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1、廬(Lu)山第一頁,共三十五頁。第二頁,共三十五頁。第三頁,共三十五頁。第四頁,共三十五頁。第五頁,共三十五頁。第六頁,共三十五頁。第七頁,共三十五頁。第八頁,共三十五頁。第九頁,共三十五頁。第十頁,共三十五頁。第十一頁,共三十五頁。第十二頁,共三十五頁。 廬山出名的原因除了優(yōu)美的風(fēng)光以外,還有一個(gè)重要的原因就是這一首詩。你知(Zhi)道是什么詩嗎?第十三頁,共三十五頁。初讀古詩宋(Song)第十四頁,共三十五頁。解詩題題西(Xi)林壁書寫西林寺 墻壁題西林壁(Bi): 書寫在西林寺墻壁上的一首詩第十五頁,共三十五頁。作者介(Jie)紹 (10371101) 字子瞻(Zhan),又字和仲,號(hào)“

2、東坡居士”,世稱“ ”。漢族,眉州眉山人,祖籍欒城。北宋著名散文家、書畫家、文學(xué)家、詞人、詩人,是豪放派詞人的主要代表。詩文有東坡七集等。被稱為 知詩人蘇軾蘇東坡唐宋八大家之一宋代第十六頁,共三十五頁。 題西林壁為蘇軾47歲時(shí)(Shi)所作。元豐七年(1084)四月,蘇軾離任黃州、就職汝州時(shí),途次江西游廬山,寫下此詩。這首詩是他總結(jié)廬山之游的絕唱。 作品寫作背(Bei)景明背景第十七頁,共三十五頁。導(dǎo)學(xué)目標(biāo)一:自由閱讀古詩,讀準(zhǔn)字(Zi)音,注意節(jié)奏、重音和感情。第十八頁,共三十五頁。 題西林壁 【宋】蘇軾橫看(Kan)成嶺側(cè)成峰, 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識(shí)廬山真面目, 只緣身在此山中。 讀詩句

3、有(You)節(jié)奏有重音有感情第十九頁,共三十五頁。導(dǎo)學(xué)目標(biāo)二:借(Jie)助注釋,理解詩歌的意思。第二十頁,共三十五頁。 自學(xué)提示: 一首古詩往往就是一幅古樸典雅的畫卷,只要你用(Yong)心的去讀,去感受,你就能看到這幅畫。下面就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合注釋反復(fù)讀古詩,看誰能把它讀成一幅畫。注釋:不識(shí):看不清 只緣:只是因?yàn)?面目:面貌 ,這里指廬山的(De)風(fēng)景。 身:自己 此山:指廬山第二十一頁,共三十五頁。橫看成嶺(Ling)側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。第二十二頁,共三十五頁。橫(Heng)看連綿起伏(Fu)的山嶺第二十三頁,共三十五頁。側(cè)(Ce)看高(Gao)聳入云的山峰第二十四頁,共三十五頁。橫看

4、廬山成了連綿起伏的山嶺,側(cè)(Ce)看廬山成了高聳入云的山峰。第二十五頁,共三十五頁。遠(yuǎn)(Yuan)近(Jin)低高各不同從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山,廬山的樣子都不同。 第二十六頁,共三十五頁。放飛(Fei)想象:橫著看,廬山 ;側(cè)著看,廬山 ;從遠(yuǎn)處望,廬山 ;從近處看,廬山 ;從高處俯視,廬山 ;從低處仰望,廬山 千姿百態(tài) 變化(Hua)萬千第二十七頁,共三十五頁。不識(shí)廬山真面目,只緣身在(Zai)此山中。因(Yin)為 意思是:認(rèn)不清廬山的真面目,只是因?yàn)樽约涸趶]山之中。第二十八頁,共三十五頁。背(Bei)一背(Bei): 題西林壁 蘇軾 橫看 側(cè) , 各不同(Tong)。不識(shí) 真面目

5、, 身在 。背古詩第二十九頁,共三十五頁。導(dǎo)學(xué)(Xue)目標(biāo)三:想一想,作者為什么說“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?!保康谌?,共三十五頁。 有時(shí)候,有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,這就是人們常說的:“(當(dāng)局者迷,旁觀者清)?!保ㄋ危┏娙耍ㄌK軾)在題西嶺壁中的詩句“(不識(shí)廬山真(Zhen)面目,只緣身在此山中)”說明的就是這個(gè)樸素的道理。 詩句(Ju)運(yùn)用:第三十一頁,共三十五頁。思考:要想看清廬山的真面(Mian)目應(yīng)該怎么辦?客觀全面的了(Liao)解事物第三十二頁,共三十五頁。 你還知(Zhi)道哪些事情需要我們客觀全面去了解事物的?盲(Mang)人摸象畫楊桃第三十三頁,共三十五頁。測(cè)(Ce)一測(cè)(Ce):1、“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”這兩句詩啟示人們: 。2、學(xué)了這首詩,我(Wo)懂得了 的道理。 當(dāng)局

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