四年級語文上冊給予是快樂的完整課件

1、24 給予(Yu)是快樂的j問(Wen)題句子人教版四年級語文（上冊）陡崗鎮(zhèn)中心小學 四（一）班第一頁，共四十七頁。讀(Du)讀(Du)詞語：希望 臺階 櫥窗難忘 給予 (ji) 不由(You)自主 給 第二頁，共四十七頁。理(Li)解詞語圣誕節(jié) 饒有興趣富裕 羨(Xian)慕 神氣圣誕節(jié)(christmas)是基督教的一個重要的節(jié)日，定于每年12月25日，紀念耶穌基督的誕生，同時也是普遍慶祝的世俗節(jié)日。 紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。 第三頁，共四十七頁。圣誕

2、(Dan)節(jié)第四頁，共四十七頁。帶著問題(Ti)請認真自學課文：1：“給予”是什(Shi)么意思？2：課文指誰給予誰？3:為什說給予是快樂的？第五頁，共四十七頁。誰 什(Shi)么 誰把給(Gei)予1.保羅的哥哥把新轎車給予保羅。3.小男孩把歡樂給予弟弟。2.保羅把自己的歡樂給予小男孩和他的弟弟。第六頁，共四十七頁。主要(Yao)內(nèi)容 一個男孩非常喜歡保羅的新車(Che) 保羅請男孩（ ） 男孩要求保羅（ ） 男孩背出（ ）來看保羅的新車(Che) 保羅請男孩及男孩的弟弟（ ） 保羅體會到（ ）坐上自己的新車 把車開到自己家門口腿有殘疾的弟弟坐上自己的新車“給予是快樂的”第七頁，共四十七頁。

3、:1：保羅以為他會希望他也有一個這樣(Yang)的哥哥。 2：保羅微微一笑，他理解男孩的想法(Fa)：坐一輛又大又漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事。保羅“以為”和“理解”的對不對？第八頁，共四十七頁。保羅以為男孩希望也有一個(Ge)這樣的哥哥。其實男(Nan)孩希望_自己也能當這樣的哥哥。保羅微微一笑，他理解男孩的想法：坐一輛又大又漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事。其實男孩想法_讓自己的弟弟也能看一看這樣的車子第九頁，共四十七頁。保羅當(Dang)時憑什么做出這樣的猜測？保羅從辦公室里走(Zou)出來的時候，看見一個小男孩在他閃亮的新車旁走(Zou)來走(Zou)去，有時候

4、伸手輕輕地摸一下，滿臉羨慕的神情。保羅饒有興趣的看著這個男孩，從衣著來看，他的家庭顯然并不寬裕。男孩睜大了眼睛：“你是說，這車是你哥哥給你的，你不用花一分錢？”第十頁，共四十七頁。饒有興(Xing)趣：令人感到很有趣，并十分注意。突出了保羅很(Hen)平易近人，很(Hen)和善。第十一頁，共四十七頁。 保羅以為男孩希望也(Ye)有一個這樣的哥哥。 男孩卻說：“我希望自己也能當這樣的哥哥 ?！?4*給予是快(Kuai)樂的第十二頁，共四十七頁。 “我希望自己也能當這樣的哥哥 ?！?小男(Nan)孩 的高尚品德。不是獲(Huo)取， 而是給予第十三頁，共四十七頁。但是，這回保羅又(You)錯了。錯

5、在哪兒？男孩的給予是(Shi)令人感動的，感動的原因究竟是(Shi)什么？圈出觸動你心里的詞語第十四頁，共四十七頁。 男孩跳下車(Che)，三步兩步跑上臺階那里。不一會兒他出來了，背著一個小孩，顯然是他弟弟，看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的臺階上，兩個人緊靠著坐下。他指著保羅的車(Che)，說：“看見了嗎？很漂亮，對不對？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！第十五頁，共四十七頁。 男孩 跳下車，三步兩步跑上臺階進了屋。不一會兒他出來了，背著一個小孩，顯然是他的弟弟，看上去腿有點殘疾。他把弟弟放在最下面的臺階上，兩個人緊靠著坐(Zuo)下。他指著保羅的車，說：“看見了嗎？很漂亮，對不對？這是他哥哥送

6、給他的圣誕禮物！將來，我也要送你一輛這樣的新車。到那時候，你就可以坐在車里，親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了。” 從小男孩一連串的動作和語(Yu)言中，可以 看出他對弟弟的關(guān)心和疼愛，他特別心急，一心要把快樂給予弟弟，要讓他那腿有殘疾的小弟弟，看一看保羅的哥哥送給保羅的新車，并且告訴自己的弟弟，今后他也要送給弟弟一輛這樣的新車。第十六頁，共四十七頁。這段話是小男孩由心而發(fā)的，用最自然，最樸實的話，說出來卻是那么的令人感(Gan)動。在這里我們再次感(Gan)到，小男孩純潔無暇美好無私的心靈和樂觀自信的性格。不是炫耀，而(Er)是關(guān)愛。第十七頁，共四十七頁。 保羅的眼睛 濕潤了。他下了車，

