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文檔簡介
1、國家呵護我成長 四大保護3、除此之外你知道還有哪些法律保護未成年人?我來搶答:(請閱讀課本p47p48)1、什么是未成年人?2、國家制訂的專門保護未成年人健康成長的法律是哪兩部?未滿18周歲未成年人保護法、預(yù)防未成人犯罪法?;橐龇?、繼承法、義務(wù)教育法 4.你知道作為未成年公民享有哪些特殊權(quán)利嗎? 未成年人依法享有的特殊權(quán)利主要有:刑事豁免權(quán)。根據(jù)我國刑法第17條的規(guī)定,不滿十四周歲的未成年人不管實施何種危害社會的行為,都不負刑事責(zé)任。 受到刑事處罰時享有從輕或減輕處罰的權(quán)利。刑法第17條第三款明文規(guī)定:已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,應(yīng)當從輕或者減輕處罰。 進入有關(guān)場所有優(yōu)惠權(quán):保護法第22
2、條規(guī)定:博物館、紀念館、科技館、文化館、影劇院、體育場(館)、動物園、公園等場所,應(yīng)當對中小學(xué)生優(yōu)惠開放。根據(jù)這個規(guī)定,未成年的中小學(xué)生在進入上述場所活動時,有關(guān)場所應(yīng)當予以優(yōu)惠。 個人犯罪資料不受媒體披露。中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法第45條第3款規(guī)定:對未成年人犯罪案件,新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物不得批露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。這體現(xiàn)了對未成年人隱私權(quán)的特殊保護。未成年人自身的原因社會的負面作用 閱讀課本47頁第二個內(nèi)容,想一想:國家為什么要制定專門的法律對未成年人進行特殊保護?國家為什么要制定專門的法律對未成年人進行特殊的保護? ?思考 未成年人
3、代表著祖國的未來、民族的希望,肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。(國家的需要)未成年人的生理、心理都不成熟,社會閱歷淺,缺乏自我保護的意識和能力。(自身的需要) 由于生活環(huán)境復(fù)雜,侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象還時有發(fā) 生。(社會影響) 吃飯爸爸媽媽溫馨憶一憶,說一說家庭教育難忘的事報道一父母離異 父親吸毒 小軍(化名)縱火少年犯之一,年僅14歲。在他不滿歲時,父母離異。當時,法院將他判歸父親撫養(yǎng),但由于父親阻攔,小軍再沒見過母親。之后父親對他不管不問,還經(jīng)常打他。他的手掌經(jīng)常腫得“跟饅頭似的”,至今,手上還留有痕跡。 2010年,父親又開始吸毒,被勞教一年半,聽到這個消息的
4、小軍只是默默流淚,自認倒霉。對于家庭教育問題,小軍爺爺表示:“家長對孩子沒有盡到責(zé)任”。請思考:、小軍走向犯罪道路的原因是多方面的,通過看報道一,你認為原因是什么?表現(xiàn)在哪些方面?、小軍爺爺說:“家長對孩子沒有盡到責(zé)任?!蹦阏J為,家長應(yīng)怎樣做呢?含義: 指父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責(zé),尊重未成年人受教育的權(quán)利 .基本內(nèi)容: 一、家長要履行對未成年人的撫養(yǎng)義務(wù)和監(jiān)護職責(zé);二、尊重未成年人的受教育權(quán);三、父母應(yīng)以正確的思想品行引導(dǎo)和教育未成年人;家庭保護是保護我們健康成長的第一道屏障三 缺 一,湊 個 手這樣的家庭環(huán)境適宜未成年人成長嗎?為什么?劣父教子未成年人保護法對家
5、庭保護的有關(guān)規(guī)定保護未成年人的合法權(quán)益,不得虐待、 遺棄未成年人;不得歧視女性或者有殘疾的未成年人;應(yīng)當以健康的思想、品行和適當?shù)?方法教育未成年人。 7歲小女孩被媽媽虐待這位媽媽的行為符合家庭保護的要求嗎? 以下是父母對我們的保護嗎?為什么?過度的溺愛也是一種侵害!今天學(xué)校大掃除跑官學(xué)以致用 這兩幅漫畫中的家長違反了家庭保護中的哪方面內(nèi)容? 尊重未成年人受教育的權(quán)利。不得使在校的未成年學(xué)生輟學(xué)。少年失學(xué),家長、學(xué)?;ハ嘀肛?zé)報道二 新學(xué)期開學(xué)了,小軍每天準時離開家,晚上很晚回來。但爺爺還是產(chǎn)生懷疑,因為他從來不拿書包,書也沒翻過。一天,爺爺委托鄰居找到學(xué)校,才知道,這學(xué)期開學(xué),老師根本沒有見過
6、他。老師說:“家長干什么吃的,孩子上沒上學(xué)不知道?” 小軍爺爺聽到這些話的第一反應(yīng)是:校長、老師干什么吃的?缺一個學(xué)生難道不知道,孩子不上學(xué)也不問問原因,也不及時告訴我們,把責(zé)任都推給家長? 小軍曾說:“派出所到學(xué)校找過我后,老師就對我很冷淡,同學(xué)都擠兌我,我不愿上學(xué)了?!?之后在學(xué)校里再也找不到小軍的身影了請思考:1、在這則案例中,小軍的犯罪原因除了和家庭有關(guān)外,還和什么有關(guān)?為什么?、學(xué)校應(yīng)該怎樣做呢? 校園安全事故校園安全是個永恒的話題。樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡、馬路殺手這些安全事故每天都在吞噬著祖國的花朵。有人做過統(tǒng)計,光是由于校園內(nèi)的安全事故而傷亡的學(xué)生,全國每天至少減少一個教學(xué)
