幼兒園園長上任講話

1、 / 13 / 13篇一：xx 園長任命表態(tài)發(fā)言稿xxxxxx就職表態(tài)發(fā)言稿剛才？部長宣布了對我任職決定。我非常感謝市委組織部和市教育局對我的信任和關(guān)心，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，特別是/?部長、李局長、吐書記對我的培養(yǎng)和厚愛！感謝新城幼兒園給我提供了一個向大家學(xué)習(xí)、為大家服務(wù)的平臺。我非常高興能和新城幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師成為同事、成為戰(zhàn)友。我會盡快的熟悉學(xué)校情況，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，從而更好擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，履行好職責(zé)。在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)表個態(tài)：一、加強學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)我將不斷加強自身修養(yǎng)，積極學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。二、服從領(lǐng)導(dǎo)，講政治、講團結(jié)堅決執(zhí)行上級部門的決議，發(fā)揮橋好梁紐帶作用，顧全大

2、局，維護班子團結(jié)、學(xué)校團結(jié)，維護幼兒園形象。三、真抓實干，認真履職我將擺正位子，端正態(tài)度，積極工作，努力進取，為新城幼兒園的發(fā)展盡到自己的綿薄之力。四、以身作則、 xx我將處處做到嚴格要求自己，自覺接受上級組織和全體師生員工監(jiān)督，努力做好自己的本職工作。xx 大家！篇二：xx 園長講話稿xx 園長講話稿尊敬的各位家長朋友：大家好！我代表我園全體教職工感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心，感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的支持，感謝大家在百忙之中抽出時間參加今天的大會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育

3、好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進行探討,希望我們能達成共識。一、注重教師素質(zhì)的提高我們非常注重教師素質(zhì)的提高 ,定期派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn) ,并通過教研、禮儀培訓(xùn)、英語培訓(xùn)、數(shù)學(xué)培訓(xùn)、學(xué)期考核等方式來督促教師水平的提高。通過一系列的規(guī)章制度在安全、衛(wèi)生、責(zé)任心、愛心等方面對教師進行強化要求、檢測,大大提高了教師的總體素質(zhì)。這次文藝晚會便會展示我園師生的素質(zhì)。二、關(guān)注孩子的成長我們幼兒園非常關(guān)注孩子的成長,我們以培養(yǎng) “文明、好學(xué)、健康、快樂 ” 的孩子為目標(biāo)，開設(shè)了豐富多彩的課程。除了英語、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、社會、衛(wèi)生等課外,為了滿足不同能力幼兒的發(fā)展要求,我們還

4、開設(shè)了舞蹈、美術(shù)、珠心算等特長班,培養(yǎng)孩子們的興趣、發(fā)展孩子們的特長，促使孩子們愛學(xué)，喜歡上學(xué)，也為孩子們的健康成長提供了廣闊的空間。我們知道音樂能啟智,兒童的世界里離不開音樂 ,所以無論是在晨間、午間，還是課上、活動時間我們都提倡老師運用音樂 ,合理地選擇音樂,陶冶孩子的情操,凈化孩子的心靈，促使孩子快樂成長。三、注重習(xí)慣培養(yǎng),科學(xué)安排學(xué)習(xí)成功學(xué)大師拿破侖.希爾說:“習(xí)慣能成就一個人,也能摧毀一個人。 ”其實習(xí)慣包括的方面很多 ,有學(xué)習(xí)習(xí)慣、思考習(xí)慣、為人習(xí)慣、處事習(xí)慣、溝通習(xí)慣和愛心習(xí)慣等。每一個習(xí)慣都要從平時的一點一滴培養(yǎng)起,從家庭教育、學(xué)校教育的各個方面培養(yǎng)起，從社會教育的方方面面培養(yǎng)

5、起。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在小班我們以基本的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣為主 ,逐步培養(yǎng)孩子的自理意識中班在小班生活習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,逐步培養(yǎng)孩子的交往習(xí)慣和思維習(xí)慣,大班則以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣為主,做好幼小銜接工作。我們在幼小銜接方面做了很大的努力 ,也取得了成功的經(jīng)驗。比如 ,改變作息時間 ,培養(yǎng)孩子課前準(zhǔn)備,課中集中聽課,課下休息的習(xí)慣,讓孩子自己整理書包、干值日、穿衣服等,培養(yǎng)其自理能力 ,還在傾聽能力、注意力、意志力等各方面進行習(xí)慣培養(yǎng)。四、幼兒在園的安全、衛(wèi)生問題：我曾經(jīng)說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。所以我們特別關(guān)心孩

