給中學(xué)生家長的20個(gè)建議

1、給中學(xué)生家長的20個(gè)建議，值得家長細(xì)細(xì)品讀教育孩子是一門學(xué)問，是一門值得所有家長“活到老，學(xué)到老”的學(xué)問。對于中學(xué)生孩子的家長而 言，每個(gè)人都不得不面對兩個(gè)非常棘手的問題，一個(gè)是青春期孩子的叛逆問題，另一個(gè)是孩子成績的分化 問題。兩個(gè)問題同樣重要，同樣令人頭痛，同樣需要家長學(xué)著去解決。01關(guān)于品德對于人格的完善和道德品質(zhì)的優(yōu)良，不管是家長還是老師， 都應(yīng)該首先關(guān)注。正確的世界觀、價(jià)值觀,愛國情懷和集體意識(shí)， 社會(huì)公德和責(zé)任感，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣， 創(chuàng)新精神，積極向上的生活態(tài)度， 自尊、自信、自律、自強(qiáng)，應(yīng)對困難和挫折的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人，甘于付出一一這些，都比分?jǐn)?shù) 要重要得多。如果

2、孩子在以上任何一個(gè)方面有問題，哪怕是有一點(diǎn)問題，即使他分?jǐn)?shù)再高，那也不值得驕傲。這是 我們教育孩子的基礎(chǔ)原則。02關(guān)于分?jǐn)?shù)越想讓孩子獲得理想的分?jǐn)?shù)，就越別死抓住具體的分?jǐn)?shù)不放。對于孩子來說，經(jīng)歷一次復(fù)習(xí)考試，儼 然戰(zhàn)士在硝煙彌漫的現(xiàn)場上打了一次沖鋒，已是身心俱疲，此時(shí)，他們需要的是物質(zhì)和精神上的安慰，而 決不是簡單的居高臨下的訓(xùn)斥。我的建議是，在孩子們結(jié)束考試的那一天晚上或者中午，一進(jìn)門你們就對他說：走，我們?nèi)ハ吗^子， 想吃什么，說，你辛苦了，我們也跟著你沾沾光。卷子拿回來，飯后，父母都坐下來，鋪開，一一分析， 讓孩子說錯(cuò)的原因是什么，你們要說的話，只有一句即可一一比我強(qiáng)多了，我相信，你下次定

3、會(huì)有進(jìn)步， 同時(shí)，用手摸摸孩子的頭，或者他的肩膀。03關(guān)于專注每一個(gè)家長都希望自己的孩子成績優(yōu)秀，孩子的考試分?jǐn)?shù)甚至已經(jīng)成為決定家庭幸福指數(shù)的重要指標(biāo)， 豈不知，學(xué)生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注力和強(qiáng)烈的求知欲。那些“學(xué)霸”們，上課，作業(yè)，自習(xí)時(shí)全神貫注，他們也從不在學(xué)習(xí)以外的事情分心，比如玩手機(jī)， 比如早戀。相反，那些手機(jī)不離手、聽到窗外有一點(diǎn)異動(dòng)就東張西望、蝴蝶來了捉蝴蝶、蜻蜓來了捉蜻蜓 的同學(xué)，他們的考試分?jǐn)?shù)絕不會(huì)排到前面。家長應(yīng)該自己觀察，再向老師了解，自己的孩子是否學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｗ?，如果是，那可別指著老師，你們 自己得下些功夫了。04上課發(fā)言上課是否積極舉手發(fā)言，

4、對于成績的影響很大。一般說來，每個(gè)舉手的同學(xué)，在舉手之前，都是對老師提出的問題進(jìn)行了積極的思考，并且有了答案（盡管這個(gè)答案不一定完全正確），在舉手等待老師提問的時(shí)間，他仍然在思考，如果老師問到自己，應(yīng)該如何回答，而一旦發(fā)言，就又得到了一次表達(dá)訓(xùn)練的機(jī) 會(huì)?？梢源_定的是，沒有準(zhǔn)備發(fā)言的同學(xué)，從一定程度上，放棄了對于每個(gè)人來說都很寶貴的機(jī)會(huì)。至于沒有進(jìn)行認(rèn)真而縝密的思考就舉手爭取發(fā)言的同學(xué)，那是“鬧騰”，不在此例。05關(guān)于困難培養(yǎng)孩子克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志，不但是取得優(yōu)異成績的精神基礎(chǔ)，對于漫長的一生來說，更是至關(guān)重 要。學(xué)習(xí)猶如爬山，既很辛苦，還可能遇到什么溝坎，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，是很難觀賞到頂峰的無

