大學(xué)英語課程說課

1、 外語系 何秀美1課程說課內(nèi)容課程教學(xué)大綱教材與教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法與手段學(xué)情與學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)課程資源特色2一、課程教學(xué)大綱性質(zhì)與定位課程性質(zhì)：非外語專業(yè)公共基礎(chǔ)必修課 課程定位：扎實(shí)語音、語法、詞匯和基本句型結(jié)構(gòu) 等語言基本功；培養(yǎng)較強(qiáng)的閱讀能力和 一定的聽、說、寫、譯能力，進(jìn)而提高 英語綜合應(yīng)用能力。3課程目標(biāo)4教學(xué)進(jìn)度學(xué)期周數(shù)周學(xué)時(shí)教學(xué)進(jìn)度第一學(xué)期1862單元3周第二學(xué)期1862單元3周第三學(xué)期1841單元2周第四學(xué)期1841單元2周5重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握正確的語音、語調(diào)，詞匯量的積累，語法結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性；聽說技巧、技能的掌握和應(yīng)用；全面的閱讀能力的技巧；應(yīng)用文寫作的技巧。難點(diǎn)：積累詞匯時(shí)興趣不大

2、，方式不對(duì)；學(xué)生張口難，聽說的常用句式和句型掌握和運(yùn)用的不熟練。6解決方法：教學(xué)觀念以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。教學(xué)方法以學(xué)生為中心，開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)；掌握學(xué)習(xí)策略，適應(yīng)自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)角色，變被動(dòng)為主動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容對(duì)教材實(shí)施探究型、協(xié)作型教學(xué)；配套開發(fā)新穎而豐富的教學(xué)資源及多媒體課件。7二、教材與教學(xué)內(nèi)容教材復(fù)旦大學(xué)出版社21世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語系列教材是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，根據(jù)高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求以及我國(guó)高職高專人才培養(yǎng)特點(diǎn)編寫而成，突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性，將語言基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)與實(shí)際涉外交際

3、能力的訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來，以滿足21世紀(jì)全球化社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高職高專人才的要求。8教輔材料9教學(xué)內(nèi)容10第一學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排單元題目課時(shí)分配基礎(chǔ)教程第一單元You can be a hero, too9第二單元Study tips 9第三單元Running for the gold9第四單元My mother9第五單元Friend and acquaintance9第六單元Let curiosity lead you9第七單元St. Valentines story9第八單元 A silver coin9第一冊(cè)第一單元College- a transition point in my l

4、ife9第二單元He helped the blind9第三單元Thanks, Mom, for all you have done9第四單元Run like the wind911考核方法12三、教學(xué)方法手段堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主，以學(xué)生為中心；采用教師引導(dǎo)、講授與學(xué)生參與、互動(dòng)相結(jié)合的方式；注意教學(xué)方法的多樣性、靈活性；13教學(xué)方法任務(wù)法討論法情景法交際法 Class report 課文復(fù)述、練習(xí)討論相關(guān)話題課文內(nèi)容提問設(shè)置情景話劇、表演參與、互動(dòng)氣氛活躍14四、學(xué)情及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)學(xué)情分析學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱，但求知欲望強(qiáng)烈，需要進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，擴(kuò)展知識(shí)儲(chǔ)備，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率結(jié)論缺乏參與意識(shí)習(xí)慣被動(dòng)聽講詞匯短語靈活應(yīng)用能力較差語法結(jié)構(gòu)層次不清英語思維能力較弱謀篇布局、閱讀能力有待提高學(xué)習(xí)方法單一缺少科學(xué)方法指導(dǎo)15學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法小組分工協(xié)作、交流溝通，提高學(xué)習(xí)積極性預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、具體任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力16五、課程資源師資情況17課程資源18六、特色建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，藍(lán)鴿語言實(shí)驗(yàn)室提供了大量的學(xué)習(xí)資料，利