2013年江蘇省淮安市中考語文試卷

1、第 頁（共8頁）第 頁（共8頁）2013年江蘇省淮安市中考語文試卷一、解答題（共4小題，滿分22分）（4分）閱讀下面一段文字，按要求回答問題。 閱讀，讓我們走進自然，感受春風(fēng)的和煦；讓我們走進高貴，敬畏生命的遵嚴；讓我們走進理性，領(lǐng)悟思想的透切。閱讀能使我們安靜下來，目光澄澈，心靈純凈。給文段中加點字注音。八、1 找出文段中的兩個錯別字并加以改正。改為, 改為。（4分）下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改（可以調(diào)整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達的意思）。2012年，淮安市林業(yè)發(fā)展成績斐然。 全年完成造林大約 72000畝左右,擴大了樹林覆蓋面積。該市還加強了林

2、業(yè)復(fù)合經(jīng)營的效益，促進了地方經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展。修改：。修改：。（6分）在“學(xué)在淮安”讀書節(jié)活動中，你班舉辦“朝花夕拾我來講”讀書交流會，請完成下面兩項任務(wù)。（1）【走進名著】請你結(jié)合小引（即序言）的內(nèi)容，為本次讀書交流會設(shè)計一段開場白（不超過60字）。（2）【走進名著】一位同學(xué)提供了A、B兩段文字，設(shè)計了兩個問題，請你回答。A.此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的爾雅音圖和毛詩品物圖考，又有了點石齋叢畫和詩畫舫.（阿長與山海經(jīng)）B.這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。（五猖會）A、B兩段文字分別是哪兩件事產(chǎn)生的影響，請簡要概括。答：A

3、. B. 分別說說這兩件事對作者產(chǎn)生不同影響的原因。（8分）詩、文名句填空（-題為必答題；-題為選答題，從中任 ？選？兩？題?作答，若答兩題以上，只批閱前兩題）必答題: 采菊東籬下， 。（陶淵明飲酒）,千里共嬋娟。（蘇軾水調(diào)歌頭）昔聞洞庭水，。（杜甫登岳陽樓）,天涯若比鄰。（王勃送杜少府之任蜀川）忽如一夜春風(fēng)來， 。（岑參白雪歌送武判官歸京）枯藤老樹昏鴉， ，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠天凈沙？秋思選答題：,路上行人欲斷魂。（杜牧清明）朝辭白帝彩云間，。（李白早發(fā)白帝城）,不知為不知，是知也。 （論語）兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人， 。（兼葭）二、閱讀文章（68分）（16分）閱讀下文，完成下列各題。

4、馬說韓愈世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽相之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見 ，且欲與常馬等 不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。（1）解釋文中加點詞語。駢死: 見: 等： 策： （2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。一食或盡粟一石。譯文：。鳴之而不能通其意。第3頁(共8頁)第3頁(共8頁)譯文：。(3) “其真無馬邪，其真不知馬也？”這句話與文中畫線句相比標(biāo)

5、點符號發(fā)生了變化，請說說這兩個句子表達的效果有什么不同。(4)請從形象塑造、寫作手法、闡明道理三個方面中任選其一，結(jié)合文章內(nèi)容對作品進行 評析。(16分)閱讀下文，完成下列各題。節(jié)的聯(lián)想梁衡(1)富多彩的節(jié)日點綴著我們的生活，也引發(fā)了我們許多的聯(lián)想。(2)節(jié)者，接也。事物都是接續(xù)前進的，有節(jié)有序，走走停停，走過一節(jié)，再拔一節(jié)， 這是一個生命動態(tài)的過程。這首先是宇宙運行的規(guī)律，地球繞太陽公轉(zhuǎn)一圈，因所處位 置不同，就分出二十四個節(jié)氣。從春到冬節(jié)節(jié)遞進，就這樣走過了一年。人的成長也有“節(jié)”，從孩童時節(jié)、學(xué)生時節(jié)、工作時節(jié)、直到退休后的晚年時節(jié)，所以社會規(guī)定了兒童節(jié)、青年節(jié)、老人節(jié)，從小到老就這樣一