6、子在園的安全問題，但由于孩子年齡小，安全意識差，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料，所以最常見的磕磕碰碰也偶爾發(fā)生。為此我們常給園內(nèi)的小朋友們上安全知識課，提高孩子們的安全意識。希望家長們也能正確理解安全教育，好好對待安全教育，時時重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。在飲食衛(wèi)生方面，我園注意食品安全問題，并定時一日三餐做好消毒工作，確保孩子們的健康飲食。五、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境家長們常說自己的孩子任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。我們就應(yīng)該多從家庭教育找原因，好好引導(dǎo)，耐心教育。父母是對孩子影響最深的老師，你的行為會使他們有樣學(xué)樣；家庭教育是孩子最好的學(xué)校，良好的家庭環(huán)境會促使孩子的良

7、好性格形成。馬克思說過：“父母的職業(yè)是教育孩子。 ”所以，孩子的成功便是你的成功。正所謂，一切為了孩子，為了孩子的一切，我們共同努力，把我們的孩子教育好，培養(yǎng)好。最后讓我再一次感謝大家對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！下面請大家好好欣賞活潑可愛的孩子們的精彩表演。篇三：在公辦 xx 園長開班儀式上的講話在幼師國培公辦幼兒園園長開班儀式上的講話xx 師范學(xué)院2012 年 3 月 6 日各位領(lǐng)導(dǎo)，各位園長，大家早上好：根據(jù)貴州省2011 年幼兒教師國家級培訓(xùn)計劃的有關(guān)安排和要求，由貴州師范學(xué)校承擔(dān)的公辦幼兒園園長培訓(xùn)項目，今天在這里如期舉行了開班儀式。在此，向各位園長，在新年開學(xué)伊始能有這樣的培訓(xùn)

8、機會，表示祝賀；向貴州師范學(xué)院為此次培訓(xùn)辛勤工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，表示衷心的感謝！各位園長，學(xué)前教育是我國學(xué)制的最初階段，是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，擔(dān)負著人才培養(yǎng)奠基的艱巨任務(wù)，是全面提高我國人口素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，多年來的實踐證明，哪個地方學(xué)前教育發(fā)展的好，哪個地方義務(wù)教育普及程度就高，社會文明程度就高，人口素質(zhì)就高。一個好的幼兒園園長就意味著一所好的幼兒園。辦好幼兒園，提高幼兒園整體教育質(zhì)量，關(guān)鍵在于園長。也就是說，在教育方針和一定的辦園條件具備以后，園長便是決定的地位、主導(dǎo)的地位和決策的地位。這也是我省為什么要狠抓幼兒園園長培訓(xùn)的關(guān)鍵所在。當(dāng)前，國家大力發(fā)展學(xué)前教育有關(guān)政策的支持和保證，

9、我省幼兒教育迎來發(fā)展的春天，幼兒教育被列為我省教育三項突破工程之一，是我省 “十二五 ”教育工作的重點。抓好園長隊伍建設(shè)，是實施幼兒教育突破的核心工作， “擒賊先擒王 ” ，要抓質(zhì)量，必先抓園長，這也是你們?yōu)槭裁匆獊磉@里培訓(xùn)的原因。首先，社會各界對幼兒教育的空間重視，這一方面是機遇，另一方面來說，也給了各級教育行政部門，包括在座的各位園長極大的壓力和挑戰(zhàn)。不加強自身建設(shè)，狠抓幼兒園管理，提高辦園質(zhì)量，將達不到社會各界對幼兒教育發(fā)展的需求。其次，在座的是園長，同時還有一個身份是老師，不管從教師專業(yè)成長的角度，還是實現(xiàn)幼教工程突破，滿足社會發(fā)展的需求，都需要你們加強學(xué)習(xí)。再次，此次項目實施的目的要