5、限風(fēng)光的。一節(jié)課下來，往往有似是而非的問題困擾著孩子們，好像有些懂了，其實(shí)并不盡然。對此，那些意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子，往往表現(xiàn)出不弄懂決不罷休的盡頭。有一個(gè)女生，數(shù)學(xué)沒有考好，她拿了一盒粉筆上房，在用磚鋪頂?shù)乃拈g屋頂上，寫了整整一房頂。我 們可以從她身上表現(xiàn)出來的堅(jiān)強(qiáng)意志來判斷，考出理想的分?jǐn)?shù)，當(dāng)然是指日可待了。如果自己的孩子一遇到難題就放過，那你們可要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，看看怎么讓孩子也堅(jiān)強(qiáng)起來，否則，跟他 要分?jǐn)?shù)，就是一句空話。06關(guān)于與老師的溝通每個(gè)包括成績優(yōu)秀在內(nèi)，各方面均表現(xiàn)良好的學(xué)生，他們的家長都與老師保持著健康而良好的溝通。他們從內(nèi)心里尊重老師，當(dāng)然也尊重老師的勞動(dòng)，但不用物質(zhì)去玷污教育的神圣。老

6、師如果收了你們的禮，在面對你們的孩子的時(shí)候，會(huì)左右為難下不了手；孩子如果知道你們給老師 行賄，他們不但把你們看小了，更重要的是，曾經(jīng)很美麗的老師，在他們心中威信會(huì)一落千丈一一賄賂老 師，是一件很愚蠢的事情。如果，真的尊重老師，每一個(gè)家長都會(huì)想出純凈健康的與老師溝通的方式。07關(guān)于“比”許多的家長，在看到孩子試卷上的分?jǐn)?shù)以后，會(huì)情不自禁訓(xùn)斥，看看人家某某，小學(xué)時(shí)候，你們考試 的分?jǐn)?shù)不差上下，怎么現(xiàn)在你就這樣了呢？殊不知，這樣的攀比，對孩子自信心的打擊是非常沉重的，久而久之，他們會(huì)產(chǎn)生自卑感，真的認(rèn)為 自己什么也不行了。從這個(gè)意義上說，如果你的孩子真的不優(yōu)秀了，那也是你們一手造成的。還好，孩子還小

7、，倘若他們針鋒相對說，看看跟你們年紀(jì)差不多的隔壁的叔叔，人家都是副局長了，你們怎么還是個(gè)工人呢？所以，什么時(shí)候都不要拿自己孩子的短處與別人孩子的長處相比。再拿到試卷看到分?jǐn)?shù)的時(shí)候，不妨 這樣說，不錯(cuò)，比我小時(shí)候強(qiáng)多了，我們相信你下次會(huì)做得更好。08關(guān)于家長會(huì)中學(xué)階段，各學(xué)校每學(xué)期都要召開一到兩次（有的學(xué)校甚至召開三四次）家長會(huì)。我奉勸大家，屆時(shí), 別以忙為借口輕易請假缺席，也許你覺得，怎么那么事，你們給孩子上課就好了，折騰我們家長干什么？實(shí)際上，不是的，它很重要，重要到如果你不到會(huì)，可能要影響到你的孩子的進(jìn)步！我這樣說，可不是小題大做聳人聽聞： 你不到會(huì)，會(huì)在老師的意識(shí)中留下你不大重視孩子的印

8、象一一這可不是一件美妙的 事情。會(huì)上，老師會(huì)傳達(dá)很多信息，除了溝通學(xué)習(xí)成績和狀態(tài)以外，還要宣布有關(guān)規(guī)章，比如，不能帶手 機(jī)進(jìn)校，別帶太多零錢等等不一而足。事實(shí)證明，孩子在學(xué)校出現(xiàn)的問題，往往是家長沒有與學(xué)校老師密切配合的結(jié)果。09關(guān)于孩子犯錯(cuò)學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的地方，也是他們犯錯(cuò)誤的地方。這里，我要強(qiáng)調(diào)的是，當(dāng)自己孩子的錯(cuò)誤觸犯了學(xué)校的規(guī)定，老師打來了電話，作為家長應(yīng)持的態(tài)度，只能是一一配合，積極地配合！可別首先站在孩子的立場上說學(xué)校老師的不是，那既顯示出你少有涵養(yǎng)沒有素質(zhì)，更重要的是，會(huì)給 孩子以遇事不檢討自己，只遷怒他人的誘導(dǎo)，這，會(huì)讓他在后來的人生旅途上坎坷重重。切切！如果你肯，倒是可以學(xué)學(xué)

