新教師演講稿優(yōu)秀人民教師演講稿

1、第 PAGE20 頁 共 NUMPAGES20 頁新老師演講稿 優(yōu)秀人民老師演講稿 優(yōu)秀老師演講稿【優(yōu)秀老師演講稿一】小時候,曾有人問我：你最崇拜的人是誰?“我毫不猶豫地答復:”是老師。&”不錯，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會快樂，沖動好幾天。當時我不聽話，做錯事情父母總會說：我要告訴老師&”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名榮耀的人民老師。在教學生涯里，我不斷地努力奮斗，對老師的含義也有更深入地認識。不錯，老師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到老師&”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想

2、、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。老師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的老師。正如一位名人說：教學對老師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使老師照亮了別人，也升華人自己。&”甘愿吃苦，樂于奉獻。這就形成了老師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的老師節(jié)&”的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡，里面寫著老師好&”就這么小小一句

3、問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學生的物質回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻的老師精神。站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的老師精神，鑄成了老師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)?！緝?yōu)秀老師演講稿二】彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭修改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。還記得，小的時候，老師與學

4、生&”的游戲是我的最愛。還記得，上學以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。還記得，中學畢業(yè)時，志愿欄里毫不猶豫地寫下師范&”。往事一幕一幕。15歲，我背著行囊走進師范。在那里，嚴謹?shù)男ｏL，嚴格的根本功訓練，讓我明白了老師這兩個字眼的深入含義：學高為師，身正為范&”。18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M這所學校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老老師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風，我突然特別深入地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫老師：捧著一顆心來，不帶半根草去&”，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干&”。我深深地知道：作為老師，光有奉獻是不夠的，振興民族的希望

5、是教育，振興教育的希望在老師，特別是世紀之交的青年老師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學習，與時俱進，開拓創(chuàng)新，學習新知識，掌握新技能，以適應社會對我們提出的越來越高的要求，從1999年至今，我走過了我人生不平凡的五年。我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子：_年10月，第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外。我絕望，彷徨，一度想，要分開，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講臺，我離不開我心愛的學生，這里有我兒時的夢，這里有我一生的追求。一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾&”，我無悔我的選擇。撐一支長篇，向青草更青處漫溯&”，我將永不懈怠我的追求，我堅信，終有一

6、天，我會滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌&”?！緝?yōu)秀老師演講稿三】不知哪位學者曾經(jīng)說過：“老師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最榮耀的?！睅е鴮@一理念的憧憬，我踏進了幼兒園。可是，當我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的“小太陽”時，我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。面對現(xiàn)實，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來，我不只一次問過自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關孩子的品德教育，孩子的心理安康這些根本的常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個故事

7、，我的教學觀念轉變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者：“您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者答復說，是在幼兒園?！霸谟變簣@學到了什么呢?”學者答復：“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯了事情要敢于成認并表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在一起要團結、互助從根本上說，我學到的最主要的東西就是這些?！闭娴暮芨兄x這位學者，他給了我教學教程中一個深入的教導，我在強調發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素-忍受、寬容、團結。說實在的，其實，我也只不

8、過才21歲，還在做著學生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護!可是，現(xiàn)實告訴我，我已選擇了幼教這個榮耀而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個神圣的殿堂，我已承當起這沒有理由推卸的責任，我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教導。雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責任感;雖然我還只是個學生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望。我知道前進的道路一定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路英勇的攀登，在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷進步自身素質，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關心保護、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致?！緝?yōu)秀老師演講稿四】首先，

9、請允許我對上述獲獎的老師與同學表示衷心的祝賀!接著，我?guī)е膫€感謝而來：第一個，要感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。第二個感謝，感謝學校個各位指導，是你們的關心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實現(xiàn)夢想。第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)歷，讓我可以這么快的成長;很多老師在教學上是我學習的典范，他們都是非常優(yōu)秀的老師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導青年老師，這非常有利于我們的教學程度的進步。第四個感謝，是要感謝我的學生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對我們老師工作

10、的理解與支持。在這一過程中，你們成長成熟了，與此同時，也從另外的一個側面幫助了我的成長。我今天的成績，有你們的功績，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開拓進取，為我們美妙的明天而奮斗。我們?nèi)f安小學的老師可以說很辛苦，因為為了愛，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的;你們是進步的，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，萬小師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會共同筑就美妙的明天!最后祝老師們工作順利，身體安康，家庭幸福。祝同學們的成績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高!謝謝大家。【優(yōu)秀老師演講稿五】疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人