10、求你們加強學(xué)習(xí)， “幼師國培計劃 ” ，是國家配備專項資金，通過加強中西部地區(qū)幼兒教師培訓(xùn)，提高幼兒教師素質(zhì)和專業(yè)水平，推進幼兒教育改革與發(fā)展的一項專項計劃，尤其是對于貴州這種西部中的西部省份，是一個雪中送炭的項目。要確保項目實施效益的最大化，最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，最終的評判標(biāo)準(zhǔn)，就是各位參訓(xùn)園長的學(xué)習(xí)效果。不然，我們項目設(shè)計再完善，培訓(xùn)組織再嚴密，邀請的專家學(xué)術(shù)再精湛，大家不好好學(xué)習(xí)，一切都是浮云。學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，此次培訓(xùn)，只是一個開只是一一個開始，是各位幼教生涯的一個階梯，今后的培訓(xùn)還有很多。 “國培 ”只是拋磚引玉，是示范，是引領(lǐng)，目的是大家通過培訓(xùn)，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法，明確學(xué)習(xí)

11、的方向，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，更多的知識和技能還需要大家在今后的工作和生活中去摸索、去總結(jié)，不斷完善和提高。本次培訓(xùn)時間很短，希望各位園長珍惜這次機會，把培訓(xùn)當(dāng)成一種責(zé)任，一種壓力，一種使命，強化認識，端正態(tài)度，嚴格遵守培訓(xùn)的各項規(guī)定，在培訓(xùn)中多思考、多探討、多交流，真正做到學(xué)有所思、思有所得、得有所成，通過培訓(xùn)來提高自己，通過培訓(xùn)來放松自己，通過培訓(xùn)來廣交朋友，讓此次培訓(xùn)成為各位人生中一個五彩斑斕的亮點，成為各位教育生涯的一個助跑器。多少年后，你將會為擁有這次經(jīng)歷而高興，為今天在這里認識的這一幫可愛的朋友而受益終身。希望承辦此次培訓(xùn)的師范學(xué)院，牢固樹立服務(wù)意識、責(zé)任意識和大局意識，做好各方面工

12、作，為各位園長營造一個舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，確保培訓(xùn)實效。并通過承辦這樣的培訓(xùn)，架起我省幼教師資培養(yǎng)與農(nóng)村幼教需求的橋梁，熟悉基層幼兒教育，促進學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)院辦學(xué)水平。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位園長，面對大力加強幼兒教育的新形勢、新任務(wù)，我們要提高對此項工作重要性的認識，充分意識到加強幼兒園園長培訓(xùn)的重大意義，為促進我省幼兒教育發(fā)展而努力。最后，預(yù)祝此次培訓(xùn)圓滿成功！祝各位園長身體健康、學(xué)習(xí)愉快！xx 大家！篇四：xx 園長在家長會上的發(fā)言稿xx 園長在家長會上的發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友：大家好 !首先，我衷心感謝大家如期參加今天的家長會。今天來參加家長會的家長，說明對孩子的教育是很重視的。也許你

13、們在來前在考慮，幼兒園召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費這段時間來聽?我坦率的告訴大家，你參加了這次家長會后，你就會想?yún)⒓拥诙?。因為我們今天要講的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會對你教育孩子，或是對孩子的發(fā)展帶來益處。也許在座的家長多數(shù)認識我、了解我。我是原來回龍小學(xué)的一名老師。在上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、支持、幫助下、去年被調(diào)到這個幼兒園來主持工作。經(jīng)過近一年的努力，現(xiàn)在的回龍鎮(zhèn)中心幼兒園已具備了接收幼兒的條件，同時硬件設(shè)施已逐步向全面完善的方向靠近。用專家的話說：因為幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是

14、這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長的教育方法對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向家長去宣傳現(xiàn)代的幼教理念，轉(zhuǎn)變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正促進孩子的健康發(fā)展。比如：一些家長寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒有活動空間，又不給孩子活動時間。四、五歲的孩子一天上六節(jié)課。這樣的家長看中的是孩子一天多學(xué)了點知識，多學(xué)了一些單詞。其實，這樣的短期效果和急功近利的認識，把孩子幸福的童年斷送了。而我們的教育理念不是這樣的。因為我們懂得幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，了解有些著名的科學(xué)家，或是一些名人，都不是幾歲時就

