散文閱讀(藏在草間 秋韻寫(xiě)意)

1、現(xiàn) 代 文 閱 讀藏在草間11.荷塘月色（第一處：運(yùn)用比喻的修辭，把月光比作流水，又運(yùn)用“瀉”“浮”“洗”“籠”等動(dòng)詞，將靜態(tài)的畫(huà)面賦予動(dòng)感，以動(dòng)寫(xiě)靜，勾勒出十分迷人的夢(mèng)一般的幻景，把畫(huà)面寫(xiě)活了。第二處：運(yùn)用通感的修辭，由視覺(jué)向聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)移，化靜為動(dòng)，把景物寫(xiě)活了，增添意境和的溫馨和雅趣。）22. 選用了諸如“山陰水曲”“隱翳”“枝葉扶疏”“清虛”“清暉”等有文言色彩的詞語(yǔ)，格調(diào)典雅。 (或：在用詞上使用了對(duì)比手法，如“強(qiáng)烈”與“清淡”“敞開(kāi)”與“隱約”“中午的驕陽(yáng)”與“落日的古紅”等成對(duì)的詞語(yǔ)并舉，使語(yǔ)言繁富而典雅。) 句式上長(zhǎng)短相間，以長(zhǎng)句為主，且整散結(jié)合，錯(cuò)落有致，具有典雅之美。 使用排比，

2、如接連使用了三個(gè)“不喜歡喜歡”，顯得整齊、工整、典雅。(或：多處直接引用了古典詩(shī)文名句，如“晨光之熹微”“殘夜水明樓”“明月照積雪”，使語(yǔ)言具有古典韻味。)31（1）草與農(nóng)人關(guān)系和諧：農(nóng)人用草喂養(yǎng)牛羊，修繕?lè)课?；“民”與“草”一樣平凡、卑微；草使村莊有了詩(shī)意（或草修飾村莊和莊稼）；草是農(nóng)人的兄弟，都來(lái)自泥土，歸于泥土。（答出兩點(diǎn)得1分，答出三點(diǎn)得2分。意思對(duì)即可）（2）草與農(nóng)人有時(shí)較勁：農(nóng)人有時(shí)使草受傷害（農(nóng)人用鐮刀、鏟子批評(píng)草的霸道）；草有時(shí)對(duì)農(nóng)人也不以為然（草有時(shí)也笑話(huà)農(nóng)人）。（2分，答出一點(diǎn)得1分。意思對(duì)即可）42運(yùn)用擬人手法，（1分）化用“草色遙看近卻無(wú)”詩(shī)句，（1分）生動(dòng)形象地寫(xiě)出草

3、的柔順、可愛(ài)，富有美感。（2分）（意思對(duì)即可）3寫(xiě)出了父親對(duì)草（土地、莊稼）的依戀之情；父親與草互為映襯，相互突顯；贊美平凡樸素的草和具有草一樣美好品性的農(nóng)人，凸顯文章的主旨。（4分。答出一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)得3分，答出三點(diǎn)得4分。意思對(duì)即可）4要點(diǎn)：鄉(xiāng)村是藏在草里的，草給生命以恩賜；草是平凡、樸素的象征；美好的品德（世間萬(wàn)物）蘊(yùn)藏在普通、平凡中。（6分。答出一點(diǎn)得2分。意思對(duì)即可）51. 城市雜沓、逼仄、窒息的環(huán)境不適合賞秋，讓人心生失望與悲涼。（2分）鄉(xiāng)村視野開(kāi)闊，秋的氣息濃厚，使人心生清爽之意，能賞玩十足。（2分）2.（1）這句話(huà)體現(xiàn)了作者獨(dú)自一人賞秋時(shí)閑適和愜意的心境；“不要驚動(dòng)了失意

4、的生命”，則表達(dá)出對(duì)生命的呵護(hù)與敬畏之情。（2）秋天，恰如人之中年，是生命中最艱辛之處。那些經(jīng)歷了病痛煎熬、坎坷磨礪的人，才會(huì)體悟到人生諸多況味，才對(duì)秋之意蘊(yùn)的感知更進(jìn)一層。63.寫(xiě)古人悲秋，突出點(diǎn)明古往今來(lái)，歷盡苦難境遇的人，對(duì)秋的賞玩，有很多相同之處，增加了文章的厚重感；（2分）寫(xiě)古人悲秋，意在為下文作鋪墊，詮釋更深的人生主題，即只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)坎坷和挫折的人，才能品味到秋的深層意蘊(yùn)。（2分）74.本文文筆流暢平實(shí)，風(fēng)格恬淡，情感沉郁飽滿(mǎn)。作者提到的賞秋方法很多，如去鄉(xiāng)村賞秋，韻味十足；如在傍晚賞秋，看見(jiàn)最美的秋意特別是在第段中最后兩句，作者把賞秋比作“如飲一杯醇酒”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出秋的無(wú)盡韻味；再巧妙運(yùn)用動(dòng)詞，“輕輕入唇、啜飲、進(jìn)入佳境”，