9、我小時(shí)候做父親的做法，只要聽說孩子被老師打了，不問青紅皂白，拎過來先揍一頓，再領(lǐng)著孩子去跟老師道歉。10關(guān)于班干部我不是一次聽家長們說過，為了讓孩子集中精力學(xué)習(xí)，不同意他們?nèi)?dān)任班干部。此話聽起來在理論 上沒有問題，一心一意學(xué)習(xí)以獲得高分，會(huì)有什么錯(cuò)呢？實(shí)際上，從我?guī)У哪敲炊鄬W(xué)生來看，學(xué)習(xí)成績優(yōu) 秀，同時(shí)，又是班干部者占了多數(shù)，甚至，成績好本身，就是擔(dān)任班干部的一個(gè)重要條件。在他任職的過程中，其組織協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力、處理復(fù)雜事情的能力，都會(huì)得到提高，這，在 后來的人生旅途上，可要比分?jǐn)?shù)重要得多。值得注意的是，在各種能力得到鍛煉的同時(shí)，成績不會(huì)受到負(fù) 面影響，反而因?yàn)樨?zé)任感的提升，促進(jìn)了成

10、績的提高。11關(guān)于排名月考、期中、期末，甚至周測和單科競賽，學(xué)校都會(huì)按照成績從高到低進(jìn)行排名，開家長會(huì)的時(shí)候， 每人都會(huì)領(lǐng)到一張帶有自己孩子總分和單科名次的成績單。我能想象到那一刻大家的復(fù)雜心情，我更想說 的是， 同一個(gè)班級，孩子之間的競爭，歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。學(xué)霸不是隨隨便便可以練成的，除去基因遺傳因素，排名靠前的孩子的家長，他們的付出也排到了前 面，用心營造的和諧的家庭環(huán)境、與孩子良好的溝通，表率的作用、耐心而細(xì)致的指導(dǎo)等等，在你在麻將 桌上廛戰(zhàn)的時(shí)候，人家早就走在了前面。當(dāng)人們說這個(gè)孩子和那個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長和那個(gè)家長的不同。同在一個(gè)班 級，教是

11、一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責(zé)任，你孩子的排名自然不高。12關(guān)于青春期進(jìn)入初中，也就意味著他進(jìn)入了青春期。我曾斷言，一家人加起來，也干不過一個(gè)青春期的孩子，因 為，這個(gè)階段，是孩子成長過程中的一個(gè)特殊階段，類似于大人的更年期。青春期的核心觀點(diǎn)是一一理解，在此基礎(chǔ)上跟孩子平等交流，以欣賞的眼光看待孩子，即使他做得不 好，成績與你的要求有距離，你也先壓下別責(zé)備（他本人更清楚他做得不好），如果能像朋友那樣坐下來聊聊最好不過，在聊的過程中，講講自己小時(shí)候的事情，春風(fēng)化雨般對其進(jìn)行感染，適時(shí)引導(dǎo)，方可達(dá)到 目的，反之，他會(huì)與你背道而馳。13關(guān)于是否上藝術(shù)班到了初中三年級進(jìn)行過

12、中考第一次模擬考試以后，總分350分左右的孩子，面臨著人生第一個(gè)比較重大的選擇一一是讀普高還是上美高或者音高。我要告訴各位，如果孩子確實(shí)喜歡美術(shù)和音樂，具備一定的基礎(chǔ)，而且，家庭的經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)， 那么,選擇學(xué)藝術(shù)倒是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，走此路，可以不參加學(xué)考，相對來說，對文化分要求較低，只要專業(yè)過 關(guān)，還是可以走一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校（本一，或者本二）。但是，如果孩子就是因?yàn)槌煽儾?，并沒有藝術(shù)細(xì)胞，只是為了躲避，躲避學(xué)考，圖個(gè)輕松，那我告訴大家，別由著孩子，請“軟硬兼施”，想辦法讓他學(xué)習(xí)才是正道。14關(guān)于手機(jī)孩子上學(xué)要不要帶手機(jī)，說起來也是個(gè)事，帶吧，怕因?yàn)橥媸謾C(jī)耽誤學(xué)習(xí)；不帶吧，又怕不能及時(shí)聯(lián) 系到孩子

13、，心里惦記。我的意見：不帶！我見多了因?yàn)槭謾C(jī)而耽誤正事的事例了。孩子們玩手機(jī)可比我們成年人靈巧多了，網(wǎng)上的那些內(nèi)容比 課本里課堂上老師講授的內(nèi)容富有吸引力，手機(jī)在哪里，他們的心就在哪里，哪里還顧得上老師講了些什 么留了些什么作業(yè)呢？可以很客觀地說，手機(jī)定會(huì)或多或少地影響到孩子的學(xué)習(xí)，對于自制力較低的孩子 來說，其負(fù)面影響就更大一些。當(dāng)孩子還沒有中學(xué)畢業(yè)，愛他，就別給他手機(jī)！15關(guān)于零花錢孩子上學(xué)，帶不帶零花錢，帶多少零花錢，也許是許多家長沒有過多想過的一個(gè)不值得一提的問題， 實(shí)際上卻很值得一說。學(xué)生上學(xué)是基本不需要錢的，學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)，家長早交過了，住宿生的食宿費(fèi)也交過了，上學(xué)、吃飯、睡覺不花錢

