2022年四川省成都市青羊區(qū)化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）12017年“世界環(huán)境日”中國(guó)確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法與之相違背的是A利用風(fēng)力發(fā)電B增加綠化面積C節(jié)約用水用電D直接排放廢氣2決定元素種類(lèi)的因素是A質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)B原

2、子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)C原子核內(nèi)的中子數(shù)和核外電子D原子核外的最外層電子數(shù)和電子層數(shù)3下圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列說(shuō)法正確的是A碳的化學(xué)性質(zhì)活潑BX表示N2C氧原子的質(zhì)子數(shù)是8D三種元素原子的核外電子數(shù)相同4拉瓦錫用汞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了空氣的組成汞元素的符號(hào)是（ ）AAgBHeCHgDMg5下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義不正確的是（）ANO2：“2”表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子B2Na:“2”表示兩個(gè)鈉原子CMg2+：“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)D2OH-:“2”表示兩個(gè)氫氧根離子6類(lèi)推的思維方法在化學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛，下列類(lèi)推正確的是A離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子是離

3、子B原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，則原子中都有質(zhì)子和中子C質(zhì)子數(shù)決定元素種類(lèi)，因此質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素D由不同種元素組成的純凈物是化合物，所以化合物一定含有不同種元素7從海水（含氯化鎂）中提取鎂的步驟有：將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳；在海水中加入石灰乳，沉淀、過(guò)濾、洗滌；將沉淀物與鹽酸反應(yīng)，結(jié)晶、過(guò)濾、干燥；電解無(wú)水氯化鎂可得到金屬鎂下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A此法的優(yōu)點(diǎn)之一是原料來(lái)源豐富B步驟、的目的是從海水中提取MgCl2C步驟中沉淀、過(guò)濾、洗滌的過(guò)程既有物理變化又有化學(xué)變化D以上反應(yīng)中包含了化合反應(yīng)、分解反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)8下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是：A磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色

4、煙霧B木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體C硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，聞到刺激性氣味D鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵9建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是（）A地殼中元素分布圖B物質(zhì)分類(lèi)模型C化學(xué)反應(yīng)分類(lèi)模型D原子結(jié)構(gòu)模型10下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）A鐵杵磨針B膽礬被研碎C死灰復(fù)燃D葡萄榨汁11下列四種氣體，按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，在空氣中含量從大到小的排列為（ ）稀有氣體氮?dú)庋鯕舛趸糀BCD12如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是Aa 管的電極是負(fù)極，b 管的電極是正極B在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性Ca 管的

5、氣體能被點(diǎn)燃，b 管的氣體使燃著的木條燃得更旺D反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b 玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為 2：1二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖。（1）確定A端接電池_極；（2）寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式：_；14現(xiàn)有下列四套常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填寫(xiě)下列有關(guān)空格：(1)圖1實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣，使瓶?jī)?nèi)_，通過(guò)進(jìn)入集氣瓶的水的體積來(lái)推測(cè)空氣中氧氣的含量。(2)圖2實(shí)驗(yàn)中，水的作用為_(kāi)。(3) 圖3集氣瓶中應(yīng)預(yù)先_，該實(shí)驗(yàn)可看到的現(xiàn)象是_，該反應(yīng)化學(xué)方程式為_(kāi)。(4)圖4實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管1中產(chǎn)生的氣體是_(填名稱(chēng))。(5)上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)中研究物質(zhì)

6、組成的實(shí)驗(yàn)是_、_。15根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。（1）圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)；集氣瓶中預(yù)先加水的作用是_；（2）圖2實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)人集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的 ，可能的原因是_(寫(xiě)一條即可)。（3）圖3操作中玻璃棒起_作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁，可能原因是_；(寫(xiě)一條即可)。16根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，從儀器a中添加的藥品是_，錐形瓶中的固體在反應(yīng)中起_作用。在添加藥品前必須進(jìn)行的操作是_。（2）乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)；乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列

7、分析不合理的是_。a反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化b此時(shí)得到的氣體一定是混合物c只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無(wú)氣味，說(shuō)明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)（3）乙炔（C2H2）是一種密度比空氣小，難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用固體電石（主要成分為CaC2）和水反應(yīng)制取乙炔（C2H2），同時(shí)生成氫氧化鈣Ca（OH）2，該反應(yīng)非常劇烈，為了控制反應(yīng)速率，并收集一瓶較純凈的乙炔氣體，應(yīng)選用的裝置組合是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。若用G裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從導(dǎo)管_（填“b”或“c”）端進(jìn)入。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明，有一些同學(xué)愛(ài)吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、

