小學(xué)信息化教育管理經(jīng)驗(yàn)

1、. ：.；小學(xué)信息化教育管理閱歷摘要：加強(qiáng)小學(xué)信息化教育管理，加速小學(xué)信息化教育建立和開(kāi)展，它對(duì)于培育小學(xué)生信息素養(yǎng)，提高其順應(yīng)信息社會(huì)的才干，對(duì)于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)體系和教學(xué)方式的改革，加速教育手段和管理手段的現(xiàn)代化，提高師資隊(duì)伍的素質(zhì)，對(duì)于深化根底教育改革，全面提高教育質(zhì)量和效益，促進(jìn)素質(zhì)教育的開(kāi)展都具有重要的意義。關(guān)鍵詞：小學(xué) 信息化 教育管理小學(xué)信息化教育是小學(xué)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，加強(qiáng)小學(xué)信息化教育管理，加速小學(xué)信息化教育建立和開(kāi)展，它對(duì)于培育小學(xué)生信息素養(yǎng)，提高其順應(yīng)信息社會(huì)的才干，對(duì)于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)體系和教學(xué)方式的改革

2、，加速教育手段和管理手段的現(xiàn)代化，提高師資隊(duì)伍的素質(zhì)，對(duì)于深化根底教育改革，全面提高教育質(zhì)量和效益，促進(jìn)素質(zhì)教育的開(kāi)展都具有重要的意義。一、推進(jìn)學(xué)校教育信息化，提高辦學(xué)程度當(dāng)今世界，以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的科技提高日新月異，高科技成果向現(xiàn)實(shí)消費(fèi)力的轉(zhuǎn)化越來(lái)越快，初見(jiàn)端倪的知識(shí)經(jīng)濟(jì)預(yù)示人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活將發(fā)生新的宏大變化。信息技術(shù)正在改動(dòng)著我們的世界，使學(xué)校的管理、教育、教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式等方面都發(fā)生了變化，信息技術(shù)曾經(jīng)成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)必不可少的工具。為此，學(xué)校教育必需加快信息化建立，提高辦學(xué)程度。1.加快信息化根底性建立，營(yíng)造良好的信息化環(huán)境。實(shí)現(xiàn)教育信息化，硬件建立是根底。要加快信

3、息化建立的步伐，必需多渠道發(fā)掘潛力，進(jìn)展信息化教育的硬件和軟件建立。要以全新的觀念，確定學(xué)校信息化建立的根本思緒，設(shè)備添置做到整體規(guī)劃，適用，夠用，適度超前；經(jīng)費(fèi)投入做到爭(zhēng)取政府多撥入一點(diǎn)，社會(huì)多支持一點(diǎn)，本人多投入一點(diǎn)，購(gòu)買(mǎi)必備硬件設(shè)置，并經(jīng)過(guò)寬帶與互聯(lián)網(wǎng)相通，為學(xué)校信息化教育提供了必備的物質(zhì)條件。2.提高教師信息素養(yǎng)，培育高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。為了使教師能徹底改動(dòng)傳統(tǒng)的教學(xué)方式，運(yùn)用信息技術(shù)走出一條現(xiàn)代化教學(xué)的新路，學(xué)校應(yīng)把培育教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、提高信息技藝作為開(kāi)展信息技術(shù)教育的關(guān)鍵，想方設(shè)法促使教師能盡早、盡快地掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)自我開(kāi)展、自我超越，以順應(yīng)新世紀(jì)的要求。首先，要學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代

4、教育技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)。要提高教師隊(duì)伍的信息技術(shù)素養(yǎng)，必需使教師全員參與信息技術(shù)教育的全程培訓(xùn)，做到“三學(xué)兩用一制造?！叭龑W(xué):一是利用每周二、四下午第二節(jié)課后對(duì)教師進(jìn)展全員培訓(xùn)；二是利用集體備課時(shí)間以教研組為單位進(jìn)展培訓(xùn)；三是利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)展個(gè)人培訓(xùn)。學(xué)校還制定了學(xué)習(xí)制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度，給學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師以鼓勵(lì)，激發(fā)了教師學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校應(yīng)有方案地對(duì)全體教師進(jìn)展信息技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)“三學(xué)兩用一制造等一系列措施，提高了教師運(yùn)用信息技術(shù)的才干和程度。構(gòu)成了利用信息技術(shù)開(kāi)展發(fā)明性教學(xué)設(shè)計(jì)的氣氛。教師圍繞培育學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才干設(shè)計(jì)課件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望，有效地突破了教學(xué)難點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)。其次，學(xué)會(huì)將

