2.1創(chuàng)新改變生活 教案

1、2.1創(chuàng)新改變生活【教學目標】一、情感、態(tài)度和價值觀目標1.體會創(chuàng)新與美好生活的內在關聯(lián),認同創(chuàng)新的價值。2.在感受國家創(chuàng)新成就中培養(yǎng)民族自豪感,增強文化認同,提高文化自信。二、能力目標1.能夠結合具體的創(chuàng)新行為、創(chuàng)新現(xiàn)象分析創(chuàng)新的價值。2.能夠從人類文明發(fā)展的角度闡述創(chuàng)新對于民族復興的意義。三、知識目標1.了解創(chuàng)新的內涵,知道生活處處有創(chuàng)新。2.理解創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力,與改革聯(lián)系密切?！窘虒W重點】創(chuàng)新的重要性;創(chuàng)新對經濟社會發(fā)展的影響?！窘虒W難點】理解實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略,讓創(chuàng)新成為推動發(fā)展的第一動力的重要意義?！窘虒W環(huán)節(jié)】一、新聞導入【多媒體呈現(xiàn)】 移動支付全世界都在學“你好、謝謝、

2、支付寶”。作為世界上首個發(fā)明并使用紙幣的國家,中國正引領全球支付體系邁入新時代。曾經的“出行在外,腰包必帶”變成了“手機在手,天下我有”。法國巴黎春天、英國哈羅德百貨、芬蘭航空、挪威郵輪、南非觀光巴士,甚至連北極圈都接入了支付寶?！澳愫?、謝謝、支付寶”,已經成為外國人必學的三句中國話。從歐洲的機場免稅店到日本藥妝店,支付寶已經登錄26個國家和地區(qū)的10萬多家線下商戶,微信支付也入駐了13個境外地區(qū)的13萬家境外商戶。教師點撥:生活處處有創(chuàng)新。創(chuàng)新改變生活,成為人們的一種生活方式;創(chuàng)新改變世界,成為引領發(fā)展的第一動力;創(chuàng)新讓生活更美好。二、探究新知(一)感受創(chuàng)新活動1閱讀探究【多媒體呈現(xiàn)】 材料

3、一材料二2020年11月24日到12月17日,“嫦娥五號”完成了23天的月球采樣返回之旅,創(chuàng)造了中國航天史上一個里程碑式的成就。巧合的是,“嫦娥五號”探測器也是中國航天科技集團五院(中國空間技術研究院)研制并成功發(fā)射的第300個航天器。1970年4月24日,中國航天科技集團五院研制的第一顆航天器“東方紅一號”衛(wèi)星,作為我國第一顆人造地球衛(wèi)星開啟了我國走向太空時代的第一步。第一顆人造衛(wèi)星、第一艘飛船、第一顆導航衛(wèi)星、第一顆月球探測器、第一個空間實驗室、第一艘貨運飛船細數(shù)300“星”,第一個“百星”用了41年時間,第二個“百星”用了6年時間,而達成第三個“百星”,只用了3年時間。50年放飛300“

4、星”,不僅創(chuàng)造了中國航天史上眾多第一,也見證了中國航天從無到有、從弱到強,從航天大國邁向航天強國的光輝歷程。問題:(1)你還知道生活中有哪些創(chuàng)新事例?(2)中國航天“從無到有、從弱到強,從航天大國邁向航天強國”說明了什么?(3)兩則材料告訴我們哪些道理?要求:邀請兩名學生依次解讀材料,思考問題,小組內互相交流并討論探究問題后達成共識。設計意圖:根據學生的回答,選取典型創(chuàng)新事例,引導學生感性認識創(chuàng)新,用自己的語言為創(chuàng)新下定義。從學生的感性認知中歸納出創(chuàng)新是一種生活方式。教師小結:生活處處有創(chuàng)新。創(chuàng)新為人們帶來驚喜,使人們獲得成就感。創(chuàng)新推動了發(fā)展,促進了社會的進步。創(chuàng)新是一種生活方式,成為推動發(fā)