8、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）。請(qǐng)你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學(xué)式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算：（1）求丙烯酰胺（C3H5ON）的相對(duì)分子質(zhì)量。_（2）求化學(xué)式中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）。_（3）14.2丙烯酰胺中含氫元素的質(zhì)量（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）。_18如圖是已破損的XX牌維生素C(片劑)說(shuō)明書(shū)部分信息。已知維生素C(簡(jiǎn)寫(xiě)Vc)由碳、氫、氧三種元素組成。請(qǐng)回答：（1）Vc的化學(xué)式為_(kāi)；（2）Vc中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為_(kāi)；（3）求Vc中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))（4）按說(shuō)明書(shū)服用這種維生素C片，每天能夠補(bǔ)充的Vc的質(zhì)量為_(kāi)

9、四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）下面是分子的部分性質(zhì)，請(qǐng)舉出實(shí)例來(lái)說(shuō)明分子的這些性質(zhì)。（1）分子在不斷地運(yùn)動(dòng)_；（2）分子之間有間隔_；（3）溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】A、風(fēng)能屬清潔能源，正確；B、植物能吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，正確；C、節(jié)約用水用電可保護(hù)水資源和環(huán)境，正確；D、直接排放廢氣會(huì)造成空氣污染，錯(cuò)誤。故選D。2、B【解析】元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了元素的概念，并根據(jù)概

10、念進(jìn)行分析解題，學(xué)以致用3、C【解析】在元素周期表中，元素名稱(chēng)的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號(hào)，下邊的是相對(duì)原子質(zhì)量。在同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。A、碳原子的質(zhì)子數(shù)為6，最外層電子數(shù)為4，得、失電子都不太容易，所以碳的化學(xué)性質(zhì)常溫下穩(wěn)定。B、X是氮的元素符號(hào)，N；C、由圖可知氧的質(zhì)子數(shù)為8； D、三種元素原子的核外電子數(shù)分別為4、5、6、；選C4、C【解析】A、Ag表示銀元素，不符合題意；B、He表示氦元素，不符合題意；C、Hg表示汞元素，正確；D、Mg表示鎂元素，不符合題意；故選C5、C【解析】A、NO2中的“2”表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子，故正確；B、2N

11、a中的“2”表示兩個(gè)鈉原子，故正確；C、Mg2+中的“2+”表示一個(gè)鎂離子帶有2個(gè)單位的正電荷，故錯(cuò)誤；D、2OH-在的“2”表示兩個(gè)氫氧根離子，故正確。故選C。6、D【解析】A. 離子是帶電荷的粒子，但帶電荷的粒子不一定是離子，如：質(zhì)子帶有電荷，但不是離子，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 氫原子中沒(méi)有中子，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 質(zhì)子數(shù)決定元素種類(lèi)， 但質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，如：水分子與氖原子質(zhì)子數(shù)相同，但不屬于同種元素，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 由不同種元素組成的純凈物是化合物，所以化合物一定含有不同種元素，此選項(xiàng)正確。故選D。7、C【解析】A海水中富含鎂，目前世界上60%的鎂是從海水中提取的，所以此法

12、的優(yōu)點(diǎn)之一是原料來(lái)源豐富，故A正確；B可得到氫氧化鎂沉淀，加入鹽酸，可得到氯化鎂，故B正確；C步驟中沉淀、過(guò)濾、洗滌的過(guò)程只涉及物理變化，故C錯(cuò)誤；D反應(yīng)涉及分解反應(yīng)、化合反應(yīng)，反應(yīng)涉及復(fù)分解反應(yīng)，故D正確；故選C。8、C【解析】A、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，而不是白色火焰，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：C。9、D【解

13、析】A、地殼中元素含量在前五位由多到少的順序是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，故錯(cuò)誤；C、物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物包括化合物和單質(zhì)，模型中化合物沒(méi)包括在純凈物中，故錯(cuò)誤；C、氧化反應(yīng)中有的屬于化合反應(yīng)，有的不屬于化合反應(yīng)；化合反應(yīng)中有的屬于氧化反應(yīng)，有的不屬于氧化反應(yīng)。氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，故錯(cuò)誤；D、原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，故正確；故選：D。10、C【解析】A 、鐵杵磨針過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、膽礬研碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、 死灰復(fù)燃過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、葡萄榨汁過(guò)程中沒(méi)有

14、新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C。點(diǎn)睛：解題時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。11、B【解析】各氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%，故排列順序?yàn)?。故選B。12、D【解析】根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)中正極生成為氧氣，負(fù)極生成為氫氣，且體積比為1：2進(jìn)行解答?！驹斀狻緼、由圖可知道a 管氣體體積是b管中氣體體積的2倍，故a管生成的為氫氣，相連的電極是負(fù)極，b管中生成的為氧氣，相連的電極為正極，A選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；B、在水中加入少量氫氧化鈉后會(huì)電離出鈉離子和氯離子，可以增強(qiáng)導(dǎo)電性，故B選項(xiàng)說(shuō)法