15、被關(guān)起來學(xué)什么知識、學(xué)出名的，而是在他小的時候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究發(fā)明人有八大智能。語言、邏輯（數(shù)學(xué)智能）、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運動智能、自然學(xué)智能、自省智能。我們作為家長的或從事幼教事業(yè)的，就不該死盯在一項上開發(fā)訓(xùn)練孩子而影響了其它。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學(xué)一點什么送到私立的不正規(guī)的教授小學(xué)知識幼兒園，那你就錯了，我們不會違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的有長，去作對不起下一代、傷害下一代的事的。各位家長想一想，人有幾個幼年、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎?其實孩子在五歲

16、以前無論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會忘記的。因為當(dāng)時是臨時記憶，既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價，讓孩子獲取一些只是臨時記憶的東西呢 ?舉例： 1968年，美國內(nèi)華達州一位叫伊迪絲的 3 歲小女孩告訴媽媽，她認識禮品盒上“ope御第一個字母“o；這位媽媽非常吃驚，問她怎么認識的。伊迪絲說 “:是薇拉小姐教的。 ”這位母親表揚了女兒之后，一紙訴狀把薇拉小姐所在的勞拉三世幼兒園告上了法庭，理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力，因為她的女兒在認識“0L前，就能把“o說成蘋果、太陽、足球、鳥蛋之類的圓形東西，然而自從勞拉三世幼兒園教她識讀了 26 個字母，伊迪絲便失去了這

17、種能力。她要求該幼兒園對這種后果負責(zé)，賠償伊迪絲精神傷殘費 1000 萬美元。訴狀遞上之后，在內(nèi)華達州立刻引起軒然大波。勞拉三世幼兒園認為這位母親瘋了，一些家長認為她有點小題大做，她的律師也不贊同她的做法，認為這場官司是浪費精力。然而，這位母親卻堅持要把這場官司打下去，哪怕傾家蕩產(chǎn)。， 3 個月后，此案在內(nèi)華達州立法院開庭。最后的結(jié)果出人預(yù)料，勞拉三世幼兒園敗訴，因為陪審團的 23 名成員被這位母親在辯護時講的一個故事感動了。她說：我曾到東方某個國家旅行，在一家公園里見過兩只天鵝，一只被剪去了左邊的翅膀，一只完好無損。剪去翅膀的被放養(yǎng)在較大的一片水塘里，完好的一只被放養(yǎng)在一片較小的水塘里。當(dāng)時

18、我非常不解，就請教那里的管理人員。他們說，這樣能防止它們逃跑。我問為什么?他們解釋，剪去一邊翅膀的無法保持身體平衡，飛起后就會掉下來；在小水塘里，雖然沒被剪去翅膀，但起飛時會因沒有必要的滑翔路程，而老實地呆在水里。當(dāng)時我非常震驚 ,震驚于東方人的聰明。可是我也感到非常悲哀，為兩只天鵝感到悲哀。今天，我為我女兒的事來打這場官司，是因為我感到伊迪絲變成了勞拉三世幼兒園的一只天鵝。他們剪掉了伊迪絲的一只翅膀，一只幻想的翅膀，人們早早地就把她投進了那片小水塘，那片只有abc 的小水塘。這段辯護詞后來成了內(nèi)華達州修改公民教育保護法的依據(jù)?，F(xiàn)在美國公民權(quán)法規(guī)定，幼兒在學(xué)校擁有兩項權(quán)利：1 玩的權(quán)利；2。問

19、為什么的權(quán)利。這兩項權(quán)利的列入是否起因于那位母親的官司，不得而知；不過，有一點美國人非常清楚，這一規(guī)定，使美國在科技創(chuàng)新方面始終走在了世界的前列，也使美國出現(xiàn)了比其他國家多得多的年輕的百萬富翁。但有的家長會說：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本的簡單的知識，還要讓孩子在活動中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)了幾個單詞，家長當(dāng)天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年