11、的孩子是神圣!人世間，擁有最多熱愛別人孩子時機的職業(yè)，就是老師?？偫碚f：沒有對孩子的愛，就沒有教育?？梢哉f，老師是蠟燭，在孩子們心里點燃希望，并且照亮他們的一生&”。是啊，關心、保護學生是老師的天職，愛為師德之本，無愛那么無教育。植根于愛是處理好師生關系的關鍵所在，老師必須真心誠意地去關愛每一個學生，既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的合格老師。老師，全部的職業(yè)生涯都離不開孩子。師愛是師德的核心，師愛是師魂，師愛是教育的根底。老師對學生的愛，是一種只講付出不計回報、無私而廣泛且沒有血緣的愛，是一種嚴慈相濟的愛

12、。學生一旦體會到這種愛，就會親其師&”，從而信其道&”，最終實現(xiàn)教育的根本功能。一、用愛心去溫暖學生假如學生是一朵含苞待放的花蕾，老師的職責就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放&”。作為一名老師，對學生的愛必須是普遍而廣泛的，不應該以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，應該一視同仁。對于淘氣生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破甩，而是給予特別的關愛。只有這樣，孩子們才會敞開心扉認同你，快樂地交融到集體當中去，充分地扮演主人公的角色，才能創(chuàng)造一個融洽的、溫暖的、團結的集體。師愛的細膩和多樣，沒有哪一種職業(yè)可以相比，特別在一個幅員遼闊、開展不平衡的國家，多樣化的師愛，潤澤著祖國的每一寸土

13、地。每到一個班，我都要求學生寫日記，日記內(nèi)容不要求很多，只要寫出自己的真情實感，用自己的語言表達自己的感情變化，發(fā)現(xiàn)自己，完善自己。從中我得到了許多在日記中，學生可以說是無話不談，同伴關系，與老師的關系，學習及家庭的問題，都是我們的話題，在這同時我也得到的學生的信任，這是很有利的我的教學，而學生那種渴望被老師注意，被老師關心的心情也是我為之驚訝!盡管有的男同學不是經(jīng)常在我面前表現(xiàn)，但那顆心我是理解的。我的親近也使那些不愛說話的學生漸漸地來到了我的身邊，開場主動講話了。我相信我也會讓我的學生安康的成長的。我認為，學生的要求不是很高，只要老師肯于主動的理解學生的心理，適當?shù)哪贸鲆稽c時間去接近學生，

14、在師生關系方面,一定會做到事半功倍。當我因有事一天沒有給學生上課時，學生在日記中寫下了分開老師的日子&”。在課下，我也經(jīng)常和學生們以朋友相稱，與他們共站在同一條線上，共同來渡過難關，享受榮譽。傾聽學生的心聲，讓他們感到老師是一個熱情和藹的人，一個平易近人的人，一個可以信賴的人。老師，有一千個學生，就有一千種愛。面對性格迥異的學生，即使愛如潮水，老師也要化作細雨精心澆灌。二、用耐心去感化學生師愛還必需要有耐心，這是由教育的長期性與反復性決定的。學生知識的積累、才能的培養(yǎng)、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通過反復的訓練與理論才能成功。后進生的進步猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是今天變好了，

15、明天又差了，反反復復，難以穩(wěn)固。老師絕不能有恨鐵不成鋼&”的思想，需要堅持正面教育，用循循善誘的方法，經(jīng)常性地作耐心細致的思想轉換工作，最大限度地調動他們的積極性。后進生尤其渴望可以得到別人的贊賞和成認，當他們受到老師和同學的稱贊時，會獲得精神上的愉快，從而促進自信心的建立。老師要擅長使用放大鏡&”尋找后進生身上的每一個哪怕是非常微小的閃光點。當他們有了點滴進步，就及時予以肯定表揚，讓其產(chǎn)生成功感&”，培養(yǎng)自信心。我班有位叫王恒的學生，身體長得結實，但經(jīng)常遲到甚至曠課，學習成績較差，不愛完成作業(yè)。對于這樣的學生，我給了他特別的關注，用心地尋找和捕捉他身上的閃光點。我發(fā)現(xiàn)他關心集體、勞動積極，于