15、正確，不符合題意；C、因?yàn)閍管中為氫氣，b管中為氧氣，故a 管的氣體能被點(diǎn)燃，b 管的氣體使燃著的木條燃得更旺，C選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；D、反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b 玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為1：8，體積比才應(yīng)該2：1，故D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】本題易錯(cuò)點(diǎn)在于易把電解水中產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比2：1、質(zhì)量比1：8弄混淆。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、負(fù) 2H2O2H2+O2 【解析】（1）由圖示是可知，A端收集的氣體多，是氫氣，應(yīng)接電源的負(fù)極；故填：負(fù)；（2）水通電生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2H2O2H2+O2；故填：2H2O2H2+O

16、2。14、壓強(qiáng)減小(合理即可) 吸收二氧化硫，防止其污染空氣 裝少量水(或細(xì)沙) 細(xì)鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體 3Fe+2O2Fe3O4 氫氣 圖1 圖4 【解析】硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫，二氧化硫和水生成亞硫酸，電解水正極生成氧氣，分解生成氫氣，鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵。【詳解】(1)實(shí)驗(yàn)是利用消耗集氣瓶中氧氣，產(chǎn)生壓強(qiáng)差，水倒吸進(jìn)集氣瓶，測(cè)定氧氣的含量，故圖1實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，通過(guò)進(jìn)入集氣瓶的水的體積來(lái)推測(cè)空氣中氧氣的含量。(2)硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫，二氧化硫和水生成亞硫酸，圖2實(shí)驗(yàn)中，水的作用為吸收二氧化硫，防止其污

17、染空氣。(3)鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，放出大量熱，為防止高溫生成的熔融物炸裂試管，圖3集氣瓶中應(yīng)預(yù)先裝少量水(或細(xì)沙)，該實(shí)驗(yàn)可看到的現(xiàn)象是細(xì)鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，該反應(yīng)化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4。(4)電解水正極生成氧氣，分解生成氫氣，圖4實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管1和電源負(fù)極相連，產(chǎn)生的氣體是氫氣。(5)圖1說(shuō)明空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成，圖4說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，故上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)中研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)是圖1、圖4?！军c(diǎn)睛】測(cè)得氧氣實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣約占空氣總體積的，電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的。15、 防止鐵絲燃燒時(shí)生成的熔融物炸裂集

18、氣瓶 紅磷量不足或裝置漏氣或未等集氣瓶徹底冷卻就打開(kāi)止水夾 引流 濾紙破損或傾倒的液休液面高于濾紙邊緣(答案合理即可) 【解析】（1）圖1中鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生四氧化三鐵的化學(xué)方程式為：3Fe2O2 Fe3O4；集氣瓶中預(yù)先加水的作用是：防止鐵絲燃燒時(shí)生成的熔融物濺落，造成集氣瓶底部炸裂；（2）圖2實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)人集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的，可能的原因是：1、紅磷量不足；2、裝置漏氣；3、未等集氣瓶徹底冷卻就打開(kāi)止水夾；（3）圖3過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中，玻璃棒起引流作用，防止液體飛濺，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁，可能原因是：1、濾紙破損；2、傾倒的液休液面高于濾紙邊緣；3、盛接濾液的燒

19、杯不干凈。16、過(guò)氧化氫溶液 催化 檢查裝置氣密性 2KClO32KCl + 3O2 a BF CaC2 + 2H2O = Ca(OH)2 + C2H2 c 【解析】（1）A裝置是固液常溫反應(yīng)制取氣體，實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，則是用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，從儀器a中添加的藥品是過(guò)氧化氫溶液，錐形瓶中的固體是二氧化錳，在反應(yīng)中起催化作用。在添加藥品前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性。（2）氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成氯化鉀、氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是_。a 反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，此選項(xiàng)符合題意；b 氧氣沒(méi)有氣味，得到的氣體中有刺激性氣味，故此時(shí)得到的氣體一定是混合物，此選項(xiàng)不符合題意；c 只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無(wú)氣味，說(shuō)明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)，此選項(xiàng)不符合題意。故選a。（3）固液常溫反應(yīng)制取氣體，選擇發(fā)生裝置A或B，用排水法收集的氣體較純凈，故實(shí)驗(yàn)室制取乙炔氣體，應(yīng)選用的裝置組合是BF，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+ C2H2。若用G裝置收集乙炔，由于乙炔的密度比空氣小，乙炔氣體進(jìn)入以后占據(jù)上方空間，空氣則被趕到上方空間而易從b端