20、在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育。所以我們幼兒教育者或家長朋友，一定要認識到這一點，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。國家現(xiàn)在明確提出，幼兒園教育不能小學(xué)化，不能提前向?qū)W齡前兒童教授小學(xué)知識。家長朋友們試想一下，如果在幼兒園就讓孩子們學(xué)習(xí)小學(xué)知識，那么到小學(xué)以后他學(xué)什么呢？幼兒園就學(xué)習(xí)小學(xué)的知識，無異于拔苗助長，這樣的學(xué)習(xí)孩子學(xué)起來痛苦，老師教起來吃力，而且容易抹殺孩子的想象力，甚至導(dǎo)致孩子害怕學(xué)習(xí)；再說，如果在幼兒園學(xué)的知識到小學(xué)一年級又再學(xué)一遍，孩子會覺得沒興趣，覺得自己懂了這些知識，上課不聽也懂的，在課堂上不認真聽講，久而

21、久之，到了二年級、三年級，不認真聽講，知識銜接不上，學(xué)不懂了，不想學(xué)習(xí)了等等，養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，影響終身的學(xué)習(xí)。 TOC o 1-5 h z 再舉一例，美國心理學(xué)家格塞爾曾經(jīng)做過一個著名的實驗:他讓一對同卵雙胞胎練習(xí)爬樓梯，其中一個為實驗對象（代號為 t ），在他出生后的第 46 周開始練習(xí)，每天練習(xí) 10 分鐘，另外一個（代號為c）在他出生后的第53 周開始接受同樣的訓(xùn)練。兩個孩子都練習(xí)到他們滿54周大的時候， t 總共練了 8 周， c 只練了 2 周。大家想想看，這兩個小孩哪個爬樓梯的水平高一些呢？我想，大多數(shù)人肯定認為應(yīng)該是練了 8 周的 t 比只練了 2 周的 c 好。但是，實驗結(jié)

22、果卻出人意料 只練了兩周的 c 其爬樓梯的水平比練了 8 周的 t 的還好 c 在 10 秒鐘內(nèi)能爬上那特制的五層樓梯的最高層，而 t 則需要 20 秒鐘才能完成同樣的任務(wù)！格塞爾分析說，其實 46周就開始練習(xí)爬樓梯，太早了，孩子沒有做好成熟的準(zhǔn)備，所以訓(xùn)練只能取得事倍功半的效果；而 53 周才開始爬樓梯，這個時間就非常恰當(dāng)，孩子做好了成熟的準(zhǔn)備，所以訓(xùn)練就能達到事半功倍的效果。這個實驗給我們的教育啟示是：教育要尊重孩子的實際水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要違背孩子發(fā)展的自然規(guī)律，不要違背孩子發(fā)展的內(nèi)在 “時間表 ”人為地通過訓(xùn)練的加速孩子的發(fā)展，否則將會欲速而不達，甚至還會產(chǎn)生意

23、想不到的后果。在現(xiàn)實中，我們就看到有些年輕父母，育兒心切，往往不按照孩子發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律去人為地通過訓(xùn)練來加速孩子的發(fā)展。在促進孩子心理發(fā)展方面，人為加速孩子的發(fā)展，也同樣會對孩子心理的健康發(fā)展產(chǎn)生危害。如，幼兒期的孩子正處在 “游戲期 ” ，這個時期的教育應(yīng)以游戲為主，在游戲中發(fā)展孩子的感官，激發(fā)孩子的心智，培養(yǎng)孩子的社會能力；可是，有不少的家長卻游戲是在浪費孩子的時間，因而提前教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識（如讀、寫、算）或才藝（如繪畫、彈琴、舞蹈），將孩子提前置于不成功便失篇五：全縣中小學(xué)校校長、幼兒園園長任命大會上的講話再添舉措鼓足干勁奮力推進全縣教育事業(yè)再上新臺階 在第二輪全縣中小學(xué)校校長、幼兒園園

24、長聘任大會上的講話同志們：經(jīng)縣教育綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組研究，決定今天在這里召開全縣中小學(xué)校校長、幼兒園園長聘任大會，旨在動員全縣廣大教職員工認清形勢，明確任務(wù)，全面繼承和發(fā)揚全縣第一輪教育綜合改革取得的成功經(jīng)驗，再鼓干勁，乘勢而上，奮力推進我縣教育事業(yè)再上新臺階。值此，我謹代表縣委、縣政府向今天新聘任的各位校長表示熱烈的祝賀！近年來，縣委、縣政府高度重視教育，社會各界關(guān)心和支持教育， * 教育正在健康的發(fā)展軌道上前行。我縣于2006 年 8 月按照 “試點先行，穩(wěn)步推進” 的原則，率先在縣一中、榮將中學(xué)進行了教育綜合改革試點，在認真總結(jié)試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，2007 年 8 月全縣各級各類學(xué)校全面實施