16、是就選他當勞動委員，以作班干部來樹立他對自己的信心。他擔任勞動委員后勁頭可大了，工作認真負責，每天的清潔掃除，都主動留下來管理，并幫助別人清掃。在他的帶動下，班上的清潔評分在學?？偸俏痪忧傲?。我常利用課余時間給他開小灶，耐心地輔導，鼓勵他在學習上的每一個小小的進步。三、用真心去打動學生由于受傳統(tǒng)教育那種師道尊嚴的影響，學生對老師總會或多或少存有畏懼心理，師生之間有著一道無形的鴻溝。作為一名老師，如何去填平這道溝呢?那就是用滾燙的心溫暖學生的心靈，用真心去感動學生，用真誠去填平師生間的鴻溝。真心誠意是打動人的最有效的手段，老師對學生真誠的愛有著宏大的感召力。只有真心對待學生，才能引起學生內(nèi)心的強

17、烈共鳴，到達師生間的互相信任，學生才會把老師當作知心朋友，敞開心扉，傾訴他們的心里話。老師才能及時理解學生的精神世界，才能有的放矢地及時給予指導和幫助，使他們安康成長。四、用垂范去引導學生德高為范，博學為師&”。古人云以身立教，其身亡而其教存&”，反之其身雖存那么其教已廢&”。老師必須具備美妙的師德師風，為人師表，以身作那么，時時處處注意自己的言行，以良好的形象做好學生的表率，在潛移默化中用自己的典范力量對學生進展教育，促進學生良好習慣的養(yǎng)成和道德品質的進步。平時，但凡要求學生做到的，老師本人也應該做到，要充分展現(xiàn)老師在各個方面的素質，用實際行動從情感上獲得學生的認可，讓學生心服口服。不僅要有

18、愛的情感，愛的行動，還要有愛的才能和愛的藝術，把自己的情感融入到課堂理論中去，用老師特有的語言和行動去喚起學生的熱情，產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學生的熱情。我常參與到學生中去，用比賽的方法去調動學生的求知欲望，鼓勵學生買一些有益的課外書籍。要求學生每天背一首古詩或一段宋詞，并記錄在筆記本上。開場，我把詩、詞寫在小黑板上，讓學生背，第二天去檢查，結果只有三分之一的學生去做了。為了讓更多的孩子參與到積累背誦古詩、詞的行列之中，我便來了一招，自己親自參與到學生中去，與學生進展比賽看誰背得又多又快又好。我每天第一節(jié)語文課，首先作好示范背給同學們聽，這樣同學們見老師都在虛心學習，也跟著背。就這樣，我天天如此，全班同

19、學也天天如此，跟著我積累了很多著名詩、詞，既陶冶了情操，又進步了寫作程度。雖然這樣花費了我的大量業(yè)余時間，但我覺得非常值得，因為在我的影響下，我教的班學習空氣特別濃，同學們都比著學，賽著學，形成了良好的學習風氣。愛是成功教育的原動力，師愛是師德的靈魂。為師者應該熱愛、關心、善待每一個孩子，以平等的尊重和真誠的愛心去翻開每一個孩子的心門，不能讓任何一個孩子成為遺憾。幾年來的教育教學生涯，我勤勤懇懇，把我的愛奉獻給了我的學生、我的事業(yè)?；貞涍^去，我無怨無悔。展望將來，任重而道遠。我在心里默默發(fā)誓：聽憑歲月更迭世事滄桑，聽憑青春流逝憔悴紅顏，我會永守心中這盞希望之燈;共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!

20、【優(yōu)秀老師演講稿六】有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的老師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，老師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復雜的多，老師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。當我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)，我不是學者，不能用深遂的思想考慮我的價值;我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是老師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美妙的詩篇-我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：花的事業(yè)是尊

21、貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。&”當我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民老師!然而，社會的開展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而慚愧。當我看到仍然有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來保衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡鼓勵著我們這些后來人，這

22、些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止于功利。人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯&”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永久。路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。多年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于粉筆生涯&”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷鼓勵著我，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。

23、我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林;終身之計，莫如樹人&”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。假設有人問：在人生的道路上，假如能再有一次時機，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地答復：老師-這個陽光底下最光芒的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很貧寒，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪，我是老師

