2020五年級數(shù)學第一學期期中質(zhì)量試卷分析

1、2020五年級數(shù)學第一學期期中質(zhì)量試卷分析一、成績分析參考人數(shù)40人，總分3002,平均分72. 3分，及格分數(shù)以上人數(shù)為26人，及格率為74. 3%, 85分以上為優(yōu)秀，優(yōu)秀分數(shù)以上人數(shù)7人，優(yōu)秀率為25%。二、具體分析(一)填空：問題主要集中在第4、8、9題, 個別同學在第2、3、6、10出現(xiàn)問題。出現(xiàn)問題的現(xiàn)象和原因分析:(1) “四舍五入”法運用錯誤6. 8282仁6. 82（2）審題不認真：0. 26保留兩位小數(shù)看成保留三位小數(shù):0. 267（3）規(guī)律記憶錯誤，理解不透。（判斷大小的 問題）乘法：一個數(shù)（0除外），乘以一個大于1的 數(shù)，積比原來的數(shù)大。一個數(shù)（0除外），乘以一個小于1

2、的 數(shù)，積比原來的數(shù)小。除法：一個數(shù)，除以一個大于1的數(shù)，商比被 除數(shù)小。一個數(shù)，除以一個小于1的數(shù)，商比被除數(shù)大。（4）、定理記憶不牢固，第5題數(shù)字與字母相乘，寫成簡便方法時，一定要數(shù) 字在前，字母在后。審題不認真，讓寫還剩多少頁，回答卻是讀了 多少頁。（5）小數(shù)點位置的確定（積、商）運算定理掌 握不牢固。積的小數(shù)個數(shù)與兩個因數(shù)的小數(shù)個數(shù)的關系。小數(shù)除法中，要先把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化為 除數(shù)是整數(shù)的除法。小數(shù)點的移動位數(shù)要根據(jù)除數(shù)中 小數(shù)位數(shù)來確定。（6）方位分不清，理解力差。變化的到底是行, 還是列分不清。（二）選擇錯誤率較高的題有第L2.5題。錯誤原因及分析:1、 (1)部分同學根本不理

3、解題意11X11（1）被除數(shù)相等，除數(shù)越小，商越大。規(guī)律運用錯誤，第1題。（2）積與因數(shù)小數(shù)個數(shù)的關系，掌握不牢固，第2題。（3）題目分析力差。第4題（4）乘法運算定律掌握不牢固。第5題。（三）判斷錯誤率較高的題有第1、2、3題錯誤原因分析：（1）規(guī)律理解不透徹第1、2題（2）商不變的性質(zhì)，掌握不牢固，第3題（四）計算1、口算：112=121,錯誤率高，一般都是寫成2、豎式計算：2.944-2.8,錯誤率高，算理掌 握不牢固，被除數(shù)小數(shù)總忘記同時向右移動。3、脫式計算：18X0. 92-3.93,計算準確率低0. 01X (1.8+4.24-0. 15)中途小括號寫丟了(3.2+0.56) :

4、0.8,小數(shù)加法的運算，不知道 如何數(shù)位對齊。(五)動手操作1、有兩位同學題意理解有誤，沒有向下移動5 格，直接是向右平移3格。2、書寫不認真，抄錯數(shù)或者題目改完的寫錯的 數(shù)字。(六)解決問題（2）計算錯誤2、 （1）大部分同學，不理解題意46.8X1.5直接就得出面積（2）計算錯誤率高3、（1）答題不規(guī)范，不會分步答題。（2）不理解題意，不明白分段計費。（3）計算錯誤率高。4、（1）不理解題意，數(shù)字多了，找不到關系。（2）書寫不規(guī)范，“光”，寫成 J”（3）計算準確率不高。5、（1）地磚面積不該估算而估算。（2）不知道該往大估算，還是往小估算。三、針對各項問題的解決方案1、針對計算準確率：每天中午和晚上放學留4-5到數(shù)學計算題，或者2頁口算題卡（現(xiàn)在正在實 施）；課前做2道計算，看誰做的又快有準確，既鍛 煉速度，也提高準確性。做的好的加分獎