5、展的第一動力?！径嗝襟w呈現(xiàn)】 1.生活處處有創(chuàng)新。生活中的點滴創(chuàng)新不僅讓我們眼前為之一亮,而且改變著我們對生活的慣?？捶?。2.創(chuàng)新是一種生活方式?；顒?問題探究【多媒體呈現(xiàn)】 變廢為寶有妙招每個家庭中都有一些在使用之后的廢舊物品,比如舊衣服、家用油壺、淘米洗菜的廢水、洗衣服的廢水等,我們可以將他們變廢為寶,進行二次利用。問題:(1)對于家中的舊衣服、油壺等,你將如何進行二次利用?(2)你認為還有哪些生活垃圾可以進行二次利用?(3)通過變廢為寶的活動,你有哪些收獲?請與大家分享。要求:學生通過分享身邊的、自己的創(chuàng)新故事,體會創(chuàng)新帶給我們的感受,從而進一步感受創(chuàng)新是來源于生活的。通過學生的實際感受

6、總結提煉創(chuàng)新對個人的重要作用。教師小結:生活處處有創(chuàng)新。我們要有創(chuàng)新的意識,敢于創(chuàng)新,善于創(chuàng)新,我們就能夠在創(chuàng)新中激發(fā)潛能、超越自我,讓生命充滿活力?！径嗝襟w呈現(xiàn)】 3.創(chuàng)新給我們帶來驚喜,讓我們獲得成就感。4.生活的各個領域都需要創(chuàng)新,也都可以創(chuàng)新。知識的創(chuàng)新提供新的思想和方法,技術的創(chuàng)新促進生產力發(fā)展、增加社會財富,制度的創(chuàng)新促進公平正義、推動社會進步?；顒?圖片探究【多媒體呈現(xiàn)】問題:請結合自己的經歷和圖片信息,談一談互聯(lián)網給我們的生活帶來哪些不一樣的變化。要求:小組成員選取并分享互聯(lián)網改變生活的事例,體會創(chuàng)新的重要作用。小組代表向全班同學展示發(fā)言。教師小結:創(chuàng)新讓生活更美好。隨著時代快

7、速發(fā)展,科學技術日新月異,我們的生活將因創(chuàng)新變得更加便捷、舒適和豐富多彩?！径嗝襟w呈現(xiàn)】 5.創(chuàng)新讓生活更美好。(二)創(chuàng)新引擎活動4探究分享【多媒體呈現(xiàn)】 問題:(1)你對我國古代科技發(fā)明了解多少?(2)我國古代科技發(fā)明對人類發(fā)展產生了什么作用?要求:認真觀察圖片并思考,小組內互相交流并討論探究問題后達成共識。教師小結:縱觀人類社會科技的發(fā)展軌跡,它的每一次重大突破,都會促進社會經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步。創(chuàng)新貫穿人類社會發(fā)展的全過程,創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量。例如指南針是中國古代勞動人民在長期的實踐中對磁石磁性認識的結果。作為中國古代四大發(fā)明之一,它的發(fā)明對人類的科學技術

8、和文明的發(fā)展,起了無可估量的作用。在中國古代,指南針起先應用于祭祀、禮儀、軍事和占卜與看風水時確定方位?，F(xiàn)在常用于航海、大地測量、旅行及軍事等方面?！径嗝襟w呈現(xiàn)】 1.創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量?；顒?探究分享【多媒體呈現(xiàn)】 縱觀世界經濟發(fā)展的歷史,大體經歷過三次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮。第一次創(chuàng)新(創(chuàng)業(yè))浪潮產生于資本主義的工業(yè)革命;第二次是第二次世界大戰(zhàn)后復蘇的商業(yè)經濟使大量的創(chuàng)新(創(chuàng)業(yè))活動不斷出現(xiàn);20世紀80年代以來的新經濟革命風暴席卷全球,則是以經濟全球化擴張、信息技術高速發(fā)展為背景的第三次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮。進入21世紀,全球新一輪科技革命和產業(yè)變革方興未艾,科技創(chuàng)新正加速推進,并深度融