24、!我榮耀，我是人民的老師!【優(yōu)秀老師演講稿七】又是一年春草綠，在這個充滿希望的季節(jié)，作為一名新老師我有幸在這里發(fā)言，此刻、我的心情萬分沖動!首先我要向一個多學期以來，給予我親切關心、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的指導和老師們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福!小學的時候，我也是在我們村的村小讀的書。我的語文老師每天要騎一個多小時的自行車到學校給我們上課，放學后再騎一個多小時的自行車回家，風雨無阻。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個學生了，可是我永遠都會記得在我學習、成長的道路上，他們對我的教育和幫助，也正是他們的一言一行感染著我，多年以后我也選擇了老師這個偉大又平凡的職業(yè)。我愿意在這條路上堅持下去，將

25、他們的師德傳承下去。大學剛畢業(yè)時，我問一個老老師：怎么樣做才能稱得上一個合格的老師呢?&”他想了想，答復我：有愛，有責任，有奉獻。&”從第一次踏上三尺講臺，初為人師的不知所措，到兩年后的今天，站在講臺上可以鎮(zhèn)定自如，我一直在踐行著那位老老師告訴我的話。_年9月16日，我第一次來到_小學這個大家庭，成為_小學六年級的語文老師。剛開場的時候，確實有懊悔過，也想到了放棄，因為我知道我自己不是什么名師，以前根本沒有教過六年級，他們?nèi)缃裾幵谛W升初中的過渡階段，我也害怕自己教不好、耽誤了他們。說到這里，其實應該是我們班的學生的努力和進步，給了我堅持下去的信心和勇氣，到上學期期中考試的時候，他們的平均分

26、已經(jīng)比開學的時候進步了非常左右了。對于怎樣進步學生的語文成績，說實話這個問題到如今我也沒有找到真正詳細的答案。我想在座的各位老師針對不同的學生肯定有一套自己的實在有效的方法。今天我談的算不上什么經(jīng)歷，只能說是我在教學工作中的一點心得體會吧：一、要培養(yǎng)學生學習語文的興趣。興趣是最好的老師。學生的學習成績與學習興趣有很大的聯(lián)絡。濃重的學習興趣可以產(chǎn)生很大的學習動力，使學生的注意力集中于語文學習，以積極的態(tài)度投入到學習中去，并積極的迎接學習中的各種挑戰(zhàn)。上學期我在我們班實行的是笑臉方案&”，我在文具店買了一些笑臉和學慣用具，并制定了一個獎懲制度。根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎勵他們笑臉，學生集齊

27、三個笑臉之后就可以進展抽獎，抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學慣用具。學生做的不好的時候，也要進展相應的處分。但是以獎勵為主，懲罰為輔。就像龔校長所說的要多對學生進展鼓勵和夸獎，他的學習積極性才會高。一學期下來，我覺得效果還不錯。二、成立學習小組，促進共同進步一個人的力量是有限的，而集體的力量是無限的。我把全班同學分成了六個小組，每組4-5名同學，選拔一名語文成績優(yōu)秀、各方面才能較強的同學擔任小組長，各個小組組內(nèi)同學推薦一名同學負責背誦，一名同學負責聽寫，這樣根本上每個同學都能參與進來。早讀課的時候，組長組織組員進展課文預習或復習，課堂上按照老師要求組織本組同學進展討論交流，課下催促、檢查

28、組員的作業(yè)完成情況，這樣讓學生有事可做，不僅可以進步他們的學習成績，還可以減輕老師的負擔。三、從教學五環(huán)節(jié)入手，上好每一堂課從上學期開場，我們開場實行集體備課，在上每一節(jié)課之前，我都認真用心的去鉆研教材、整合教材，根據(jù)我們班學生的實際情況在原有教案的根底上考慮每一個教學環(huán)節(jié)個性化設計。進步教學質量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學，保證40分鐘的教學質量。在課堂教學中，我盡量要求自己做到一下幾個方面：1.在教學前做好準備，不打無準備的仗。2.語言要有條理，表達要明晰，教學目的要明確。3.在執(zhí)教時必須擁有平衡、安康的心態(tài)，不將個人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。4.盡可能的以很大限度的吸引學生。5.上課過程中一定要有師生之間的互動。通過互相之間的交流自己才能理解學生的學習情況，知道自己的教學效果。6.上課多讓學生答復下列問題，特別是那些學習成績差的學生。對于那些學習成績差的學生，我在課堂上要多讓他們發(fā)言，這樣能催促那些學生在上課時專心聽講?？傊絖小學任教一年來，在指導和同事的支持幫助下，教學方法得到了很大改良，自身素質得到了很大進步。下一步，我將立足崗位實際，潛心教學研究，進步才能，力爭做一名