數(shù)學(xué)新課程改革培訓(xùn)心得體會(huì)

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)數(shù)學(xué)新課程改革培訓(xùn)心得體會(huì)數(shù)學(xué)新課程改革培訓(xùn)心得體會(huì)本人在數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)中認(rèn)真聽(tīng)取專(zhuān)家講課，對(duì)于新課標(biāo)有一定的心得體會(huì)，現(xiàn)詳細(xì)匯報(bào)如下。數(shù)學(xué)課程是義務(wù)教育一門(mén)主要課程，它從國(guó)際意識(shí)、時(shí)代需求、國(guó)民素質(zhì)、個(gè)性開(kāi)展的高度出發(fā)，是對(duì)于數(shù)學(xué)與自然界、數(shù)學(xué)與人類(lèi)社會(huì)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、文化價(jià)值，進(jìn)步提出問(wèn)題，分析p 問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能，形成理性思維，開(kāi)展智力和創(chuàng)新意識(shí)具有根底性的作用。它是學(xué)習(xí)課程和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的根底。同時(shí)，它也是學(xué)生的終身開(kāi)展，形成科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀奠定根底，對(duì)進(jìn)步全民族素質(zhì)具有意義。重視數(shù)學(xué)思維方法數(shù)學(xué)應(yīng)注重進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才

2、能，著是數(shù)學(xué)教育的根本目的之一。數(shù)學(xué)思維的特性：概括性、問(wèn)題性、相似性。數(shù)學(xué)思維的構(gòu)造和形式：構(gòu)造是一個(gè)多因素的動(dòng)態(tài)關(guān)聯(lián)絡(luò)統(tǒng)，可分成四個(gè)方面：數(shù)學(xué)思維的內(nèi)容(材料與結(jié)果)、根本形式、操作手段(即思維方法)以及個(gè)性品質(zhì)(包括智力與非智力因互素的臨控等)；其根本形式可分為邏輯思維、形象思維和直覺(jué)思維三種類(lèi)型。數(shù)學(xué)思維的一般方法；觀察與實(shí)驗(yàn)，比擬、分類(lèi)與系統(tǒng)化，歸納演繹與教學(xué)歸納法，分析p 與綜合，抽象與概括，一般化與特殊化，模型化與詳細(xì)化，類(lèi)比與映射、聯(lián)想與猜測(cè)等。思維品質(zhì)是評(píng)價(jià)和衡量學(xué)生思維優(yōu)劣的重要標(biāo)志，主要表現(xiàn)為：思維的廣闊性、深入性、靈敏性和批判性、獨(dú)創(chuàng)性。應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，老師有責(zé)任拓寬學(xué)

3、生主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)空，指導(dǎo)學(xué)生擷取現(xiàn)實(shí)生活中有助于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的花朵、啟迪學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，而學(xué)生那么能自己主動(dòng)探究，自己提問(wèn)題、自己想、自己做，從而靈敏運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，以及數(shù)學(xué)的思想方法去解決問(wèn)題。數(shù)學(xué)課程應(yīng)建立合理的科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，包括評(píng)價(jià)理念、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)形式評(píng)價(jià)體制等方面。既要關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程；既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的程度，也要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的情感態(tài)度的變化，在數(shù)學(xué)教育中，評(píng)價(jià)應(yīng)建立多元化的目的，關(guān)注學(xué)生個(gè)性與潛能的開(kāi)展。通過(guò)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，本人更深層地體會(huì)到新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，深切體會(huì)到作為老師，我們應(yīng)該以學(xué)生開(kāi)展為本，指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程、制定學(xué)習(xí)方案；幫助學(xué)生打好根底，進(jìn)步對(duì)數(shù)學(xué)的整體認(rèn)識(shí)，開(kāi)展學(xué)生的才能和應(yīng)用意識(shí)，注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際的聯(lián)絡(luò)，注重?cái)?shù)學(xué)的文化價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)觀的形成