6、節(jié)一節(jié)度過了一生。植物的生長也有“節(jié)”，最典型的是竹子，竹管中空外直，美則美矣，但每隔尺許必得有一停頓，然后接著長，是為一節(jié)，如果一直到頂，就不成材，就不堪為用。務(wù)過農(nóng)的人都知道玉米拔節(jié)，夏季 的夜晚澆過一場透水，你在玉米地旁聽吧，劈啪作響，那是田野里生命的交響。(3)節(jié)者，結(jié)也。古人在無文字之前就發(fā)明了結(jié)繩記事。順順溜溜的繩子上打了一個結(jié)，必是有事要記住，平平常常的日子里規(guī)定了一個節(jié)日，必是有事值得紀念。值得紀念的有好事也有壞事，好事如“八一五”日寇投降紀念日，壞事如“南京大屠殺”紀念日。好事紀念，是為發(fā)揚光大；壞事不忘，是為警惕小心。節(jié)是一個社會運行中的坐標(biāo)。一 個國家規(guī)定國慶節(jié)，是讓國民

7、知道立國不易，忘了國慶日就是忘國；一個民族用最典型 的風(fēng)俗禮習(xí)來過自己的節(jié)，是提醒同胞不要忘祖。節(jié)，是在時間的長繩上打了幾個結(jié)， 叫我們一步一回頭，積累過去，創(chuàng)造未來。(4)節(jié)者，截也。它專截取生活中最有意義的日子，再以這日子為旗幟，去選擇截取一 定的地域，一定的人群，從而強化生活中不同的個性。青年人有青年節(jié)，老年人有老人 節(jié)，婦女有婦女節(jié)，基督徒有自己的圣誕節(jié)。節(jié)有最小者是每個人自己的生日，最大者 是全地球人每365天過一個元旦節(jié)。我有時突發(fā)奇想，現(xiàn)在人們還沒有找到宇宙大爆炸 誕生的那一日，如果找到了那一天，又找到了外星人，大家同慶宇宙的元旦節(jié)，不知會是什么樣子。第 頁（共 8 頁）(5)知

8、道了節(jié)是生命的過程，我們就會格外地珍惜它。節(jié)既是時間的概念，就是在提醒我們生命的流失。我曾發(fā)問，是誰發(fā)明了 “年”這個東西，直將我們的生命寸寸地剁去。我們一方面要節(jié)約生命，勿使歲月空度；另一方面又要承認節(jié)序難違，不強挽流水，而 要重在享受生命的過程。節(jié)又是一個空間的概念，就是要我們知道這個世界上有多少人 群、多少民族、國家和組織就有多少個節(jié)日，有多少人就有多少個生日。它提醒我們每 當(dāng)節(jié)日來臨時不要忘了相互慶賀，鄰國國慶要發(fā)個賀電，親友生日要送束鮮花，青年人 不要忘了父親節(jié)、母親節(jié)和重陽節(jié)。節(jié)是我們這個世界上互相聯(lián)系的紐帶，是一個愛的 紐結(jié)。(選自先方后圓，有改動)(1)文章第(2)段是從哪三個

9、方面闡明“節(jié)者，接也”的。(2)請結(jié)合文章內(nèi)容，仿照示例對“結(jié)”和“截”進行解釋。示例：節(jié)者，接也。是連接的意思。指事物都是接續(xù)前進的。節(jié)者，結(jié)也。節(jié)者，截也。(3)聯(lián)系上下文，體會文章第(5)段畫線句中加點詞語“剁”的妙處。(4)請根據(jù)文中“節(jié)的聯(lián)想”三個方面的內(nèi)涵解讀“端午節(jié)”。(18分)閱讀下文，完成下列各題。夜深同花說相思楊荻她叫秀花，果然手巧，擅長繡花。我有時候笑她，你的名字可真夠土的，這時候她總是 露出很羞澀的樣子，仿佛自己犯了錯遭到批評，又自我解嘲地說，土嗎？都是這樣的名 字啊，我妹妹還叫秀蓮呢。上大學(xué)那年，女生宿舍時興拉床簾。 我給她修書一封，不久，一幅床幃就繡好寄過來了， 白