9、合、廣泛滲透到人類社會的各個方面,成為重塑世界格局、創(chuàng)造人類未來的主導力量。世界主要國家紛紛調整戰(zhàn)略方向,出臺創(chuàng)新戰(zhàn)略或行動計劃,如美國競爭力計劃美國創(chuàng)新戰(zhàn)略:確保經濟增長與繁榮先進制造業(yè)國家戰(zhàn)略計劃美國國家創(chuàng)新戰(zhàn)略歐洲2020戰(zhàn)略德國2020高技術戰(zhàn)略,英國推出以增長為目標的創(chuàng)新與研究戰(zhàn)略,日本正在推進創(chuàng)新2025計劃等,其頻率之快、密集程度之高可謂前所未有,可視為全球第四次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮到來。黨的十八大明確提出,“科技創(chuàng)新是提高社會生產力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐,必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置”,強調要堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路、實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略。黨的十八屆五中全會提出,“堅持創(chuàng)新發(fā)展,必須

10、把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置”,創(chuàng)新正在成為關乎中國前途命運的一場深刻變革。2015年,中共中央國務院關于深化體制機制改革加快實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的若干意見出臺,提出到2020年進入創(chuàng)新型國家行列。2016年,國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略綱要出臺,提出到2050年建成世界科技創(chuàng)新強國。2017年,習近平同志在黨的十九大報告中指出,加快建設創(chuàng)新型國家,要瞄準世界科技前沿,強化基礎研究,實現(xiàn)前瞻性基礎研究、引領性原創(chuàng)成果重大突破。問題:(1)人類經濟發(fā)展史上出現(xiàn)了哪幾次創(chuàng)新浪潮?(2)進入21世紀,全球科技創(chuàng)新又出現(xiàn)了怎樣的發(fā)展趨勢?(3)面對當今世界科技創(chuàng)新發(fā)展的趨勢,世界各國都采取了怎樣的措施?(

11、4)黨的十八大以來,我國是怎樣應對世界科技創(chuàng)新發(fā)展趨勢的?要求:邀請三名學生依次朗讀材料,小組內互相交流并討論探究問題達成共識。教師小結:縱觀世界經濟發(fā)展史,創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力。每一次科技創(chuàng)新浪潮都極大地推動經濟發(fā)展的深刻變革。面對當今世界科技創(chuàng)新發(fā)展的新趨勢,世界各國都紛紛制定自己的創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略,迎接第四次創(chuàng)新浪潮的到來。我國政府也積極應對,緊跟科技創(chuàng)新的發(fā)展趨勢,制定創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略,建設世界科技創(chuàng)新強國。在激烈的國際競爭中,只有提高民族創(chuàng)新能力,才能取得戰(zhàn)略主動地位,立于競爭不敗之地?！径嗝襟w呈現(xiàn)】 2.時代發(fā)展呼喚創(chuàng)新。3.創(chuàng)新驅動是國家命運所系。活動6合作探究【多媒體呈現(xiàn)】 城市掠

12、影問題:(1)猜一猜:這是哪座城市?從它的發(fā)展過程中,你得到了什么啟示?(2)我國不斷進行改革開放和創(chuàng)新的根本目的是什么?(3)我國改革開放進入攻堅克難的關鍵時期,應該發(fā)揚怎樣的時代精神?要求:學生默讀材料思考問題,小組內互相交流并討論探究問題后達成共識。教師小結:深圳,一座因改革而生、因創(chuàng)新而興的城市。開放是前提,改革是關鍵,創(chuàng)新是動力,發(fā)展是目的。面臨經濟新常態(tài),堅持改革開放和創(chuàng)新驅動發(fā)展,其最終目的就是保證廣大人民群眾共享改革發(fā)展成果,實現(xiàn)共同富裕。中國正走在通往國強民富的創(chuàng)新路上,改革創(chuàng)新推動中國走向富強?！径嗝襟w呈現(xiàn)】 4.改革創(chuàng)新推動中國走向富強。5.中國正走在通往國強民富的創(chuàng)新路上?；顒?總結提升【多媒體呈現(xiàn)】 唯改革者進,唯創(chuàng)新者強,唯改革創(chuàng)新者勝。習近平教師點撥:以習近平總書記的話作為總結提升。唯改革者進,唯創(chuàng)新者強,唯改革創(chuàng)新者勝。我們要發(fā)揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,投身于改革創(chuàng)新的時代大潮中,大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新,不斷開拓新天地,推動中國走向富強?；顒?思維導圖根據自己對知識的理解