25、了第一輪教育綜合改革，通過改革，使一大批想干事、會干事，懂管理、敢管理，德能勤績優(yōu)的同志走上了校長崗位，學(xué)校的人權(quán)、財權(quán)、管理權(quán)得到了充分落實，為 * 教育的良好發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。但也還存在個別校長在聘任中出現(xiàn)人情重于能力；學(xué)校內(nèi)部管理制度不夠完善和規(guī)范；教師競聘上崗導(dǎo)致綜合素質(zhì)較好、能力較強的教師相對集中，加大了區(qū)域之間，校際之間特別是城鄉(xiāng)之間辦學(xué)水平的差距，給教育的均衡發(fā)展帶來了一定的困難等問題，因而進行第二輪教育綜合改革勢在必行。去年國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 （2010-20年）頒布實施及我縣教育 “十二五 ”規(guī)劃的制定，為我縣教育發(fā) / 13展描繪了宏偉藍圖，在這關(guān)鍵時期，縣

26、委、縣政府果斷作出了進行第二輪教育綜合改革的決定。一、嚴肅紀(jì)律、嚴格程序，第二輪校（園）長招聘工作圓滿結(jié)束辦教育就是辦學(xué)校，辦學(xué)校就是辦校長。選好學(xué)校校長是辦好人民滿意的教育的重中之重，更是促進全縣教育又好又快發(fā)展的關(guān)鍵之所在，為此，縣委、縣政府高度重視此項工作，多次召開專題會議研究，及時調(diào)整充實縣教育綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組，全縣 8 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)也都成立了以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記或鄉(xiāng)鎮(zhèn)長為組長的改革工作組，每個工作組都嚴格按照縣教育綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組制定的 *縣第二輪中小學(xué)校校長、幼兒園園長公開招聘實施方案認真組織實施。（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。教育綜合改革是一項復(fù)雜而艱巨的系統(tǒng)工程，政策性強，涉及面廣，事關(guān)我縣

27、教育事業(yè)的發(fā)展和廣大教職員工的切身利益，此次教育綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組切實加強了對校（園）長招聘工作的領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)安排，周密部署，扎實工作，教育綜合改革的相關(guān)部門，也充分提高了對全縣第二輪校（園）長競聘工作重要性和必要性的認識，從事關(guān)全局，從整體利益和長遠利益出發(fā)，結(jié)合實際制定工作規(guī)劃、精心組織實施、全面抓好落實。（二）大力宣傳，營造氛圍。從今年7 月起，縣教育綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組就認真組織了新一輪校（園）長公開招聘的宣傳動員工作， 8 月 2 日召開了全縣第二輪教育綜合改革動員工作會議，并通過縣電視臺公告、張貼公告等方式，在全縣范圍內(nèi)公布招聘全縣中小學(xué)校長、幼兒園園長的崗位職數(shù)和招聘條件，積極動員符合條

28、件的優(yōu)秀教師報名參與校長競聘。截止 8 月 4 日，共有 76 人報名參加了全縣共18 個中小學(xué)校（園）長崗位的競聘，其中：中學(xué)26 人，小學(xué)49 人，經(jīng)過嚴格的資格審查后，共有64 人參加了校（園）長競聘，其中：中學(xué)25 人，小學(xué)39 人。（三）嚴肅紀(jì)律，嚴格程序?？h教育綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組按照預(yù)先制定的實施方案進行 “陽光 ”操作，由教育綜合改革成員單位組成的 2 個評審委員會歷經(jīng) 5天奔赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心學(xué)校認真組織了民主測評、公開面試等工作，從宣傳動員到資格審查到組織實施再到組織票決擬定人選，領(lǐng)導(dǎo)小組都嚴格把關(guān)，充分體現(xiàn)了本次招聘工作的公開、公平、公正。除船房中心學(xué)校校長崗位報名人數(shù)達不到公開招聘條件外，其余17 個中小學(xué)校校（園）長崗位均按嚴肅工作紀(jì)律，嚴格招聘程序完成了招聘工作。（四）多方支持，形成合力。教育綜合改革，需要全