5、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，改革課堂教學(xué)方式。當(dāng)前，我國(guó)正在進(jìn)展根底教育課程改革，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合成為其中的重要內(nèi)容。要很好地實(shí)現(xiàn)各學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合，就要求教師在以多媒體和網(wǎng)絡(luò)為根底的信息化教學(xué)環(huán)境中實(shí)施課程目的，對(duì)課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展信息化處置，使之成為學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)資源，提供應(yīng)全體學(xué)習(xí)者共享。3.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)學(xué)生可繼續(xù)開(kāi)展。21世紀(jì)是以高科技、信息化、網(wǎng)絡(luò)化和可繼續(xù)開(kāi)展為主要特征的時(shí)代，我們處于競(jìng)爭(zhēng)更加猛烈、變革更加迅速、創(chuàng)新更加廣泛的社會(huì)。我們?nèi)绾问箤W(xué)生順應(yīng)這信息瞬變的社會(huì)呢?最根本的是運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，培育學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)處置信息，有效地進(jìn)展交流，從而充分

6、地認(rèn)識(shí)社會(huì)和自我，以順應(yīng)社會(huì)開(kāi)展的需求。首先，對(duì)學(xué)生實(shí)施信息素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。當(dāng)前，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校的普及，教育的重心曾經(jīng)從教師單純教授知識(shí)向?qū)W生自主探求知識(shí)轉(zhuǎn)移。學(xué)生的學(xué)習(xí)曾經(jīng)不僅指在教師指點(diǎn)下的課堂學(xué)習(xí)，而今天所說(shuō)的“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是指:學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)掌握最適宜本人的學(xué)習(xí)方式，可以經(jīng)過(guò)自主探求進(jìn)展有效的學(xué)習(xí)。其次，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開(kāi)展。網(wǎng)絡(luò)突破了時(shí)空的局限，學(xué)生可以隨時(shí)隨地從網(wǎng)上獲取知識(shí)，滿(mǎn)足本人的學(xué)習(xí)愿望和需求。學(xué)校創(chuàng)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為學(xué)生自主地參與社會(huì)活動(dòng)、展現(xiàn)自我提供了時(shí)機(jī)。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，學(xué)生的個(gè)性專(zhuān)長(zhǎng)的質(zhì)量得到充分的張揚(yáng)。二、堅(jiān)持不懈，創(chuàng)新信息化教育新構(gòu)架隨著信息技

7、術(shù)在學(xué)校的普及，我們?cè)趯?shí)際中感到:構(gòu)建學(xué)校信息技術(shù)教育新型的管理方式，不是一蹴而就的事情，需求我們堅(jiān)持不懈的努力。1加強(qiáng)學(xué)校資源庫(kù)建立，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)的資源。當(dāng)前隨著校園網(wǎng)的建成，其關(guān)鍵部分的資源庫(kù)的建立那么顯得相對(duì)滯后。集中各方面力量加快網(wǎng)上教育資源的開(kāi)發(fā)和利用，建立包括資料文獻(xiàn)庫(kù)、信息資源庫(kù)、軟件庫(kù)和光盤(pán)庫(kù)在內(nèi)的校園網(wǎng)絡(luò)資源中心，提供更新、更多的教育教學(xué)資料和信息。2加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育教育，培育學(xué)生鑒別信息真?zhèn)蔚牟鸥??；ヂ?lián)網(wǎng)上也有一些負(fù)面信息，部分學(xué)生對(duì)此類(lèi)信息識(shí)別和抵抗才干不強(qiáng)，容易遭到不良影響的侵蝕。學(xué)校應(yīng)建立“防火墻，留意把網(wǎng)絡(luò)與德育結(jié)合起來(lái)，開(kāi)發(fā)研制德育課件，盡快使德育占領(lǐng)網(wǎng)上陣地。3加快校園網(wǎng)建立，做到“班班通、“家校通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)化。這樣一方面便于學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上交流，添加學(xué)校和班級(jí)管理的透明度，使學(xué)生真正成