7、把小弟(Di)弟(Di)抱進了車里。 小男孩兩次都只想到給予，而不是得到，這使保羅十分驚訝，十分意外，保羅被小男孩善良、無私、一心只想給予弟弟快樂的言行，深深地打(Da)動了，激動得快要流淚了。第十八頁，共四十七頁。 保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進了車里。那(Na)個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進去。他們?nèi)齻€人一起過了一個難忘的晚上。在那個夜(Ye)晚，他們一起共同體會著給予帶來的快樂。 為什么說“他們?nèi)齻€人在一起過了一個難忘的夜晚”？ 小弟弟是因為（第一次這樣乘車并親眼看到圣誕之夜的風光）而快樂。 小男孩是因為（ ）而快樂。 保羅是因為（ ）而快樂。第十九頁，共四十七頁。 保羅

8、的眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進了車里。那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進去。他們?nèi)齻€人一起過了一個難忘的晚(Wan)上。在那個夜晚(Wan)，他們一起共同體會著給予帶來的快樂。 為什么說“他們?nèi)齻€人在一起過了一個難忘的夜晚”？ 小弟弟是因為（第一次這樣乘車并親眼看到圣誕之夜的風光）而快樂。 小男孩是因為（保羅幫助他實現(xiàn)了他這個圣誕節(jié)的愿望并給弟弟一個美好的承諾）而快樂。 保羅是因為（被小男孩純潔無暇、美好無私的心靈和樂觀自信的態(tài)度所感染，并幫助他們度過一個歡樂的圣誕節(jié)）而快樂。第二十頁，共四十七頁。 這個夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給予(Yu)是令人快樂的。第二十一頁，共四十七頁。“為

9、什么保羅認為給予是快(Kuai)樂的？”這個夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給予是(Shi)令人快樂的。 因為保羅從小男孩的身上感受到了那種無私，善良的品質(zhì)，看到了小弟弟在實現(xiàn)心愿時的興奮，而這一切就是小男孩所希望的，也是由小男孩和保羅他們兩個給予的。一次次的思想活動，讓保羅領(lǐng)悟到了給別人快樂，自己也會快樂。他感覺到自己好像更成熟了。第二十二頁，共四十七頁。課(Ke)文總結(jié) 幫助別人，助人為樂是一個人優(yōu)秀品質(zhì)的表現(xiàn)。具有這樣品質(zhì)的人是無私的的人，心里裝著別人的人。他(Ta)們會從幫助別人的過程中體會到快樂！第二十三頁，共四十七頁。 課文中的保羅因為給予而快樂(Le)。那么你有過幫助別人而自己感到快樂

10、(Le)的經(jīng)歷嗎？ 我也曾因為（）而感到快樂！ 第二十四頁，共四十七頁。 實際在我們的生活當中， 我們會不時地體會到這種給予的快樂， 也許它就是一個關(guān)(Guan)注的眼神， 一只攙扶的手臂， 一句關(guān)切的話語， 一份慷慨的愛心 它也許是物質(zhì)的，也許是精神的。 只要我們每個人都能這樣給予、奉獻，我們的世界將會變得更加美好！第二十五頁，共四十七頁。贈(Zeng)語給予(Yu)是快樂的送人玫瑰，手有余香第二十六頁，共四十七頁。第二十七頁，共四十七頁。第二十八頁，共四十七頁。第二十九頁，共四十七頁。第三十頁，共四十七頁。第三十一頁，共四十七頁。手(Shou)術(shù)室的醫(yī)生第三十二頁，共四十七頁。第三十三頁，

11、共四十七頁。第三十四頁，共四十七頁。第三十五頁，共四十七頁。第三十六頁，共四十七頁。熱(Re)心的鄰居第三十七頁，共四十七頁。辛勞(Lao)的撐船人第三十八頁，共四十七頁。巡(Xun)邏的軍人第三十九頁，共四十七頁。講課的老(Lao)師第四十頁，共四十七頁。誰(Shui)是給予你最多關(guān)懷的人？想(Xiang)一想(Xiang)：第四十一頁，共四十七頁。第四十二頁，共四十七頁。身體健康！工(Gong)作順利！ 爸爸媽媽，我愛您們！第四十三頁，共四十七頁。第四十四頁，共四十七頁。 送人玫瑰，手有余香。 人活著，就是要給我們生活的社會添上一點光彩，這樣我們的生命之花才會開放。巴金 對人來說，最大的快樂、最大的幸福就是把自己的精神力量奉獻給他(Ta)人。蘇霍姆林斯基 給予永遠比接受更快樂。高爾基第四十五頁，共四十七頁。 愛是可以無限傳遞的，在你