7、班!近幾年有關(guān)校園的中毒事件、踩踏事件、暴力事件、交通安全事件屢見報端,而且每年的安全數(shù)字呈上升趨勢。教育部、公安部等單位對北京、天津、上海等10個省市的調(diào)查顯示,目前全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40名學(xué)生非正常死亡。2007年初,教育部發(fā)布的2006年全國中小學(xué)安全形勢分析報告顯示:在各類安全事故中,溺水占31.25%,交通事故占19.64%,斗毆占10.71%,校園傷害占14.29%,中毒占2.68%,學(xué)生踩踏事故占1.79%,自殺占5.36%,自然災(zāi)害占9.82%,其他意外事故占3.57%。二、學(xué)校保護 1 、學(xué)校保護的含義: 學(xué)校等教育機構(gòu)依照法律規(guī)定,對未成
8、年人進行教育,并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護。 2、學(xué)校保護的作用: 未成年人有很長時間是在學(xué)校度過的,學(xué)校的教職工對未成年人的培養(yǎng)教育負有重大的責(zé)任。3、學(xué)校保護的內(nèi)容 你認為我們學(xué)校在保護學(xué)生方面做了哪些工作?或者還有哪些做得不好的地方?學(xué)校保護的內(nèi)容1)全面貫徹國家的教育方針,為社會培養(yǎng)各種人才。2)關(guān)心、愛護學(xué)生,尊重學(xué)生的人格尊嚴,不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。3)保護未成年學(xué)生的人身安全和健康。 小軍居住的小區(qū),有很多網(wǎng)吧,上面貼著“未成年人禁止入內(nèi)” 。每次,爺爺找小軍,網(wǎng)吧老板都不讓進,說“這里沒有未成年人”,可碰到小軍時,他卻說:“我天天在里面
9、呆著”。請思考:1、在這則案例中,小軍走上犯罪道路又和社會有怎樣的關(guān)系?、社會上還存在哪些侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象?、社會在保護未成年人健康成長方面應(yīng)如何做?三、社會保護1、社會保護的含義: 要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。 2、社會保護的基本內(nèi)容: 社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權(quán)和精神權(quán)的保護等方面。指點迷津p54“藍極速”網(wǎng)吧縱火案 藍極速網(wǎng)吧縱火案是2002年6月16日凌晨2時40分許,北京市海淀區(qū)學(xué)院路20號院內(nèi)發(fā)生的一起火災(zāi)事件,死25人、傷12人。 根據(jù)公安機關(guān)的調(diào)查,4名縱火者均為未成年人,因與網(wǎng)吧服務(wù)員起糾紛而進行報復(fù)
10、。在縱火者中,兩名被判處無期徒刑,一名被判處有期徒刑12年,一名因不滿14歲而免于刑事責(zé)任。在2004年,兩名被判無期的犯人被減刑。 “藍極速”網(wǎng)吧縱火案,不久前在北京審理,與以往的審理程序不同的是,這起案件的審理程序是不公開的,北京市第一中級人民法院對“藍極速網(wǎng)吧”縱火案作出判決,四名少年犯依法承擔(dān)刑罰,其中小力(男,13歲)因不滿14周歲,本著教育為主、懲罰為輔的原則,未追究刑事責(zé)任,被收容所教養(yǎng)。請思考:、從這則報道中,體現(xiàn)了對小力的什么保護?、“藍極速”網(wǎng)吧縱火案告一段落,你們從中得到哪些啟示? 每個小組一個問題,下列行為是否違反未成年人保護法,請說出理由。1)受“女子無才便是德”等思
11、想的影響,父母讓正在上 八年級的女兒進城打工; 父母讓上八年級的女兒進城當保姆,這種行為是錯誤的。如果真的實施了,就是違法行為,違反了未成年人保護法、義務(wù)教育法等。父母應(yīng)依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責(zé),尊重未成年人受教育的權(quán)利。2)國家有關(guān)部門查出并銷毀淫穢光盤; 國家有關(guān)部門查出并銷毀淫穢光盤是依法辦事,這是為未成年人的健康成長創(chuàng)造一種有利的社會環(huán)境,是對未成年人的社會文化保護。辦理未成年人的案件,實行有別于審理成年人犯罪案件的特殊制度。對違法犯罪的未成年人實現(xiàn)教育、感化、挽救的方針,堅持教育為主、懲罰為輔的原則,尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴,保護他們的合法權(quán)益。對人民法院免除刑事處
12、罰,或者宣告緩刑以及被免除收容教養(yǎng),或者服刑期滿釋放的未成年人,應(yīng)做好安置工作,復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。人民法院處理繼承案件、離婚案件、要依法保護未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)。 每個小組一個問題,下列行為是否違反未成年人保護法,請說出理由.1)受“女子無才便是德”等思想的影響,父母讓正在上八年級的女兒進城打工; 2)國家有關(guān)部門查出并銷毀淫穢光盤; 3)學(xué)生違反班規(guī)校紀,班主任老師對他們進行批評教育; 4)一些地方的博物館、展覽館、文化館、科技館、體育場、公園等場所相繼對未成年人優(yōu)惠開放; 5)學(xué)生小王因為考試不及格父親一怒之下,把他打了一頓; 3)學(xué)生違反班規(guī)校紀,班主任老師對他們進行批評教育; 班主任是依據(jù)未成年人保護法中的有關(guān)規(guī)定“對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,應(yīng)當耐心教育、幫助,不得歧視”
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