的同學(xué)做了如圖試驗(yàn)：在水平地面上豎直固定一根長(zhǎng)桿,長(zhǎng)桿上裝有一個(gè)可以上下移動(dòng)的點(diǎn)光源 A,再在地面上直立一根短木條 短木條始終低于點(diǎn)光源 A ；1保持短木條的長(zhǎng)度和位置不變,該同學(xué)將點(diǎn)光源 得數(shù)據(jù)如下表：A 從圖示位置逐步向上移動(dòng),測(cè)點(diǎn)光源的高度H cm 20 30 40 50 60 影子長(zhǎng)度30 15 10 7.5 6 Lcm 該科學(xué)愛好小組同學(xué)做此試驗(yàn),想要驗(yàn)證的假設(shè)是 _ 2分析上述試驗(yàn)數(shù)據(jù)仍可得出：在點(diǎn)光源逐步上移過程中,如點(diǎn)光源高度的增加量相同,就影子長(zhǎng)度 L 的變化量選填“ 增大” 、“ 減小”

21、或“ 不變” 3圖中 S 可表示點(diǎn)光源到短木條距離,假如要討論影子長(zhǎng)度L 與點(diǎn)光源到短木條的距離S 的關(guān)系,應(yīng)如何操作 _ 8、某小組同學(xué)在“ 討論光的折射規(guī)律” 的試驗(yàn)中,按正確的方法安裝 和調(diào)劑好試驗(yàn)裝置；他們使光從空氣斜射入水中,按表一中的入射角 i 依次進(jìn)行了三次試驗(yàn),并將相應(yīng)的折射角r 記錄在表一中；然后他們使光從空氣斜射入玻璃中,重復(fù)上述試驗(yàn),并將數(shù)據(jù)記錄在表二中；為了進(jìn)一步探究入射角i 和折射角r 之間的關(guān)系,他們進(jìn)行適量的運(yùn)算,將結(jié)果分別記錄在表一和表二的后四列中；表一（空氣斜射入水）試驗(yàn)入射角 i折射角 r入射角的正弦折射角的正弦入射角的余弦折射角的余弦sini（102）序號(hào)

22、（度）（度）sinr（102）cosi（102）cosr（ 10 2）word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除1 23.0 17.5 39 30 92 95 2 36.0 59 45 81 89 26.7 3 51.0 36.9 78 60 63 80 表二（空氣斜射入玻璃）實(shí)驗(yàn)入射角 i折射角 r入射角的正弦折射角的正弦入射角的余弦折射角的余弦序（度）（度）sini（102）sinr（102）cosi（102）cosr（ 10 2）號(hào)4 23.0 15.0 39 26 92 97 可得出的初5 36.0 23.0 59 39 81 92 6 51.0 31.3 78 52 63

23、 85 （1）分析比較試驗(yàn)序號(hào)_數(shù)據(jù)中的入射角i 與折射角 r 變化關(guān)系及相關(guān)條件,步結(jié)論是：光從空氣斜射入其它介質(zhì),折射角隨入射角的增大而增大；（2）分析比較每一次試驗(yàn)數(shù)據(jù)中的入射角i 與折射角 r 的大小關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是： _ ；（3）分析比較試驗(yàn)序號(hào) 1 與 4（或 2 與 5、3 與 6）數(shù)據(jù)中的入射角 i 與折射角 r 的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是：_ ；word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除（4）請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中經(jīng)運(yùn)算后得到的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,并歸納得出結(jié)論；（a）分析比較 _ ；（b）分析比較 _ ；9、某試驗(yàn)小組在探究光的