14、了，那零花錢還有什么用處呢？其用途不外乎買零食，同學(xué)生日買禮物，買游戲卡等。垃圾食 品會(huì)影響身體健康， 小孩子過生日會(huì)滋長他們的虛榮和攀比之心，游戲又會(huì)泯滅上進(jìn)之心一一孩子手里的零錢百害而無一利。我的衷告是，走讀生兜里有 5塊即可，以備修理自行車損壞之需，住宿生除了買車票的錢以外，再給10元，是用來一旦汽車拋錨買面吃。如果你是車接車送，那就一分不給。16關(guān)于是否上輔導(dǎo)班上不上輔導(dǎo)班，一要看成績是否“病腿”，二要看本人是否有心理需求。這里，我要強(qiáng)調(diào)的是，如果確定要上，怎樣選擇輔導(dǎo)班。一般的輔導(dǎo)班都有接待人員，就像是酒店的前臺(tái)，形象好不說，還嘴甜得讓 你直想與之攀個(gè)親戚。大家可要長個(gè)心眼，不要在乎

15、他們怎么說，也不要看他們的裝修多豪華，標(biāo)語多漂亮，承諾多誠懇， 就問：誰給孩子上課？是哪所學(xué)校的老師？帶快班還是帶普通班？多大歲數(shù)了？之后，你在對以上信息進(jìn) 行側(cè)面核實(shí)以確定真假。如果他們回答，我們有專職老師，那你就趕緊“拜拜”，所謂“專職老師”，很可能是找不到工作的待業(yè)青年。17關(guān)于是否住宿我也曾撰文不贊成小學(xué)生寄宿，對是否住宿態(tài)度是明確的，這不贊成取決于我曾經(jīng)的一段經(jīng)歷。在我看來，小學(xué)生是不能長時(shí)間（哪怕是只有一個(gè)禮拜）離開父母的，因?yàn)樗麄儚母星樯线€沒有斷奶一一 讓一個(gè)沒有斷奶的孩子一周兩周甚至更長時(shí)間見不到父母，特別是母親，那是非常殘忍的。到了初中，住宿是可以考慮的，而如果仍舊有條件可以

16、不寄宿，我還是建議不住宿。那種借口沒有時(shí)間管孩子而把他們送去寄宿圖清閑的家長，是應(yīng)該譴責(zé)的。18關(guān)于旅游我曾不止一次告訴家長，建議你們在假期帶孩子到處走一走。旅游的意義也許不是幾句話可以說得清 楚，但至少，我們得明白，它可以增加我們的人生閱歷，可以增加與大自然接觸的機(jī)會(huì)，可以對生活節(jié)奏 進(jìn)行調(diào)節(jié)，可以對緊張的學(xué)習(xí)以緩沖，讀萬卷書，還要走萬里路嘛。我本人在退休以前，是沒有走過多少地方的，不是不想，是沒有那個(gè)時(shí)間?，F(xiàn)在，時(shí)間充裕些了，去 了青島、平遙、內(nèi)蒙和太行山里，不知是怎么回事，那幾個(gè)地方就像是已經(jīng)裝在了我的心里，說起它們， 我不再是朦朧，這樣的感覺可不是寫篇游記所能解釋清楚的。所以，我也希望

17、大家能帶孩子走走，一年兩 個(gè)地方即可。旅游的意義，日后定會(huì)在孩子身上體現(xiàn)出來。19關(guān)于“閑書”上學(xué)，可不僅僅是做題，也不僅僅是只讀語文、歷史、政治、地理、生物那幾本書。一個(gè)人精神長相， 是需要大量的課外閱讀做基礎(chǔ)的，沒有課外閱讀的語文一定營養(yǎng)不良。對于一周后就要進(jìn)行的月考來說，讀紅樓夢是沒有多大用處，因?yàn)槔蠋熢缇兔鞔_了考試范圍，其 中不包含紅樓夢，但從較長遠(yuǎn)來看，比如高考，有與沒有大量閱讀的同學(xué)，將會(huì)有明顯區(qū)別：前者， 游刃有余；后者，捉襟見肘一一這是被無數(shù)事實(shí)所證明了的，如果大家方便，可找到曹文軒的那本低下 頭來數(shù)星星看看，就會(huì)更加認(rèn)同我的觀點(diǎn)。注意：請按照孩子自己的興趣去選擇閱讀材料。20 關(guān)于表率我爺爺說話很少，老人家還在世時(shí)，有次我對我奶奶說，我一天說的話比我爺爺一年都多。他老人家 只做該他做的事情，幾乎沒有做不好的：編梅花絡(luò)，揚(yáng)場，搖樓，犁地，織布，脫坯等等，凡是他上手的 事情，沒有做不好的。于是，