10、色的細棉布，彩色的絲線綴著一朵一朵的花兒。我拉上床簾，小小的個人世界也跟著 芬芳?？上В厴I(yè)后，那塊很長的白色繡花棉布，跟著日子弄丟了。我打電話問，干嗎呢？她說，十字繡呢。她在繡十八個美女，原來想繡紅樓夢里的 十二金釵，可惜那個圖案剛剛賣完，她就買了十八個美女，說是繡完送給我搬家用。我 心想紅樓夢我是喜歡的，畢竟有典，您弄十八個沒有出處的美女，我掛墻上多俗啊。于是，我委婉地說，您繡那多費事啊，少說也要兩三年，再說眼睛、頸椎也受不了啊， 我可不落忍，千萬別繡了。她不聽，還是要繡。我只好放狠話，我不太喜歡的。她訕訕第4頁(共8頁)地說，那我就掛自己墻上。 然而，我還是勸她別繡了，她又說，閑著也沒意

11、思。搬家后，她離開了故居舊鄰，陌生的環(huán)境里，她和夕陽一般孤單，我也就不好再強行阻止。高樓的西窗下，這個叫秀花的女子拿著繡針，在西曬陽光下低頭做著十字繡，一針一針，繡著【 A 】一幅畫，繡著寸寸光陰。遠遠看去，也是【 B 】一幅畫。（ 5）和她住在同城，卻也不總見面，為此我常常自責(zé)。忙碌了一天，下班后只想回家，休息日只想放松，只覺得精力不夠，不夠再去騰出心打點一份感情，然而她有。我接到她的電話，說已經(jīng)坐公交車到了單位門口，我急忙跑出去。看到她穿著齊整，站在銀杏樹下，在過往的人流中沖我笑，又露出那點少女般的羞澀。她的手里拎著沉重的布袋書包，都是吃的，牛肉蒸餃、炒花生、山楂醬、紅燒肉、柿子、白蘿卜。

12、她從西向東，穿過多半個城市，只為給我送飯。有時候時間晚了，也會在我回家時路過的公交站點下車， 于塵埃中等我。 我接了沉重的布袋書包， 開車絕塵而去， 留她在黃昏的暗影里，繼續(xù)等候開回的公交車。衣柜里的衣服換了一茬又一茬，壓箱底的是一件紫色緞面棉坎肩，她親手縫制的。床上的床品換了一套又一套，壓床底的是一床粉色緞面的棉被，她親手縫制的。有些東西，不可再生，而你卻貪婪地想此生永遠擁有，只好壓在箱底。有時候，我想，如果我有能力，就給她建造一個世界，好比秦王的阿房宮，唐王的大明宮，我要把她妥妥地雪藏起來。有時候我又想，她的整個世界，無非是我開放的平安幸?；āＨ绱松钋槿绱艘?，我真想熱熱地喚一聲，娘。夜深同

13、花說相思。她叫花兒，我的娘親，已經(jīng)老去，正在更老。（選自2013年季度精選集讀者？原創(chuàng)版春季卷，有改動）1 ）閱讀全文，簡要概括母親秀花為我做了哪幾件事。2 ）文章第 段中 A 、 B 兩處的“一幅畫”分別指什么？請簡要概括。3 ）聯(lián)系上下文，想像作者寫到第 段時心里最想對母親說些什么（不超過60 字） 。4 ）聯(lián)系全文，揣摩文章第 段飽含了作者哪些情感。 （ 18 分）閱讀下文，完成下列各題。樹林伊甸 入秋了，呼喊了一個夏天的蟬兒終于偃旗息鼓，樹林像一個玩累了的孩子，變得乖順和安靜。走進幽暗的樹林，給人一種黃昏即將來臨的錯覺。IA1樹林里密密地生長著許多又高又瘦的樹，好像運動場上那些摩拳擦掌

14、、騰挪跳躍的高個子跳高運動員。那幾塊碎銀子般 的亮光就是天了，天是不是也有窺視欲？它的幾縷眼角的余光常常有意無意地從樹葉的 縫隙處溜進來，想窺見樹林里的秘密。其實樹林并不是為了不泄露隱私才把自己遮蓋得 那么好，它只是想讓它所有的孩子一心一意地生長，不受那些過于榮耀和風(fēng)光的事物誘 惑。樹林是自足的，謙卑的，除了樹木的生長它沒有其他任何的貪圖。因此樹林是簡單 的，樸素的，樹林里沒有自命不凡的巖石，沒有鉤心斗角的灌木和為所欲為到處搶占地 盤的野草。那種空曠和恬靜給人帶來內(nèi)心的安寧。石板路邊上長著的一些青苔，讓人忍不住想去撫摸一番。但當(dāng)我們俯下身子，撿起來的 卻是幾片落葉。這些落葉不像我們平時在馬路上