24、折射規(guī)律時(shí),將光從空氣分別射入水和玻璃,測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：空氣中的入射角 i 0304560水中的折射角 r 0223240玻璃中的折射角 0172430分析表格中的數(shù)據(jù),你確定能得出一些規(guī)律；請(qǐng)寫出一條：；10、在“ 探究平面鏡成像的特點(diǎn)”試驗(yàn)中, 某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子 A 和 B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行試驗(yàn),如下列圖；1 用 玻 璃 板 代 替 平 面 鏡 , 主 要 是 利 用 玻 璃 板 透 明 的 特 點(diǎn) , 便 于_；2）假如有 5mm 厚和 2mm 厚的兩塊玻璃板,板做試驗(yàn)較好；假如選用另外一塊,會(huì)為：的位置；挑選 _mm 厚的玻璃 的現(xiàn)象而難于確定像3 在查找棋

25、子 A 的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)當(dāng)在棋子 _ A/B 這一側(cè)觀看；4 移開棋子 B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀看白紙,發(fā)覺白紙上沒有像,可知平面鏡 所成的像是 _；11、圖 17 是討論平面鏡成像特點(diǎn)的試驗(yàn)裝置；此試驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透亮的特點(diǎn),便 于通過玻璃板找到像；假如有 4 厚和 2 厚的兩塊玻璃板,為提高試驗(yàn) 成效,應(yīng)挑選厚的玻璃板做試驗(yàn)；某同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處,再把一支沒有 點(diǎn)燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像完全重合；在紙上登記兩支蠟燭的位 置,用直線把這兩個(gè)位置連起來,用刻度尺測(cè)量它們分別到平面鏡的距離；依據(jù)這組數(shù)據(jù),他得出 word 可編

26、輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 實(shí) 驗(yàn) 規(guī) 律 ：“平 面 鏡 成 像 時(shí) 物 距 總 是 與 像 距 相 等 ” ； 你 認(rèn) 為 該 同 學(xué) 的 做 法 恰 當(dāng) 嗎 ？ 為 什么？ _ 在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí),除了測(cè)量物距和像距之外,仍必需比較的高度大小；12、如圖是“ 探究平面鏡成像特點(diǎn)” 的情形：直立的透亮玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭側(cè)的直尺上,以A 蠟燭為成像物體; A 、B 直立于玻璃板兩（1）為便于觀看, 該試驗(yàn)最好在 _環(huán)境中進(jìn)行 （選填 “ 較光明”或“ 較黑暗”）；此外,采納透亮玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡 清晰,但卻能在觀看到

27、A 蠟燭像的同時(shí)也能觀看到 _,奇妙地解 決了確定像的位置和大小的問題 B 蠟燭,直到與 A 蠟燭的像為止, 這時(shí)發(fā)覺像與物的大小 _；（2）點(diǎn)燃 A 蠟燭,當(dāng)心地移動(dòng) 進(jìn)一步觀看 A、 B 兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)覺,像和物的連線與玻璃板 _像和物到玻璃 板的距離 _（3）為證明上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否牢靠,你認(rèn)為應(yīng)實(shí)行以下哪一項(xiàng)操作？A 保持 A、B 兩支蠟燭的位置不變,多次轉(zhuǎn)變玻璃板的位置進(jìn)行觀看B保持玻璃板位置不變,多次轉(zhuǎn)變A 蠟燭的位置,進(jìn)行與上述（2）相同的操作 . 13、如下列圖,是陳濤同學(xué)探究光反射規(guī)律的試驗(yàn)他進(jìn)行了下面的操作：1如圖甲,讓一束光貼著紙板沿某一個(gè) 角度射到 0 點(diǎn),經(jīng)平面鏡的反射,沿另一個(gè)方向射出,轉(zhuǎn)變光束的入射方向,使i 減小,這時(shí) r 跟著減小,使是i,說明i 增大, r 跟著增大, r 總2 如圖乙,把半面紙板NOF向前折或向后折,這時(shí),在NOF上 看不到,說明14 、 觀 察 圖 所 示 的 兩 幅 插 圖 , 甲 圖 顯 示 的 是_現(xiàn)象,它說明白 _；乙圖探