15、見到的落葉那樣，是憔悴的，病態(tài)的， 過早凋零的有一種被摧殘、被欺凌的感覺，讓我們滿懷憐憫。這里的落葉不需要憐憫， 它不像那些馬路上的落葉帶著一種幽怨的黃色，它是完全拋棄了淚水和傷感的。它是百 分之百的褐色，這種褐色非常純粹，非常干凈，非常老成，仿佛它歷盡滄桑，早已看透 命運。這些落葉帶給我們一種超凡脫俗的淡定。樹林里鋪滿了落葉，一年又一年的落葉 變成了泥土。這里的泥土也是褐色的，褐色中居然帶著一點點紅，像是血絲，這些泥土 是不是開始有生命了呢？我的同伴把這些有生命的泥土捧進一個塑料袋里，說要帶回去 讓它孕育新的生命。在層層疊疊的落葉中依稀長著一些蕨類植物。【B它們怯生生地伸出低矮的枝葉，仿佛只

16、要有人吆喝一聲，它們就隨時準(zhǔn)備縮回這些枝葉。驚心動魄的一幕是：一棵纏繞著枯藤的樹橫倒在地上，顯然，它已失去了生命。我想像 著悲劇發(fā)生的過程：那株藤悄悄地從地底下鉆出來，開始向樹身上爬，起先，樹還拼命 地往上生長，想讓自己的頭顱擺脫藤的糾纏，但藤也瘋狂地往上生長，并且把自己的指 甲刺進樹的身體里，后來，藤終于長得比樹還高，比樹更加枝葉繁茂，終于，樹挺不住 了，它在發(fā)出一聲絕望的哀鳴以后轟然倒塌。這棵樹死了，依靠它活著的藤也死了。寂 靜的樹林里像風(fēng)一樣吹過幾縷憂傷和嘆息。耳畔隱隱約約傳來了幾聲鳥鳴。根據(jù)鳥鳴的方向推斷，這些鳥是在樹林的邊緣。是不是 這個樹林太大了，樹林深處太安靜，太幽暗，讓喜歡熱鬧

17、和光亮的鳥兒不肯往里面飛呢？ 這時我才發(fā)覺，在這樹林深處，要找到一個昆蟲，一個小動物，甚至一個腳印，是何等 不易！終于那安靜、那幽暗對我們也失去吸引了。遠處原本被我們所厭煩了的犬吠聲、汽車喇 叭聲、人的叫喊聲又開始誘惑我們，我們匆匆向樹林外走去，向喧嘩和騷動走去 第6頁（共8頁）2012 精選集，有改動）（ 1 ）簡要概括本文主要寫了哪些景物。（ 2）在文中 A 、 B 兩個畫線句中任選一句 ，從描寫角度和修辭手法兩個方面進行賞析。 （ 3 ）閱讀文章第（ 3）段，說說作者寫馬路上的落葉有何用意。（ 4 ）聯(lián)系全文，揣摩從被吸引走進樹林到受誘惑走向喧嘩作者情感發(fā)展的過程及變化的原因。三、作文（ 60 分） （ 60 分）根據(jù)要求完成作文。書簽是夾在書里用來標(biāo)記閱讀的， 它讓閱讀更加方便。 書簽取材廣泛， 哪怕是用過的一張車票，喜歡的一片樹葉皆可成為書簽。書簽大都畫面隨意，文字簡潔，富有哲理， 體現(xiàn)著設(shè)計者的匠心。一枚小小的書簽往往承載著動人的故事，寄托著別樣的情愫。書簽還具有一定的隱喻意義，引發(fā)著我們無數(shù)的聯(lián)想請以“一枚書簽”為題（也可根據(jù)上面材料自擬題）寫一篇不少于600 字的文章。要求： 除詩歌、戲劇外，文體不限； 文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。第 頁（共8頁）第 #頁（共8頁）2013年江蘇省淮安市中考語文試卷參考答案一、解答題（共4小題